张文扬;季旭东;张运红;殷登云
目的:观察小针刀结合针刺治疗颈椎病的效果.方法:选取我科就诊的颈椎病患者92例,先采用小针刀松解,后进行针刺疗法,于治疗前、后和治疗半年后观察临床体征变化.结果:针刀结合针刺治疗颈椎病优、良、差依次为43.5%(40/92例)、47.8%(44/92例)、8.7%(8/92例),总有效率91.3%(84/92).结论:小针刀结合针刺是治疗颈椎病的有效疗法.
作者:王建生 刊期: 2011年第03期
目的:了解新疆阜康地区护士对职业危险因素相关内容认知程度,为护士在职培训提供资料.方法:采取自制问卷调查表,在阜康地区5所医疗机构随机抽取临床护士200名,对职业危险因素相关内容认知状况进行调查.结果:调查显示有29.1%的护士对职业危险因素相关内容不熟悉,10.5%的护士对职业危险因素相关内容不了解.结论:新疆阜康地区护士对职业危险因素相关内容认知现状不容乐观,应采取多种形式继续进行相关知识培训,才能有效预防职业性损伤的发生,提高护理工作安全性.
作者:颜丽;王占华 刊期: 2011年第03期
通过对老年高血压病患者进行健康教育指导,增强了老年高血压病患者的预防知识,提高了生活质量.
作者:曹立萍 刊期: 2011年第03期
膝关节退行性骨关节病(Ret rograde Osteoarthrosis of Knee Joint KOA),又称膝骨性关节病,膝增生性关节病或骨性关节炎等,以膝关节疼痛、僵硬及活动受限为主要表现,以局部关节软骨退变,骨质丢失,关节边缘骨刺形成、关节畸形为病理特征,后期常并发严重的膝关节畸形及关节功能障碍.目前,现代医学对此病除对症治疗或少数情况下做人工关节置换外尚无有效的治法.其病因及发病机制尚未完全阐明.但多年来的研究认为KOA的发生是一种多种因素造成的疾病,现就其病因研究综述于下.
作者:王新军;沈明球;刘俊昌;张超凡 刊期: 2011年第03期
目的:建立复方丹参降糖颗粒中丹酚酸B的高效液相含量测定方法.方法:采用Shimadzu ODS柱(250mm×4.6mm,5um),流动相为甲醇-乙腈-甲酸-水(30:10:1:59),流速1.0mL·min-1,检测波长286nm,柱温35℃,用外标法定量,测定复方降糖颗粒中丹酚酸B的含量.结果:丹酚酸B的线性范围14.0μg/mL~70.0μg/mL,γ=0.999 4,回收率98.52%,RSD1.12%.结论:该方法简便,快速,线性关系良好,可用于复方降糖颗粒中丹酚酸B的含量测定.
作者:路淼;王双全 刊期: 2011年第03期
目的:评价生白术理气润肠合剂治疗结肠慢传输便秘(STC)的有效性和安全性.方法:对72例慢传输型便秘(STC)患者,随机分为治疗组和对照组各36例,治疗组口服生白术合剂水煎液连续4周;对照组口服乳果糖口服液4周.4周后临床症状积分,通过慢传输实验来进行综合评价.结果:治疗组治愈12例,显效20例,有效3例,无效1例;对照组治愈5例,显效8例,有效14例,无效9例.便秘主要症状、体征、积分治疗前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:证明生白术理气润肠合剂治疗慢传输型便秘(STC)具有良好的临床疗效和安全性.
作者:徐斌;王东宏;刘洁 刊期: 2011年第03期
本文从药理研究及临床应用综述了秋水仙中主要活性成分秋水仙碱的研究进展,为进一步研究开发和临床安全应用秋水仙提供了依据.
作者:陈雪梅;王涛;宋金萍;尚靖 刊期: 2011年第03期
类风湿关节炎是一种以慢性、对称性、多滑膜关节炎和关节外病变为主要临床表现的自身免疫性疾病,好发于手、腕、足等小关节,反复发作,呈对称分布.早期有关节肿痛和功能障碍,晚期关节可出现不同程度的僵硬畸形,极易致残.本文应用寒湿通痹汤联合西药治疗类风湿关节炎,取得了较好的临床疗效.
作者:巴燕;陈慕芝 刊期: 2011年第03期
目的:探讨不同的方法静脉穿刺取得成功率的临床应用.方法:采用顺向和逆向不同的角度进行穿刺易于成功.结果:对血管状况差的患者采用不同的方法易于穿刺,临床上取得满意效果;对临床护士穿刺技术水平的不断提高,也减轻了患者的痛苦.
作者:田彦霞;司玉华 刊期: 2011年第03期
目的:观察四白汤加味对胃十二指肠溃疡的疗效.方法:在常规治疗的基础上治疗组和对照组各40例,治疗组口服四白汤加味治疗,对照组给予奥美拉唑20mg,每日1次治疗,两组均治疗30天.结果:治疗组显效34例(85%),有效4例(10%),无效2例(5%),总有效率为95%;对照组显效21例(52.5%),有效9例(22.5%),无效10例(25%),总有效率为75%;2组总有效率有统计学差异(P<0.05).结论:四白汤治疗溃疡病临床效果显著,值得临床借鉴.
作者:徐静茹 刊期: 2011年第03期
子宫肌瘤是女性生殖器官常见的良性肿瘤,发生率为20%~30%[1-2].近年来,腹腔镜手术因其损伤小、出血少、瘢痕不明显、术后体温升高率低、术后粘连少、切口疼痛轻、恢复快、住院时间短、机体应激反应水平低等优点深受医生和患者的青睐.现回顾分析我院2009年6月~2011年1月65例患者在腹腔镜下行子宫肌瘤剔除术的护理体会.报告如下.
作者:张瑞;王兴利 刊期: 2011年第03期
目的:通过搜集、整理、分析<叶天士医学全书>治疗消渴病内服方药的性能,探讨叶天士治疗消渴病的遣方用药规律.方法:收集<叶天士医学全书>治疗消渴内服方剂,运用方剂计量学方法,对其用药范围、性味、归经和功能等指标加以统计分析,从而揭示其用药特色和规律.结果:叶天士治疗消渴常用药以频次大小前12味药依次为甘草、麦门冬、人参、山药、山茱萸、茯苓、生地黄、熟地黄、知母、附子、桂枝、石膏等;使用多为补益药,其次为清热药;入脾胃和肺经药物多;药味多为甘、苦,药性以寒为主.结论:叶天士治疗消渴病在前人基础上有所创新,其用药规律是:滋阴为本、借重甘味,清肺运脾、助肾气化,泻火致津、肃清阳明.
作者:赵建华;荆晶;袁海燕;周铭心 刊期: 2011年第03期
护理工作,经过一个多世纪的发展,其内涵已发生了巨大的变化,它已不再是人们想象中对病人简单的照顾,而已成为一门集人文科学、社会科学和自然科学于一体的应用学科.随着医疗卫生改革的深入,我院坚持以病人为中心,与之相适应的新型护理模式-优质护理服务,以其独特的显著的优越性,越来越被人们重视;优质的护理得到了病人的一致好评,护理价值得到了社会的肯定和认可,深受广大群众的拥护和欢迎.
作者:蒲春芳 刊期: 2011年第03期
教师是学校教育的主导力量,是学校办学的主体力量,是人类灵魂的工程师,是学生成长成才的引路人.教书育人,师德为本.加强师德建设,是办好人民满意大学的重要手段,是培育优秀医学人才的重要保障,是建设一支优秀教师队伍的必然要求.本教研室在50多年的教学历程中,注重加强师德建设,形成了良好的师德师风.
作者:邓霭静;王小云;叶润英 刊期: 2011年第03期
目的:进一步提高新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践水平,培养高素质的符合当今社会需求的中等护理人才.方法:从护生、中等卫生学校教学、临床学习环境三个方面分析与总结新疆伊犁少数民族地区中等护理教育与临床实践衔接过程中的影响因素,并提出相应对策.结果:实现新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践的顺利衔接.结论:为新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践创造良好的环境,确保护生的培养质量.
作者:杨飞;吴逢春;塔衣尔江 刊期: 2011年第03期
目的:观察针刀治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法:采用完全随机抽样法将观察病例分为针刀组(治疗组)48例,针灸组(对照组)30例,对两组临床疗效进行评定.结果:针刀组治愈35例,好转11例,无效2例,总有效率95.84%.针灸组治愈15例,好转9例,无效6例,总有效率80%,两组治愈率比较差异有统计学意义(P<0.01),针刀组临床总疗效优于针灸组(P<0.05).结论:针刀治疗腰椎间盘突出症疗效显著,临床治愈率及总疗效优于针灸组,且方法简单,成本低廉.
作者:赵光宇;张波 刊期: 2011年第03期
目的:总结<中医诊断学>课程的考试成绩,检验教学效果,找出教学中存在的不足与学生学习的薄弱环节.方法:运用平均成绩、成绩分布、试题难度和区别度等对新疆医科大学2006~2008级582名学生<中医诊断学>理论考试成绩进行了分析.结果:<中医诊断学>十个班级理论考试质量一直保持在良好水平但欠满意.结论:所提供的信息对今后中医诊断学教学知识模块制定及科学命题有一定的参考价值.
作者:巴哈尔·哈德尔;韩云风;王晓林 刊期: 2011年第03期
目的:观察消风散治疗荨麻疹的疗效.方法:采用消风散为基本方,并设对照组进行对照.结果:治疗组和对照组的总有效率为94.7%和86.6%,两组比较P<0.05.结论:本方治疗荨麻疹疗效确切,具有疏风清热、除湿消肿之功效.
作者:郭新勇 刊期: 2011年第03期
东汉末年医圣张仲景著<伤寒杂病论>一书,其不仅在医疗上开创了辨证论治之先河,而且也开创了辨证施护、整体施护的护理先河.在疾病康复过程中,张仲景注重医护合一,密切地、动态地观察病情,服药方法灵活,尤其加强饮食调护,无疑为后世护理学奠定了坚实的基础.张仲景在饮食调护中用粥颇多,在用粥的方剂中<伤寒论>中12个,占该书方剂的10%.<金匮要略>中共21个,也占该书方剂的10%.其总共涉及用粥的条文有64条.仲景护理用粥,手段灵活多变,其用粥时机不同,或冷或热,同煮与否,用与不用,权变在心,其奥妙难尽.兹作浅探.
作者:王晶心;余杨;洪军 刊期: 2011年第03期
分析当前新的医学专业就业政策和需求,中医药专业学生实习过程中,实习医院需要适度地对医学生进行针对性的书面考试,根据中医药学生的不同特点,以提高质量为目标,教学对书面考试的意义、考试的方法、考评分别作论述.
作者:顾国龙 刊期: 2011年第03期