师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用

马金秀；陈运香

关键词：护理教学, 师生合作, 临床带教, 本科, 教学质量

摘要：[目的]探讨师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用效果.[方法]60名本科护生分为观察组和对照组,每组30名,对照组采用传统的教学模式,观察组采用师生合作教学模式.采用问卷调查表评价教学质量,比较两组的教学效果.[结果]观察组护生在专科理论知识的掌握、教学能力、沟通交流能力及职业素养方面均明显优于对照组(P＜0.05);[结论]在护理本科临床教学中的应用师生合作教学模式效果明显.

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