刘红梅;李春梅;王丽华
为了探索符合神经外科护理特点的整体护理模式,将2 400例颅脑疾病病人按病情轻重程度不同,采取分组-划区-分床到人三位一体的护理方法.结果脑损伤病人功能康复和初步康复率达98.7%,85.0%的病人生活自理能力恢复,且缩短了病人住院时间.提示三位一体的护理模式能强化一切以病人为中心的服务意识,提高护理管理水平与护理质量,深化整体护理内涵.
作者:刘小明;叶政君;帅志明;巫铭珠 刊期: 2001年第11期
为了解非意愿妊娠妇女对紧急避孕知识的认知程度,以预防意外妊娠,降低人工流产率,保护妇女身心健康,采用自行设计的问卷,随机对220例非意愿妊娠妇女进行了调查.结果64.55%的妇女完全不了解紧急避孕方法;在表示了解的妇女中,仅38.46%所叙述的方法是完全正确的;使用过紧急避孕方法者占19.55%;79.55%的妇女迫切需要给予指导.在对紧急避孕知识的了解程度、使用情况及指导需要上,妇女的婚姻状况不同,差异均无显著性意义(P>0.05);而文化程度不同则差异有显著性或极显著性意义(P<0.05或P<0.01).提示迫切需要加强紧急避孕知识的宣传教育工作,以降低非意愿妊娠的发生,文化程度低者应成为教育的重点对象.
作者:朱旭霞;上官雪军 刊期: 2001年第11期
压力随着工业生产和社会生活的不断发展已日益成为备受关注的研究领域. 目前社会心理学中对压力概念的定义主要包括3个方面:压力是一种刺激;压力是一种反应状态;压力是一种人与环境交互作用的结果[1].Lazarus等[2]的压力与应对理论认为,压力是个体的应对需求的能力感觉不平衡所致,它是人与环境的一种关系 ,这种关系超出人的应对能力及应对资源,就会威胁到其身心平衡.
作者:何贵蓉;李小妹;顾炜;王作仁 刊期: 2001年第11期
重症肌无力(MG)的手术时机,多认为病情稳定后实施[1],在Osser maⅢ型(暴发型)MG危象期急诊手术,国内少见报道.我科于2000年12月20日收治1例恶性胸腺瘤伴暴发型MG病人,行急诊手术,护理报告如下.
作者:范伟 刊期: 2001年第11期
为比较蓝光光疗结合白蛋白静脉滴注治疗新生儿黄疸和单纯蓝光光疗的治疗效果,将33例新生儿黄疸患儿随机分为两组,分别采用蓝光光疗结合白蛋白静脉滴注(观察组17例) 和单纯蓝光光疗(对照组16例)进行治疗,比较其血清总胆红素(TBIL)、结合胆红素(DBIL)和间接胆红素(IBIL)水平的变化.结果两组治疗后TBIL、DBIL和IBIL水平均呈显著性下降 (P<0.01和P<0.05);但观察组治疗后TBIL、IBIL水平显著低于对照组治疗后水平(P<0.05).提示蓝光光疗结合白蛋白静脉滴注疗效明显优于单纯蓝光光疗.
作者:叶志君;张惠英 刊期: 2001年第11期
为了解糖尿病病人自我管理能力对疾病的影响,对237例糖尿病病人自我管理能力进行调查.结果自我管理能力强者血糖控制显著好于自我管理能力差者,并发症发生率显著低于自我管理能力差者(均P<0.0 1);年龄越大自我管理能力越差(组间比较,P<0.05;两两比较,均P<0.01); 接受过健康教育者自我管理能力显著高于未接受教育者(P<0.001).提示糖尿病病人的自我管理能力对疾病有直接、重大的影响,自我管理能力强,则疾病能得到较好控制,而健康教育可提高自我管理能力.
作者:戴霞;尹志妙;姚冬芳;周艳丽;邓松英;黄秋红;包小娟;韦美娥;梁毅堂 刊期: 2001年第11期
输液时,偶尔发生因更换液体不及时而致输液管内出现大段空气的现象, 若按常规分离输液管与头皮针后再排气的方法,会造成污染和药液浪费,有时还有少量的空气进入头皮针.为此,笔者采用折叠法处理,效果满意. 方法:出现大段空气时,迅速折叠、夹紧莫菲氏滴管(下称滴管)下端输液管,同时挤压滴管 ,迫使液体流入滴管,使液面至1/2处.在输液管下段1/3处用手将其折叠约2 cm,并保持管内无液体,双手轮流将输液管依次向上叠成若干个2 cm压缩的“Z”型,也可边折叠边松部分“Z”型管,直到将管内空气全部驱到滴管内,松开双手,调滴速.
作者:郑萍 刊期: 2001年第11期
为评估护士工作能力,采用护士绩效评估量表,以护士自评与护士长评估相结合的方式, 对22名护理人员进行了间隔5个月的两次评估.结果初次评估其总分为62.55±7.03,再次评估其总分为69.68±6.41,两次评分比较,差异有极显著性意义(t=3.51,P<0.01) .提出通过应用工作绩效评估量表对护理人员进行评估,可以了解护士的素质及能力,为护理管理者提供人才培养及选拔的依据,同时可激励护士提高自身素质,引导其向既定的要求和目标发展.
作者:沈世琴;朱京慈;李涛 刊期: 2001年第11期
为探讨脑卒中昏迷或严重吞咽困难病人鼻饲营养的有效方法,将212例脑卒中病人随机分为两组,对照组(112例)采用灌注法鼻饲,观察组(100例)用输注法鼻饲,比较两组鼻饲后食物返流及并发症(吸入性肺炎、窒息)发生率.结果观察组食物返流及并发症发生率显著低于对照组,两组比较,差异有极显著性意义(均P<0.01).提示输注法鼻饲是一种较好且安全的鼻饲方法,也可用于其他重危、昏迷病人.
作者:孙志愿 刊期: 2001年第11期
应用腔内超声消融术治疗下肢动、静脉栓塞2 0例均获成功.手术配合:①做好超声治疗前的各项准备工作,尤其是准备超声导管并检查是否配套;同时熟悉超声消融仪的性能、操作步骤、各种配套导管的使用;②术中准确配制肝素盐水,注意控制输液速度,观察尿量、尿色及心、肺功能;③术后密切注意术肢的情况,做好仪器的清洗和保养.
作者:董希兰;罗慧春;蒋军 刊期: 2001年第11期
门脉高压严重的并发症是食管静脉曲张破裂出血,其病情凶险,直接威胁病人的生命, 6个月再出血发生率为60%~70%,病死率高达30%~60%[1].因此,治疗及预防再出血是临床面临的重大难题,现就临床护理进展综述如下.1 预前护理
作者:赵丹凤 刊期: 2001年第11期
雾化吸入疗法是稀释痰液、消除炎症、解除支气管痉挛、改善通气的常用方法.使用雾化吸入器时,需人把持软管10~20 min,费人、费力,而且雾化机搁置在床头柜或床旁椅上,缺乏安全,影响病室整洁、美观.为此, 我们设计制作了一种雾化便捷车,现介绍如下.1 材料与制作方法
作者:汤兰;晏水红;高玲;陈有肖 刊期: 2001年第11期
1999年5~12月,我科将美宝牌湿润烧伤膏 (北京光明中医烧伤创疡研究所生产,下称烧伤膏)用于预防乳腺癌根治术后皮瓣坏死,取得满意效果.1 资料与方法
作者:黄定凤;张红霞 刊期: 2001年第11期
放射治疗(下称放疗)是鼻咽癌的主要治疗手段,因住院时间长,不良反应重 , 病人常难以坚持而中断或延迟治疗.为了减轻放疗不良反应,缩短放疗时间,我科对50例鼻咽癌放疗病人实施系统、全程的健康教育,效果良好,报告如下.
作者:王宁;肖清秋;龚爱珍 刊期: 2001年第11期
血友病A是由于凝血因子Ⅷ(抗血友病因子)缺乏或功能缺陷所引起的性联遗传性疾病,为性染色体隐性遗传.主要表现为出血倾向,以创口持续而缓慢地渗血、肌肉血肿、关节腔出血为常见症状,常反复发作,致慢性血友病性关节炎,造成永久性关节破坏、畸形、活动受限而致残.我院于1992年5月至1999年12月收治血友病A病人18例,现将出血的预防及护理报告如下.
作者:纪冬潍;曲秀霞 刊期: 2001年第11期
为解决凡士林纱条灭菌难、保管难的问题,将凡士林纱条用聚丙烯塑料制成小包装,采用输出功率为900 W的微波炉进行灭菌.结果微波灭菌8 min其灭菌率为100%,>8 min包装袋易发生粘连,<8 min其灭菌效果欠佳;凡士林纱条无菌保存期夏季为7周,冬季为10周.该方法彻底改变了盒装凡士林纱条易污染、浪费大、保管难的弊端,具有投资小、简便易行、携带方便、使用安全等优点.
作者:李玲;李崴崴;邓三季;程瑞芝;张少云;鲍松晴;张海英;何红燕 刊期: 2001年第11期
潜水减压病是潜水员较常见的职业病.1989~2000年,我院共收治减压病病人316例,经再加压治疗,获得满意效果.现将护理报告如下.1 临床资料
作者:黄华;王淑新 刊期: 2001年第11期
为了使肾移植病人平稳渡过多尿期,对313例肾移植病人行颈内静脉置管持续动态监测CVP 4~5 d,将CVP维持在6~12 cmH 2O(1 cmH2O=0.098 kPa).结果311例顺利渡过多尿期,肾移植获成功;2例因发生急性排异反应,肾移植失败,转行血液透析.提示CVP动态监测可为维持病人水、电解质及出入量平衡提供依据,促进移植肾功能早期恢复.
作者:蔡秋琴;丁莹 刊期: 2001年第11期
角膜矫形镜( O-K镜)是一种用于治疗近视眼而特殊设计的硬性高透氧性隐形眼镜. 这种镜片采用物理学的方法压迫角膜,改变其曲率度,对角膜进行塑形,从而达到减低近视的作用,用此镜片治疗近视的方法称之为角膜塑形术(Ortho-k近视疗法,简称O-K疗法 ) .它的特点是无需施行手术,具有安全性高、无痛苦、疗效确切等特点.我院1999年6月至2 000年5月采用O-K疗法治疗82例(163眼)近视病人,配戴镜片后发生角膜损伤65例 (129眼),现将原因分析及护理报告如下.
作者:程小禾 刊期: 2001年第11期
为了解决和减少健康教育中存在的问题,参考近年来主要护理文献有关健康教育论文 17篇,从中归纳出健康教育存在的7条问题,并以此7条问题通过问卷方式调查军队、地方 56所医院的238名临床护士长, 让其选择自己认可的存在的问题,并说明主要原因、提出建议.结果普遍得到临床护士长认可的健康教育存在的问题是急于求成或流于形式、教育时机不当、教育形式单一等 .提示护士长应帮助护士转变观念,对护士进行健康教育知识和技巧的培训,以提高健康教育效果.
作者:胡容 刊期: 2001年第11期