徐华
对医学定向生与非定向生学习动机与需求差异进行分析研究.结果发现:在成绩成就、就业生活和报答父母维度中各有1选项得分靠前,而得分低的均为回避失败维度中3个选项;抱负奉献和就业生活2个维度上定向生与非定向生得分差异有统计学意义,而其它3个维度得分差异无统计学意义;抱负奉献维度得分年级差异有统计学意义.因此建议通过教师言传身教、学生工作老师的思想教育、社会实践活动和心理疏导等可缩小差异.
作者：陈学洪；王小丽；李剑；李启华；曹静 刊期： 2014年第05期
目的:研究医院肿瘤登记工作质量控制方法,以达到肿瘤登记报告资料完整、基本项目齐全、信息准确、报告及时.方法:对2010 ～2013年的肿瘤发病、死亡资料,采用原始质量控制方法和信息系统辅助质量控制方法进行资料完整性、基本项目齐全性、信息准确性、报告及时性比较.结果:肿瘤登记报告资料完整率由原来的90.8％提升为95.2％,基本项目齐全率由原来的89.6％提升为97.7％,信息准确率由原来的88.5％提升为94.5％,报告及时率由原来的71.6％提升为78.6％(P均＜0.05),因此以信息系统辅助质量控制方法有统计学意义.结论:以信息系统为辅助的质量控制方法能提高肿瘤登记报告资料完整率、基本项目齐全率、信息准确率、报告及时率,为制定肿瘤防治策略提供可靠的科学依据.
作者：王萍；李霞；谢宁；高辉；王润秀 刊期： 2014年第05期
高等医学院校多校区办学具有明显的优势,不但改善了办学条件,拓宽了办学空间,改变了结构单一,实现了多学科多专业共同发展,而且活跃了办学氛围,增强了竞争力.但也存在校区定位不明确,教学资源浪费、办学成本提高,校区文化割裂,教师教学积极性下降等问题.为进一步发挥多校区办学的优势,提高教学效果与质量,应充分考虑医学教育的特殊性及规律,统一思想,明确定位,树立为教学、为学生服务的理念,创新培养方案与教育方式,加强现代教育管理手段.
作者：刘振优；曹思 刊期： 2014年第05期
目的:探讨腹腔镜下肝切除术临床护理要点,总结术前、术后护理的经验.方法:对32例肝脏病变实施腹腔镜肝切除术患者进行回顾性分析.结果:32例患者未发生严重并发症,1例发生胆漏,经引流自愈,平均术后住院时间为5.1 d(4～7 d).结论:腹腔镜肝切除手术具有安全、有效、微创的特点,在围手术期利用快速康复护理理念是保障腹腔镜肝切除手术患者顺利康复的重要因素之一.
作者：谭锦风；付晓艳；韩玉芝 刊期： 2014年第05期
洗胃是抢救经口中毒患者必不可少的急救措施,而有效地将胃管插入胃内并进行妥善固定,是确保洗胃过程顺利进行的一个关键环节[1].临床上常规采用胶布在鼻翼两侧及面颊部固定胃管,但易于出现胶布相关并发症及固定不牢固的问题[2].我院自行设计了一种一次性胃管固定带,无需胶布粘贴,经临床应用效果良好,现报道如下.
作者：邹传仁；刘春梅；钟璐 刊期： 2014年第05期
目的:探讨复方醋酸环丙孕酮(CPA)在临床上对多囊卵巢综合征(PCOS)伴不孕的治疗效果.方法:选取在我院进行治疗的PCOS患者138例,均伴有不孕症,将其分为观察组及对照组各69例.两组患者住院期间常规促排卵,其中观察组69例患者在常规治疗前给予复方CPA口服3个月.观察患者性激素水平的变化,并比较两组排卵、妊娠情况.结果:观察组血清内的黄体生成激素(LH)、睾酮(T)水平比治疗前下降明显(P＜0.01),卵泡刺激素(FSH)在治疗前后没有差异;观察组的排卵率88.14％,妊娠率23.19％,均明显高于对照组(P＜0.05).结论:复方CPA能够改善PCOS患者体内的激素水平,提高不孕者的排卵率,增加妊娠机会.
作者：邱慧林；曾艳珍 刊期： 2014年第05期
目的:对慢性咽炎进行药物治疗的同时进行心理暗示护理,以观察其临床效果.方法:将慢性咽炎患者随机分为两组,对照组180例,给予咽炎胶囊口服治疗,治疗组180例,在以上治疗的基础上,给予心理暗示护理,用药均为两周,1个月为1个疗程.结果:治疗组配合应用心理暗示护理的效果与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:慢性咽炎进行心理暗示护理疗效明显.
作者：徐华 刊期： 2014年第05期
目的:通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理带教水平和护生综合素质.方法:应用持续质量改进的方法,完善护理教学质量管理体系;改进教学策略、双向提高技巧;规范教学活动;加强护生深层次管理.结果:护生的实习成绩、执业考试通过率等逐年提高,带教质量稳步提升.结论:持续质量改进规范了临床教学管理,提升了教学水平,提高了学生的综合素质.
作者：胡珠；谢艳梅；赖青青 刊期： 2014年第05期
以临床技能综合培训中心为平台的模拟教学对医学生临床技能的培养具有重要意义,是培养医学生临床技能的重要形式.利用标准化病人、各种穿刺模型以及多功能综合模拟人等对医学生进行临床基本技能培训及临床思维能力、沟通能力和急救意识的培养,通过理论和技能考核方式进行教学评价、反馈,以调查问卷等多种形式评估探讨模拟教学在医学生技能培养中的作用.
作者：叶剑英；黄光生 刊期： 2014年第05期
通过对百链图书搜索,近十年间书名中含有“校报”字样的书籍不到30本.通过对中国知网的检索,2003年至2012年,各类期刊杂志刊发的标题中包括“高校校报”的论文数量近七百篇,篇数整体呈现上升的态势.2004年之后,每年刊发的论文数量更是超过了50篇.但从论文质量来看,在中文核心期刊刊发的论文占总刊发论文数的比例不到两成,在CSSCI期刊发表的论文所占比例更是不到一成.由此可见,对我国高校校报的研究水平还有待提高.
作者：陈涛；谢云天；钟继润 刊期： 2014年第05期
为探讨签字式教学法在微生物学实验教学中的教学效果.我们在2010级和2011级本科生物技术专业的微生物学实验教学中进行了传统教学法和签字式教学法的对比研究,2010级学生为对照组,实施传统教学法,2011级学生为实验组,实施签字式教学法.采用实验基本操作及技能考核和问卷调查方式评价教学效果.结果实验组学生的实验基本操作及技能考核成绩显著高于对照组学生,问卷调查显示签字式教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于学生熟练掌握实验基本操作及技能和培养学生的动手能力,有利于教师及时了解学生的学习情况,其教学效果明显优于传统教学法.
作者：钟有添；谢琼珺 刊期： 2014年第05期
根据新的《高等学校财务制度》,固定资产是指使用期限超过一年,单位价值在1 000元以上(其中:专用设备单位价值在1 500元以上),并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产.单位价值虽未达到规定标准,但是耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理.
作者：朱卫卫；曾琛；姚轶 刊期： 2014年第05期
护士长是一个科室的总管,无论医疗、护理、总务、后勤、设备设施、环境卫生、收入支出所有跟科室有关或是无关的事都要护士长去处理.特别是现今信息化管理的时代,护士长又充当了一个文秘的角色.护士长如何在这无尽的开会、杂事、文秘事务中将自己解脱出来,利用有限的工作时间发挥自己大的能力,解决主要和重要的问题,这就需要科学的管理时间.
作者：罗小娟 刊期： 2014年第05期
目的:探讨降低儿科病区均次住院费用,减轻患者经济负担的方法.方法:对我院2012年儿科病区的住院病种进行分类和费用分析,取前3类疾病为监控病种,以均次住院费用前2位的管床医师为主要质控对象,运用PDCA进行干预.结果:2013年儿科病区均次住院费用由4 441.89元降至3 942.19元,与2012年同期相比,效果显著(P＜0.05).结论:以管床医师为单位的PDCA模式能够有效降低儿科病区均次住院费用,值得推荐.
作者：钟小明；钟梅；罗开源；刘宗兰 刊期： 2014年第05期
高校图书馆阅读推广馆员在阅读推广活动中扮演着重要的角色.本文在调查高校师生读者对图书馆阅读推广馆员评价情况的基础上,运用SPSS中的因子分析,提取出评价的三大主要方面:阅读引导、组织活动、对外宣传,并以此为据,从读者角度出发,把阅读推广馆员在阅读活动中扮演的角色定位为引导者、组织者和宣传者.
作者：刘玉婷；姚慧君 刊期： 2014年第05期
教学文化是高校文化的重要组成部分,良好的教学文化有助于在高校中形成人人关心教学、重视教学的浓厚氛围,为教师教学发展提供各项有力支持.通过以学校文化特质为引领,以教师发展中心为平台,以先进典型为突破口,实施人文关怀,促进师生互动交流,多措并举培育教学文化.
作者：漆艳春；刘仰斌 刊期： 2014年第05期
为创新医学生实践教学体系,提高临床教学质量,结合大学生临床技能竞赛检视和反思当前医学生临床教学现状及存在的问题,就技能竞赛背景下暴露的医学生重理论、轻实践的知识结构以及实习内容、质量等方面存在的问题,提出发挥以赛促教作导向作用,建立完整的临床技能教学体系、加强实习管理、建立临床技能训练中心等建议.
作者：黄光生；叶剑英；张品俊；钟志宏 刊期： 2014年第05期
超声科患者,包括门诊及住院患者,检查时间相对集中,多在上午.大部分患者需要空腹检查,每一位患者检查部位各不相同,因此所需检查时间也长短不一.超声检查和诊断均需超声医生独立完成,病种复杂,因此等候时间长是超声科普遍存在的现象.再者,患者对医院就医流程、环境不熟悉,患者病情的不确定性,心情焦虑等均为超声科压力所在.绝大多数前来检查的患者病情稳定都能安全的接受检查,极少数患者可能发生意外.主要有心跳骤停、抽搐、晕厥、跌倒等.易引发患者投诉和纠纷,因此如何预防超声诊疗意外事件的发生和进行及时的应对也成为超声科工作的重点内容之一.
作者：徐琍；陈卫华；葛贻珑；游宇光；凌月蓉 刊期： 2014年第05期
本文对赣南初中校长工作压力进行了问卷调查,并进行了深入访谈.调查发现,赣南初中校长承受了内外交困的压力,影响了赣州市初中校长的身心健康及赣南教育教学质量的提升.文章探索有效的压力认识、压力缓解对策,让校长身心得到解放,也让教育得到一个新的提升.
作者：张春兰；胡可平 刊期： 2014年第05期
口服给药是临床上常用、适应范围广的给药方法[1],在内科,以往发口服药是整个病区的药在一个摆药盘内由一个护士发药,由于工作模式的改变,各个责任护士负责发分管患者的药,有利于护士对患者治疗的掌握,增加责任护士跟患者的沟通.在新工作模式和我院无全自动口服摆药机的情况下,如果使用旧的一体式发药盘,则需要每个组的责任护士将自己分管患者的口服药找出来,发完后再放回药盘内,这样护士的工作量很大,且容易出错.为此,我院设计了一种新型的组合式口服药盘,应用于临床,取得满意效果,现报告如下.
作者：卢红华；李意华 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
