魏玉花；王锦蓉
患者,女,46岁,汉族,主因上腹部胀满1周于2005年11月14日10:00入院.既往体健,否认肝炎、结核病史,无溃疡病史,无高血压、糖尿病、心脏病史,无手术、外伤及输血史,无中毒、药物过敏史.1周前,无明显诱因出现上腹部胀满,无疼痛,不发热,无头晕、头痛及胸闷、气短,无心悸、咳嗽、咳痰,无腹痛、腹泻及脓血便,无乏力、纳差,饮食正常,体重无改变,皮肤、粘膜无黄染,为明确诊治遂来我院.
作者：张志勇 刊期： 2006年第14期
人的基本素质包括德、才、学、识等方面,核心是道德素质.素质教育应该通过人的道德素质的培养,奠定人全面、协调、可持续发展的良好基础,以保证素质教育目标的真正实现.
作者：高岩 刊期： 2006年第14期
着重论述中职毕业生就业指导原则和如何完善毕业生就业服务体系及就业指导工作内容.从理论和实践应用上说明注重、加强和完善毕业生就业管理工作是中等职业学校的首要管理工作内容之一.
作者：薛东亮；冯夙光 刊期： 2006年第14期
目的探讨支气管哮喘急性发作时呼吸道合胞病毒感染情况.方法对2003年11月至2005年2月期间就诊的支气管哮喘急性发作患者78例,通过间接酶联免疫吸附实验(ELISA)检测血清中呼吸道合胞病毒特异性IgM抗体.结果有14例患者(14/78,17.9%)检测到呼吸道合胞病毒特异性IgM抗体,其中有5例(5/14,35.7%)同时培养出致病细菌.不同年龄段患者呼吸道合胞病毒感染阳性率无显著性差异.结论呼吸道合胞病毒是诱发成人支气管哮喘急性发作的重要病原体.
作者：张方；王嘉祺；马慧；邹凤梅；刘刚；魏莲花 刊期： 2006年第14期
针对当前高职学生普遍缺乏学习主动性这一现象,为了激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,提高高等职业教育的质量,在班主任工作中从班级内部管理、学生学习习惯的培养及任课教师等几个方面的工作入手,有效地培养学生自主学习的能力及习惯.
作者：李新娥 刊期： 2006年第14期
作为组织者、任课教师和监考员,应以人为本,通过抓好命题工作,创新考试方式,创设温馨的考试环境,用人文关怀来营造和谐的考试气氛,做好成人大学的考试工作,从而达到检查教师教学活动的效果、反映学生掌握及运用知识的能力、保证教学质量的目的.
作者：陈彩贞 刊期： 2006年第14期
通过分析临床护理带教过程中可能形成医疗行为法律风险的原因,使临床指导教师和实习护生了解自己在工作过程中面临的法律风险,从而采取相应的管理对策,避免和减少护理差错事故的发生.
作者：刘俊须；盛芳；陈延年 刊期： 2006年第14期
医学临床课坚持以就业为导向,以岗位需求为目标,追求单位时间内大限度地发挥各种有效的教育资源,以达到佳效果的过程是一体化教学的精髓.简单地说就是寻找一种优选方法,在资源、时间、内容、方式、效果上进行重组优化,这就是一体化教学的内涵.
作者：姜雪皎；谷玉梅；徐风之 刊期： 2006年第14期
目的观察更昔洛韦在小儿秋季腹泻治疗中的作用.方法把诊断为秋季腹泻的患儿随机分为2组,观察组58例,用更昔洛韦治疗,对照组52例,用病毒唑治疗,比较2组的疗效.结果观察组总有效率为87.9%,对照组总有效率为73.1%,2组有极显著性差异.结论更昔洛韦治疗小儿秋季腹泻的疗效优于病毒唑,值得临床推广应用.
作者：张桂芝 刊期： 2006年第14期
目的了解湛江市某中学学生吸烟状况,为学校制订控烟措施及开展健康教育提供依据.方法以班级为单位,采取无记名方式,自行设计调查问卷,抽取初一至高三年级学生共1 480名进行调查.结果尝试过吸烟(包括吸过一口)的学生占24.11%,其中男生为38.15%,女生为8.96%,2者有显著性差异.初中生的尝试吸烟率为26.39%,高中生的尝试吸烟率为21.95%;第一次尝试吸烟时年龄小的仅3岁,初吸烟的主要原因为好奇和好玩,占67.44%.父母都吸烟或其中一人吸烟的高达68.59%,有73.78%的吸烟学生认为父母或周围的人吸烟对自己有影响,98.26%的学生认为吸烟危害健康,88.46%的学生表示反对吸烟,但出现知识、态度和行为的分离.结论湛江市某中学学生尝试吸烟行为比较普遍,应在学校、家庭、社会的共同努力下,齐抓共管,并从低龄学生开始采取控烟措施.
作者：许爱蓉；李春芳 刊期： 2006年第14期
随着人们整体素质的提高,口腔医学美学的不断成熟发展,口腔修复学的临床实习面临多方面的挑战,患者的自我保护意识越来越强,对医生的要求越来越高,往往不同意实习医师为其诊治,这给他们的临床实习带来诸多困难.为此,我们通过改进教学方法[1],强化学生的课间实习操作能力,提高教学效果,使学生能较好地完成每轮的实习计划.
作者：陈意清 刊期： 2006年第14期
目的探讨护理管理学的教学方法,加快培养新型高素质护理人才.方法在不增加课时的前提下,将护理管理学的实践内容贯穿到护理学基础的实训课中,提高护生的护理管理能力.结果培养了护生的管理意识,增强了护生的组织管理能力、人际交往能力、语言表达能力和自我约束能力,增强了护生的责任感和集体凝聚力.结论这种护理管理学的教学改革是一种有效的教学措施,有利于提高教学效果.
作者：肖新丽 刊期： 2006年第14期
政治课在中等职业教育中是一门重要的文化基础课,但部分学生对政治课不够重视,课堂气氛一向较为沉闷.现针对学生的个体差异,就如何上好政治课,突出以学生为本位,营造活跃的课堂气氛提出个人的一些做法和建议.
作者：顾红影 刊期： 2006年第14期
目前,卫生职业技术院校的统编教材<中成药学>、<中成药知识>已相继出版发行.然而,大多数院校仍未设置此门课程.究其原因,一般认为中成药学应归属于中药专业,可由其统而学之,且与其他专业关系不大.笔者认为,中成药学已是一门新兴学科,涉及到医护、药剂、营销等各方面,开设此门课程很有必要,理由试述如下.
作者：冉亮 刊期： 2006年第14期
分别对2个班学生采用传统教学法和情境教学法进行内科护理学教学,然后用统计学方法比较考核成绩,说明情境教学法有利于提高学生独立思考的能力,有利于提高学生的操作技能,有利于提高学生的动手能力,适宜在临床护理教学中推广.
作者：吴丽文；蒋渝；邹玉莲 刊期： 2006年第14期
高职院校的政治理论课,重点要培养高职生以中华民族的振兴、祖国的繁荣昌盛为己任,学好专业知识,提高自身素质,接受社会挑选,成为一代有文化、有知识、民族精神较强的社会主义建设者和接班人.
作者：罗陆英；黄海峰 刊期： 2006年第14期
在德育课教学中,美育有着多方面的功能,它可以激发学生的学习热情,启迪学生的智慧,鼓励学生勇于探索等,有助于提高德育课的教学实效.
作者：康逢民 刊期： 2006年第14期
通过对10位健康受试者一次服用布洛芬缓释胶囊和普通片300mg后的交叉生物利用度实验证明该缓释胶囊血药浓度上升缓慢,浓度变化平稳,给药后3～24h内血药浓度维持在30～70μg/ml,24h和36h的血药浓度几乎为普通片的2倍,缓释胶囊的Cmax为(83.6±26.1)μg/ml,Tpeak为(7.0±3.4)h,而普通片的Cmax为(111.9±16.0)μg/ml,Tpeak为(3.2±0.9)h.结果表明该缓释胶囊能使血药浓度在较长时间内维持在稳定水平,生物利用度与普通片相当.
作者：杨林 刊期： 2006年第14期
血液中谷丙转氨酶(GPT)、血糖(Glu)、胆固醇(CHO)、甘油三酯(TG)等4项生化指标测定是离退休干部体检中必须做的实验项目.我们就兰化公司2004～2005年度参加体检的1 040名健康老干部(年龄大于60岁)体检时测定的4项生化指标的结果与640名健康成人体检者(年龄小于60岁)的结果进行统计学分析,观察老干部4项结果的平均水平与年龄的关系及变化范围,便于我们对本公司老干部体检结果有一个更加准确、可信的认识.
作者：王彩凤 刊期： 2006年第14期
目前,各校教师教学质量评价的途径大多包括领导评价、专家评价、学生评价、同行评价和利用学生成绩评价等.这些评价方式各有其优势,但也都存在着一定的缺陷.笔者仅就各评价方式中存在的问题及对策谈几点拙见,以求教同道.
作者：桑志华 刊期： 2006年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
