学术投稿

子宫颈癌盆腔介入治疗的健康教育

袁雪冰

关键词:子宫颈癌, 盆腔介入, 健康教育
摘要:子宫颈癌是女性生殖器官恶性肿瘤之一,随着肿瘤治疗学的发展,盆腔介入治疗可将化疗药物直接注入肿瘤面部,直接致肿瘤组织坏死,为手术彻底清除肿瘤创造条件.根据患者的具体情况,选择合适的教育方法,如交谈、宣传单张等,为患者提供必要的医学护理知识,满足患者的心理、社会的需要,体现对患者健康生活质量的关心与帮助.
中华临床医药与护理杂志相关文献
  • 心导管病人术后排尿困难的原因分析与干预

    目的:探讨对心导管病人术后排尿困难原因分析,并给干预.方法:从2000年9月至2002年5月行各类心导管术的635例患者,未干预组的133例患者中,有14例术后出现排尿困难,并需导尿术.经分析、统计、筛选出主要原因,制定干预的措施:强化护士专科知识的学习,制定规范的相关教育的手册,重视术前宣教和心理疏导及床上排尿训练.结果:干预组的520例患者中仅有10例出现床上排尿困难,其5例需导尿.结论:护士责任与病人心理疏导是关键,减少各种不利恢复的因素是解决病人术后排尿困难的良方.

    作者:杨旭希;余同珍;杨惠琼;蔡清媚 刊期: 2003年第03期

  • 祛风活血法治疗偏头痛的效果

    偏头痛是临床常见病与多发病.本文总结了采用祛风活血法治疗了偏头痛病例95例的治疗效果,并对其效果进行讨论.实践证明该法疗效确切,值得临床应用.

    作者:潘卫英 刊期: 2003年第03期

  • 一对一陪伴联合水针镇痛在自然分娩中的临床应用

    目的:提高自然分娩率,降低剖宫产率.方法:将120例正常足月初产妇随机分为观察组和对照组各60例.观察组给予一对一陪伴分娩联合水针镇痛(1%利多卡因+0.9%生理盐水1:1稀释,作皮内注射);对照组采取非一对一陪伴并不用水针镇痛.结果:观察组疼痛评分,顺产率,阴道助产率,产后2小时出血量,胎儿宫内窘迫和新生儿窒息发生率显著低于对照组(P<0.05或P<0.01),观察组产妇第一产程,第二产程及总产程时间均短于对照组(均P<0.01).结论:一对一陪伴联合水针镇痛可以提高顺产率,缩短产程,减少产科发病率和围产儿发病率等,促进自然分娩.

    作者:邹芳铭 刊期: 2003年第03期

  • 把握与老年病人语言沟通的契机

    临床护理工作中将越来越多地面对老年病人.为了更好地做好老年病人的护理,使护理能时时处处满足老年病人的需要,首先要做好老年病人的整体性护理评估,即把握与老年病人语言沟通的契机.

    作者:徐永红 刊期: 2003年第03期

  • 浅谈老年高血压患者的养生保健

    由于近年来,老年高血压发病率逐年上升,老年人对高血压的自我保健意识不断增加,我科从99年至2003年对52例、三个年龄组的老年高血压病人进行保健指导,结果均取得满意效果,三组老年高血压病人在生活上,自我保健上均有明显提高.

    作者:倪娟 刊期: 2003年第03期

  • 脂肪栓塞综合征的护理进展

    脂肪栓塞综合征(fat embolism syndrome,简称FES)是创伤、骨折等严重的并发症.是由于骨髓与其他组脂织的脂肪、脂类物质在乳化能力减弱、理化性质失常在血液中聚成较大体积(10一14um)的栓子栓塞于肺、脑、皮肤等的血管中,引起的以呼吸窘迫及中枢神经系统功能障碍为主的临床表现综合征象.其发病机理未完全阐明,以机械学和生化学说为主.目前尚无特异性诊断方法,主要靠病史和临床表现[1].积极预防、及早发现、及时治疗尤为重要,在早期观察中护士起着关键性作用.

    作者:安培芬 刊期: 2003年第03期

  • 两例应用镇静剂在治疗哮喘持续状态中出现的不良反应后的临床分析

    理论上,应用镇静剂缓解哮喘持续状态中的情绪紧张是可行的,只要不是大量应用镇静剂,呼吸中枢抑制剂如吗啡、杜冷丁等即可.可在什么时候用?用时应该注意些什么是应该值得考虑的.现就2例因用镇静药帮助缓解哮喘持续状态中出现不良反应的临床作一分析.

    作者:程惠文 刊期: 2003年第03期

  • 化疗患者副反应的观察与护理

    静脉化疗是将化疗药物直接注入静脉,随着血液循环到达肿瘤部位,是治疗恶性肿瘤的重要手段之一.因抗癌药物在杀死癌细胞的同时,也同样损伤正常细胞.临床上常伴有不同程度的副作用,给患者带来了很大的痛苦,严重影响病人的生存质量.如何减轻化疗的毒副反应,提高疗效,已成为肿瘤患者治疗,护理的关键.我们应做好以下几方面的护理,使患者能顺利完成化疗的全过程.

    作者:李霞 刊期: 2003年第03期

  • 心理干预在官腔镜检查过程中的应用

    宫腔镜检查作为诊断和治疗妇科疾病的一种重要手段之一,在我院已开展16年.患者面对宫腔检查时都有不同程度紧张、恐惧心理,甚至拒绝检查,影响疾病诊断的准确性,为了消除患者紧张、恐惧的心理.我科于2002年6月一2002年12月对官腔镜检查81例患者,进行心理调整和干预,提高了检查效果.

    作者:唐文静;詹冬琴 刊期: 2003年第03期

  • 如何预防留置导尿中伴随性尿路感染

    留置导尿是临床护理操作中常见的侵入性操作.为了手术中更好地暴露手术部位,避免术中损伤膀胱,手术前常规给予留置导尿.有关资料认为尿路感染80%一90%与导尿有关,留置尿管患者比不留置尿管患者尿路感染发生率高达30倍,尿路感染既给患者带来痛苦,同时也加重患者的经济负担.

    作者:赵玉梅 刊期: 2003年第03期

  • 老年抑郁症的护理对策

    目的:降低老年抑郁症的发病率,提高老年抑郁症患者的生活质量.方法:采取心理支持、开展家庭护理、启动社会支持系统等护理方法.结果:能降低发病率,改善患者的临床表现,提高患者的生活质量.结论:老年抑郁症的发生与社会心理因素有密切关系.从预防着手,可以减少其发病率,提高生活质量.

    作者:杨礼芳;吴凤飞 刊期: 2003年第03期

  • 三角肌挛缩症患儿的康复护理

    目的:探讨三角肌挛缩症患儿的康复护理方法.方法:回顾分析我院近10年收治的小儿三角肌挛缩症7例.左侧3例,右侧3例,双侧1例.治疗方式均为三角肌挛缩松解术.所有病例均在术前消除家长及患儿的心理负担、教会其功能锻炼方法,术后早期进行前臂及手的活动,后期进行肩关节全方位的功能锻炼.结果:经1-10年随访全部病人肩部畸形消失,功能恢复正常.结论:术后尽早积极行功能锻炼效果甚好.

    作者:高天素 刊期: 2003年第03期

  • 同种异体肾移植术取肾过程中的降温配合

    目的:介绍同种异体肾移植术取肾过程中降温配合的方法与经验.方法:对64例同种异体肾移植术取肾手术术前无菌容器的准备、无菌冰块与冰屑的制作、灌注管道的准备等及术中灌注的配合方法进行归纳与总结.结果:对离体肾采用一次性低湿灌注保存方法,移植肾脏存活率高,效果满意.

    作者:罗迎春 刊期: 2003年第03期

  • 高渗性非酮症糖尿病昏迷的观察与护理

    目的:探讨高渗性非酮症糖尿病昏迷的护理经验.方法:对16例高渗性非酮症糖尿病昏迷患者进行了回顾性病因分析,严密监测病情变化,合理安排输液,准确应用胰岛素治疗,并给予整体化护理.结罘:15例患者存活,无并发症,5天后病情好转,死亡率明显下降.结论:实施整体化护理,提高糖尿病患者自我管理能力,可降低死亡率.

    作者:张凯晖 刊期: 2003年第03期

  • 一例精神分裂症患者合并心肌梗塞抢救成功的护理

    心肌梗塞是在冠状动脉病变基础上冠状动脉闭塞,血液供应急剧减少或中断,使相应的心肌严重而持久地急性缺血而发生局部坏死[1].

    作者:于洁 刊期: 2003年第03期

  • 对暗示疗法治疗癔症患者护理的探讨

    目的:观察癔症患者的治疗护理效果.方法:对住院的癔症患者30例,给予暗示治疗和护理,并配以药物治疗,治疗前后以进行SCL一90疗效评定.结果:疗效佳,暗示治疗护理后躯体化及抑郁分显著降低.结论:癔症进行暗示治疗配合护理可以取得较好效果.

    作者:林桂梅;邹晓波 刊期: 2003年第03期

  • 产科产程中应用地西泮的两种注药方法观察

    本文介绍产科应用地西泮注射液处理因子宫缩乏力导致产程停滞,通过对两种不同注药方法的观察比较,得出:把药液加入输液管中缓慢滴注,局部疼痛少,避免气泡进入血管,减轻护士的体力消耗,优于直接静脉推注,值得应用.

    作者:苏惠少;苏琼妃 刊期: 2003年第03期

  • 药品热原质方法学的研究概况

    为了系统了解近年国内在去除药品热原质方法学上的新研究进展,本文以国内研究文献为基础,综述了有关作者采用的各种方法,如明矾吸附法、离子交换柱层析法、热破坏法、超滤法、蒸馏法、强酸强碱处理法等方法对去除药品热原质的新研究结果,为同行研究提供应用参考.

    作者:苏惠虹;汪穗福 刊期: 2003年第03期

  • 浅析精神科夜间护理工作质量问题及对策

    精神科夜班护士对病区的组织管理是保证病人安全和白班护理工作的延续,提高精神科夜间护理工作质量是护理管理中的一项十分重要的内容,也是提高医疗质量的重要环节.现将几年来我们在夜间护理工作中发现的问题和提高夜间护理工作质量所采取的措施浅析如下.

    作者:陈惠;郑联;周小利 刊期: 2003年第03期

  • 子宫颈癌盆腔介入治疗的健康教育

    子宫颈癌是女性生殖器官恶性肿瘤之一,随着肿瘤治疗学的发展,盆腔介入治疗可将化疗药物直接注入肿瘤面部,直接致肿瘤组织坏死,为手术彻底清除肿瘤创造条件.根据患者的具体情况,选择合适的教育方法,如交谈、宣传单张等,为患者提供必要的医学护理知识,满足患者的心理、社会的需要,体现对患者健康生活质量的关心与帮助.

    作者:袁雪冰 刊期: 2003年第03期

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