郭莉；成莲芳；包素婷；范章云；王富军
从我国目前的资深护理人员流向入手,研究这种人力资源配置是否合理,同时探讨针对我国资深护理人员合理的培养机制.
作者：王文卿；张群英；陈秋华 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨消炎镇痛膏对静脉注射用阿奇霉素、氯化钾、β-七叶皂注射液等药物刺激造成的输液过程中药物引发刺激痛的作用,寻找减轻病人注射刺激性药物输液过程引发刺激疼痛的方法,以提高病人满意度.[方法]将60例阿奇霉素输液病人随机分成观察组30例和对照组30例,常规组采用常规的输液方法输液,观察组采用常规的输液方法加外贴消炎镇痛膏,比较两组输液病人疼痛的情况.[结果]观察组应用消炎镇痛膏对减轻刺激性药物输液过程引发疼痛的比对照组有十分明显减轻.[结论]在使用阿奇霉素、氯化钾、β-七叶皂注射液等药物输液过程中使用消炎镇痛膏止痛,能有效减轻阿奇霉素、氯化钾、β-七叶皂等药物的刺激痛,减少病人的痛苦.
作者：黄剑 刊期： 2011年第30期
从医院合作医疗管理角度出发就相关问题予以分析,指出要巩固完善新型农村合作医疗制度,不仅要提高基层医疗卫生机构服务能力和水平,同时要提高卫生资源的有效利用,加强医院内涵建设,规范医疗行为,满足病人多层次的服务需求,促进参合农民之间的协调沟通,争取政府支持力度,才能给人民群众带来更多的实惠.
作者：黄金；贺华芳；苏冬梅 刊期： 2011年第30期
[目的]观察护士实施独立早交班对护理晨交班质量、夜间护理质量、交班时间的影响以及医生对护士独立早交班的满意度情况.[方法]选择本科室2009年3月-2010年3月采用传统的交班模式为对照组,选择2010年4月-2011年4月实行护士独立早交班模式为实验组,对两组各269次晨会交班进行比较研究.[结果]实验组在交班时间、效果、夜间护理质量等方面有明显差异,实验组优于对照组(P<0.05),独立交班得到医生认可.[结论]护士独立早交班,能有效地提高早交班的质量与效率,达到护理交班质量持续改进.
作者：张正萱；余静；李小玉；王诚 刊期： 2011年第30期
膀胱灌注化疗是低分级和低分期尿路上皮细胞恶性肿瘤、腺性膀胱炎、膀胱白斑术后预防复发首选局部治疗方法.术后膀胱内灌注的化疗可消除残余病变及原位癌,延缓肿瘤复发防止肿瘤浸润,从而提高病人生存率及生活质量[1].
作者：陈晓铮；练小珍；张利琴 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨实施全程健康教育对卒中后抑郁病人抑郁状况的影响.[方法]选取96例抑郁病人随机分为观察组和对照组,对照组给予传统的健康宣教,观察组在传统方法的基础上实施全程健康教育,两组病人分别于健康宣教后15 d及45 d运用汉密尔顿抑郁量表进行评分,对比抑郁状况.[结果]观察组在健康宣教后15 d及45 d汉密尔顿抑郁量表分值下降明显,与对照组评分比较有统计学意义(P<0.01).[结论]实施全程健康教育对减轻卒中后抑郁病人的抑郁状况有明显效果.
作者：覃佩红；卢叶玲；刘春梅 刊期： 2011年第30期
脑出血是指原发性脑实质出血,占全部脑卒中的10%～30%,高血压性脑出血是非创伤性颅内出血常见的病因[1].好发于55岁以上中老年人,主要症状多为剧烈头痛为主,并伴有呕吐、血压急剧升高、失语、偏瘫、自理缺陷等症状.具有发病急,病情重,死亡率高的特点,是急性脑血管疾病中严重的一种,做好脑出血病人护理,对预防再出血、减少并发症十分重要.现就我科2007年2月-2008年11月收治的45例急性脑出血病人的观察与护理总结如下.
作者：徐敏 刊期： 2011年第30期
[目的]对儿科新教师进行以问题为基础的学习(PBL)教学法的培训并就培训结果进行分析,为提高儿科新教师的教学质量提供科学依据.[方法]对儿科新教师进行为期1个月PBL教学法的培训,结束后新教师分别对50名同学的实验班采用PBL教学法、50名同学的对照班采用传统方式教学,采用问卷调查评价教学效果.[结果]采用PBL教学法的实验班学生在知识面拓宽掌握、协助精神提高、提高理解能力、增强师生交流方面与对照班相比均有统计学意义(P＜0.05).而在继续PBL教学方面无统计学意义,绝大多数学生均希望继续用PBL教学.[结论]PBL教学法的不断探究、改革、培训对儿科新教师是非常有必要,通过对儿科教师进行PBL教学法培训能解决课堂教学模式的随意性和课堂设计的完整性现象,提高学生融汇相关知识的能力及技能水平.培训同时还要注重提高教师的专业知识及综合素质.
作者：金秀珍 刊期： 2011年第30期
牵引既有复位又有固定作用,在骨科应用广泛,是一种简便有效的治疗方法.尤其是对不宜手术的病人,也可以通过牵引达到治疗目的.骨牵引是应用力学的作用与反作用原理,缓解软组织的紧张和挛缩,使骨折或脱位整复,预防和矫正畸形,多用于肢体或脊柱的损伤.传统纱布敷料这种方法应用于骨牵引针孔换药方式,牵引针眼感染处有分泌物未清除,或牵引针松动,左右滑动易导致感染.经临床研究表明,术后宁替代传统纱布敷料在骨牵引术后针孔护理的新方法及应用,减轻临床护理工作量,减轻病人痛苦,而且术后宁其有消炎的作用.经临床试用未发生过牵引针感染.现介绍如下.
作者：吴幼香 刊期： 2011年第30期
Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又称湿疹-血小板减少伴免疫缺陷病,1937 年Wiskott 首先报道此病,1954 年Aldrich 报道了第2 例.本病临床上罕见,主要表现为血小板减少、湿疹和免疫缺陷三联征[1].血小板减少引起的出血倾向发生较早,表现为紫癜、淤斑及便血,可因脑出血及消化道出血而死亡.
作者：艾丽丽 刊期： 2011年第30期
随着我国人民生活水平的提高,糖尿病患病率呈迅速增加趋势.为预防并发症,糖尿病病人需进行严格的血糖控制,多数病人需要接受胰岛素治疗[1],胰岛素是控制血糖达标的有效手段[2].诺和灵N笔芯主要的活性成分是生物合成人胰岛素,主要用于治疗糖尿病.在用药过程中,极少病例可出现局部及全身性变态反应.严重者可危及生命.笔者在给1例2型糖尿病病人用药过程中发生全身变态反应,现报告如下.
作者：谢柏岚 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨心理护理干预对改善骨科恶性肿瘤手术病人术前应激反应的效果.[方法]将40例手术病人分为实验组20例,对照组20例.实验组在接受日常健康教育的基础上给予个体化的护理干预,对照组仅接受日常的健康教育,对两组病人在干预前、干预后分别给予应激状态的评价.[结果]干预前实验组和对照组在焦虑、抑郁、心率、血压的测评结果差异无统计学意义(P>0.05).护理干预后,实验组的心理应激状态下降幅度显著高于对照组,测评结果显著低于对照组(P<0.01).[结论]心理护理干预可以显著降低骨科恶性肿瘤病人术前的心理应激状态.
作者：蔡敬；邓斌 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨肾移植术后移植肾功能延迟恢复(delay graft function,DGF)的临床观察与护理对策.[方法]对我科2008年9月-2010年7月332例同种异体肾移植病人密切观察,并进行规范化、个体化护理.[结果]其中发生移植肾功能延迟恢复21例,发生率6%.21例病人移植肾功能在30 d～90 d恢复.[结论]精细的供肾切取技术,有效的器官灌注,术中注意避免移植肾损伤结合术后密切临床观察,制定个体化护理方案,有助于减少DGF并发症的发生,有利于移植肾功能恢复.
作者：李慧芸；陈锷；苏翠玲；黄丽娟；肖云 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨急诊内镜下黏膜下注射肾上腺素联合钛夹治疗贲门黏膜撕裂症的护理要点.[方法]对11例活动性出血病人急诊进行内镜注射肾上腺素及钛夹夹闭撕裂伤口治疗,加强术前、术中、术后护理及并发症的观察.[结果]11例病人术后出血停止,无再出血及食管穿孔发生.结论:良好的术前护理、术中默契的医护配合是手术成功的关键,术后精心护理可减少术后并发症的发生.
作者：李晓萍；林亚媛；徐倩 刊期： 2011年第30期
[目的]观察桃红伤科药酒外敷结合特定电磁波治疗器(TDP)照射治疗急性软组织损伤的效果.[方法]将240例急性软组织损伤的病人随机分为桃红伤科药酒组和正骨水组,疗程为7 d,观察记录治疗前后的主要症状、体征及不良反应,进行自身治疗前后比较及两组间疗效比较.[结果]各项观察指标治疗前后比较,两组之间疗效比较均有统计学意义(P＜0.05),两组均未见明显毒副反应.[结论]桃红伤科药酒及正骨水治疗急性软组织损伤均有显著效果,桃红伤科药酒疗效优于正骨水,且无明显不良反应.
作者：神民英 刊期： 2011年第30期
[目的]加强放射介入导管室的管理,配合医院感染管理科做好监控,防止医院感染发生.[方法]根据医院感染管理要求,查找存在问题,提出防范对策.[结果]放射介入导管室环境、布局存在诸多问题,工作人员医院感染知识缺乏,无菌观念淡薄.[结论]合理布局,加强无菌观念和环境卫生,重视教育和培训,强化医护人员感染管理意识,注重手卫生,防止医院感染发生.
作者：沈湘蕾；胡钢 刊期： 2011年第30期
糖尿病是一种发病率较高,具有遗传倾向的慢性、终身性疾病,糖尿病的综合治疗日益重要,而糖尿病的教育是其中不可缺少的部分.为了更好地开展及普及糖尿病教育,我院开设了糖尿病教育门诊,对病人进行个体化指导,收到了良好的效果,使病人的血糖得到有效控制,延缓了并发症的发生和发展,提高了病人的生活质量.
作者：刘红；陆凤华 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨情景模拟教学在儿科护理学双语教学中的应用效果.[方法]采用问卷调查和阶段测试成绩评价情景模拟双语教学的情况.[结果]情景模拟教学应用到双语教学课堂中能为大多数学生接受,并提高了学生的学习兴趣(85.5%) 、学习主动性(89.9%) 、自学能力(84.1%)、交流沟通能力(89.9%)、团队合作精神(94.2%).[结论]情景模拟教学可运用于儿科护理学双语教学中并取得一定的教学效果.
作者：成静；赵建美；沈红五；茅志娟 刊期： 2011年第30期
[目的]探讨喉癌病人围术期呼吸道护理问题及临床护理措施.[方法]对我科2009年6月-2011年5月收治53例喉癌病人进行严格的呼吸道管理及临床观察与分析.[结果]53例喉癌病人(全喉切除21例,半喉切除32例)住院期间均无严重呼吸道感染等并发症发生,伤口均I期愈合.[结论]喉癌病人围术期呼吸道的精心护理是保证喉癌病人术后顺利康复的关键.
作者：刘雪莲；梁骊敏；蔡克文 刊期： 2011年第30期
[目的]总结微创穿刺术治疗高血压脑出血的护理经验.[方法]观察及护理35例高血压脑出血病人应用YL-1型一次性颅内血肿粉碎穿刺针具行微创穿刺术.[结果]病死率为14.3%,病后3个月随访,生存良好率为80%.[结论]严密观察病人的意识状态,密切监测生命体征,保持呼吸道通畅,注意引流管的观察和护理,加强基础护理和功能锻炼是保证手术治疗成功的关键.
作者：王晓芳 刊期： 2011年第30期
全科护理杂志
主管:山西省卫生厅
主办：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
