朱丽波;宋传振
女性乳腺癌好发于40~60岁,发生于青年者少见,临床上容易误诊.本文收集35岁以下女性乳腺癌110例,就其病史、诊断及治疗进行分析.
作者:刘学良 刊期: 2007年第02期
药物性肝病(druginducedliverdiseae,DILD)是指药物治疗过程中,肝脏受药物毒性损害或发生过敏反应所致的疾病.
作者:张筠 刊期: 2007年第02期
海马作为边缘系统的一个重要部分,主要功能是参与近期记忆、情绪及内脏功能调节,是老年性痴呆、癫痫等疾病的主要病灶之一[1].
作者:张金波;王淑秋;张春斌;吕冬霞;金岳雷 刊期: 2007年第02期
2005-01~2005-12我院共施行甲状腺手术306例,其中笔者对156例该类患者进行了术前访视,了解患者恐惧、焦虑情绪及对手术相关问题的要求,及时进行心理疏导和指导患者对甲状腺手术特殊体位的训练,结果发现经过术前访视的156例患者术中均能以稳定的心态,较好地适应甲状腺手术的颈仰卧位(肩下垫甲状腺支架).
作者:周淑霞;杨旭耀 刊期: 2007年第02期
目的:观察血红素氧合酶(HO)/一氧化碳体系在慢性肺源性心脏病患者中的表达及其与心功能的关系.方法:设急性加重期组、临床缓解期组和正常健康组,将3组均进行血气分析并分别检测血清HO-1、全血一氧化碳血红蛋白(COHb)和环磷酸鸟苷(cGMP),3组之间进行比较.此外,将急性加重期组的患者按心功能的情况分为心功能较好组和心功能较差组,两组间进行比较.结果:①急性加重期组血HO-1、COHb和cGMP均高于临床缓解期组和正常健康组;缓解期组与健康组比较各项指标的差异亦有显著意义;且HO-1活性与COHb、cGMP呈显著正相关.②急性加重期组内心功能较差组血HO-1、COHb和cGMP水平均高于心功能较好组.结论:慢性肺心病患者体内HO-1活性增高,HO-1水平可反映患者病情的严重程度和心功能情况.
作者:鲍文华;马雪梅;车丽 刊期: 2007年第02期
目的:探讨内镜下食道静脉曲张套扎手术前后的护理方法.21例病人在内镜直视下行食道曲张静脉套扎术前后的临床观察与护理.结果:内镜下对食道曲张静脉进行套扎治疗是一种创伤小、疗效好、安全可靠的治疗方法.结论:护士应根据内镜下治疗的特点,在手术前后与医生密切配合,进行有针对性的护理是内镜治疗成功的必要条件.
作者:王秀梅;刘湘淋;孙绍杰 刊期: 2007年第02期
目的:研制乳腺康胶囊,建立质量控制方法及观察临床疗效.方法:通过治疗乳腺小叶增生病进行临床验证,采用化学法及薄层色谱法进行质量控制.结果:临床现察180例总有效率98.33%.薄层色谱结果显现供试品色谱与对照药材色谱在相应的位置上显相同颜色斑点.结论:乳腺康胶囊制备方法简便,疗效确切,质量控制方法准确,灵敏,重现性好且简单易行.
作者:国玉芝;田寅;张志国 刊期: 2007年第02期
动脉粥样硬化是心脑血管病的主要病理学基础,其发生、发展与氧化损伤与脂质代谢紊乱密切相关.近年来,随着氧化损伤、脂质代谢紊乱与动脉粥样硬化关系的深入研究,有关抗氧化剂抗动脉粥样硬化的作用和机制的研究报道日益增多,近几年的流行病学研究和试验研究显示,黄酮可以抑制动脉粥样硬化的发生与发展,从而降低心脑血管疾病的发生率和死亡率.本文就麦胚黄酮(flavonoids of wheatgem)抗动脉粥样硬化(atherosclerosis AS)的作用机制作一综述.
作者:汤华成;于长青 刊期: 2007年第02期
为改变传统生理学教学中生理学知识与临床知识脱节的现象,本文作者在生理学教学实践中从理论课教学,实验课教学,病例讨论和运用多种教学手段等多方位的将生理学知识与临床相联系.使学生早期接触临床.提高和加强了生理学的教学效果,强化了对学生素质的培养.作者提出在生理学联系临床的教学实践中要掌握恰当的切入点,生理学教师要具有一定的临床基础.
作者:王秀国;朱志红 刊期: 2007年第02期
为比较肝移植术单纯端-端吻合胆道与术中放王T管的胆道重建方式对于术后早期肝功能的影响,将所选实验对象分为两组对比术后6个时相点ALT、TBIL、ALP、GGT水平,并经统计学处理分析.结果单纯端-端吻合胆道(不留置T管)的胆道重建时于术后早期肝功能的恢复略优于放置T管的常规术式.
作者:孟醒初;杨靖波;朱志军;沈中阳 刊期: 2007年第02期
目的:了解大学生对松花江水污染知识(K)、态度(A)、行为(P)现状,为更好的开展健康教育提供参考依据.方法:采取整群抽样方法,对佳木斯大学医学专业和非医学专业在校生,以不记名方式进行问卷调查.结果:59.17%的大学生明确此次松花江水系污染的主要污染物是硝基苯,46.46%的同学知晓此次松花江水系污染属于重大环境污染事件,66.25%的学生了解佳木斯市市区内多数饮用水源是地下水.90.13%大学生认为应向全民普及水污染知识.医学专业与非医学专业学生在一些有关松花江水污染事件KAP调查存在差异.结论:大学生有关水污染知识有待进一步提高,尤其针对非医学专业应有地放矢地开展健康教育,以提高广大学生环保和健康意识.
作者:关宝生;祝丽玲;邱洪斌;鲁彦;曹天辉;李志婷;赵锦程 刊期: 2007年第02期
颌面整形外科部分患儿麻醉在不影响气道通畅状态下一般均选择开放气道氯胺酮复合麻醉,氯胺酮是临床上唯一具有镇静、镇痛和麻醉作用的静脉麻醉药.
作者:齐弘;张华英 刊期: 2007年第02期
目的:培养学生健康教育工作和普及急救知识的意识.方法:在急救护理学课堂授课中,着重强调了健康教育工作和普及急救知识的重要性和必要性,并以实例、模拟训练和创设宣教方案等方法,调动了学生学习的积极性,挖掘学生的潜能,并使学生产生共鸣.结果:激发了学生学习的强烈愿望,对普及急救知识起到了积极的推动作用.结论:教师不但从理论上引导学生学习和训练,还要以各种相关案例引发学生思考,让她们在走出校门前,就懂得健康教育和急救知识普及的必要性和重要性.
作者:史春英;冯秀丽 刊期: 2007年第02期
目的:比较胺碘硐及与氯沙坦联用对阵发性房颤患者房囊复发预防的远期效果.方法:85例阵发性房囊,随机分为胺碘硐组(Ⅰ组n=40)和胺碘硐+氯沙坦组(Ⅱ组n=45),随访时间为2年,初级终点为房颤复发.比较二组治疗后窦性心律维持率以及6、12、18、24个月的左心房内径.结果:Ⅰ组窦性心律维持率明显低于Ⅱ组,Ⅰ组左心房内径大于Ⅱ组.结论:胺碘硐与氯沙坦联合治疗阵发性房颤对预防房颤复发优于单用胺碘硐,并抑制左心房扩大.
作者:范蕾;李艺红 刊期: 2007年第02期
甲状腺功能亢进症简称甲亢,是指由多种原因导致甲状腺功能增强,分秘甲状腺激素过多,主要以甲状腺肿大,高代谢征候群,以及突眼等为特征.
作者:查镜雨;章健 刊期: 2007年第02期
目的:观察正丁酸钠拮抗高迁移率族蛋白B1(HMGB1)表达对大鼠肝脏缺血再灌注损伤中的保护作用方法:建立大鼠肝脏缺血再灌注模型,将40只雄性Wistar大鼠随机先分成5组(n=8):假手术组,缺血组,预处理组、治疗1组、治疗2组.分别于缺血再灌注6h前后给药观察血清AST、ALT、TNF-α水平及肝组织HMGB-1含量变化,并行肝组织病理学检查.结果:缺血再灌注组中HMGB-1的含量高,预处理组、治疗1组、治疗2组这三组中相应时间点的HMGB-1含量、AST、ALT水平、TNF-α含量均较缺血再灌注组中低,预处理组较治疗1组、治疗2组效果显著且肝细胞病理损害较轻.结论:正丁酸钠预处理组对肝脏缺血再灌注损伤具有明显的保护作用.
作者:赵海峰;孙备;陈国富 刊期: 2007年第02期
目的:探讨有机磷杀虫药中毒引起中间综合征的原因和防治措施.方法:选择近5年来有机磷杀虫药中毒237例,其中29例发生中间综合征组,其余的208例作为对照组;测定两组患者血清钾、镁、磷酸肌酸激酶、乳酸脱氢酶、过氧化脂质的含量,并进行比较分析.结果:中间综合征组血清钾、镁明显低于对照组(P<0.05)磷酸肌酸激酶、乳酸脱氢酶、过氧化脂质、LP均明显高于对照组(P<0.01).结论:中间综合征的发生与低钾低镁有关,与氧自由基对细胞膜的损伤亦有一定的关系.
作者:武杰;刘美春;阎忠庆 刊期: 2007年第02期
目的:改进乙酸仲丁酯的合成工艺.方法:采用三氯化铁为催化剂,环己烷为带水剂,探讨了乙酸仲丁酯合成中的影响因素,应用正交设计确定佳工艺条件.结果:在佳试验条件下乙酸仲丁酯收率达93.8%.结论:本方法操作简便,适合工业化生产.
作者:柴佳莉;周淑晶;白术杰;袁恒光 刊期: 2007年第02期
目的:探索一种适合于孕早期产前诊断的、安全无损伤的获取胎儿细胞的取样方法.方法:①制备双腔循环宫腔冲洗管,对拟行人工流产的71例早孕妇行循环子宫腔冲洗,研究获取胎儿滋养细胞的情况及取样时间.②对获取的滋养细胞行免疫组化鉴定.③对拟行药物流产的早孕妇行循环子宫腔冲洗,探索取样操作对孕妇及胎儿的短期影响.结果:双腔循环宫腔冲洗法获取滋养细胞的例数达73.9%;佳取样时间为妊娠41~70 d;APAAP免疫组化试验表明,多核细胞能与抗滋养细胞多克隆抗体及单克隆抗体发生强阳性反应;循环宫腔冲洗取样操作短期(3d)内观察未发生流产、感染、腹痛等异常情况.结论:①孕早期在宫腔内可以收集到胎儿滋养细胞.免疫组化研究进一步证实它的性质.②双腔循环宫腔冲洗法取样简便易行,效果比较满意.③佳取样时间在孕41~70d.④循环宫腔冲洗法短期观察对母儿是安全的.⑤双腔循环宫腔冲洗法在同类研究中首次采用,对孕早期产前诊断取样方法的突破是一种有益的探索.
作者:吕敬媛;张燕;卢北燕;张丹凤 刊期: 2007年第02期
在当前卫生改革与发展的形势下,随着整体护理和健康教育的普及,护理工作面临着新的机遇和挑战,培养多学科知识的护理人员已成为临床带教的重要途径.
作者:冀艳佳 刊期: 2007年第02期