刘联；曾芳莲
通过对百链图书搜索,近十年间书名中含有“校报”字样的书籍不到30本.通过对中国知网的检索,2003年至2012年,各类期刊杂志刊发的标题中包括“高校校报”的论文数量近七百篇,篇数整体呈现上升的态势.2004年之后,每年刊发的论文数量更是超过了50篇.但从论文质量来看,在中文核心期刊刊发的论文占总刊发论文数的比例不到两成,在CSSCI期刊发表的论文所占比例更是不到一成.由此可见,对我国高校校报的研究水平还有待提高.
作者：陈涛；谢云天；钟继润 刊期： 2014年第05期
根据新的《高等学校财务制度》,固定资产是指使用期限超过一年,单位价值在1 000元以上(其中:专用设备单位价值在1 500元以上),并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产.单位价值虽未达到规定标准,但是耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理.
作者：朱卫卫；曾琛；姚轶 刊期： 2014年第05期
学习细胞生物学的基本理论知识有助于医学生从分子细胞层面理解人体生命活动规律和疾病发生发展进程,为专业课学习和研究奠定坚实的理论基础[1].但对于刚步入大学的医学生来说,细胞生物学本身内容繁杂抽象,很多学生对其望而生畏,而传统的教学理念、教学方法和手段已经越来越不能满足新时代的要求.如何在有限的时间里,让学生系统完整地掌握细胞生物学的基础知识,并能动态了解现代医学的新进展和新成果,促使其成为具有创新能力的医学研究型人才,是我们在新形式下细胞生物学教学改革的一个重要内容.结合我校实际情况,我们对细胞生物学教学内容、教学方法与模式等进行了适当的调整和改革,有效地全面提高了细胞生物学教学质量.
作者：蔡丽希；陈小萍；许桂芬 刊期： 2014年第05期
对医学定向生与非定向生学习动机与需求差异进行分析研究.结果发现:在成绩成就、就业生活和报答父母维度中各有1选项得分靠前,而得分低的均为回避失败维度中3个选项;抱负奉献和就业生活2个维度上定向生与非定向生得分差异有统计学意义,而其它3个维度得分差异无统计学意义;抱负奉献维度得分年级差异有统计学意义.因此建议通过教师言传身教、学生工作老师的思想教育、社会实践活动和心理疏导等可缩小差异.
作者：陈学洪；王小丽；李剑；李启华；曹静 刊期： 2014年第05期
目的:探讨腹腔镜下肝切除术临床护理要点,总结术前、术后护理的经验.方法:对32例肝脏病变实施腹腔镜肝切除术患者进行回顾性分析.结果:32例患者未发生严重并发症,1例发生胆漏,经引流自愈,平均术后住院时间为5.1 d(4～7 d).结论:腹腔镜肝切除手术具有安全、有效、微创的特点,在围手术期利用快速康复护理理念是保障腹腔镜肝切除手术患者顺利康复的重要因素之一.
作者：谭锦风；付晓艳；韩玉芝 刊期： 2014年第05期
婴幼儿高压氧治疗作为一行之有效的康复手段越来越广泛地用于儿科疾病的转归和康复.但高压氧舱特殊的环境和婴幼儿的特殊状态,较之成人高压氧多了许多不确定因素,给治疗和护理安全提出了更高要求.
作者：邱洁琪；钟江；伍国华；李金玉；杨滢 刊期： 2014年第05期
患者汪某,女,71岁,因腹痛、腹胀、呕吐10天而于2013年8月15日入院.10天前无明显诱因出现腹痛,以上腹部为主,呈持续性胀痛,偶阵发性加重,伴恶心、呕吐,均为胃内容物,无胆汁,不伴发热.20年前因胃溃疡行胃大部分切除术.查体:体温37.2℃,脉搏80次·min-1;呼吸20次·min-;血压100/60 mmHg;体型消瘦,神志清楚,巩膜轻度黄染,心肺听诊未见异常,腹部平坦,未见肠型及蠕动波,腹肌软,胆囊区压痛,无反跳痛,肝浊音界存在,肠鸣音正常.
作者：郭杰栋；李明洪 刊期： 2014年第05期
输注血小板是各类血液病治疗过程中的常用支持疗法,在预防和治疗因血小板减少导致的出血中,具有重要的临床意义.但血小板输注是否科学、合理、有效,仍值得关注.我们对214例输注机采血小板的血液病病例疗效进行了回顾性分析,报道如下.
作者：林燕；刘宏明；徐静 刊期： 2014年第05期
目的:寻找解决产妇产后乳胀的有效方法.方法:对110例剖宫产术后发生乳汁淤积的产妇进行研究,实验组采用乳房按摩联合包菜外敷,对照组采用湿热敷联合乳房按摩,观察两组解除乳胀有效率.结果:在治疗2天后,实验组乳房肿块消失率、红肿症状消失率、乳汁畅通排出率均高于对照组.结论:乳房按摩联合包菜外敷治疗乳胀效果优于湿热敷联合乳房按摩治疗,方法简单易行,有效地减少了产妇的痛苦,增强了产妇母乳喂养的信心,提高了母乳喂养率.
作者：邹红萍；曾倩秀 刊期： 2014年第05期
我院2010年3月至2013年3月共诊治玫瑰糠疹患者117例,现就玫瑰糠疹的护理干预报告如下.1 临床资料117例玫瑰糠疹患者.其中男51例,女66例,年龄19 ～ 42岁,平均29岁,发病短为1天,长为8天.患者就诊后,给予清热解毒,局部止痒或紫外线照射等治疗,炎症明显或皮疹广泛者给予皮质激素治疗.78例2周内痊愈,31例3周内痊愈,8例4周内痊愈.
作者：杨素娟；吴光宇 刊期： 2014年第05期
教学文化是高校文化的重要组成部分,良好的教学文化有助于在高校中形成人人关心教学、重视教学的浓厚氛围,为教师教学发展提供各项有力支持.通过以学校文化特质为引领,以教师发展中心为平台,以先进典型为突破口,实施人文关怀,促进师生互动交流,多措并举培育教学文化.
作者：漆艳春；刘仰斌 刊期： 2014年第05期
洗胃是抢救经口中毒患者必不可少的急救措施,而有效地将胃管插入胃内并进行妥善固定,是确保洗胃过程顺利进行的一个关键环节[1].临床上常规采用胶布在鼻翼两侧及面颊部固定胃管,但易于出现胶布相关并发症及固定不牢固的问题[2].我院自行设计了一种一次性胃管固定带,无需胶布粘贴,经临床应用效果良好,现报道如下.
作者：邹传仁；刘春梅；钟璐 刊期： 2014年第05期
环咽肌失弛缓症是吞咽障碍的一种表现,其原因尚不明确,可能原因包括脑损伤、脑干部位的脑卒中、头颈部恶性肿瘤、继发于放射及手术治疗疤痕形成、插管后状态等[1].环咽肌失弛缓症轻症患者出现呛咳,影响其进食信心,重症患者容易并发吸入性肺炎、窒息、营养不良等,不得不依靠留置鼻饲管或胃造瘘管供应营养,对患者生活质量造成严重影响,有时甚至会危及生命[2].使用14号乳胶导尿管行球囊扩张,操作简便且能有效缓解环咽肌失弛缓、改善吞咽困难,对于促进患者康复、提高生活质量有着非常重要的作用.我院2010年12月至2013年6月采用导尿管球囊扩张治疗环咽肌失弛缓症患者20例,收到满意效果.现就护理配合介绍如下.
作者：钟萍；杨涓；刘志红；吴小圆；田承为 刊期： 2014年第05期
目的:观察高频电波刀与5-氟尿嘧啶注射液、贝复济联合治疗外阴尖锐湿疣的临床疗效.方法:治疗组选择26例外阴尖锐湿疣应用联合治疗,对照组选择26例单用激光治疗,观察二者效果.结果:治疗组26例中,手术时间为3～5 min,平均出血量0.1 mL,术后25例痊愈,痊愈率96.15％,瘢痕形成0例.对照组术后痊愈20例,痊愈率76.92％,瘢痕形成14例,瘢痕形成率53.84％,治疗组痊愈率明显高于对照组.结论:高频电波刀联合5-氟尿嘧啶注射液、贝复济治疗外阴尖锐湿疣,患者痛苦小,操作简单安全,创面愈合快,治愈率高.
作者：丁琛 刊期： 2014年第05期
目的:研究医学生生命意义感与死亡态度的关系.方法:采用生命意义量表和死亡态度问卷,对757名医学生进行调查.结果:医学生的生命意义感得分不高,平均分为(99.29±17.37);多数医学生偏向于中立接受死亡,其均分(3.90±0.77)接近4分;医学生生命意义感得分与死亡恐惧、逃离接受及趋近接受死亡显著负相关,与中立接受显著正相关;医学生生命意义感得分进入死亡态度的回归方程.结论:医学生的生命意义感与死亡态度显著相关,并对其有较为显著的预测作用.
作者：谢云天；陈涛 刊期： 2014年第05期
思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分.作为服务地方经济,面向基层培养应用型医学人才的地方性医学院校,其思想政治理论课实践教学存在着认识缺失、落实缺位、基地缺乏等问题.为确保思想政治理论课实效性,我们应结合医学特点、区域资源等方面对实践教学进行改革和探讨.
作者：刘联；曾芳莲 刊期： 2014年第05期
超声科患者,包括门诊及住院患者,检查时间相对集中,多在上午.大部分患者需要空腹检查,每一位患者检查部位各不相同,因此所需检查时间也长短不一.超声检查和诊断均需超声医生独立完成,病种复杂,因此等候时间长是超声科普遍存在的现象.再者,患者对医院就医流程、环境不熟悉,患者病情的不确定性,心情焦虑等均为超声科压力所在.绝大多数前来检查的患者病情稳定都能安全的接受检查,极少数患者可能发生意外.主要有心跳骤停、抽搐、晕厥、跌倒等.易引发患者投诉和纠纷,因此如何预防超声诊疗意外事件的发生和进行及时的应对也成为超声科工作的重点内容之一.
作者：徐琍；陈卫华；葛贻珑；游宇光；凌月蓉 刊期： 2014年第05期
通过对国内各高校微生物学教学的调查研究与比较分析,结合我校医学专业和非医学专业并存的现实下,着重于微生物学课程体系的建设,探索基于不同专业人才培养的以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建,形成以医学微生物学为基础的课程群,利于基础医学教学,并由此带动课程的教材建设与教师队伍的建设,为打造省级精品课程奠定坚实的基础.
作者：张文平；刘波兰；刘志春；徐仙赟；马廉兰 刊期： 2014年第05期
传统的外语教学法是以老师为中心的模式,而这种教学方法由于学生常常不能积极主动的参与到课堂中,导致教学效果并不是很理想.CBI主题式教学法则是结合授课对象的兴趣,选取当下具有时效性的热点话题作为素材,使学生在快乐的氛围中学习外语,在现今强调学生应用能力的高校外语教学模式中具有一定的优势.
作者：肖珊珊；刘仰斌 刊期： 2014年第05期
目的:探讨妇科门诊实施曼月乐治疗患者的宣教方法,对其健康教育效果进行评价.方法:对80例在妇科门诊实施曼月乐治疗的患者进行研究,对照组采用常规健康教育方法,研究组采用围术期健康教育方法,术后通过电话回访方式,对患者疾病知识掌握情况进行电话答卷调查.结果:实验组知识掌握合格率明显高于对照组,两者比较有统计学意义.结论:落实围术期健康教育后,患者对疾病知识掌握程度提高.
作者：赖鹦；陈雪梅 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
