杨超美
目的:分析头孢哌酮的药物不良反应以及其护理对策.方法:对2006年1月至2009年12月在我院登记注射头孢哌酮药物中发生的30例不良反应报告进行回顾性的分析.结果:头孢哌酮的药物不良反应在35岁以下的青年人群中发生率高,占到80%以上.头孢哌酮的药物不良反应主要表现为皮肤过敏反应、消化系统不良反应、神经系统反应以及心血管系统反应.结论:头孢哌酮的抗菌活性强,但是存在一定的不良反应.临床注射过程中应该积极观察,一旦发生不良反应就应该及时处理.
作者：杨智莉 刊期： 2011年第05期
目的:了解健康教育对急诊科患者及家属自我效能的影响,为临床护理和健康教育提供依据.方法:采用一般自我效能感量表和自行设计的一般情况调查表,对急诊科148例患者及家属在健康教育前后进行问卷调查.结果:急诊科患者及家属一般自我效能感得与常模比较,差异有统计学意义(P＜0.01);急诊科患者及家属健康教育前后一般自我效能感状况比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对急诊科患者及家属实施健康教育能提高患者及家属的自我效能感,提高患者对疾病治疗的信心.
作者：朱燕妮 刊期： 2011年第05期
文章简要介绍了中西医结合本科高等教育的发展历史及其现状,以北方和南方开设该专业院校为例,运用教育学的理论和方法,分别从培养目标、课程设置、授课内容、师资安排、学制设计、学生选择等方面分析了现状存在的问题.
作者：张志国；王慧生；秦玉龙；毕惠娟 刊期： 2011年第05期
目的:探讨临床医学八年制急诊医学课程中Seminar教学法的应用.方法:将第四军医大学2004级、2005级临床医学八年制学生,分成实验组(采用Seminar教学法)和对照组(采用LBL教学法),并评估教学效果.结果:实验组的试卷平均分数和问卷调查总分明显优于对照组.结论:Seminar教学法为我国临床医疗八年制学生的培养提供了一条新思路,但仍需继续总结和摸索.
作者：黄杨；尹文；王玉同；余厚友；郝璐；刘健 刊期： 2011年第05期
开放实验室是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,是实验室建设和实验教学改革的必然趋势.近年来我校以构建开放式实验教学体系为目标,探索实践了医学机能学实验教学平台的全方位、多层次开放,并对开放平台的运行机制、管理模式进行了深入探讨,摸索建立了一套切实可行的开放实验室运行管理机制,实现了实验室建设的跨越式发展,促进了实验教学的深层次改革.
作者：刘萍；李倩；王菊英；陈融；马剑峰；徐红岩；李瑞峰 刊期： 2011年第05期
大学生作为一个特殊群体,其稳定与否,直接关系到高校和社会的稳定,历来受到高校和各级政府的高度关注.近年来,尽管各级政府和高校做了大量工作,大学生群体性突发行为依然时有发生.由于这类行为的诱发因素很多、表现形式多样,需要建立行之有效的处置体系.
作者：何星舟 刊期： 2011年第05期
分析了医学院校心理委员队伍的现状、存在的问题,根据医学院校学生管理的特点提出了充分利用医学院校的资源做好心理委员选拔培训、进入临床期后按实习基地或宿舍设置心理委员并开展活动、开展心理健康知识、医患沟通能力的培养,提升医学生人文素质和心理健康水平以及建立健全医学院校心理委员的工作制度等加强心理委员队伍建设,完善医学院校心理健康教育工作机制的对策.
作者：陈欣；刘静 刊期： 2011年第05期
目的:加强普贝生使用时的临床观察和护理,确保用药安全、有效.方法:对2009年-2010年临床使用93例普贝生引产进行严密的效果观察和护理.结果:普贝生引产效果好,方便,但使用时的临床观察和护理极为重要.结论:普贝生用于足月妊娠促进宫颈成熟安全、引产效果好,可提高阴道分娩率和降低剖宫产率,而且给药方便、简单,产妇接受度高,临床使用效果显著,值得推广使用.同时普贝生可增加子宫活性,使子宫收缩过强,伴或不伴胎儿宫内窘迫,胃肠道反应(恶心、呕吐、腹泻等)[1].故使用过程中严密的观察子宫收缩、产程进展、监护胎儿心音和不良反应是确保普贝生使用安全、有效的重要保障.
作者：张萍 刊期： 2011年第05期
目的:观察保肛术治疗直肠癌临床疗效,探讨其临床意义.方法:观察2004年1月-2010年1月在我院经保肛术治疗的43例直肠癌患者疗效,并与同期经Milse术治疗的22例直肠癌患者的临床疗效进行对比分析.结果:保肛组局部复发率、肿瘤远处转移率、2a生存率、5a生存率依次为7.0%、13.9%、83.7%、65.1%,与Miles术组的9.1%、13.6%、81.8%、63.6%相比无显著差异(P均>0.05),说明保肛术与Milse术治疗直肠癌均有较好疗效.结论:保肛术治疗直肠癌疗效与Miles术相当,但能提高患者术后生活质量、减少患者术后痛苦.
作者：吴文学；李俊 刊期： 2011年第05期
目的:分析鲍曼不动杆菌感染分布及耐药性变迁情况,为临床治疗及预防提供参考依据.方法:细菌鉴定和药敏试验采用ATB-EXPRESSION半自动鉴定系统,用WHONET软件统计药敏结果.结果:近5年分离株数和分离率及耐药性均有不同程度的上升趋势.结论:合理使用抗菌药物,加强院内感染控制.
作者：张晓祥；沈翠芬；辛斌 刊期： 2011年第05期
为适应基础医学实验教学的新要求,我校着手建设医学机能实验教学平台.将原生理、药理、病理生理学实验教学内容进行融合、优化和重组,并实行一体化设计,搭建多个子平台强调课程设计的综合性、层次性,提高平台的开放性、共享性,立足基础医学教育结合学生实际情况使教学内容专业化、教学方法多样化、教学手段现代化,同时加强专兼结合的实践教学指导教师队伍建设,使医学机能实验平台更好地发挥其教学功能.
作者：王珏；孙国铨；俞月萍；蒋锦琴；郑鸣之；李青；何新康；张琦 刊期： 2011年第05期
通过对专科轮训医师与临床型研究生不同之处的分析,寻找使两者相互促进的契合点,采取行之有效的培养方法,使两者在相互帮助中共同学习,在取长补短中共同提高.并通过加强医德医风教育、管理能力的锻炼和管理制度的完善等途径,努力培养合格的眼科专科医师.
作者：宥永胜；倪松涛；涂云海；陈亦棋；胡旭頲；沈丽君 刊期： 2011年第05期
目的:探讨循证护理在妇产科临床带教中的应用研究.方法:选择我院在妇产科实习的护生86人均分为两组,研究组采用循证护理教学方法,对照组给予传统护理教学方法,分别对两组护理实习生的考核成绩和教学满意度等进行比较分析.结果:与对照组相比,研究组在考核成绩优秀的人数和比率、教学满意的人数和比率、理论课平均成绩和实践课平均成绩均显著提高,P＜0.05.讨论:在妇产科开展循证护理教育,不仅仅有助于护理实践向科学化和规范化的方向发展,同时也有助于培养高素质的护理队伍,从而在一定程度上有效提高整体护理水平.
作者：林月 刊期： 2011年第05期
目的:建立一套科学、客观、全面的预防医学本科专业实习质量评价指标体系.方法:采用文献复习法、专家访谈法和德尔菲法.结果:建立一套包括4个一级指标、17个二级指标、54个三级指标的评价指标体系.结论:该指标体系结构较为合理,内容较为全面,能满足教学管理部门对实习教学质量监控的实际需要.
作者：蔡志奇；郭丽 刊期： 2011年第05期
目的:探讨现代白内障囊外摘除加人工晶体植入术后角膜混浊水肿的原因.方法:对146例(170眼)白内障行现代囊外摘除加后房型人工晶体植入手术,对其并发症进行分析.结果:术后有30只眼(17.64%)角膜线性混浊,14只眼(8.23%)角膜内皮广泛混浊水肿,3只眼(1.76%)角膜失代偿.结论:角膜混浊水肿及失代偿等并发症的发生与角膜内皮细胞早期检测、手术技巧熟练程度、黏弹剂、取核技巧、灌注液及灌注抽吸、前房内操作时间过长等有关.
作者：屠叔丹；黄明灿；赵越筑；朱越峰 刊期： 2011年第05期
目的:探讨调查助产士的继续教育现状及需求.方法:对120名助产士进行调查分析,对其继续教育学分完成情况、学习科目情况、对继续教育的认知性及继续需求排序进行统计及分析.结果:不同职称助产人员的继续教育学分完成情况随职称增高呈现上升趋势,学习科目以外语、计算机及管理学为主,对继续教育的认知度以主管助产师为高,继续需求以保健预防、人际沟通、新技术理论等占据前三位.结论:助产士的继续教育现状及需求有一定的特点,可作为继续教育的计划制定的依据.
作者：王秀芬；林华娟；彭晓华；郭恩星；周日红；黄晓华 刊期： 2011年第05期
胸腔镜交感神经节切除术治疗手汗症在国外开展已有近30年历史,目前已成为治疗手汗症的金标准[1].
作者：叶芊芊 刊期： 2011年第05期
目的:研究综合应用多种教学方法对临床生物化学教学的应用效果.方法:在2007级临床检验本科临床生物化学检验教学过程中,综合应用多种教学方法.结果:综合应用多种教学方法,提高了学生的学习积极性,培养了学生自学能力,学习成绩得到提高.结论:综合应用多种教学法,能够激发学生对临床生物化的学习兴趣,加深学生对知识的理解和记忆,增强学生的实践能力,从而提高教学质量,促进医学检验教学可持续发展.
作者：石玉荣；梅传忠；武文娟；周继红；耿建；黄桦；杨琦；陈昌杰 刊期： 2011年第05期
目的:观察梅毒合并HIV感染的临床表现及转归,探讨梅毒对HIV感染者进行高效反转录抗病毒治疗(HAART)有效率的影响.方法:对41例梅毒合并HIV感染患者及HIV单独感染患者进行HAART,分析梅毒对CD4+T细胞计数与病毒载量的影响.结果:梅毒合并HIV感染,对HIV感染者的免疫功能具有显著的影响.合并感染梅毒时,HIV感染者进行高效反转录抗病毒治疗(HAART)的有效率明显低于HIV单独感染者(P＜0.05).结论:合并感染梅毒时,HIV感染者CD4+T细胞的数量明显减少,而且使HIV病毒载量上升.
作者：杨超美 刊期： 2011年第05期
目的:研究硬膜外复合全身麻醉与全静脉麻醉对老年患者术中应激反应的差异.方法:60例择期上腹部手术患者,65-79岁,ASAⅠ-Ⅱ级,随机分为,A组:诱导后采用硬膜外阻滞复合丙泊酚维持全身麻醉,B组:诱导后采用静脉丙泊酚+瑞芬太尼维持全身麻醉.术中收缩压(SBP)高于160mmHg或大于基础值20%时采用硝酸甘油降压.手术开始后1h、2h采血气分析及检测血糖(BS),同时记录两组患者术中硝酸甘油用量.结果:组间血流动力学差异无统计学意义(P>0.05);A组T2时刻外周血乳酸(LA)、血糖(BS)显著低于B组(P<0.05),PH值、SBE显著高于于B组(P<0.05);T1时刻血糖显著低于B组(P<0.05).;A组硝酸甘油用量也显著低于B组(P<0.05).结论:硬膜外阻滞复合全麻较全静脉麻醉更好的控制老年患者术中应激反应.
作者：赵柯敏 刊期： 2011年第05期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
