学术投稿

“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究

陈璐;曹小萍;袁爱娣;罗艺;梁少英

关键词:微课, 翻转课堂, 高职, 内科护理学
摘要:[目的]探讨“翻转课堂”的教学模式在高职内科护理教学中的应用.[方法]随机选取2014级2个高职护理专业班作为研究对象,一个班为观察组,另一个为对照组,观察组采用“翻转课堂”的模式教学,对照组采用传统教学法,比较两个班级学生理论及操作成绩.[结果]观察组理论及操作考核成绩均高于对照组.[结论]“翻转课堂”的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流.
全科护理杂志相关文献
  • 妇科恶性肿瘤根治手术中应用气压治疗仪预防深静脉血栓的效果分析

    [目的]探讨妇科恶性肿瘤根治手术中应用气压治疗仪预防下肢深静脉血栓的效果.[方法]将90例妇科恶性肿瘤病人分为观察组和对照组,观察组术中进行双下肢气压治疗,对照组术中不做处理,手术结束后给予相同治疗及护理,比较两组病人下肢深静脉血栓发生率.[结果]观察组下肢深静脉血栓发生率明显低于对照组(P<0.05).[结论]在妇科恶性肿瘤根治手术中使用气压治疗仪预防深静脉血栓有明显的效果.

    作者:王化宇;付东英 刊期: 2016年第12期

  • 综合医院产科与多学科合作管理模式研究

    产科与多学科合作的管理模式有利于全面监测孕妇与新生儿身体状况,在综合医院形成以产科和新生儿科为中心,对产妇和患儿出生缺陷进行多学科诊疗,充分利用综合医疗资源,能够提高医疗水平及诊疗效果;尤其产科与心血管科、新生儿科合作成立儿童先心病监测中心,对新生儿先心病的治疗具有积极的意义.

    作者:王晓云 刊期: 2016年第12期

  • 品管圈降低乳腺癌病人PICC置管后血栓形成发生率

    [目的]探讨开展品管圈活动在减少乳腺癌病人经外周穿刺置入中心静脉导管(PICC)置管后血栓形成中的作用及效果.[方法]选取置有PICC导管的116例病人为对照组(品管圈活动前),置有PICC导管的179例病人为观察组(品管圈活动后),将置管后血栓形成发生作为观察指标,按照品管圈活动步骤,开展“降低PICC置管后血栓形成发生率”为主题的品管圈活动.[结果]血栓形成发生率从活动前的4.30%降至活动后0.60%,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]将品管圈活动应用于PICC置管后血栓形成的预防中,降低了血栓形成的发生率.

    作者:杨雪梅;辛红梅;张颖;丁孟翠;苏丽萍;王丽芬;吴玲;王家岸 刊期: 2016年第12期

  • 不同教学法在医学生物化学教学中的实践应用

    医学生物化学是普通高等医学院校一门重要的基础课程,对后续专业基础课程及临床专业课的学习起到铺垫作用.本研究就启发式教学法、病例式教学法、错导式教学法、讨论式教学法以及多媒体教学法在医学生物化学教学中的应用进行分析比较,为该学科教学内容与教学模式的改革提供参考.

    作者:薄一览;魏增云;董芳娟;贾珺 刊期: 2016年第12期

  • 出院计划模式在脑卒中病人中的应用

    [目的]探讨出院计划模式的干预效果是否优于现有的常规出院健康指导.[方法]干预组和对照组病人均接受常规出院健康指导,在此基础之上对照组只发放脑卒中自我护理健康教育手册,干预组发放脑卒中自我护理健康教育手册并实施出院计划模式,比较两组病人的干预效果.[结果]干预后两组出院计划模式总分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组干预前后自身比较差异具有统计学意义(P<0.05);干预后两组病人各维度得分比较,其中饮食知识、生活起居、疾病知识、康复知识4个维度,差异有统计学意义(P<0.05);干预前后干预组病人自身各维度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);干预前后对照组自身比较,饮食知识、用药知识、生活起居、疾病知识,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]出院计划模式可提高病人脑卒中知识的掌握程度,改善预后.

    作者:黄文杰;王玉香 刊期: 2016年第12期

  • 以自我管理为导向的5A护理模式在卵巢癌病人中的应用效果

    [目的]探讨以自我管理为导向的5A护理模式对卵巢癌病人自我效能与负性情绪的影响.[方法]选取50例卵巢癌病人作为研究对象,采用随机数字表法分为时照组和观察组各25例.对照组给予一般护理,观察组采用以自我管理为导向的5A护理模式内容.分别采用自我护理能力量表(ESCA)、抑郁量表(SDS)、自测健康评定量表(SRHMS)进行评分,对研究结果收集后进行统计学比较.[结果]观察组病人经以自我管理为导向的5A护理模式干预后在ESCA评分、SRHMS评分、自我护理效能高于对照组,且SDS评分低于对照组(P<0.05).[结论]以自我管理为导向的5A护理模式对卵巢癌病人自我效能起到明显促进作用,且有效缓解病人的心理压力,减低病人抑郁情绪的产生.

    作者:王丽明 刊期: 2016年第12期

  • 二尖瓣机械瓣置换+射频消融术病人的围术期护理

    [目的]探讨二尖瓣机械瓣置换十射频消融术病人的围术期护理,预防并发症的发生,提高二尖瓣置换术治疗效果.[方法]选取行二尖瓣机械瓣置换术的病人15例,给予病人提供完善的术前准备、合理的术后护理及详细的出院健康指导.[结果]15例病人术后恢复良好,无术后并发症,住院天数14 d~18 d.[结论]完整细致的围术期护理可以减少二尖瓣置换术后并发症的发生,加快机体康复,提高二尖瓣机械瓣置换病人的治疗效果.

    作者:毕颖颖;宁园;吴丽娜 刊期: 2016年第12期

  • 护理风险评估在骨肿瘤病人中的应用

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    作者:陈剑;关琼瑶;任炳娟 刊期: 2016年第12期

  • 纤维胆道镜经T管窦道治疗胆道残石并发呕吐的护理现状

    胆结石可能发生在肝内胆管、胆囊或胆总管.在第一次手术后通过手术取石,现国内报道残石率可高达40%~70%,再次手术比例呈上升趋势接近50%[1-2];术后并发症的发生率为60%,其中术后6h内有轻度恶心、呕吐占20%~42%[3].现将纤维胆道镜经T管窦道治疗胆道残石并发呕吐的护理进展综述如下.

    作者:顾春妮 刊期: 2016年第12期

  • 精神康复中心职业风险分析与对策

    [目的]探讨精神科护理工作者有效应对工作中的风险,避免和减少自身伤害.[方法]采用回顾性调查方法,统计分析2015年1月-2015年10月精神康复中心45起职业风险事件.[结果]职业风险的发生与护理工作者自我保护意识差、专科素质不高、应急能力欠缺以及安全管理等密切相关.[结论]加强工作人员的安全意识,提供专科培训与技能训练,加强安全管理与团队合作,以有效应对精神科护理职业风险.

    作者:谢珊 刊期: 2016年第12期

  • 1例体外膜肺氧合治疗病人院内安全转运的监护体会

    重症监护室(ICU)集聚了整个医疗场所病情危重的病人,病情变化迅速,有时为了明确诊断,指导下一步精准医疗行为或确认治疗效果,部分重症病人必需外出进行CT及各类影像引导下的穿刺检查.而由于病人自身疾病的复杂多变和某些治疗必需持续的特殊性,以及环境变化、途中颠簸等不可预见的风险因素,重症病人外出检查无疑是危重症护理的高风险事件.近期我科成功完成了1例行体外膜肺氧合(EC-MO)治疗的心搏骤停病人在不停机的情况下外出CT检查,现将监护体会报告如下.

    作者:陈瑜;俞超 刊期: 2016年第12期

  • 应用“一医三护”心肺复苏术教学法提高急诊科新护士医护配合能力的探讨

    [目的]探讨“一医三护”心肺复苏术教学法急诊科应用在岗前培训中,以提高新护士医护合作能力的效果.[方法]采用“一医三护”心肺复苏术教学法对急诊科参加岗前培训的新护士进行教学;从3方面评价效果:新护士对本教学法的评价、带教老师对新护士综合能力的评价、医生对新护士急救配合情况的评价.[结果]新护士均参与≥1次心肺复苏术,担当组员护士≥2次.新护士对本教学法评价较高,总均分为8.5分士0.66分;带教老师对新护士综合能力评价的总分为7.90分±0.61分;医生对新入科护士配合评价的总分为8.00分±0.62分.[结论]“一医三护”心肺复苏术教学法有利于提高新护士学习的积极性、专业知识水平、实践技能及综合能力,有利于促进带教老师自身素质的提高,进一步融洽了医护关系.

    作者:王玲敏;洪赢 刊期: 2016年第12期

  • 复合手术治疗颈动脉狭窄的围术期护理

    [目的]探讨复合手术治疗颈动脉狭窄病人的围术期护理方法.[方法]回顾性分析5例行复合手术治疗颈动脉狭窄病人的临床资料,总结围术期护理经验.[结果]5例行复合手术治疗颈动脉狭窄的病人经过密切的监测和护理,住院期间未出现相关并发症,顺利出院.[结论]术前全面评估、重点观察危险因素,做好控制血压、血糖、预防感染等准备工作.术后预防脑过度灌注综合征、血肿和伤口出血、脑梗死等各类并发症的发生对病人术后的恢复至关重要.

    作者:张燕茹;陈璐 刊期: 2016年第12期

  • 谵妄护理干预在重症监护病房老年病人中的应用

    [目的]探讨谵妄护理干预在重症监护病房(ICU)老年病人中的应用,以优化ICU老年病人的护理.[方法]选取ICU收治的老年病人146例,按随机数字表法分为干预组76例和对照组70例,对照组给予常规护理,干预组则在对照组病人的基础上实施谵妄护理干预,比较两组病人谵妄发生率、谵妄持续时间、ICU住院时间及干预前后急性生理和慢性健康状况评分(APACHEⅡ).[结果]干预组病人谵妄发生率为13.16%,对照组为27.14%,组间差异具有统计学意义(P<0.05);干预组病人谵妄持续时间、ICU住院时间均明显短于对照组(P<0.05);干预前两组病人APACHEⅡ评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后均明显降低,干预后组间APACHEⅡ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).[结论]谵妄护理干预可降低ICU老年病人谵妄发生率,缩短谵妄持续时间,利于病人康复.

    作者:傅丽萍;徐雯;张迪颖 刊期: 2016年第12期

  • 奥马哈系统在脑卒中病人护理中的应用

    脑卒中是指急性起病,快速出现局部或弥漫性脑功能缺失症状的临床事件[1].脑卒中因具有致残率高、发病率高、病死率高及复发率高四大特征,这就决定其成为全球关注的健康问题[2].本研究应用美国护士协会(ANA)认可的标准化护理语言——奥马哈系统(Omaha System)评估脑卒中病人的健康问题,有特异性地给予持续性护理干预,并进行结局评价,以明确护理效果,从而探索奥马哈系统在脑卒中病人护理中的应用效果.

    作者:马瑞丽;刘延锦 刊期: 2016年第12期

  • 神阙、大肠俞中频药物导入疗法配合抚触按摩治疗婴幼儿秋季腹泻的疗效观察

    [目的]探讨神阙、大肠俞中频药物导入疗法配合抚触按摩治疗婴幼儿秋季腹泻的影响.[方法]选择6个月至3岁的患秋季腹泻的婴幼儿,随机分为治疗1组、治疗2组、对照组各40例.治疗1组在对照组常规治疗的基础上给予抚触按摩配合中频药物穴位导入疗法,治疗2组在对照组常规治疗的基础上给予抚触按摩,对照组采用常规治疗方法(病因治疗、对症治疗、肠道微生物生态调节剂等).[结果]治疗1组总有效率为95%,治疗2组总有效率为87.5%,对照组总有效率为62.5%.[结论]神阙、大肠俞中频药物导入疗法配合抚触按摩对于婴幼儿秋季腹泻治疗效果显著.

    作者:林欣;刘荣 刊期: 2016年第12期

  • 病理科医务人员职业危害因素认知及职业防护调查研究

    [目的]调查太原市医院病理科医务人员职业危害因素认知及自我防护情况,为减少病理科职业暴露、提高职业防护水平提供依据.[方法]采用问卷调查方式调查太原市7所医院102名病理科医护人员和临床科室88名医护人员职业危害及职业防护情况.[结果]病理科医务人员流泪、流涕、头晕症状发生率显著高于临床科室组(P<0.05),特殊防护措施采取率显著高于临床科室组(P<0.05),锐器损伤后及时处理、上报率了解生物安全分区百分率显著低于临床科室组(P<0.05).[结论]病理科医务人员职业危险因素认知、职业防护意识等方面与临床科室医护人员存在一定差距,医院应该通过改善病理科工作环境、加强病理科医务人员职业防护教育等途径提高相关人员职业防护意识和防护水平.

    作者:闫晓燕;肖虹 刊期: 2016年第12期

  • 艾灸结合吴茱萸热熨治疗脊髓损伤神经源性膀胱的效果观察

    [目的]探讨艾灸结合吴茱萸热熨治疗脊髓损伤神经源性膀胱的效果.[方法]将120例脊髓损伤病人按照不同损伤部位随机分为对照组和观察组各60例,对照组采用间歇性导尿术和膀胱功能训练,观察组在对照组基础上加艾灸结合吴莱萸热熨4周,4周后观察两组病人膀胱功能恢复情况.[结果]两组病人均残余尿量减少,膀胱容量增加,膀胱功能平衡状态得到改善,但观察组的各项指标均明显优于对照组.[结论]艾灸结合吴茱萸热熨治疗脊髓损伤神经源性膀胱疗效明显.

    作者:李春梅;郭珊珊;李敏 刊期: 2016年第12期

  • 护理策略优化对食管癌手术病人术后体重及恢复的影响

    [目的]探讨护理策略优化对食管癌手术病人术后体重及恢复的影响.[方法]将80例食管癌手术病人随机分为两组,对照组40例术后给予常规护理,观察组40例在对照组的基础上优化护理策略,加强干预,比较两组术后营养状况及恢复情况.[结果]观察组术后10 d时的体重大于对照组,血清白蛋白、血红蛋白高于对照组,MIS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组肠鸣音恢复时间、术后肛门排气时间、排便时间、下床活动时间、住院时间短于对照组,并发症少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]护理策略优化能够提高食管癌病人术后的营养状态,改善体重,促进机体恢复.

    作者:陈华;杨欣;李蓉蓉 刊期: 2016年第12期

  • “翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究

    [目的]探讨“翻转课堂”的教学模式在高职内科护理教学中的应用.[方法]随机选取2014级2个高职护理专业班作为研究对象,一个班为观察组,另一个为对照组,观察组采用“翻转课堂”的模式教学,对照组采用传统教学法,比较两个班级学生理论及操作成绩.[结果]观察组理论及操作考核成绩均高于对照组.[结论]“翻转课堂”的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流.

    作者:陈璐;曹小萍;袁爱娣;罗艺;梁少英 刊期: 2016年第12期

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主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院