曹富鹏；马健强；谭覃；区洁霞；童珑
目的：应用秩和比法综合评价居民食用碘盐和重点人群尿碘监测结果,为控制碘缺乏病提供参考依据。方法应用基于秩和比的可信区间法对某地2007-2012年居民食用碘盐和重点人群尿碘监测结果进行综合评价。结果综合评价表明,排序结果为2012年>2008年>2007年>2011年>2010年>2009年,排序结论与TOPSIS法完全相同；2008年与2009年、2010年,2012年与2007年、2009年~2011年两两年度之间的差异有统计学意义(P<0.05)；其余年度两两之间均差异无统计学意义(P>0.05)。结论秩和比法原理简明,计算方便,适用于碘缺乏病监测数据的综合评价。
作者：赵向阳；孙爱峰；孙齐蕊 刊期： 2015年第16期
目的：对消毒供应室可能存在的风险和安全隐患管理进行全面评估，并针对存在不足探讨其应对措施。方法对中山大学附属第六医院消毒供应室2014年的风险事件(包括漏放化学指示卡、锐气损伤和记录缺失等3方面)进行评估，并执行相应的防范措施，对比分析实施防范措施前后一年内风险事件发生率的变化情况。结果实施防范措施前后1年，风险事件发生率分别为3.87%和0.38%。与实施防范措施前相比较，实施后，风险事件在消毒供应室的发生率显著降低，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论消毒供应室中实施风险管理的评估，同时排查潜伏的安全隐患，提高临床法律的意识，严把供应物品质量关，在保障临床物品使用安全上有着重要意义。
作者：谭盛宴；何泳红 刊期： 2015年第16期
目的：该文主要是对应用Delphi法建立盐城第三人民医院消毒供应中心人员培训评价指标的分析。方法根据消毒供应科目前的情况采用Delphi法确定盐城第三人民医院消毒供应中心人员培训的评价指标。结果专家的积极性很高(回收率为100%),专家权威性很高(系数为0.87)；各个指标的变异系数范围都在0.00~0.23之间；协调系数各级指标分别为0.353、0.462、0.696,差异有统计学意义(P<0.01)。后确立了盐城第三人民医院消毒供应中心人员培训评价指标。为人员资质、培训资源、培训管理、培训效果4个山鸡指标,以及12个二级指标,40个三级指标。结论该次研究采用Delphi法对该院消毒供应中心的人员培训指标进行确定符合该医院消毒供应中心临床工作的实际需求,同时对促进医院消毒供应中心的培训体制的建设以及提高培训质量都具有重要的意义。
作者：尤琼 刊期： 2015年第16期
1.摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点；不要简单地重复题名中已有的信息。2.研究性文章摘要的内容应包括研究目的、研究方法、主要发现(包括关键性或主要的数据)和主要结论，一般应写成冠以“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”和“结论(Conclusion)”小标题的结构式摘要。3.综述类文章摘要的内容应包括综述的主要目的、资料来源、综述时所选择的研究数目及这些研究是如何选择的、提炼数据的规则及这些规则是如何应用的、数据综合的重要的结果和结论。可以写成结构式摘要，也可写成指示性或报道-指示性摘要。
作者： 刊期： 2015年第16期
目的：对门诊西药房效期药品管理的应对措施进行相关探讨。方法选取2014年2月-2015年2月期间，该院门诊西药的报损金额和出库金额进行分析，分析该院药品报损的原因。结果该院药品报损的原因主要有人为因素、环境因素和制度因素等，这些因素是导致药品变质过期的主要原因。结论对门诊西药房效期药品要进行严格管理，一旦出现过期变质药品要坚决予以销毁。
作者：刘涛；张玉艳 刊期： 2015年第16期
PBL教学引入生理学实验教学，获得较好的教学效果，提高学生接受知识的能力。PBL教师的作用不同于以往的教学模式，教师要完善自身的知识结构，以更为敏捷的思维自觉适应新的教学模式，要针对生理学实验内容设计出具有实际意义的问题，通过观察学生在课堂的一举一动，组织学生针对问题展开热烈的讨论，并给予相关的信息和工具支持，切实发挥教师在教学过程中的教练和指导者的作用。
作者：张建苹 刊期： 2015年第16期
随着社会主义市场经济的不断发展，我国行政管理体制的改革，我国事业单位中存在的问题逐渐凸显出来，这在一定程度上严重影响着事业单位的发展，同时也对事业单位的发展产生了诸多负面的影响，本文将分析事业单位人事管理面临的问题，并提出针对性的解决对策。
作者：黄颖飞 刊期： 2015年第16期
目的：了解常熟市流行性腮腺炎的发病和流行特征，为制定有效的流行性腮腺炎防控规划提供依据。方法运用描述性流行病学方法对2010-2014年《中国疾病预防控制中心信息系统》网络直报疫情资料及聚集性疫情登记资料进行分析。结果2010-2014年常熟市流行性腮腺炎累计报告本地病例680例，年平均报告发病率12.74/10万，不同年份发病率的差异有统计学意义(P<0.01)；发病时间呈现较明显的季节性，春冬季发病例数明显增多；疫情呈散发状态，不同乡镇发病率分布不同；病例主要集中在3~16岁，以学生为主，男性发病率高于女性，不同性别中的年平均报告发病率差异有统计学意义(P<0.01)；聚集性疫情主要发生在中小学校。结论在少年儿童及成人中推广麻腮风疫苗接种工作，在腮腺炎流行季节，加强对学校、幼托机构等重点场所和人群的监测和健康教育，尽早采取正确有效的综合防控措施。
作者：龚利强 刊期： 2015年第16期
影响因子(Impact factor，IF)是美国科学情报研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据，指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。由美国科学情报研究所创始人尤金·加菲得(英语：Eugene Garfield)在1960年创立，其后为文献计量学的发展带来了一系列重大革新。影响因子即某期刊前两年发表(S, T)的论文在统计当年(U)的被引用总次数 X(前两年总被引次数)除以该期刊在前两年内发表的论文总数 Y(前两年总发文量)。这是一个国际上通行的期刊评价指标。
作者： 刊期： 2015年第16期
随着我国综合治理能力的提升，我国的各项制度也在逐步完善同时，自然医疗改革方案在不断成熟，比如新的医疗改革方案中，其中基本公共卫生服务均等化就是一项十分重要的内容，并且在全国范围内积极地推进。这就代表着我国的各项制度都趋于成熟，我国综合的管理能力也有所提升。但是，基本公共卫生服务均等化在全国范围内推进时，有很多问题也逐渐凸显了出来，该文针对基本公共卫生服务均等化所存在的问题，提出相应的解决措施和建议，希望能对管理人员提供一些建议和帮助。
作者：王锐；孙巍；郎晓宇 刊期： 2015年第16期
1.文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行，并用规定缩写符号表示。2.每一个组合单位符号中，斜线不得多于1条，如每天每千克体重用药剂量应写成mg/(kg﹒d)。3.量符号均应使用斜体，如m(质量)、t(时间)、V(体积)等，且应注意某些希腊字母与拉丁(或英文)的区别。4.图、表中的量和单位应量符号在前，单位符号在后。单位符号前的数字好为0.1~1000间的整数或小数，避免使用分数。当过大或过小时，应改用适当词头中M，P或10n，10-n表示，但应遵守有效数和修约规则。
作者： 刊期： 2015年第16期
医院中的药品多且复杂，不容易寻找，由于科学技术的发展和创新，医院开始采取医药仓库库存管理系统。从系统实用性以及可靠性与可行性等方面进行考虑，要对这一系统进行深入分析和研究。本文首先分析了这一系统需要解决的几个问题，然后对系统建设和应用进行了详细探讨。
作者：徐明新 刊期： 2015年第16期
医院的生存发展与护理形象有直接的关系，护理形象管理的内涵是发自内心的“病人至上”的理念，增强护理质量内涵，调动护理人员工作积极性。重视护理形象设计是现代医学护理发展的趋势，医院文化建设内容也包含了医护人员提高自身综合素质一项，塑造良好护理形象是医疗行业市场经济的需求，是护理管理人员需要面对的新课题。本文从护理形象设计出发，详细探讨了护理形象的意义，并在此基础上探讨了护理形象设计的要点及护理形象的定位。并对护理形象设计在护理管理中的实施提出了相应的策略。
作者：刘凤娟 刊期： 2015年第16期
目的：探讨药师在糖尿病治疗中的药学服务。方法在2014年12月-2015年4月期间汇总分析76份调查问卷，了解糖尿病患者对药学服务的需求。结果糖尿病患者缺乏糖尿病药物相关知识且希望药师对其进行药学服务。结论药师从药学角度对糖尿病患者进行用药指导，可更好地发挥药物疗效，对糖尿病患者合理用药和控制血糖具有十分重要的意义。
作者：周璐；董代静 刊期： 2015年第16期
介绍了各级各类医院临床供氧设备和供氧容器应用发展趋势，阐述了不同供氧设备和容器的组成，分析了大中小医院应用不同供氧设备和容器的优缺点，指出了医院使用供氧设备和容器应注意事项，防止安全事故发生，总结了医院应根据规模大小选择不同的供氧设备和容器，进一步提高供氧设备和容器的利用率，保证临床用氧安全和氧疗效果。
作者：洪厚云 刊期： 2015年第16期
该研究对目前的中医药科技查新系统进行了分析，找出了问题所在，以及产生问题的原因。就如何提高查新工作质量，提高工作效率等方面依次给予了解答，并提出了一些有建设性意义的方案。提出了丰富查新人员的业余生活，规范中医药科技查新标准等方案。通过分析问题，解决问题的方法，完善了中医药科技查新系统。后得出结论，进行临床科研前，必须要在科技查新管理部门做好全面细致的查新工作，确定立项的创新点是否具有研究价值。科研完成后，通过中医药科技查新系统进行评估，再次确定研究的新颖性。
作者：黄薇 刊期： 2015年第16期
目的：探究在护理教学查房中应用情景模拟法的应用效果。方法选取该院的护理人员及实习护生48名进行不同的护理查房教学，按照随机分组原则将48名护理人员及实习护生分为对照组和观察组各24名，对照组采取常规的护理教学查房模式，观察组则在常规护理教学查房的基础上联合情景模拟进行查房教学，对两组人员在护理教学查房中的查房质量以及相应的满意度进行调查对比，进而探究护理教学查房中情景模拟的应用效果。结果观察组的查房质量以及工作满意率为98.7分、95.8豫，对照组的查房质量以及工作满意率为89.1分、70.8豫，观察组明显优于对照组，观察组实习护生考核优秀率87.5豫显著高于对照组37.5豫，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理教学查房中应用情景模拟法既可以活跃查房气氛又可以激发护理人员及实习护生的学习积极性，同时增强团队整体凝聚力，提升护理人员的综合能力，保证其查房质量以及护理工作满意率，值得在临床上推广应用。
作者：刘荣萍 刊期： 2015年第16期
护理进修是护理教育体系中的重要组成部分，也是中高级护理人员实现继续教育的主要途径之一。该研究从专业护理技能的提升、职业道德的形成以及人文关怀三个方面，分析护士长在护理进修生临床带教中的具体应用，旨在为临床带教工作提供参考，取得更满意教学效果。
作者：郭姗姗；张丹 刊期： 2015年第16期
目的：探讨基于CBE理论的“6+2教学模式”在高职生理学教学中的应用，旨在提高学生的职业能力、职业素质和职业竞争力。方法选择湖南中医药高等专科学校2014级临床医学专业4个班，共173人作为研究对象，按班级随机分为实验组和对照组，实验组采用“6+2教学模式”授课，对照组采用传统教学模式授课，调查两组学生的学习效果及评价。结果实验组学生对“6+2教学模式”的教学效果持肯定评价；实验组成绩优秀率明显大于对照组(P<0.01)，平均分明显高于对照组(P<0.05)。结论“6+2教学模式”能提高生理学教学效果，提升学生综合能力，是实现知识、能力、素质并重培养的有效方法。
作者：欧阳翌国；邱爱珠；王慧琪；曾丹；王青溪 刊期： 2015年第16期
目的：探讨产科健康教育效果。方法选取该院2013年1月-2014年12月期间收治的产妇200例,根据入院顺序分为两组。2013年1-12月期间100例产妇作为对照组,2014年1-12月期间100例产妇作为观察组。对照组采用常规产科护理,观察组进行健康教育。采用问卷调查的形式,对两组产妇的产褥期相关疾病知识达标率、并发症情况进行评估比较。结果观察组产妇对孕期知识掌握度、自我护理能力的掌握程度显著优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),观察组发生产褥期感染、乳房肿痛及产后抑郁的发生率均显著低于对照组患者,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对产妇进行健康教育,产妇的健康知识掌握情况显著改善,显著降低了并发症的发生情况,临床效果满意。
作者：王建华 刊期： 2015年第16期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
