徐永娟；马玉容
从心理学学科来说,幸福感对体现佳心理健康的重要性已经得到共识.Jones和Boehm认为幸福或者个人的满意度是心理健康的重要条件[1].1946年第三届国际心理卫生大会就已明确指出“有幸福感”是心理健康的重要标志之一[2].
作者：黄欢；丁燕；张淼 刊期： 2015年第16期
目的:探讨前瞻性护理干预对鼻内镜术后双鼻腔填塞患者舒适度的影响.方法:将96例功能性鼻内镜术后双鼻腔填塞患者随机分为观察组和对照组各48例,观察组实施前瞻性护理,对照组实施常规护理;对两组患者术后24 h鼻面部疼痛、咽干咽痛、呼吸、饮食、睡眠等情况进行比较.结果:两组鼻面部疼痛程度、咽干咽痛、呼吸困难、饮食障碍等情况比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:前瞻性护理可以提高功能性鼻内镜术后双鼻腔填塞患者的舒适度.
作者：王玉春 刊期： 2015年第16期
我院血液净化中心每天进行血液透析的患者约72例,为了使患者按顺序有序上机,营造良好的氛围,我们专门设计了上机顺序表,经临床观察,效果满意.现报告如下.设计制作:表格的横坐标为透析区域,纵坐标为上机名次,表格中填有相应的透析机器号与患者姓名.机器与患者一一对应,每例患者有固定的机器(A5区域为机动区).名次按月更换,在每个区域内按顺时针更换.见表1.
作者：纪晓晖 刊期： 2015年第16期
有研究显示,剖宫产瘢痕妊娠(CSP)的发病与剖宫产后瘢痕形成处愈合不良有关,剖宫产切口愈合过程中由于子宫内膜层与肌层在修复过程中不连续,导致剖宫产瘢痕处缺损,孕囊在此或附近位置着床后,在发育过程中滋养细胞逐渐侵入甚至穿透子宫肌层[1].CSP是一种严重危害孕产妇及胎儿的并发症,有过剖宫产的妇女应及时行B超检查,防止误诊.一经诊断,应尽快实施药物或手术治疗,确保治疗的准确性和及时性[2].然而瘢痕妊娠并发动静脉瘘患者在临床并不多见,2014年10月,我院收治1例瘢痕妊娠宫腹腔镜联合手术治疗后并发动静脉瘘患者,遂行子宫动脉栓塞术,成功保留生育功能.现报告如下.
作者：黄静；胡永凤 刊期： 2015年第16期
目的:探讨人工流产患者的综合护理干预方法及效果.方法:将120例人工流产患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予综合护理干预,比较两组患者护理效果及不良心理评分.结果:两组患者护理效果及不良心理评分比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:综合护理干预可提高人工流产患者的临床效果,缓解不良心理状态.
作者：安静；丁凤玲 刊期： 2015年第16期
目的:分析心脏外科重症监护患者肺部感染相关因素,探讨有效的护理干预措施.方法:将我院心脏外科2012年3月～2013年3月收治的100例重症监护患者设为对照组,实施常规护理干预,统计肺部感染发生率,分析原因,总结经验.将心脏外科2013年4月～ 2014年4月收治的100例重症监护患者设为研究组,在对照组基础上实施全面的针对性护理干预措施.结果:研究组患者肺部感染发生率、误吸发生率均明显低于对照组(P＜0.05);研究组护理质量各项指标均显著优于对照组(P＜0.05);研究组患者护理满意度亦显著高于对照组(P＜0.05).结论:心脏外科重症监护患者肺部感染受多方面因素影响,在常规护理基础上实施优化的护理干预,可以降低心脏外科重症监护患者肺部感染发生率,促进患者康复.
作者：刘维 刊期： 2015年第16期
目的:探讨孕妇学校产前培训对孕妇分娩方式的影响.方法:将在我院分娩并全程参加孕妇学校的168例孕妇作为观察组,同期选择定期在我院做产检未参加孕妇学校,在我院住院分娩的149例孕妇作为对照组.观察两组孕妇对围生期保健知识掌握情况,分娩方式、剖宫产指征及自然分娩第一、第二产程时间的对比.结果:观察组对围生期保健知识掌握情况评分明显高于对照组(P＜0.01),孕产妇自然分娩率明显高于对照组,其剖宫产指征中社会因素所占比例较对照组显著降低(P＜0.05);观察组中自然分娩的孕产妇第一产程时间较对照组明显缩短(P＜0.05).结论:系统规范的孕妇学校产前培训能够提高孕妇对妊娠分娩这一生理过程的认知水平,促进自然分娩,减少社会因素所致的剖宫产,缩短第一产程.
作者：王海英；吕吉；崔晓梅 刊期： 2015年第16期
目的:探讨临床护理路径在颅内血肿患者中的应用效果.方法:将124例颅内血肿患者随机分为研究组和对照组各62例,对照组给予神经外科常规护理措施,研究组在对照组基上按照临床护理路径进行护理.比较两组患者客观指标、不良反应和临床疗效.结果:研究组平均住院时间较对照组明显缩短;相关知识掌握率、护理满意度均较对照组明显提高(P＜0.05);研究组患者不良反应显著低于对照组,总有效率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:颅内血肿患者按照临床护理路径进行护理的临床效果较佳,既能有效提高总有效率,又能避免重症并发症等,值得临床推广应用.
作者：张丹琦 刊期： 2015年第16期
目的:探讨集束策略在母乳喂养管理中的应用效果及对母乳喂养结局的影响.方法:将160例孕妇采用随机数字法分为对照组和实验组各80例.实验组应用集束化策略进行母乳喂养管理;对照组按常规母乳喂养健康教育模式进行指导和宣教.追踪观察两组产妇分娩后24 h、48 h、72 h、1周、6周、6个月纯母乳喂养结局.结果:实验组产妇分娩后48 h、72 h、1周、6周、6个月纯母乳喂养率明显高于对照组(P＜0.05).产妇分娩后24 h纯母乳喂养率受分娩方式的影响较大,阴道分娩组产妇24 h纯母乳喂养率明显高于对照组(P＜0.05).剖宫产手术分娩受手术因素的影响,24 h内多数产妇不能下奶,纯母乳喂养率很低,与对照组比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:实施集束化策略进行母乳喂养管理,能有效提高产后纯母乳喂养率,为促进母乳喂养探索了一条新的管理路径.
作者：夏佳翔 刊期： 2015年第16期
目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)为导向的《内科护理学》教学模式的应用效果.方法:将148名护理本科学生作为对照组,152名护理本科学生作为实验组,对照组采取传统教学模式进行教学,实验组采用OSCE教学模式教学;学期末对两组学生临床综合能力及综合技能考核成绩进行评价,并设计调查问卷,比较教学前后护理本科学生对两种教学模式的评价.结果:实验组临床综合能力评分及综合技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05),护理本科学生对OSCE教学模式的评价明显高于传统教学模式(P＜0.05).结论:OSCE教学模式有助于《内科护理学》教学效果的提升,对护理本科生临床综合能力及综合技能培养具有显著意义,并能有效提高学生综合素质的培养.
作者：杨茜；李雨欣；张世友；杨晓玲 刊期： 2015年第16期
目的:探讨个体化延续护理对改善AIDS/TB(艾滋病/肺结核)双重感染患者生存质量的效果.方法:将120例AIDS/TB双重感染患者随机分为实验组和对照组各60例,对照组患者按常规建立回访档案、实施出院指导,实验组在常规护理基础上实施个体化延续护理,3个月后对两组患者生存质量进行调查.结果:实验组生存质量评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:个体化延续护理能够改善AIDS/TB双重感染患者生存质量,实现了AIDS/TB护理的持续性和延伸性,保证AIDS/TB双重感染患者在出院后能够得到专业护理支持和帮助,是一种先进有效的延续护理服务模式.
作者：陈春红；许日波 刊期： 2015年第16期
目的:探讨密闭式减压溶解注射用盐酸头孢替安的方法与效果.方法:将200瓶注射用盐酸头孢替安随机分为实验组和对照组各100瓶,对照组采用常规溶解方法,实验组采用密闭式减压溶解方法,比较两组药物溶解效果.结果:两组药物溶解效果及溶解时间比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:密闭式减压溶解注射用盐酸头孢替安更安全、更快捷,无气体逸出和浪费药液现象.
作者：赵雪金；张桂芬；饶宝玉；曾燕辉；伍志祝；梁佩仪；刘建萍 刊期： 2015年第16期
目的:探讨应用标准化病人进行模拟教学对提高护理专业本科学生能力的影响.方法:将2010级50名护理本科生作为实验组,应用基于标准化病人的模拟教学;将2009级50名护理本科生作为对照组,采用传统教学法.比较两组学生理论与实践考核成绩,并调查实验组学生教学反馈情况.结果:实验组学生实践考核平均得分明显高于对照组(P＜0.05);实验组分别有94％、90％、84％、90％、96％的学生喜欢模拟教学、认为模拟教学有助于理论联系实际、能发现学习中存在的问题、培养沟通交流能力、锻炼批判性思维能力,仅有8％的学生认为会增加学生负担.结论:开展以标准化病人为基础的模拟教学有助于激发学生学习兴趣,提升学生沟通交流、评判性思维等多种能力,值得进一步推广.
作者：高丽；崔艳；杨瑞；张宏晨 刊期： 2015年第16期
目的:探讨肝门部胆管癌患者术后早期进食对胃肠道并发症及营养状态的影响.方法:将70例肝门部胆管癌患者随机分为观察组和对照组各35例,两组患者术后除饮食护理外,其他护理方法均相同,观察组在此基础上于术后给予早期进食护理.结果:观察组肠鸣音恢复时间、肛门排气排便时间、切口愈合时间、住院天数、普通饮食时间显著短于对照组(P＜0.05);观察组术后第1天生化检验中血浆前白蛋白、白蛋白以及血红蛋白值均明显高于对照组(P＜0.05);观察组术后并发症发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论:肝门部胆管癌患者术后早期进食能够促进患者胃肠功能恢复,减少胃肠道并发症,可有效降低术后病死率,是可行的饮食管理策略.
作者：赵贵美；许堃；王云霞；高延超；侯旭 刊期： 2015年第16期
目的:通过实施健康管理路径提高独生女孕产妇的自我保健能力,指导其达到规范产检、稳定心境、营养合理、适当运动的健康行为.方法:对720名本社区卫生中心辖区的独生女孕产妇进行孕期知识、营养、运动、家庭及社会支持等方面实施健康管理路径,将接受并完成该路径的360名作为路径组,将只进行产后访视和未完成该路径的360名作为对照组.结果:路径组健康教育知识得分明显高于对照组(P＜0.01);体质指数增长率、产褥期抑郁评分均小于对照组(P＜0.01);营养不良性疾病发生率、巨大儿出生率、自我心理调适时间情况均低于对照组(P＜0.05).结论:实施健康管理路径可以明显提高孕产妇自我预防保健意识和识别健康危险因素能力,减少孕产期并发症,促进母婴健康.
作者：杭洪霞 刊期： 2015年第16期
目的:探讨品管圈(QCC)活动在降低癌症患者爆发痛中的应用效果.方法:成立护理QCC活动组织,应用QCC活动手法,按照QCC活动步骤实施各项活动,比较活动前后癌症患者爆发痛的发生率,从而评价效果.结果:QCC活动后癌症患者爆发痛的发生率明显降低(P＜0.05);通过圈员自我认同感评定,结果显示圈员解决问题能力、个人素质培养、沟通协调能力、责任心、自信心、团结合作能力、QCC手法掌握程度、积极性等方面得到明显提高(P＜0.05).结论:护理QCC活动有效降低癌症患者爆发痛的发生率,提高护理人员的综合素质.
作者：范琳琳；王丁兰；刘爱琴 刊期： 2015年第16期
目的:探讨聊城市产妇产后抑郁状况及影响因素.方法:采用一般调查表、爱丁堡抑郁自测量表、汉姆顿抑郁量表、艾森克个性问卷及社会支持评定量表,对聊城市人民医院、第二人民医院和妇幼保健院三所医院的1 000例产妇进行产后抑郁状况调查,并分析相关影响因素.结果:聊城市产妇产后抑郁症发生率为11.8％(118/1 000);影响产后抑郁的主要因素是居住条件、新生儿性别、社会支持及参加孕妇学校次数.结论:聊城市产妇产后抑郁受生理及心理因素的影响,发病率处于较高水平;有效控制影响产妇产后抑郁的因素,开展多种形式的健康教育,创造和谐的居住环境,能降低产后抑郁症的发生率.
作者：郭秀敏；杨桂华；杨春艳 刊期： 2015年第16期
目的:探讨健康教育处方对回肠代膀胱尿路造口患者生活质量的影响.方法:将60例回肠代膀胱尿路造口术患者随机分为对照组和实验组各30例,对照组患者给予住院期间常规健康教育指导,实验组患者给予个性化健康教育处方.出院时和出院后3个月比较两组患者日常生活质量评分情况.结果:实验组患者生活质量评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:个性化健康教育处方能够提高回肠代膀胱尿路造口患者的自我护理能力,提高患者的生活质量.
作者：鞠富霞；武霞；曲桂玉 刊期： 2015年第16期
目的:探讨综合护理干预对产妇的影响.方法:将360例产妇随机分为对照组和观察组各180例,对照组采取常规护理方法,观察组采取综合护理干预,比较两组护理效果.结果:观察组产妇母乳喂养成功率、总满意率、泌乳通畅率高于对照组(P＜0.05,P＜0.01),乳胀发生率低于对照组(P＜0.01).结论:综合护理干预可提高产妇母乳喂养成功率和满意度.
作者：李磐志 刊期： 2015年第16期
截瘫是由于脊髓损伤造成的一种严重神经功能障碍,会导致患者损伤平面以下的运动障碍和功能缺失.在一些发达国家,脊髓损伤患者呈现越来越年轻化的趋势.随着我国交通、建筑、工矿事业的迅速发展,创伤性脊椎骨折伴截瘫的发生率呈明显上升趋势.在截瘫发生之后,患者自身受到很大影响的同时,家庭也会遭遇巨大的变化[1].由于功能缺失,截瘫患者需要一个家庭成员为其提供终身的照顾,而这个直接照顾者往往承受比一般亲属更大的痛苦和压力,特别是开始照顾患者的初几个月,生活质量会明显下降[2-3].随着截瘫人群的日渐增多,照顾者的数量也在不断增长.
作者：彭星宇；方汉萍；詹雪 刊期： 2015年第16期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
