张肇会；罗艳
目的;分析改进无张力疝修补手术在治疗腹外疝的临床效果.方法:在本次研究中选择2016年2月-2017年2月我院收治的66例腹外疝患者作为研究对象,随机分为甲组和乙组,分别给予传统疝修补木和改进无张力疝修补术治疗,对效果进行分析.结果:对甲组和乙组的术中出血量、手术时间、住院时间对比,乙组各项系数明显少于甲组,组问数据对比差异明显.甲组和乙组的不良反应率分析,乙组的不良反应率少于甲组,组间数据对比差异明显,具有统计学意义(p＜0.05).结论:对腹外疝患者给予改进无张力疝修补术治疗,其效果明显,能提升治疗优势,减少并发症,值得推广和应用.
作者：孙方明 刊期： 2017年第18期
放置宫内节育器(IUD)是我国已婚育龄妇女普遍采用的长效避孕方法,由于担心宫内节育器嵌顿,取器疼痛、出血,许多妇女绝经后未取宫内节育器.绝经后妇女卵巢功能衰退,生殖系统发生一系列变化,生殖器官萎缩,加上IUD放置时间过长,可使宫内节育器(IUD)发生老化、变形、嵌顿给取器带来困难、甚至失败.妇女在取器时出现疼痛、生殖器官损伤等并发症.本院对绝经后妇女采用米索前列醇阴道2小时后取出宫内节育器,得到满意效果,现报告如下.
作者：覃慧萍 刊期： 2017年第18期
目的:无效的沟通是造成不必要的医疗差错以及妨碍病人有效护理的主要因素.SBAR技术(情景-背景-评估-推荐)是用于在医疗保健专业人员之间建立通信的标准工具.虽然教育SBAR技术需要适当的教育方法,但在这个问题上目前研究较少.因此,本研究的目的是比较SBAR技术中角色扮演和演讲在护士沟通技能中的影响.方法:实验研究由78名护士随机分配到角色扮演和演讲组进行.SBAR技术分别对每组进行教育.在每组的学习会话结束时,通过标准SBAR量表来研究执行SBAR技术的参与者的技能.使用SPSS统计软件18.0版进行数据分析.结果:独立样本t检验比较发现执行SBAR技术的总分显示角色扮演和演讲组的平均分数之间具有统计学差异.同时比较进行SBAR技术的每四个部分的技能的得分显示两组之间均具有统计学差异.结论:角色扮演是在护理教学SBAR技术的一种有效的教育方法及有效沟通的工具.
作者：方妙 刊期： 2017年第18期
目的:对糖尿病肾脏疾病(DKD)住院患者初次诊断时的临尿情况进行分析,为临尿治打护理提供参考.方法:收集2013年1月至2016年12月在我院首次诊断为DKD的1242例住院患者的临尿资料,并追踪随访,分析相关指标.结果:V期患者血压控制差;而…、Ⅳ期患者血糖控制较差.结论:早期诊断并结合不同分期患者的临尿特点,做好各期DKD患者的护理,提高患者的疾病自我管理能力,可改善患者预后.
作者：马芳霞；马小琴；周琳；李晓妮 刊期： 2017年第18期
目的:探讨艾滋病实施心理护理及同伴教育对其抗病毒服药依从性的作用意义.方法:以2016年4月21日至2017年1月14日我院54例艾滋病患者为研究对象,以平均、完全随机为基本原则.对照组实施心理护理,观察组在此基础上,联合同伴教育.观察两组服药依从性、病毒载量、CD4-T淋巴细胞.结果:观察组干预后病毒载量、CD4-T淋巴细胞数据更具优势,分别为(2.25±0.13)、(376,15±5.05),P值小于0.05;观察组总依从概率96.30％,相比对照组而言更高,P值小于005.结论:心理护理联合同伴教育应用于艾滋病抗病毒治疗中,效果确切.
作者：王晓燕 刊期： 2017年第18期
目的:对术后镇痛护理对开腹肝胆外科患者术后舒适度的影响进行系统分析.方法:对我院2013年3月至2014年3月共计86例肝胆外科的开腹手术患者进行研究.将这86例患者分为两组每组各43人,一组为对照组使用常规的术后护理方法进行护理,二组为观察组在常规护理的基础上增强镇痛护理,对两组患者的术后疼痛情况以及术后舒适度情况进行对比分析.结果:观察组患者在术后的疼痛程度明显要低于对照组,疼痛不全的发生几率也明显降低,而在术后当天及之后的1天、2天当中疼痛呼唤次数也明显低于对照组,其结果具有统计学意义(P＜0.05).观察组在舒适度与护理满意度方面也明显高于对照组(p＜0.05).结论:在肝胆外科进行开服手术后对患者进行强化镇痛护理可以再很大程度上降低患者的疼痛程度提高患者的舒适度,因此这种护理方式值得在临床上广泛推广和应用.
作者：秦丹 刊期： 2017年第18期
基础护理学是护理人员必修的一门学科,基础护理学的理论和操作掌握的程度不仅影响护生通过护士上岗证,而且关系到照顾病患的质量.为此,笔者结合自身的教学实践,通过设立小组长、学生互为评委老师、探讨各种记忆方法、课前背诵课后小测验的方法提高学生基础护理学的理论和操作水平.
作者：林清媚 刊期： 2017年第18期
目的:探讨脑功能锻炼对轻度阿尔茨海默病患者认知功能和生活质量的影响.方法:选取衡阳市第一精神病医院老年科2015年4月至2017年4月收治的早期阿尔茨海默病患者中100例作为研究对象,随机分为对照组与实验组.对照组患者给予常规治疗及护理,实验组在常规治疗护理基础上联合脑功能锻炼干预.结果:治疗前,两组患者精神症状和认知功能等情况无显著差异(P＞0.05).治疗后,实验组患者在MMSE评分中显著高于对照组患者(P＜0.05).结论:轻度阿尔茨海默病患者临床治疗及护理中联合脑功能锻炼干预,能够有效遏止患者认知功能性退化,提高患者生活质量,应当在临床中广泛推广及应用.
作者：褚梅林；刘媛；刘忠生；罗小宁；唐光辉；刘芳；范祚君 刊期： 2017年第18期
目的:分析舒芬太尼在静脉术后用于镇痛和在临床麻醉中的治疗效果,并研究其临床应用的价值.方法:随机选取我院需要进行全身麻醉的90例患者随机分成两组,每组为45人,对对照组患者的镇痛使用常规的吗啡类药物,实验组患者使用以舒芬太尼为主的镇痛类药物;在患者进行全麻手术之后,对两组患者的术后情况进行全面观察,记录患者的停药时间、自主呼吸的回复时间和清醒时间.并且对患者的疼痛视觉进行模拟评分.结果:在手术之后对药物的镇痛效果实验发现,实验组患者恢复自主呼吸的时间和清醒时间均短于对照组,说明舒芬太尼在静脉术后镇痛和临床麻醉的效果要优于吗啡类药物.
作者：董玉全 刊期： 2017年第18期
目的:研究和分析有效控制抗菌药物合理的应用措施.方法:选择我院2015年7月至2016年7月收治的93例需要使用抗菌药物治疗的患者为研究对象,将随机分为对照组和观察组,其中对照组46例,观察组47例.对照组采用常规应用抗菌药物使用方法治疗患者,观察组采用按抗菌药物使用方法的规定治疗患者.观察两组患者在使用抗菌药物治疗后不良反应发生率及抗菌药物使用总金额的比较.结果:观察组患者的不良反应发生率为14.89％,明显低于时照组的28.26％,同时观察组患者的抗菌药物使用总金额也明显低于对照组,数据差异显著,具有统计学意义,P＜0.05.结论:按抗菌药物使用方法的规定来治疗患者,能够减少患者的不良反应发生率及抗菌药物的使用金额,是有效控制抗菌药物合理应用的措施之一.
作者：万方红 刊期： 2017年第18期
NPUAP于2016年4月13日公布了一项术语更改声明:将“压疮”更改为“压力性损伤”,并更新了压力性损伤的分期.压力性损伤的防治工作是临床医疗护理难以绕开的难题.在对病人进行治疗时应把压力性损伤的预防放在首位,对病人早期发生压力性损伤的组织进行评估并做出预防措施是防治压力性损伤的关键.虽然对近几年来各研究者的研究成果进行总结,但毕竟研究者的样本有限,还不具备普遍性,想要真正找到影响老年人压力性损伤发生的相关因素还需要进行深入的研究,确定它们之间的相关性,优化压力性损伤的护理治疗方案,把压力性损伤消灭在萌芽状态.
作者：刘玉金 刊期： 2017年第18期
目的:探讨康妇炎胶囊治疗盆腔炎性疾病的临床疗效.方法:从2015年8月至2016年8月我院收治的盆腔炎性疾病患者当中抽取120例作为临床研究对象.随机分组:对照组60例,采用抗生素进行治疗;观察组60例,在对照组的基础上加用康妇炎胶囊进行治疗.治疗结束之后观察两组患者的疗效并做统计学分析.结果:观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组,症状、体征发生率明显低于对照组,结果对比差异明显(p＜0.05).结论:康妇炎胶囊治疗盆腔炎性疾病的临床疗效良好,值得推广使用.
作者：陈玉荣；赵青金 刊期： 2017年第18期
目的:观察分析社区高血压联合治疗的临床效果.方法:选取我杜区2014年8月至2016年9月间药物治疗的高血压患者120例,对患者进行随机分组,每组患者60例,对照组患者应用非洛地平缓释片治疗,观察组患者应用非洛地平缓释片联合缬沙坦分散片联合治疗,治疗两周为一个疗程,在两组患者治疗4周后对临床治疗效果和患者依从性情况进行评价和比较.结果:在患者治疗4周后,观察组的总有效率为93.3％,对照组的总有效率为65.0％,观察组的临床治疗效果明显优于对照组患者;观察组患者依从性率为83.3％,对照组患者的依从性率为38.3％,统计学分析两组存在差异,观察组依从性明显高于对照组患者.结论:社区高血压患者应用非洛地平联合缬沙坦治疗的临床效果显著,可明显降低患者血压,并提高患者治疗的依从性,减少并发症的发生.
作者：罗莹 刊期： 2017年第18期
目的:探讨护理干预与透析疗法在急性肾衰竭几多功能障碍综合征的临床效果.方法:将78例患者随机分为对照组和观察组,各39例,两组均采用透析疗法.其中,观察组给予护理干预;对照组给予常规护理.比较两组的临床效果.结果:经护理干预后,两组患者的心、肺、脑功能损害程度及低氧血症情况均取得不同程度的效果.两组患者与进行护理前评分均有所下降,且观察组明显优于对照组,观察组护理满意率高于对照组(p 0.05),具有统计学意义.结论:护理干预与透析疗法在急性肾衰竭及多功能障碍综合征的临床效果显著,值得临床推广应用.
作者：马燕萍 刊期： 2017年第18期
目的:探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的应用效果,为门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的应用提供理论依据.方法:选用2015年2月至2017年2月期间在医院进行护理干预治疗的90饲门诊妇科阴道炎患者作为此次研究对象,并依据是否实施健康教育分为观察组与对照组,每组患者4b例,对照组患者实施常规护理,未实施健康教育,观察组患者在对照组的基础上实施健康教育,对两组患者的各项症状变化情况进行密切观察,分析比较两组患者健康知识掌握程度评分、护理质量评分情况.结果:观察组患者健康知识掌握程度评分、护理质量评分分别为(93.21士1.46)分和(92.56±1.47)分相比于对照组的(80.21±2.45)分和(81.23±3.24)分,观察组患者明显更高,组间比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的应用效果非常的显著,能够有效稳定患者的病情,提升患者的健康知识掌握程度,加快患者的恢复,缩短治疗时间,提升治愈率和安全性,值得推广应用.
作者：韩杰 刊期： 2017年第18期
目的:探讨比较急性单纯性阑尾炎保守治疗和手术治疗不同治疗方法的效果.方法:选取2015年1月到2016年12月在我院进行就诊的患性单纯性阑尾炎患者80例作为本次研究对象,将所有患者随机分为保守组和手术组,每组40例.保守组患者采取保守治疗的方法进行治疗;手术组患者则采取手术治疗的方法进行治疗.结果:手术组治疗成功有效率明显高于保守组,总有效率为95％,而保守组仅为70％,两组对比差异显著,P＜0.05,具有统计学意义.结论:手术浩疗对急性单纯性阑尾炎患者的首次治疗成功率优于保守治疗,值得临床推广应用.
作者：谢继平 刊期： 2017年第18期
目的:探讨急诊重度骨盆骨折合并失血性休克介入术的护理对策.方法:特选取2016年1 月-2016年12月,于我院就诊的重度骨盆骨折合并失血性休克患者50例,按照医学常用的随机数字表法将其分成实验组和对照组,每组各25例,对对照组实施常规护理干预,对实验组给予特定系统化护理.比较两组患者术后感染率、死亡率及其护理满意度.结果:实验组患者在术后感染率、死亡率和护理满意度等指标上均明显低于对照组,组间对比差异显著(P＜0.05).结论:将特定系统化护理方式应用于重度骨盆骨折合并失血性休克患者的术后护理中,可有效的降低患者术后的感染率和死亡率,同时也可以提高患者的护理满意度,因此,值得在临床实践中进行大范围的推广和使用.
作者：林雪香 刊期： 2017年第18期
目的:研究妇科病房实施护理风险管理的效果.方法:以我院妇科2015年2月-2015年10月收治的42例患者为对照组,行常规护理;以次年2016年2月-2016年10月收治的42例患者为观察组,在常规护理基础上行护理风险管理.对比两者患者护理风险事件发生率及护理满意度.结果:观察组患者护理风险事件发生率与对照组相比,明显低于后者(p＜0.05);观察组患者护理满意度与对照组相比,明显高于后者(P＜0.05).结论:护理风险管理在妇科病房实施效果显著,可以明显降低护理风险事件发生率,提高患者护理满意度,有助于营造良好的护患关系,具有临床推广价值.
作者：尚晓云 刊期： 2017年第18期
目的:针对冠心病患者,讨论实施医院-杜区一体化冠心病管理模式干预效果,为日后的管理工作提供参考与指导.方法:将我院收治的冠心病患者作为研究对象,所有患者的入选年份均集中在2014年5月-2016年5月,患者总计10500例.在分组研究中,应用抽签的方法,将10500例冠心病患者随机划分为两个研究组,包括观察组与对照组.针对对照组患者,实施常规管理;针对观察组患者,实施医院-社区一体化冠心病管理模式,对比两组患者的干预效果.结果:两组患者在干预项目上比较差异有统计学意义,P＜ 0.05,观察组优于对照组明显.两组患者在个人习惯上比较差异有统计学意义,P＜0.05,观察组优于对照组明显.结论:冠心病患者数量不断提升,通过对其实施医院-杜区一体化冠心病管理模式,不仅仅是在医院内得到良好的干预,还会延续到社区管理当中,即便患者的家属不在身旁,社区医护人员仍然对患者的关注度较高,在管理干预上趋向于个体化,对患者比较女责,能够降低患者的发病率,避免患者各项指标反复提升.医院-社区一体化冠心病管理模式对冠心病患者积极意义较大,建议在今后的管理工作中推广应用.
作者：李海珠；陈丽；杜爽；邱琳 刊期： 2017年第18期
随着医疗事业的不断发展,社会中的医疗人才缺口在不断的加大,为了弥补这种缺口现象的出现,我国积极的进行医科类院校的建设和发展,目的就是要培养具有专业素质的高水平医学人员.就目前的医药院校教学来看,妇产科临床医学是一门重要的教学内容,此学科的教学主要目的是培养具备临床问题解决能力的专业医护人员,所以在教学的过程中,对于学习人员进行临床实践的教学意义重大.从现阶段的此专业教学来看,要提升学生的医护能力,利用案例教学法十分的重要,因为案例教学法和传统的教材案例教学法不同,这种教学方法可以让学生更加直观的进行临床感受,从而发现问题,并由问题入手展开学习.简言之就是临床教学法意义重大,所以本文就案饲教学法在妇产料临床医学教学中的应用价值进行分析.
作者：张智慧 刊期： 2017年第18期
特别健康杂志
主管:湖北日报传媒集团
主办：湖北特别关注传媒股份有限公司
