王炳莲；张菁；张红
静脉尿路造影是临床常用诊断泌尿系统疾病的方法之一,特别是在基层医院设备条件受限制的情况下,B超泌尿系统平片结合静脉尿路造影是泌尿系统疾病主要的检查手段,故检查前的肠道准备是很重要的一环.2009年6月-2010年2月,我们对50例拟行静脉尿路造影患者给予口服硫酸镁行肠道准备,效果满意.现报告如下.
作者：葛(王争) 刊期： 2011年第03期
作为基层医院急诊的护理管理者,在管理中应重视人的因素,充分调动护理工作人员的主观能动性,对患者实行人性化护理,避免和减少护理纠纷,提高护理质量.2007年1月以来,我院将人性化管理应用到急诊护理管理中,取得满意效果.现报告如下.
作者：李海荣 刊期： 2011年第03期
目的:探讨成立健康教育委员会对住院患者实施健康教育的效果及在提高患者满意度中的作用.方法:将1832例住院患者随机分为观察组和对照组各916例,对照组采用传统方法实施健康教育,观察组由健康教育委员会实施健康教育,出院前采用自行设计的患者满意度调查表进行问卷调查.结果:观察组患者满意度调查表各项得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:成立健康教育委员会,从理论教育入手,建立健康教育规范化程序,为患者提供真正有健康教育意义的服务,可提高患者满意度.
作者：王桂英 刊期： 2011年第03期
跌倒是指患者身体的任何部位(双脚除外)意外触及地面或其他低于平面的物体[1].世界上很多国家已经或正在把住院患者跌倒率作为临床护理质量控制的一项指标[2].<中国2009年患者安全目标>将防范和减少患者跌倒事件的发生列入其中.2008年3月-2010年3月,我院血液科实施预防跌倒监控管理,效果满意.现报告如下.
作者：邹天韵 刊期： 2011年第03期
2006年6月以来,我院导医台对门诊患者实行全程导医服务,即从患者的根本需求出发,以导医流程为改造对象,对导医流程进行根本性思考和分析,通过对导医流程构成要素的重新组合,实现导医流程的重新设计,取得满意效果.现报告如下.
作者：颜烁；褚洪芝；李志芬 刊期： 2011年第03期
<医学伦理学>是一门理论性、实践性、科学性很强的特殊学科,担负着培养护理专业学生职业情感教育的重任.针对目前医学伦理学教学手段的单一,特将PBL和案例教学两种教学手段引入<医学伦理学>教学中,可将抽象、枯燥的理论知识变得形象、生动、具体,激发学生学习的兴趣,加深学生对知识的理解和掌握,有助于增强理论授课的教学效果,并能培养学生临床思维能力和应变能力,增强其能动性.现报告如下.
作者：王芳；何琴 刊期： 2011年第03期
随着我国进入老年化社会,脑血管疾病成为继恶性肿瘤后第二大死亡原因.另外在现代社会,交通、建筑等事故中颅脑损伤的发生率亦较高.因此,颅脑损伤成为ICU、神经内科及神经外科的常见病种,严重威胁着患者的生命和生存质量.颅脑损伤后神经内分泌紊乱,升糖激素、降糖激素比例失调,导致机体对葡萄糖的代谢能力下降,从而发生不同程度的高血糖.
作者：汪素琴；李士敏 刊期： 2011年第03期
目的:探讨Bryan颈椎人工椎间盘置换术患者的围术期护理方法.方法:对21例行Bryan颈椎人工椎间盘置换术患者做好术前评估,心理护理.手术体位练习,指导气管推移训练和呼吸功能锻炼.术后做好颈部制动,密切观察呼吸,切口引流情况并给予循序渐进的康复训练指导.结果:患者平均术后住院时间为5d,平均术后颈围保护时间8.5d,18例在术后4周内恢复正常生活和工作,3例在术后4-8周恢复工作,未发生护理并发症.末次随访时,未见假体下沉和移位情况.近期效果显示疗效显著,患者满意度高.结论:Bryan颈椎人工椎间盘置换术的护理非常重要,特别是术前的心理护理、气管推移训练和呼吸功能锻炼以及术后神经功能的监测尤应注意.
作者：付其美；姜风华；高颖 刊期： 2011年第03期
目的:探讨可脱性球囊栓塞术治疗外伤性颈内动脉海绵窦瘘(CCF)围术期的护理方法.方法:对10例外伤性CCF患者进行术前充分准备,术中密切配合医生、精心护理,术后加强病情观察、积极防治并发症.结果:本组患者一次栓塞成功8例,二次栓塞治疗成功1例,因并发症鼻出血死亡1例.结论:可脱性球囊栓塞术治疗外伤性CCF具有损伤小、安全性高和疗效可靠的特点,切实有效的护理措施对保证手术成功及促进患者的康复具有重要意义.
作者：孙美琴；茅晓伟 刊期： 2011年第03期
2010年3月,我院收治1例食管癌患者,手术后并发脓胸,经精心治疗与护理,效果满意.现报告如下.1 临床资料患者男,54岁,因进行性吞咽困难1个月于2010年3月26日就诊于我院.入院时只能进半流质饮食,查体:T36.4℃,P84次/min,BP 110/68 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),神志清醒,心电图、B超、肺功能、血常规、肝肾功能、传染病、尿常规检查基本正常.
作者：陈黎 刊期： 2011年第03期
近年来,我们对45例2型糖尿病患者采取综合护理干预预防脑血栓,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料本组90例,男50例,女40例;54-88岁,平均(69.0±6.3)岁.均为符合WHO诊断标准且自愿合作的2型糖尿病.随机分为对照组和实验组各45例,两组在年龄、病历、用药方面比较差异无统计学意义(P>0.05).
作者：张秀美；马燕 刊期： 2011年第03期
目的:观察温度对碘对比剂毒副反应的影响.方法:将1000例行CT增强扫描的患者随机分为观察组和对照组各500例,观察组将碘对比剂加温至37℃后注射,对照组直接注射常温下20-22℃的碘对比剂,观察两组碘对比剂引起的毒副反应程度及发生率.结果:观察组轻度毒副反应发生率低,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:碘对比剂快速注射前采取适当加温后应用能增强患者的耐受性,降低其毒副反应发生及血管外渗,值得临床使用.
作者：王荣芳；相法伟；孙希芹 刊期： 2011年第03期
2009年7月,我院收治1例败血症并发特发性血小板减少性紫癜(ITP)患者,经精心护理,效果满意.现报告如下.1 临床资料患者女,55岁,农民,因外伤后发热2 d入院.1周前在田间劳作时不慎割伤左小腿,在当地医务室行清创缝合,予以抗感染治疗,近2 d出现畏寒、高热转入我院.
作者：赵艳；任红波；王琪；郑甜；范君；周瑾 刊期： 2011年第03期
临床护理学生实习是在校护理教学的后阶段,是把课堂所学的理论知识运用到实践中的重要环节.在妇产科的临床实习教学中,产房教学因其工作性质的特殊性、随机性,需要进行探索和改进.2007年9月-2009年6月,我院对134名护生实施专人梯次带教法,效果满意.现报告如下.
作者：王彩霞；赵振普；苏小花；任国平 刊期： 2011年第03期
在新的医疗形式下,护理部如何做好护理安全管理,有效防范护理不安全事件的发生,更好地保障护理人员和患者的合法权益,有效减少医疗纠纷的发生是值得每位护理管理者思考和探讨的问题[1].为提高每位护理人员的安全防范意识,使安全管理工作真正做到科学有效,护理部从2009年开始在全院三个层面即护理部、大科、各病区设立护理工作教训录.现报告如下.
作者：白蓉 刊期： 2011年第03期
2002年<医疗事故处理条例>明确规定护理记录是病历重要组成部分,是患者有权复印的客观资料,即可作为护患双方举证的依据.如何书写符合要求的护理文件已成为护理管理人员和临床护理人员的重点与难点[1].2009年5-6月,我院通过对综合医院中医护理文件书写中存在的问题进行分析,找出原因并提出对策以提高护理文件书写质量,效果满意.现报告如下.
作者：邹建；罗比可 刊期： 2011年第03期
2009年11月,我院收治1例一氧化碳(CO)中毒致严重挤压综合征并动脉血栓形成并终截肢的患者,经对症治疗与精心护理,取得满意效果.现报告如下.1 临床资料患者男,19岁,于2009年11月27日在浴室内洗澡后出现意识模糊,摔倒在地,于次日下午16时许被发现倒地在浴室,当时神志尚清,左下肢疼痛及肿胀,不能站立,后被送入当地医院治疗.患者于2009年11月29日转入我院.
作者：祝小亮；邓小玲；戴建强 刊期： 2011年第03期
随着糖尿病知识的普及,胰岛素治疗已被越来越多的糖尿病患者所接受.胰岛素在剂型、使用方法、治疗方案、给药形式及注射装置等方面均有了很大的进展,目前临床使用的多为笔式胰岛素注射器.而胰岛素笔用针头也在不断改良,为观察BD公司新生产的31G×5 mm超细超短型胰岛素笔用针头与30G×8 mm普通型胰岛素笔用针头的对治疗效果的影响,2009年3-8月,我们对48例分别应用两种针头的糖尿病患者进行了比较研究.现报告如下.
作者：刘彩霞 刊期： 2011年第03期
目的:探讨中医护理路径对脑卒中抑郁症康复效果的影响.方法:将98例脑卒中抑郁症患者随机分为观察组50例和对照组48例.对照组给予常规康复治疗与护理,观察组在此基础上实施中医护理路径.用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者入院时、干预后2周、4周、8周进行评分比较,用中风症状积分量表于8周后比较两组近期疗效,并对全部病例随访1年,比较两组复发率、病死率.结果:观察组在干预后2周、4周、8周HAMD抑郁量表评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).两组患者脑卒中近期疗效比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者随访1年后复发率、病死率比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论:中医护理路径可明显提高卒中后抑郁症康复效果,改善抑郁症,降低复发率、病死率.
作者：陈丽萍；陈倩维；杜爱华；柯立珊；陈丽娟 刊期： 2011年第03期
护理学是一门研究有关预防保健及防治疾病中护理理论与技术的综合性应用科学,具有很强的实践性及经验性.本文主要结合中美两国护理学本科在教育目标、课程设置、师资建设、授课方式、教材建设以及教育评估等方面的差异,探索21世纪我国护理学本科教育的新途径和新思路.现报告如下.
作者：焦红霞；袁力 刊期： 2011年第03期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
