张馨月；董静
目的 分析铒:钇铝石榴石激光(Er:YAG激光)处理根管壁牙本质表面对纤维桩粘结强度的影响.方法 2016年12月-2017年2月该院口腔科60颗单根管上颌中切牙随机分为空白对照组、对照组和观察组,分别采用NaCiO溶液冲洗3 min,3 W-50μs Er:YAG激光表面处理,3 W-100μs Er:YAG激光表面处理.结果 观察组根管各个部位及总体抗拉伸强度和空白对照组比较均明显较高(P<0.05);观察组根管上部、根管中部以及总体抗拉伸强度和对照组比较均明显较高(P<0.05).空白对照组根管各部位及总体抗拉伸强度均值低,观察组高(P<0.05).3组根管上部、根管中部抗拉伸强度和根管下部比较均明显较高,差异有统计学意义(P<0.05).树脂-牙本质断裂发生率明显高于树脂-纤维桩断裂和混合断裂(P<0.05).结论 牙本质表面采用3 W-100μs Er:YAG激光处理后,纤维桩的粘结强度显著升高,纤维桩粘结强度与脉冲持续时间具有相关性.
作者：张潇雯；吴凤鸣；沈想；左凡 刊期： 2017年第35期
目的 观察品管圈在急诊危重患者安全转运中的应用,评价其效果.方法 抽样选取该科(急诊科)2015年3月-2017年2月收治的122例危重患者为研究对象,根据患者入院顺序分为试验组(2016年3月-2017年2月)与对照组(2015年3月-2016年2月)各61例,给予对照组患者性常规经验性转运护理,给予试验组品管圈护理策略合理运送,观察两组患者转运中不良事情情况的发生.结果 经对两组患者转运后统计显示,试验组患者管道脱落、急救物品不全、不良事件发生率、患者投诉情况等指标均明显低于对照组(P<0.05).结论 品管圈管理应用于急诊危重患者安全转移中效果确切,可针对性对患者进行安全转运,有利于保障患者生命安全,为临床抢救提供重要基础,具有临床应用与推广价值.
作者：杨林芳 刊期： 2017年第35期
PBL教学模式是将学生设为中心以问题为导向培养学生的临床思维以及处理临床问题的能力,有助于学生的全面发展.该文将以PBL教学法的本质为基础来分析在临床医学教学中应用该教学法的意义,主要目的是总结PBL教育法的好处,并分析现阶段国内医学院在运用PBL教育法时所面临的问题以便于进一步提高PBL教学法的教学质量.
作者：马泳；于翠萍；杨铭 刊期： 2017年第35期
目的 探讨高校校医院门诊观察室基础护理管理实施效果.方法 将该校校医院对门诊患者实施基础护理管理前收治的患者40例做为对照组,实施基础护理管理后收治的患者40例作为研究组,对比基础护理管理实施前后,两组患者对基础护理工作的满意度.结果 该校校医院实施基础护理管理干预后,研究组患者对护理工作的满意度显著优于对照组患者(P<0.05).结论 高效率的基础护理管理干预措施,可以将基础护理工作的质量有效提升,应当在广大的高校校医院中广泛推广及应用.
作者：赵倩 刊期： 2017年第35期
目的 急危重症护理学的教学要求综合性强实践性强,如何让高职高专院校培养出社会所需要的高素质人才一直是各高职院校共同探讨的问题,该院起步晚,进步快,经过一系列教学改革,利用多种现代化教学方法,充分落实理实一体化教学模式,取得一定效果.方法 选用2015级高职护理班学生为对象,1～3班184名同学为对照组,采用传统免受方法进行教学,4～6班177名同学为实验组,采用多种教学方法并重,在各种实战案例模拟场景中进行教学,加重实训课达到1:1教学.采用综合考评包括理论考试、操作技能、分析问题解决问题的应变能力考查、实习单位满意度来进行对比.结果 1～3班理论课成绩和4～6班理论课成绩相差不大,但是应变解决问题的能力以及动手能力差别明显,实验组综合成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论利用多种现代化教学方法,注重解决问题的思维训练以及动手能力的培养,落实好理实一体化.人才的培养就是要适应社会的需要,职业的需要,为订单式培养的现代化教学模式拓展了思路.
作者：夏仁菊；张大新；许云萍 刊期： 2017年第35期
为了促进生理学教学互动,提高教学效果,选择护理专业和中医专业学生进行了微信平台应用于生理学教学的实践和效果分析.结果显示,实验班学生期末总分、客观题及主观题的平均分均高于对照班,实验班及格率均高于对照班,除2015级护理客观题均分差异无统计学意义外,其余成绩平均值和及格率均差异有统计学意义(P<0.05);经问卷调查和访谈,学生认为微信平台可促进教学互动,提高学习生理学的积极性和主动性.
作者：蔡青；谭俊珍；李春深；许蓬娟；黄淑芸 刊期： 2017年第35期
随着社会的发展,我国高等专科学校办学规模实现了进一步扩大.高校办学规模的扩大,直接促使化学实验学生人数的数量得到增加,所以,新时期下逐渐严格要求着高校实验药品的管理.在实现高效实验药品管理模式构建的过程中,需要重点关注实验药品的管理这一个重要的部分.需要重点关注接触实验药品的实验室工作人员的安全观念,并且从根本上落实以及完善实验药品管理的相关规章制度.该次研究主要立足于高等专科学校实验药品安全管理范畴进行重点分析,并且促使实验药品管理以及使用等模式得到完善.
作者：曾献东 刊期： 2017年第35期
通过分析老年人移动医疗服务的现状和实际需求的特殊性,笔者在经典技术接受模型(TAM和TAM2)的理论基础上,构建了老年人移动医疗服务的技术接受模型.模型中影响老年人接受移动医疗技术的关键因素主要为用户健康风险、系统质量、社会规范、人际依赖、技术焦虑等,为今后移动医疗服务在老年人中的发展和改善提供参考.
作者：李前慧；姜英玉；钟源；曾光 刊期： 2017年第35期
文章主要针对当前医院门诊系统中存在的问题为出发点,从门诊分诊方向为基础,及时对数字化门诊系统进行设计以及构建,从医院数字化门诊系统的设计思路分析、医院数字化门诊系统的构建研究等方面进行深入探索以及研究,目的在于更全面地应用数字化门诊系统,提高门诊就诊效率以及质量,优化分级诊疗,数字化智能分诊,提高效率降低误诊率、漏诊率、为患者提供更便捷的渠道、调节医患关系,提高门诊就诊的透明化,为现代化数字门诊的实现奠定基础.
作者：朱子威；唐忠；朱继金 刊期： 2017年第35期
近年来,随着药物科学的迅猛发展,药物临床分析变得越来越重要,药物的合理使用对患者的病情有非常重要的作用,现代药物分析具有简便快捷、准确度高、专一性等特点,能针对选取的药物样品进行特异性分析,药物学和医学的发展离不开药物分析,因此,研究和发展现代药物分析技术意义重大.该文介绍近些年来现代药物分析中常用的几种技术和它们的近研究进展,着重介绍了与光谱、色谱、质谱有关的药物分析技术.
作者：高松红 刊期： 2017年第35期
众所周知,任何机械设备均需得到精心的养护方能确保设备的正常运转.而医院的螺旋CT,因其存在射线辐射的原因而更需加强对设备的日常维护与管理,如此方能减少CT的射线辐射,并提升设备的使用效率.当然,在实际的运用过程中,同样也应对操作X线辐射的技师提出一定要求,如此方能有效降低患者与医护人员被辐射伤害的概率.
作者：朱鸿浩 刊期： 2017年第35期
随着我国经济的高速发展,人们的生活水平日益提高,他们已经不再满足于物质财富,而是更加注重精神需求.在这样的情况下,群众文化活动越来越受到社会大众的关注和推崇,可以说群众文化活动组织与策划的好与坏,直接关系到广大人民群众的生活质量.当前,我国社会经济正在迅速的发展,人们的生活已从物质生活向精神生活方面进行转变.这个社会的发展进入了一个新的时期,人们的生活水平已基本达到了小康的标准.在这种背景下,群众文化活动逐渐被人们所重视,并将其作为提升个人生活质量的要素之一,但群众的文化活动不是与生俱来的,需要相关部门对其进行组织和策划,为了提高群众的生活质量,该文主要对新时期群众文化活动的组织与策划的策略进行研究.
作者：王军 刊期： 2017年第35期
目的 探讨护理干预在牙周炎患者根管治疗中的教学体会,为口腔科临床教学提供科学依据.方法 选取2015年10月-2017年3月在该院口腔科实习的24名护士生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学模式,观察组护士生采用护理干预进行教学,对比两组护士生的实践操作能力和理论知识成绩,对比两组护士生对教学方法的满意度,研究护理干预在根管治疗术中的教学效果,为以后的口腔科实践教学提供参考依据.结果经过护理干预教学后,观察组护士生理论知识和实践操作的考核成绩明显高于对照组,观察组中护士生的护理操作能力、与患者沟通的能力、解决问题的能力、人文关怀等调查结果也好于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为91.67％和66.67％;经比较,结果 差异有统计学意义(P<0.05).结论 牙周炎根管治疗术后,如果护理不当,患者易引发细菌感染,影响患者生活质量,护理干预教学模式应用于口腔科护士生的临床带教中,不仅可以提高护士生的护理考核成绩,可以增强护士生的护理操作能力,还可以提高对教学法满意度,值得在教学中应用.
作者：李艳茹 刊期： 2017年第35期
教学质量是学校发展的生命线,也是决定职业教育发展的关键因素.中职学校的教育现状本身存在一定的问题,如:教学目标模糊、教学观念陈旧、教学内容复杂、教学管理缺乏规范和条理;再加上儿科教育内容错综复杂、操作性强、难度较高,因此中职学校儿科教学质量很难得到有效提高.该文分析中职学校儿科教学质量的问题并探讨提高其教学质量的措施.
作者：丁万洁 刊期： 2017年第35期
目的 通过该研究发现该院儿科护理管理中的风险因素,总结并提出应对措施,促进该院儿科护理的进一步发展.方法 选取该院2015年1月-2016年12月收治的500例患儿作为研究对象,随机分为对照组和研究组,对患者进行护理,比较两组患儿的风险情况.结果 对照组发生儿科护理风险的有20例,占8.0％,研究组发生儿科护理风险的有5例,占2.0％.两组患儿风险发生率差异有统计学意义(P<0.05).结论 及时对儿科护理管理过程中的风险进行总结,并提出有效的应对措施,根据实际情况制定出更加合理完善的管理计划和制度,提高医护人员和家庭成员的风险意识,对儿科护理工作非常重要.
作者：王丽华 刊期： 2017年第35期
目的 分析医院感染控制中应用优质护理管理的临床效果.方法 选取500例该院2015年1月-2017年1月收治的住院患者,分为研究组和对照组,各250例,对照组实施常规护理管理,研究组应用优质护理管理,观察两组患者的医院感染控制效果及满意度.结果 研究组护理后医院感染发生率为0.8％,对照组医院感染率为3.6％,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组护理满意度为96.8％,显著高于对照的88.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 优质护理管理的实施,能够有效改善医院卫生质量,降低医院感染发生风险,减轻患者痛苦,加速患者恢复,从而提升患者满意度,可加强应用.
作者：樊小平 刊期： 2017年第35期
血液透析是很多人都会用到的一种治疗方法,但是同时血液透析存在着一定的问题.该篇文章主要根据血液透析医院感染管理现状的调查情况,让更多的人认识到血液透析感染的危害,同时列举了现在一些地方实行的预防血液透析感染的管理办法,合理地预防和控制血液透析感染带来的危害.
作者：刘强；王燕；姜青春 刊期： 2017年第35期
目的 探讨中医养阴清肺法治疗肺结核患者的教学体会,为中医养阴清肺法治疗肺结核的教学提供良好的理论教学基础.方法 选取2017年1-6月在该院中医科实习的学生共计14名,随机分为观察组和对照组各7名,对照组采用传统带教式方法进行教学,观察组采用多元化教学法进行教学,实习结束后对两组实习生理论基础与实践能力进行考核,对比两组实习生的教学效果以及对实习学生的满意度进行调查.结果 观察组学生理论知识及格率85.71％,对照组学生理论知识及格率71.43％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生实践操作及格率71.43％,对照组学生实践操作及格率57.14％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).两组学生教学满意度评价,观察组学生满意度为85.71％,对照组满意度为71.43％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 多元化教学法在中医养阴清肺法治疗肺结核的应用教学中效果明显优于传统带教式教学,学生的中医中医养阴清肺法治疗肺结核的理论知识和临床治疗实践技能得到极大提高,学生对于实习满意度提高,有效提升了中医养阴清肺法治疗肺结核应用的教学质量,值得中医科临床实习带教推广.
作者：于立渤 刊期： 2017年第35期
采取实地考察现场问卷调查、 以及网络问卷调查等方式对口腔医学专业大专毕业生就业情况包括人才需求、职业素质能力等多方面的进行调查,用人单位对该校毕业生职业素养要求重点体现在良好的沟通能力、强烈的责任心、有良好的职业道德、优秀的团队精神、爱岗敬业、诚实守信、自我管理能力等方面,调查结果为该校培养适应社会需求的口腔医学人才提供了依据.
作者：王永华；王及科；许丹；罗丹 刊期： 2017年第35期
风险管理为一种管理程序,是对潜在与现有的医疗风险进行处理、评价、识别,以降低医疗事件的出现及医院和患者经济的损失危害的一种风险管理.心血管内科患者中较为常见患病类型有各种心律失常、高血压和心脏病等,其中以老年患者居多.因自理能力水平降低、生理功能退化,使其安全性显著降低,故护理风险增加.为保证老年患者的住院安全性,医院管理人员应对科室患者予以分析、调查、探讨,并针对常见风险提出预防措施,从而促进患者机体康复,降低医疗纠纷事件的发生,提高护理工作效率.
作者：李淑丽 刊期： 2017年第35期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
