尹浦苹
目的:调查不同年龄段冠心病患者的心理状况.方法:随机选取200例冠心痛患者,按年龄与性别分为老年男性组65例、老年女性组63例、中青年男性组52例和中青年女性组20例.采用症状自评量表(SCL-90)调查分析四组患者,观察并比较四组SCL-90得分.结果:四组患者躯体化障碍、人际关系敏感、精神病性障碍、惊恐、强迫、SCL-90总分均高于中国常模得分(P＜0.05)；老年女性组患者躯体化障碍、人际关系敏感、精神病性障碍、郁闷、焦虑、惊恐、强迫症状得分均高于其他组(P＜0.05)；中青年男性组患者偏执、敌对症状得分均高于其他组(P＜0.05).结论:冠心痛患者因年龄与性别差异具有不同方面和不同程度的心理状况,在今后临床护理中应根据患者的性格特征和具体情况进行个体化的护理干预,改善心理问题,从而提高生活质量.
作者：赵云英 刊期： 2013年第15期
目的:调查不同职称护理人员职业生涯规划能力并分析其特点.方法:通过整群随机抽样法,采用《不同职称护理人员职业生涯规划问卷》对不同职称护理人员进行调查,统计并分析其职业生涯规划得分情况.结果:不同职称护理人员职业生涯规划各条目得分2～4分；护理人员职业生涯规划得分随职称依次呈增高趋势,其中护士总均分为(2.33±0.51)分,主管护师总均分为(3.82±0.46)分；自我认识、行动计划人际关系方面比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:不同职称护理人员职业规划能力具有差异性,护理管理者应根据不同职称的护理人员职业规划情况进行针对性教育,尤其加强自我认识、行动计划维度、人际关系方面的培养.
作者：纪红；孙晓莉；苏艳美 刊期： 2013年第15期
目的:探讨儿科输液室噪声对护士心理健康的影响,提出管理干预对策.方法:制定噪声来源调查分析和心理健康自评分析表,通过调查问卷对噪声来源和护士心理健康情况进行调查,分析不同来源噪声与护士心理健康的相关性.结果:不同来源噪声评分依次为排队拥挤喧哗、广播叫号、高喊叫号、患儿啼哭及护患冲突.其中拥挤喧哗、高喊叫号及广播叫号所致噪声与护士心理健康相关(P＜0.01,P＜0.05).结论:儿科输液室环境噪声对护士心理会产生不利影响,需建立合理输液流程,营造舒适输液环境,提高护士护理素质,设置调解室,以减少噪声,保证护士身心健康.
作者：余艮珍；叶天惠 刊期： 2013年第15期
2005年1月～2010年12月,我们接诊30例低血钾型周期性瘫痪(HOPP)患者,经临床救治与精心护理,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料本组30例,男25例,女5例;年龄20～49岁,其中＜40岁20例,均无家族史.血钾1.5～3.4 mmol/L,血钾水平和肌无力程度不成比例,此特点与文献描述相符.23例出现典型低钾心电图改变者,血钾均低于3.0 mmol/L.排除甲状腺功能亢进、醛固酮增多症、肾小管酸中毒.
作者：宋建华；陈勇 刊期： 2013年第15期
目的:了解农村小儿脑性瘫痪(CP)患儿母亲内心深处的真实心理感受和需求,为临床医护人员促进其身心健康提供借鉴.方法:通过深入访谈形式,访问8名母亲,将获得的资料按现象学研究法整理分析,提炼出主题.结果:通过分析、整理和提炼主题,了解到农村CP患儿母亲照护患儿期间存在否认和逃避、强烈的自责和罪恶感、经济负担沉重、社会压力过大、希望患儿生活能自理、希望获得社会保障体系资助等内心感受和需求.结论:在护理和关注农村CP患儿时,护理人员应深入了解其母亲的内心体验和面临的困难,应给予患儿母亲更多的支持与帮助,促进身心健康.
作者：李昌秀；周静；楼婷；懂红琴；江智霞 刊期： 2013年第15期
目的:探讨老年类风湿关节炎(ERA)患者心理状态及影响因素,并提出护理对策.方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)调查38例ERA患者心理特点,分析其影响因素,提出个性化护理对策.结果:本组SAS及SDS评分与常模比较差异均有统计学意义(P＜0.01)；疼痛、担心致残、遵医性、药物不良反应等是影响ERA患者心理的相关因素.结论:ERA患者多存在焦虑、抑郁状态,应根据患者心理状态及影响因素给予个性化护理,提高其生活质量.
作者：茹海燕；冯明；陈昭认 刊期： 2013年第15期
目的:探讨角色置换法在临床带教中的应用和教学效果.方法:对2011～2012年82名在骨关节专科临床实习护生采用角色置换法实施教学,实习结束前对护生的护理评估能力、技术操作能力、护患沟通能力、主动学习能力等进行评价.结果:采用角色置换法教学能提高护生的护理评估能力、技术操作能力、护患沟通能力、主动学习能力等临床综合实践能力,促进师生的教学相长,实现双向发展.结论:角色置换法注重培养护生的创新精神和实践能力,注重护生的个性发展,开发护生的潜能,是培养实用型护理人才,提高护生的综合实践能力的理想的教学模式.
作者：谭杏贤 刊期： 2013年第15期
目的:探讨护理干预对脑卒中患者早期康复的影响.方法:将100例患者随机分为观察组和对照组各50例.对照组给予常规治疗和护理,观察组在此基础上给予护理干预.观察并比较两组临床疗效.结果:观察组临床疗效明显优于对照组(P＜0.05).结论:有效的护理干预可减轻脑卒中患者病情,缩短病程,提高生活质量.
作者：赵允 刊期： 2013年第15期
目的:探讨动机性访谈(MI)在2型糖尿病患者运动疗法中的应用效果.方法:将60例2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组各30例,均进行运动疗法指导.对照组给予常规健康教育,观察组给予MI.比较两组干预前后空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、体质指数(BMI)及运动依从性、生活质量评分.结果:观察组干预后FPG、2 hPG、HbA1c、BMI及运动依从性均优于对照组(P＜0.05),生活质量中生理功能、心理精神、社会关系评分及总分与对照组比较差异有统计学意义(P ＜0.05,P＜0.01).结论:MI能有效提高2型糖尿病患者的运动依从性,改善病情,提高生活质量.
作者：东梅 刊期： 2013年第15期
护理技能操作是护理工作的重要组成部分,其水平高低直接影响护理质量的好坏,是护士整体素质的体现.良好的评判性思维能力,有助于护士在临床实践中因人而异的解决患者的健康问题和需求[1].护理技能培训过程中评判性思维能力的培养就是通过设疑、答疑、点拨等方法启发护生、护士,开启、建立、形成评判性思维[2].2010年底应邀对某卫生学校将要参加市、省、全国卫生职业学校护理技能大赛的在校护生进行了一月余的常用技能培训,发现关于评判性思维能力的培养与临床护士(均为5年内)有较大差异.现报告如下.
作者：王英 刊期： 2013年第15期
目的:探讨合理排班在肿瘤内科病房护理实践中的应用.方法:统计肿瘤内科共8个科室护士一周的工作量,根据每天护士工作量进行合理排班.结果:肿瘤内科病房周一、周二出入院患者多,护士主要工作是接待新患者和患者的出院指导；周三至周五主要是静脉输液、化疗和心电监护；周六主要是静脉输液和化疗,无出入院患者；周日主要是静脉输液和化疗较少,且无出入院患者.根据此情况,安排周一上午增加一个辅班分配床位,周三至周六上午增加一个辅班协助配药,周日减少一组护士上班.结论:根据科室的工作量进行合理、弹性排班,既保证上班时护士正常工作,又可在有限的护理人力情况下合理用人,不造成人力成本的浪费,从而让患者满意、护士满意、社会满意.
作者：李旭英；李金花；欧阳取长 刊期： 2013年第15期
目的:探讨临床路径在心内科护生护理小讲课中的应用效果.方法:将2010年6月～ 2011年4月入科实习的43名护生作为对照组,将2011年6月～2012年4月入科实习的35名护生作为观察组.对照组按照传统实习计划开展护理小讲课,观察组将临床路径应用于护理小讲课.比较两组护生理论考核成绩及满意度.结果:观察组护生理论考核成绩及满意度均明显高于对照组(P＜0.01).结论:将临床路径应用到心内科护理小讲课,能明显提高护生理论水平和考核成绩,同时也可以促进师生交流,提高护生满意度.
作者：胡经文；刘美丽；郭燕 刊期： 2013年第15期
目的:探讨护理干预在阿片类镇痛药物致使秘患者中的应用效果.方法:将120例因应用阿片类镇痛药物导致便秘患者随机分为观察组和对照组各60例.对照组给予常规治疗护理,观察组在此基础上实施护理干预.护理干预2周后评价比较两组便秘治疗有效率.结果:两组治疗总有效率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:护理干预可提高因服用阿片类镇痛药物所致便秘患者的治疗效果.
作者：杨建美；徐会英 刊期： 2013年第15期
目的:探讨一体化护理干预对糖尿病患者疾病控制效果及生存质量的影响.方法:将104例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各52例.对照组进行常规护理,观察组进行一体化护理干预.比较两组干预前及干预1个月、3个月时疾病控制效果及生存质量.结果:两组干预前后疾病控制优良率及健康调查简表(SF-36)各指标评分比较差异有统计学意义(P＜0.05),观察组干预1个月和3个月的疾病控制优良率及SF-36量表各指标评分均高于对照组(P＜0.05).结论:一体化护理干预对糖尿病患者疾病控制效果及生存质量发挥着积极作用,对患者整体状态有明显影响.
作者：罗燕；刘敏；杨剑平 刊期： 2013年第15期
中国的成人教育经过近50年的发展,已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面,它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正规学校的人员进行基础教育和高等教育、对受过高等教育的人进行继续教育培训的任务[1].成人护理本科教育作为其重要的组成部分,是提高我国护理人员专业素质和综合能力的重要途径,也是影响护士职业再发展的重要因素.然而,随着终身教育理念和学习化社会的到来,加上我国成人护理教育起步较晚,成人护理本科的课程设置日益暴露出诸多弊端.因此,如何设置科学、合理的成人护理本科教育的课程体系,突出成人教育和护理专业的特点,培养具有社会竞争力的、高质量的实用型护理专业人才,是目前护理教育者亟待解决的问题.现将成人护理本科教育课程设置现状与改革综述如下.
作者：王蓉；高红；赵玲；汤小兰；段功香；万艳平 刊期： 2013年第15期
目的:探讨系统健康教育对基层医院冠心病患者的影响.方法:将112例冠心病患者随机分为教育组和对照组各56例.对照组给予常规治疗护理,教育组在对照组基础上给予系统健康教育.比较两组患者冠心病相关知识掌握情况及满意率.结果:两组患者冠心病相关知识掌握情况及满意率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:系统健康教育能改善冠心病患者疾病知识掌握情况,提高其满意率.
作者：张玉英 刊期： 2013年第15期
目的:探讨泡沫敷料在气管切开患者换药中的应用方法及临床效果.方法:将60例患者随机分为对照组和实验组各30例,对照组采用传统纱布换药方法,实验组使用泡沫敷料换药.观察比较两组换药间隔时间及气管切开相关并发症发生情况.结果:两组换药间隔时间及气管切开相关并发症发生率比较差异均有统计学意义(P＜0.01,P＜0.05).结论:气管切开患者换药时应用泡沫敷料,可以减少换药次数,降低并发症发生率.
作者：戚金金 刊期： 2013年第15期
目的:总结肿瘤化疗患者住院期间医院感染的情况,分析相关因素,采取及时有效的措施.方法:以主动监测与回顾调查相结合的方法,对2009年1月～2011年10月出院的1 725例肿瘤化疗患者发生医院感染的情况进行了统计分析.结果:发生医院感染72例,医院感染率为4.2％,占医院感染的30.8％；常见医院感染的部位主要为呼吸道、泌尿系统、皮肤黏膜；检出的病原菌主要为金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、表皮葡萄球菌、真菌；肿瘤患者化疗引起骨髓抑制导致粒细胞减少、侵入性操作、合并糖尿病、营养不良与医院感染相关.结论:肿瘤化疗患者的医院感染发生率高,应重视与医院感染的相关因素,采取及时有效的措施,降低医院感染发生率.
作者：路春兰；于文卿；赵继英 刊期： 2013年第15期
目的:探讨以家庭为中心护理模式在缺血缺氧性脑病新生儿中的应用方法及临床效果.方法:将64例缺血缺氧性脑病新生儿随机分为观察组和对照组各32例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施以家庭为中心的护理模式.观察并比较两组新生儿智力和运动功能发育情况.结果:两组新生儿智力和运动发育情况比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:以家庭为中心的护理模式可有效改善缺血缺氧性脑病新生儿预后情况,促进其智力、运动功能发育,值得临床推广应用.
作者：鱼丽荣 刊期： 2013年第15期
目的:探讨护理干预对支气管哮喘患者认知与控制情况的影响.方法:采用自制的哮喘控制现状和痰病认知度调查问卷,调查68例支气管哮喘患者,观察并比较经干预前后患者认知程度,并按哮喘控制测试(ACT)评分进行评估.结果:本组患者经干预后疾病认知度明显高于干预前(P＜0.05)；其中由专科医生制定长期治疗计划67例(98.53％),长期每日规律使用吸入型糖皮质激素32例(47.06％).经干预6个月控制水平明显高于干预前(P＜0.05).结论:对支气管哮喘患者实施护理干预可明显提高患者疾病认知度,稳定病情,提高哮喘控制率,降低复发率,从而提高生活质量.
作者：黄金玲 刊期： 2013年第15期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
