吴小敏；曹彬；黄薇；张锦周；黄海雄
目的 探讨农村中小学生学习懈怠与师生关系的相关关系. 方法 采用问卷法对379名四～九年级农村中小学生的学习懈怠与师生关系进行调查. 结果 处于学习懈怠状况的中小学生较多,有23.4％小学生和45.9％的中学生存在中等程度的学习懈怠,中学生的学习懈怠状况比小学生更为严重,有3.9％的中学生属于重度学习懈怠.学习懈怠总均分中学生(2.45±0.52)显著高于小学生(2.16±0.43),男生显著高于女生,独生子女(2.36±0.50)显著高于非独生子女(2.25±0.48).师生关系总均分小学生(0.62±0.12)显著高于中学生(0.56±0.17),男生显著低于女生.师生关系与学习懈怠存在显著负相关,温暖支持越多,冲突越少,学生的学习懈怠程度越轻. 结论 中小学生学习懈怠与师生关系有关.
作者：曹玉娴；王玲凤；李真 刊期： 2013年第02期
为进一步提高植入临时起搏器心脏病人的护理水平,现将本科近期相关病人的临床护理情况分析如下.1对象和方法1.1对象本学院心内科2009年6月-2012年6月对心脏病患者行临时起搏器植入术28例.其中男17例,女11例,年龄16～72岁,其中急性心肌梗死并Ⅲ度房室传导阻滞者20例,重症病毒性心肌炎并Ⅲ度房室传导阻滞者5例,病态窦房结综合征3例.其中所有患者发生阿斯综合征者12例.
作者：江紫霞 刊期： 2013年第02期
目的 了解健康教育对广州大学生艾滋病预防知识掌握情况的影响,为高校社区开展艾滋病健康教育提供依据. 方法 选取选修健康课的大学生175名,采用自行设计艾滋病预防知识问卷进行自填问卷调查.结果 大学生对艾滋病传播途径、正确使用安全套可以预防艾滋病掌握较好;对蚊虫叮咬是否传播艾滋病、艾滋病全称、艾滋病攻击人体系统、窗口期、感染者与患者区别、自愿咨询是否保密、怎样筛查、我国艾滋病的政策诸方面知识点掌握有欠缺.健康教育前后对婚前性行为态度有一定程度上的转变. 结论 高校社区开展健康教育为大学生提供艾滋病预防知识是必不可少内容,健康促进对掌握艾滋病知识预防有很好效果.
作者：邱晓蔚；温佑华；张文茜 刊期： 2013年第02期
目的 强化高校医院的管理,提高工作效率. 方法 计算机服务器操作系统采用WINDOWS2000SERVER,数据库采用SQL Server2003,服务器可采用PC机. 结果 系统连续运行5年测试状况表明,系统稳定,功能完善,扩展性强,适应校园网建设的各个阶段,并能满足未来的发展需要. 结论 及时准确地处理大量日常信息,有效快速地汇总及查询数据,为科学化、信息化、规范化管理提供可靠依据.
作者：杨穗萍；李艳；周秀琴 刊期： 2013年第02期
目的 观察阿卡波糖和阿卡波糖联合瑞格列奈治疗2型糖尿病的临床疗效及安全性. 方法 将48例2型糖尿病患者分2组,分别服用阿卡波糖和瑞格列奈联用阿卡波糖,疗程8周.检测治疗前后空腹(FBG)及餐后2h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、肝功、肾功. 结果 阿卡波糖组PBG治疗前后差异有统计学意义(P＜0.05).阿卡波糖联合瑞格列奈组FBG、PBG、HhAlc治疗前后差异有统计学意义(P＜0.05).无1例发生严重不良反应. 结论 阿卡波糖和瑞格列奈联合阿卡波糖治疗2型糖尿病降糖作用确切,而且安全性、耐受性良好.
作者：李晓华；陈玉霞 刊期： 2013年第02期
目的 了解闵行区华漕镇4～6岁托幼机构儿童伤害发生情况,为城乡结合区域学前儿童伤害防治工作提供建议. 方法 采用分层整群抽样方法,本次共调查幼儿园儿童家长619人. 结果 华漕镇托幼机构儿童伤害总发生率为18.41％,伤害人次总发生率为29.40％.前3位伤害发生类型主要为跌伤(11.15％)、碰撞伤(8.56％)、刀割伤(2.26％).96.45％的儿童家长听说过伤害.民办幼儿园儿童家长的伤害防护意愿低于公办幼儿园儿童家长,差异具有统计学意义(P＜0.05). 结论 建议完善三级幼儿园和看护点伤害报告制度,建立监测网络；学前儿童伤害防制更需要家长和社会的共同参与；民办幼儿园儿童家长对伤害防制知识需求度高,应加强宣传.
作者：孙兰；仇寅；顾春燕；赵慧蓝 刊期： 2013年第02期
在学校里常常有这样一些学生:对学习不感兴趣,不想也不喜欢学习,对学习有厌倦、厌恶甚至逃避的现象,他们对学习有一种说不出来的苦闷.学习时情绪消极,提不起精神,作业拖拉,敷衍了事,伴随学习效率降低,作业错误率高,对学习目的不明确,上课不认真听课,课后不完成作业,怕考试,甚至有恨书本、恨老师、恨学校的状况,还有部分学生一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,或恶心、头昏、脾气暴躁,甚至歇斯底里,有的还出现品德问题[1].
作者：香金萍；马生吉；张建华 刊期： 2013年第02期
目的 调查某院奥美唑制剂的门诊处方,分析奥美拉唑与其他药物的合用情况,为临床合理用药提出建议. 方法 统计某社区医院2011年全年门诊使用奥美拉唑的处方,对与其他药物合用的情况进行统计分析. 结果 一年内奥美拉唑制剂门诊处方3 485张,单用处方1 626张,二联以上处方1 859张.三联以上合并用药涉及到消化系统药物、抗菌药、心血管系统用药等. 结论 奥美拉唑在与其他药物合用时要首先考虑药物的相互作用,医师和药师在指导患者使用药物时要交待服药时间或间隔等注意事项,以便使临床用药安全有效,减少药品不良反应的发生.
作者：许月容 刊期： 2013年第02期
目的 探讨感染性疾病对临床药物不良反应(ADR)发生的影响和意义. 方法 对在黑龙江省医院道外院区儿科就诊并在静脉给药过程中发生个人首次ADR的感染性疾病患儿16例进行临床分析. 结果 16例患儿在静脉给药抗感染的过程中不同程度的发生了ADR,经过抢救对症治疗,症状缓解. 结论 机体炎症反应较重的感染性疾病患者容易发生药物过敏和类过敏反应,临床医生应该提高该类ADR发生的警惕性和预见性,积极干预、治疗,避免不良医疗事件发生.
作者：陈玉松；徐立娟；杨凯虹；宋有为 刊期： 2013年第02期
目的 探讨气管切开病人鼻饲体位及时间与发生并发症的关系. 方法 142例气管切开患者随机分为实验组和对照组,对照组采取抬高床头15°～20°角及术后3d开始进食,实验组采取抬高床头40°～50°角及术后36 h开始进食,观察2组患者在鼻饲期间呛咳、误吸次数、发生吸入性肺炎例数及应激性溃疡发生情况. 结果 实验组在鼻饲期间呛咳、误吸次数、发生吸入性肺炎例数及应激性溃疡明显少于对照组(P＜0.05). 结论采取抬高床头40°～50°角及术后36 h开始进食能明显减少呛咳、误吸、吸入性肺炎及应激性溃疡的发生.
作者：罗泽君；张静文；黄晓晖 刊期： 2013年第02期
自中国疾病预防控制信息系统实施以来,非结防专业机构结核病报告工作逐步走向规范,而病人能否及时得到规范的治疗,与转诊和追踪工作是否及时有密切关系.为总结徐州市结核病转诊、追踪工作实施情况和进展,现将2005-2010年徐州市肺结核患者报告、转诊、追踪资料分析如下.1资料来源本次统计资料直接来源于中国疾病预防控制信息系统.以2005-2010年结核病网报资料为统计数据,分析各县(市、区)历年非结防专业机构报告的活动性肺结核转诊、追踪情况.
作者：桑兴旺；孙建胜；吴云亮；张海清；李莉；刘晓方 刊期： 2013年第02期
目的 了解广西少数民族山区大化县中小学生视力健康状况,为儿童青少年视力保健提供参考.方法对该县2011-2012学年中小学生体质健康检查资料中的视力检查结果进行统计分析. 结果 对金县11个乡镇53.98％ (95/176)的学校、65.74％(33 804/51 417)的在校学生进行了健康体检,其中小学占50.33％ (76/151),初中占73.91％ (17/23),高中全部体检.小学生中总的视力低下为15.97％,低于全国(46.60％)及广西(41.70％)以往的水平,初中生和高中生的视力低下率分别为51.60％和74.48％,远高于全国和广西水平.县城与乡镇学生视力低下率差异有统计学意义(x2=2 210.90,P＜0.05).学生视力低下程度轻、中、重构成比逐级增多.结论该少数民族山区县城与乡镇中小学生视力低下程度构成比相近,县乡学生预防视力低下任务重大.
作者：唐江丽；段启志；陈礼峰；陆萧；蓝肖平；韦海艳；黄亚铭 刊期： 2013年第02期
大学的适应期就是指大学新生入学到基本适应大学生活的一段时期.这段时期要完成从高中生到大学生的转变,要建立新的人生理想与目标.特别是大学医学新生他们要面对学习、生活、人际交往等方面的重重考验,能否顺利度过这个适应期,对他们的大学生活将产生较大影响.1 医学新生适应性教育的主要问题1.1学习的适应医学生学习是学习的一种特殊形式,不同于别的学科大学生学习,既有一定的专业性、目的性和探索性,又有深刻的社会意义.主要问题有:(1)学习动机不足,容易造成学习目的不明确,难以保持高度的学习自觉性.
作者：姜曼玉；徐丽梅 刊期： 2013年第02期
目的 探讨大学生心理资本水平及其与网络成瘾倾向的关系,为大学生心理健康咨询与教育提供科学依据. 方法 采用雷雳、杨洋编制的青少年病理性互联网使用量表和自编大学生心理资本问卷,调查浙江省8所大学的320名学生. 结果 大学生心理资本总均分三年级(4.05±0.50)显著高于一年级(3.92±0.49)、二年级(3.82±0.53),城市地区大学生(5.05±0.43)显著高于农村地区大学生(3.88±0.54).大学生网络成瘾倾向总均分三年级(2.35±0.54)显著高于一年级(2.17±0.50)、二年级(2.18±0.48),理科生(2.35±0.55)显著高于文科生(2.14±0.48)和艺术类学生(2.17±0.44).大学生心理资本与网络成瘾显著负相关,前者对后者具有显著的预测效应(8.0％). 结论 大学生心理资本水平与网络成瘾倾向有关.
作者：沈亚；王玲凤 刊期： 2013年第02期
目的 检测不同生育能力的男性精液中锌、硒和谷胱甘肽(GSH)含量,探讨抗氧化剂对男性不育的影响. 方法 对26个正常男性和139名不育症男性精液进行锌、硒浓度和谷胱甘肽水平分析. 结果 不育组的锌和硒的浓度精浆中的正常对照降低,但是只有锌具有统计学意义.正常对照组的GSHt,GSSG和GSHR的比不育组显著增高.精浆中GSHt浓度和精子活力高度相关.然而,精液GSSG的精子活力相关,与精子畸形率呈负相关；精浆GSHr与精子活力高度相关. 结论 GSHt下降和锌、硒不足可以引起的精子质量低下,可能是的男性不育症的重要的生物标志物.
作者：奚宝珊 刊期： 2013年第02期
临床路径是医生、护士和其他专业人员针对某个诊断或手术所做的适当、有顺序性和时间性的照顾计划,以减少康复延迟与资源的浪费,使服务对象获得佳的照顾质量.临床路径的规范化、标准化设计,具有前瞻性、时间性,使每一位护士,不管年资长短、水平高低都能为患者提供同样高品质的护理服务,并且促进沟通,通过对患者和家属讲解临床路径,使他们能够预期到他们将受到的照顾,患者及家属能做好配合和必要的准备,减少了患者及家属的焦虑,提高了护理工作的满意度.
作者：陈湘君 刊期： 2013年第02期
目的 调查大学生儿童期虐待及早期品行障碍发生情况,分析儿童期虐待经历与早期品行障碍有无相关性. 方法 采取自编虐待及品行障碍问卷,对医科大学三年级290名大学生就有关虐待和品行障碍进行不记名回顾性调查. 结果 儿童期躯体虐待发生率为86.9％；情感虐待发生率为90.0％；性虐待发生率为14.1％;情感忽视发生率为62.8％.躯体虐待发生率男女差异有统计学意义(x2=8.088,P＜0.05).早期品行障碍发生率为16.9％,男生高于女生.发生虐待影响品行障碍,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论 大学生儿童期虐待并非少见,儿童期虐待经历是早期品行障重要影响因素之一.
作者：崔杉杉；戴伏英；宋家山 刊期： 2013年第02期
目的 了解临沂市兰山区学生常见病患病状况及变化趋势,为开展学生常见病防治工作提供参考.方法 对2005年、2007年、2008年、2009年临沂市兰山区学生健康监测资料中视力低下、龋齿、沙眼、营养不良、肥胖等患病资料进行分析. 结果 2005年、2007年、2008年、2009年合计检测103 938名中小学生,平均视力低下率为54.86％(4年分别为48.24％、54.15％、55.39％、61.09％),龋患率为52.83％(4年分别为56.10％、54.76％、54.18％、48.49％).沙眼患病率为9.73％(4年分别为12.00％、9.68％、9.02％、8.32％).营养不良率为24.95％(4年分别为32.46％、28.53％、26.58％、24.10％).肥胖率为5.00％(4年分别为2.75％、4.52％、5.80％、6.76％).视力低下率逐年上升,龋患率、沙眼患病率、营养不良率呈下降趋势,肥胖率呈上升趋势. 结论 视力低下与肥胖是临沂市区中小学生的重要卫生问题,应给予高度重视.
作者：张俊梅 刊期： 2013年第02期
目的 通过对千余名在校女大学生痛经情况的调查,分析其发生情况和相关影响因素,为预防痛经提供一定的科学数据. 方法 自制调查表,并由妇科老师指导女学生填写,回收后进行数据整理和统计学分析.结果 女学生中痛经发生占调查学生总数的53.42％,多因素logistic回归分析发现服痛经药、月经教育的时间和身体健康状况是危险因素,初潮年龄为保护性因素. 结论 在女大学生中痛经现象普遍,合理运用痛经药物,提高学生身体素质,适时、正确、系统地对女学生进行月经知识教育,有利于减少痛经发生.
作者：邓莘芸；胡小芳 刊期： 2013年第02期
目的 了解医学院校大学生的手机依赖的特点及其影响因素及对心理因素(焦虑与抑郁)的影响,为预防和早期干预提供科学依据. 方法 采用整群抽样的方法,对2个医学院共1 439名同学进行问卷调查,问卷内容包括手机使用情况、辐射、依赖量表、抑郁量表、焦虑量表和生活事件量表. 结果 研究对象手机拥有率为99.1％,手机依赖检出率为15.8％,男生手机依赖率高于女生,差异有统计学意义(x2=11.659,P=0.01).单因素分析发现,手机依赖与恋爱状态,是否独生子女、是否未担任职务和生源地等有关.多因素非条件logistic回归提示,女性可能是手机依赖的保护因素,而每月发短信量、手机话费、焦虑和抑郁症状可能是手机依赖的危险因素.手机依赖组和手机非依赖组抑郁标准分相比较,差异有统计学意义(t=11.328,P=0.000)；焦虑标准分相比较,差异有统计学意义(t=11.553,P=0.000). 结论 手机依赖与医学生的抑郁、焦虑心理因素有关,对大学生的心理状况进行疏导,指导其合理利用手机,有助于减少医学生的手机依赖.
作者：陆少艳；周王义；金华利；程子龙；贺连平；金岳龙；邹云飞；文育锋；姚应水 刊期： 2013年第02期
中国校医杂志
主管:江苏省卫生厅
主办：江苏省预防医学会 中华预防医学会
