学术投稿

建设具有时代特色的校园先进文化

刘晓琴

关键词:高校, 文化, 实践, 人文
摘要:大学作为人才培养和向社会提供智力支持的主要阵地,建设具有时代性的先进文化,具有深远的意义.大学的先进文化重在建设,重在实践;大学先进文化将引导全社会、全民族文明的进步和提升.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 深化教学改革提高教学质量

    对教学管理、教学方法、实践教学、学科建设和特色专业设置、教师队伍建设、科研工作等方面的深化改革进行探索,以求提高教学质量,为社会培养优秀的医学人才,同时教学改革也是学校自身生存和发展的需要.

    作者:张理科 刊期: 2005年第17期

  • 多元评价方式促进学生全面发展的教学尝试

    结合生化教学实际,设计多元评价方式并在教学中实施,可以转变学生的学习方式、提高学习的主动性;培养学生能力、提高整体素质并具有激励和导向作用,对学生全面发展有积极的影响.

    作者:康爱英;杨友谊;王国庆 刊期: 2005年第17期

  • 胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒51例的护理

    目的了解糖尿病酮症酸中毒(DKA)胰岛素泵治疗的护理特点并观察其疗效.方法对51例DKA胰岛素泵治疗患者进行心理、技术等全方位的综合护理.结果51例DKA患者用胰岛素泵治疗后的血糖控制良好,生活质量相应提高.结论全方位的综合护理是DK认胰岛素泵治疗的关键.

    作者:于春凤;张立莉 刊期: 2005年第17期

  • 兰州市2004年法定传染病漏报调查分析

    为提高兰州市疫情报告质量,校正报告发病率,掌握实际发病水平,为有效预防控制传染病提供可靠信息和科学依据,我市开展了2004年度法定传染病漏报调查,现将调查结果报告如下.

    作者:韩振荆;王芸 刊期: 2005年第17期

  • 高职院校三位一体化学生管理模式的构建

    高职院校的学生管理是一个系统、复杂的工程,不能简单的、孤立的、片面的从学生管理谈学生管理.学生管理、教学管理、后勤管理都要树立以学生为中心的思想,3个方面齐抓共管.学生管理、教学管理、后勤管理三位一体化的模式是高职院校学生管理工作行之有效的模式.

    作者:张钠;罗玲 刊期: 2005年第17期

  • 如何实现中专学校向高职学院的顺利过渡

    近几年来,我国先后有一批国家级、省部级重点中专经过评估升格为高等职业技术学院.兰州资源环境职业技术学院也是由国家级重点中等专业学校--兰州气象学校和甘肃工业职工大学先合并,再改制而成的一所职业技术学院--兰州资源环境职业技术学院.在由中专学校、成人高校向高职学院的过渡过程中,出现了一些新问题值得我们深思.笔者长期在中专学校从事教学和教学管理工作,身临其境,对中专学校的情况了解更多,体会更深一些,所以对如何实现中专学校向高职学院的顺利过渡谈一谈自己的看法.

    作者:袁爱宁 刊期: 2005年第17期

  • 临床带教教师的基本素质

    临床毕业实习是护理教学中的重要组成部分,是帮助护生将基础知识与诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,为护生提供把基础理论知识转移到以患者为中心的高质量护理中的媒介[1].在临床实习中获得的知识、技能和职业价值观,对护生今后成长具有重要影响.因此,如何提高实习质量和效果,培养适应社会和时代需要的护理人才,是临床教学工作者思考和探索的问题.而带教护士(教师)素质形象在该过程中处于特殊的地位,对提高护生实习质量有着重要的影响.

    作者:刘敏 刊期: 2005年第17期

  • 恒切牙冠折一次性自体牙修复的疗效分析

    恒切牙外伤导致牙冠脱落给患者的面容和咀嚼功能带来了很大的影响,医生通常采用牙髓摘除桩核冠修复的方法.采用自体脱落牙冠的一次性修复方法,成功率达97.6%.此方法巧妙利用患者自己的牙修复,既恢复牙齿原来的形态,又减少患者就诊的次数,而且价格便宜,患者易于接受.

    作者:杨俊玉;孙雪梅 刊期: 2005年第17期

  • 高职高专医学生心理健康水平与成就动机、学习成绩的相关性研究

    目的研究卫生职业学校高职高专医学生的心理健康水平与成就动机、学习成绩及其相互关系.方法依据学期各门课程学习成绩的综合测评结果,将全体被试分为优良、中等、普通3个组,并运用心理卫生自测量表(SCL-90项症状自评)及成就动机调查表(AMS)对189名医学生进行测查.结果高职高专医学生心理健康水平总体上低于全国常模,尤其是强迫症状、人际关系敏感、忧郁、焦虑、恐怖、精神病性、睡眠与饮食等方面心理健康问题较全国常模更为突出;学习成绩与成就动机在方差分析与相关分析中无显著性差异;学习成绩的好坏与学生心理健康状况密切相关;精神卫生状况好的学生学习成绩高于精神卫生状况差的学生.结论学校应营造和改善学习环境和学习氛围,注意开展师生的心理健康教育和心理咨询活动,改善在校医学生的心理健康状况,提高医学生的心理素质和抗干扰能力,促使他们顺利完成学业.

    作者:秦玉芬 刊期: 2005年第17期

  • 防范医疗事故减少医疗纠纷

    有效防范医疗事故、减少医疗纠纷的发生,重要途径之一是对医学学生进行医疗事故防范意识教育.对医学生进行<医疗事故处理条例>的宣传教育、增强学生的法制观念,是素质教育应注意的问题.教材编写应与<医疗事故处理条例>的有关规定相一致.

    作者:江群;王传南 刊期: 2005年第17期

  • 复方苍耳子滴鼻液的药效学实验研究

    目的观察复方苍耳子滴鼻液局部给药的抗炎作用.方法采用二甲苯引起的小鼠耳廓肿胀和腹部皮肤炎症模型及组织胺所致腹部皮肤炎症模型,观察其抗炎作用.结果复方苍耳子滴鼻液0.6毫升/只、0.3毫升/只2种剂量对二甲苯所致小鼠耳廓肿胀和腹部皮肤炎症有明显抑制作用.结论复方苍耳子滴鼻液0.6毫升/只对组织胺所致小鼠背部皮肤炎症有明显抑制作用.

    作者:闵云山;罗燕梅;李喜香 刊期: 2005年第17期

  • 医科大学本科生科研实践的现状调查

    医学科学研究是探索人体生命本质和疾病相互转化规律、寻求防治疾病和恢复健康方法的认识活动过程,是揭示生命本质、阐明疾病发病机理、创造防病、治病的方法,维护和增进人类健康的科研过程,具有创造性、非重复性、探索性、复杂性和特殊性.医学工作科研人员必须具备高深的专业知识、高度的创造性,对医学科研的研究对象、研究办法、研究内容的特殊性有充分地认识,才能在今后的工作、科研实践中能够正视现实,完成科研工作.所以,在医学院校对本科生中进行科研启蒙教育、科研实践教育更显得意义重大.

    作者:石文惠;张轶欧 刊期: 2005年第17期

  • 高级涉外护理专业课程设置的探索

    目前我国各地的高级涉外护理专业教学课程设置差异较大,为了科学合理地设置高级涉外护理专业的教学课程,就如何实现高级涉外护理专业培养目标、如何突出涉外护理专业的教学特色、优化教学科目比例以及适应国际护理工作发展的需要等方面,对高级涉外护理专业课程设置进行一定深度的探讨,提出一套较为适合我国高级涉外护理专业教学课程设置的模式.

    作者:任建平 刊期: 2005年第17期

  • 学校健康教育课相关问题探析

    分析汕头市近10年来学校健康教育课的开课情况,提出解决当前学校健康教育课存在问题的对策与建议.

    作者:陈泽华 刊期: 2005年第17期

  • 加强护理实验管理提高护理教学质量

    总结多年护理实验课协助带教的实践经验,阐述如何加强和规范护理实验管理,进一步提高教学质量的方法和措施.

    作者:倪捷 刊期: 2005年第17期

  • 甘肃省学校健康教育及健康促进工作的现状及展望

    甘肃省是一个经济、文化相对落后的西部省份,全省有80%的学校和学生在农村,主要分布在老、少、边、穷地区,由于经济发展水平低,学校健康教育和健康促进活动在人、财、物和技术需求上矛盾较为突出,限制了学校健康教育和健康促进工作快速健康地发展.

    作者:魏志真;鱼素琴 刊期: 2005年第17期

  • 创新教育理念实施优质教育

    创新教育理念,深化教育教学改革,全面推进素质教育,提高教育教学质量,是时代和社会发展的需要,也是教学实际的需要.一个学校要保持持续发展的态势,不仅需要优秀的教师,优良的教学环境,还必须树立先进的教育理念,实施优质教育工程.

    作者:刘卫华 刊期: 2005年第17期

  • 38例老年性肺结核误诊的经验教训

    目的探讨38例老年性肺结核误诊的原因.方法回顾分析我院1995年2月~2002年2月资料完整的38例老年性肺结核误诊病例,找出误诊原因.结果38例老年性肺结核误诊为肺炎及呼吸道感染28例,肺癌4例,肺脓肿2例,右下支气管扩张4例.结论临床表现、X线表现不典型,结核菌素试验无特异性,痰检阳性率低是误诊的主要原因.

    作者:赵晓霞;陈志平 刊期: 2005年第17期

  • 中职学校教学档案管理工作初探

    从分析中职学校教学档案工作的现状入手,按照<档案法>及新形势的要求,阐述教学档案工作在办学中的意义,并从增强档案意识、提高管理人员素质、规范材料收集整理、促进档案开发利用等方面对做好中职学校档案管理工作做积极的探讨.

    作者:刘素珍 刊期: 2005年第17期

  • 兰州市肿瘤登记现况调查分析及对策研究

    目的了解兰州市各医疗机构肿瘤登记报告工作开展情况,为完善肿瘤登记报告制度提供资料.方法调查医疗机构56家,进行统计学分析.结果参加培训单位知晓率为95.24%,比不参加培训单位知晓率(64.28%)高30.96%,2组差异有显著性(P<0.05);报卡制度健全单位比不健全者质量高,合格卡率(86.63%)比无相应制度单位合格卡率(6.35%)高80.28%,而其废卡率(10.46%)和漏报率(2.91%)又较其它组低,差异有显著性(P<0.01);举办院内培训的单位问卷知晓率93.18%,比未举办者高85.16%,2组差异有显著性(P<0.001).结论参加培训班并开展岗前培训是该项工作开展的前提,建立完善的管理制度是肿瘤登记工作完成的质量保证.

    作者:王晓辉;刘玉琴;徐建华 刊期: 2005年第17期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院