郭威
双歧杆菌是人体重要的肠道菌群,对于维护人体生态平衡起到很大的作用.双歧杆菌在肠道内能抑制病原菌,防止腹泻和便秘,能降低胆固醇和血压,能合成多种维生素,促进人体对钙的吸收,能增强免疫球蛋白产生,提高人体防御能力,具有抗肠道肿瘤的活性.
作者：郑毅；王丽萍 刊期： 2006年第06期
目的探讨护理干预预防和减轻癌症化疗病人的不良反应的效果.方法对60例化疗病人实施系统护理干预,并与60例常规护理进行对照.结果护理干预组较对照组发生的不良反应明显减少,两组比较差异有显著性(P＜0.05).结论实施护理干预可明显减轻化疗病人的不良反应,减轻病人的痛苦.
作者：周连喜；郑肇敏；何文艳；韩冬梅 刊期： 2006年第06期
通过教学实践证明,在药理教学中,把多种教学方法互相渗透,有机结合,灵活运用到教学中去,是提高教学效果的一条有效途径.
作者：毕春红 刊期： 2006年第06期
目的为慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人寻找一种疗效确切、病人易接受吸氧浓度.方法从一定时间内住院病人中选择160例病人分为三组,每组病人再根据具体情况分成小组,每小组各采用不同的吸氧浓度,分别观察、研究和分析吸氧前后病人血气分析指标、智能和生活质量的变化,同时对一组病人采用问卷调查,了解病人的舒适度和耐受性.结果吸氧浓度为25%病人组血气分析观察值与27%、29%吸氧浓度病人组血气分析观察值分别比较差异有统计学意义(P＜0.05),而后两种浓度(27%和29%)比较血气分析指标差异无显著意义(P＞0.05);吸氧浓度为25%的病人组与吸氧浓度为27%～29%病人组智能和生活质量比较均值差异有显著意义(P＜0.05).调查问卷结果,90%病人愿意接受27%浓度,85%病人易接受29%浓度,75%病人易接受25%浓度.结论COPD病人氧疗管理中,三种吸氧浓度(25%、27%和29%)比较,后两种吸氧浓度,即27%和29%对COPD病人更适合,更确切,疗效更好.
作者：王颖；马铁英 刊期： 2006年第06期
目的探讨建立慢性应激抑郁大鼠模型的实验方法及模型的有效性.方法利用慢性轻度不可预见性应激(CUMS)制作抑郁模型,观察动物的体重和摄食量的变化,用敞箱试验及液体消耗实验测定动物行为.结果大鼠抑郁模型在第27天建立成功.抑郁组大鼠敞箱试验得分、液体消耗试验中糖水消耗和糖水偏爱百分比均明显下降.结论慢性轻度不可预见性应激可以成功建立大鼠抑郁模型.
作者：王建醒；周丽；徐华锋；王淑英；徐文弟 刊期： 2006年第06期
目的探讨硝苯地平控释片联用倍他乐克治疗不稳定型心绞痛的临床疗效.方法随机将141例不稳定型心绞痛患者分为两组.对照组70例,给予常规硝酸酯类治疗14天;治疗组71例,在常规治疗基础上,给予硝苯地平控释片联用倍他乐克治疗;观察两组用药前后的24小时动态心电图Ⅰ(每天8:00～20:00)、Ⅱ(20:00～8:00)两阶段无症状心肌缺血次数、ST段压低≥1 mm的时间及治疗前后血压、心率、血糖的变化.结果硝苯地平控释片联用倍他乐克治疗不稳定型心绞痛比常规硝酸酯类可以进一步减少无症状心肌缺血的次数及发作时间.结论加用硝苯地平控释片联用倍他乐克治疗不稳定型心绞痛优于常规治疗且能够持续性抗心肌缺血,安全性好.
作者：张世袍；陈群；刘仁骧；许庆华；李德育 刊期： 2006年第06期
生理学的理论知识、概念和原理都来源于科学实践.在整个教学过程中,实验课教学的好坏对生理学的学习有十分重要的意义.因此教学大纲里都十分重视实验教学环节.当前学生中普遍存在着重理论轻实验的倾向,有的学生理论成绩好,但是实验中一遇到实际问题就束手无策,因而必须改进生理学教学,增强学生动手能力.
作者：吕乃辉；张俊华 刊期： 2006年第06期
本文详细总结了快速阅读的四种方法与技巧,有助于学生在各种考试过程中在阅读方面得心应手,达到事半功倍的效果.
作者：惠婧蕊 刊期： 2006年第06期
实验室分析的任务之一是准确测定样品中组分的含量,分析结果必须具有一定的准确性,不准确的分析结果会导致人力、物力的浪费,甚至在应用这些数据的时候得出错误的结论.随着科学技术的发展,新技术、新仪器逐渐应用于实验室分析工作,但由于受分析者主观条件、实验室环境、测定方法、分析方法、分析测试仪器和试剂等方面的限制,使测得的结果和真实的含量之间存在误差.实验室质量控制起着保证实验数据的质量和统计推断的作用.通过质量控制可以及时发现异常,查出产生误差的原因,客观反应分析工作质量,进行质量监测,从而获得比较可靠的结果.
作者：吴嘉慧；李省三 刊期： 2006年第06期
目的评价经胸超声心动图(TTE)术前测量房间隔缺损(ASD)大小,估测肺动脉高压(PH)及术中监测ASD封堵的作用.方法5例ASD并发PH患者术前用彩色多普勒超声诊断仪经胸测量各切面ASD大小和周缘情况,并根据三尖瓣反流压差估测肺动脉收缩压,经心导管ASD封堵术中TTE监测封堵过程、伞释出后牢固程度及彩色多普勒有无分流,ASD并发PH重度患者试封堵30分钟,超声监测效果.结果用TTE术前检查ASD大小25～34(28.2±3.78)mm,选用的封堵器大小为30～38(34.0±3.29)mm.硬缘ASD的封堵器选择比超声所测ASD大4～6 mm.所有封堵器封堵牢固,无脱落.结论TTE术前检查及术中指导ASD并发PH患者封堵是一种可行、有效、简便的方法.
作者：王乾兰；陈小珠；王洁婷；胡雪松；张东辉；吴剑胜 刊期： 2006年第06期
目的探讨侵入鼻腔复发垂体瘤手术的微创性,减少开颅手术的并发症.方法全麻下鼻内镜下进行鼻腔、筛窦及蝶窦内垂体瘤摘除术,打开鞍底与被破坏的硬脑膜,直视下切除可见肿物.结果术后患者头痛、鼻塞等症状消失,血清PRI＜5.0 μg/L,并发症少.结论鼻内镜下复发垂体瘤摘除术能提高手术的安全性、准确性,弥补开颅手术的不足.
作者：马福伟；毕英；智连艺 刊期： 2006年第06期
医学是一门实践科学,实验教学是高等医学教育的重要组成部分,具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性等特点,是学生接受知识进行实践锻炼和实验能力培养的课堂.随着社会对高素质、复合型人才的需求,医学实验改革势在必行,机能实验教学在此前提下进行,形成了独立的实验教学课程-医学机能实验学.
作者：沈云虹；张亚珍；金香兰 刊期： 2006年第06期
目的研究充血性心力衰竭患者血浆β2-微球蛋白(β2-MG)和细胞凋亡基因表达产物sFas的水平,并观察两者间的相关性.方法将心功能不全患者77例依据NYHA心功能分级分为3组,同时选择健康人30例作为正常对照组,分别检测研究对象的sFas和β2-MG水平.结果各组CHF患者的sFas和β2-MG均明显高于正常对照组(P＜0.05).而且随心功能的加重sFas和β2-MG的水平也显著上升.同时发现在心衰患者中β2-MG与sFas水平呈显著正相关(相关系数r=0.481,P＜0.01).结论心肌细胞的凋亡是心衰发生的重要病理生理机制之一,且随心功能的下降细胞凋亡的程度加重;而β2-MG可能也参与了心肌细胞调亡的发生.
作者：危春英；邓宇晓；黄俊；魏云峰；王梦洪；吴志勇；吴印生 刊期： 2006年第06期
目的探讨胆结石并发冠心病患者的临床特点.方法对103例经冠状动脉造影检查者,并按B超检查是否有胆结石或是否有胆结石手术者分为三组:A组35例无胆结石,且造影正常;B组25例有胆结石,而造影正常;C组43例有胆结石,且造影异常.分析各组的临床特点.结果胆结石并发冠心病组年龄大,直接胆红素低,吸烟多,有高血压病者多,血脂有增高趋势.结论与单纯胆结石患者相比,胆结石并发冠心病患者的危险因素更多.
作者：司海流；王归真；王东琦 刊期： 2006年第06期
人才培养的质量是学校生存和发展的核心,及时了解学生学习质量和状态,是人才培养的客观依据,它对于高校的教学管理而言是极为重要的.我院齐齐哈尔医学院于2004年首次进行全院性评学,取得了一定成效充分展示了评学的必要性和现实意义,同时存在着一些值得研究和思考问题,需要在实践中不断探索总结和提高.
作者：陈敏；李强 刊期： 2006年第06期
学龄前儿童频繁瞬目是眼科门诊常见的症状之一.为了制定更有效的治疗措施,我们对就诊的98例频繁瞬目的患儿进行了分析,现将结果报道如下.
作者：富强；王宏伟；郎义文 刊期： 2006年第06期
分析高职院校图书馆工作存在的问题,根据高职图书馆的性质和特点,提出图书馆创新工作的可尝试途径.
作者：贾雯雷 刊期： 2006年第06期
食管癌是常见的一种恶性肿瘤,其主要的治疗方法是手术治疗.术后由于手术创伤与引流部位疼痛,患者不能进行有效的深呼吸和咳嗽排痰,可出现肺不张、肺部感染和呼吸衰竭等并发症.2003～2005年我科对76例食管癌根治患者进行了有针对性的术前和术后呼吸功能的训练和指导,促使患者术后顺利排痰,降低了肺部并发症的发生[1].现将体会报道如下.
作者：黄文碧；方梅远 刊期： 2006年第06期
由于大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮肾炎需要多次反复进行以及在治疗过程中大部分患者有不同程度的头晕、头痛、恶心、纳差等不良反应,个别患者有出血性膀胱炎.因此,科学、规范、耐心、细致的护理对保证治疗的顺利实施,减少并发症等方面起着重要作用.本文总结了50例大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮肾炎的护理工作体会.
作者：陈德芳 刊期： 2006年第06期
目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据《影像诊断学》教材内容,利用影像工作站、internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件photoshop处理图像、利用方正奥思、Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.
作者：梁明辉；李国华 刊期： 2006年第06期
齐齐哈尔医学院学报杂志
主管:黑龙江省教育厅
主办：齐齐哈尔医学院
