卓晓华
随着现代医院快速发展建立科学的、高水平的医院管理方式势在必行,必须培养和造就一支业务素质高且掌握现代管理理论的人才队伍.现就如何建设现代医院的管理队伍从人员选拔、用人制度等方面提出一些看法.
作者：郗朝晖 刊期： 2009年第22期
针对技校学生在高等数学考试中表现差的现象,提出要改革传统高等数学考试方法,变期末考试一锤定音的考核方式为过程式的考核方式,把考核重点放在学习的过程上,增加平时成绩在总成绩中所占的比重,使平时成绩真正起到督促学生学习,激发学生学习动力的作用.
作者：魏炳杰 刊期： 2009年第22期
目的探讨在使用Easylyte K+、Na+、Cl-分析仪时,测定结果的准确度.方法记录LEADMAN公司生产的质控血清(高值、中值、低值)的测定结果,并将结果记录在质控图上,然后与质控值比较.结果高值K+与低值Cl-的测定结果有比例系统误差.结论K+测定结果>5.5 mmol/L时应乘以系数0.95,Cl-的测定结果<96 mmol/L时应乘以系数1.05.
作者：白洲霞 刊期： 2009年第22期
应用基础护理技术为患者实施整体护理,是护理职业的核心能力之一.现以改革基础护理技能训练方案及考核指标体系为切入点,采用组织护生参与操作用物准备和参加操作训练互助小组、实施一体化和案例教学、实践技能教考分离、教师和学生不同层次评价、教学过程4个阶段评价等改革措施,激发护生学习的积极性和主动性,提高护理专业学生的职业能力.
作者：王艾兰；夏立平；何曙芝 刊期： 2009年第22期
目的对因食物误吸而窒息死亡的老年患者进行病因分析,为研究护理对策提供临床及理论依据.方法报告临床发生的典型老年患者因食物误吸而窒息死亡的病例3例,并对其病因进行分析.结果3例患者均为73岁以上老年人,且均有心脑血管疾病.死亡的直接原因均为误吸引起吸入性肺炎,从而导致呼吸循环衰竭而死亡.结论老年人咽喉黏膜萎缩、变薄,喉的感觉功能减退,咽缩肌活动减弱,极易发生吞咽困难,使食物呛入呼吸道引起窒息.对患有心脑血管疾病的老年人应改进喂食方法,对陪护人员及家属进行预防误吸的知识宣教与指导工作尤为重要.
作者：陈彩娣 刊期： 2009年第22期
1 何谓病例教学法病例教学法是通过对典型病例进行分析、讨论、推理和判断来学习外科学的一种方法,这是一种理论联系实际的教学方法,具有生动、直观、易理解、便于记忆的特点[1].
作者：李璐 刊期： 2009年第22期
服务性学习是一种教学方法,它将社区服务与学校课程相结合,把课程内容应用于具体的服务,从而提高学生的学业水平、服务技能,同时增强学生的责任感[1].外科护理学是一门理论性和实践性很强的学科,要求教师在教学中应注重对学生综合能力的培养.
作者：张巧玲；杨金友 刊期： 2009年第22期
了解嘉兴地区医疗卫生机构对我校中专护理毕业生综合素质的评价,分析我校在培养护理专业人才过程中存在的问题,以此指导我校中专护理教学方面的改革,以期为社会培养高素质的中等护理人才.结果显示,我校学生在职业道德、护患关系、护理礼仪规范方面表现出较高素质,但护理实践能力、护理专业理论知识、护理文件书写能力及吃苦耐劳精神等方面较欠缺.故应重新审视我校护理人才的培养方法.进一步加强对学生实际操作动手能力的培养,协调好基础及专业知识与人文知识问的关系,加强理论教学与临床的紧密结合.
作者：冯艳；孔蓉；周娟仙；施成良 刊期： 2009年第22期
与时俱进,紧密结合时事,关注社会热点话题是政治课的生命力所在.政治课贯彻理论联系实际的原则,就是要实现书本知识与实际生活的无缝对接,在教学过程中链接时政热点,突出时政性,要求教师瞄准社会热点问题,采用新材料、新背景里的新角度,链接新知识,从客现实际出发,紧跟时代步伐.采用多种手段拓展学生的思维空间,充分调动学生学习的积极性,激活政治课堂,提高教学质量.现从在政治课教学中链接时政热点教育的方法、手段,要注意的问题等角度进行分析,以达到增强政治课教学效果的目的.
作者：杨庆芬 刊期： 2009年第22期
采用匹兹堡睡眠质量指数量袁对高原地区200名大学生的睡眠情况进行调查,进而了解高原地区大学生睡眠质量的现状.结果显示.高原地区大学生的睡眠质量较差.
作者：王生平 刊期： 2009年第22期
1 实验目的药理学动物实验的目的主要是观察药物的作用及规律,使学生熟悉药理实验的基本操作方法和技能;为了解新药和评价药物提供可靠依据;掌握一些药效学和毒理学的基本技能;实验的过程重在培养学生独立思考问题、独立操作的能力.
作者：陈岩；范惠洁；张阳 刊期： 2009年第22期
一方面为使学生掌握基本的化学理论知识和实践技能,保证学科知识的完整性,另一方面为使教师了解专业课需要的化学知识,以便让学生学好专业课,且能够在教学中有所侧重,我校化学组教师分别与药剂学科、检验学科生物化学组教师进行了集体交叉备课活动,通过相互沟通与学习,增进了学科间的联系,我们也深深体会到了集体交叉备课的重要意义.
作者：段卫东 刊期： 2009年第22期
现通过审视当前中职学校德育工作与中职学生素质的现状,分析两者之间产生反差的原因,提出德育工作要全员参与,要全方位营造德育环境以及全程开展德育实践的思路和办法,以提高德育的针对性,突出德育的实效性.
作者：王慧芝；谭立波 刊期： 2009年第22期
目的研究阿胶养血口服液的制备和质量标准,观察其临床治疗气血两虚证证候的疗效.方法用薄层色谱法对黄芪、白芍、党参定性鉴别;观察100例气血两虚症患者应用阿胶养血口服液后的治疗效果.结果用薄层色谱法鉴别药物的分离度好,专属性强;经临床观察,阿胶养血口服液对气血两虚症患者的治疗有效率为总有效率的87.14%.结论阿胶养血口服液制备工艺合理.制荆质量可控,是治疗气血两虚症疗效好、安全的制荆.
作者：叶延程；赵良存；苑维新 刊期： 2009年第22期
通过分析近年来医院临床活动中医患关系(主要是医惠矛盾)的现状和产生的原因,结合当前我国医疗卫生工作的特点.就目前导致医患关系紧张的社会、医院、患者等方面因素进行分析,探讨建立和谐医患关系的途径.提出加强对医学生进行构建和谐医患关系的相关教育.
作者：张水利 刊期： 2009年第22期
目的了解西藏大学医学院学生的学习方法.方法采用自制的学生学习情况调查问卷进.行问卷调查.结果23.4%的学生上学期至少有一门课程补考;11.0%的学生把自己的学习目标定为应付考试;39.5%的学生只有在考试前才会想到去看书;41.5%的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点;有49.5%的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具;21.2%的学生把主要学习方法选择为死记硬背;只有14.7%的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表,并严格执行.结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观.
作者：达娃普赤 刊期： 2009年第22期
口腔内科学是口腔医学专业的重要临床课,它的特点是常见病、多发病的诊断比较容易,但临床操作复杂.传统实训教学方法过于机械、单一,使学生对实训项目印象不深刻、知识记不牢,不利于培养学生解决问题的能力、实践能力和创新能力.为了克服传统口腔内科学实训教学的弊端,我们根据口腔内科学的特点,改革口腔内科学教学,对2005级、2006级2个年级口腔医学专业的学生实施了开放性实训教学.
作者：熊均平；孔亚阁；杨转红 刊期： 2009年第22期
展望德育教学学科化、科学化之中视频运用的前景.
作者：王复平 刊期： 2009年第22期
1 课堂导入的必要性笔者所教课程是医学高等专科学校五年制大专化学课,面对的学生是初中毕业且只有1年化学基础的大一新生.在教学中,笔者发现所用化学教材的编写往往偏重于学科体系化,学生普遍感觉化学课程内容偏难、与医学专业课联系不紧密,因此缺乏学习兴趣,有畏难情绪.这个问题亟待解决.
作者：丁素君 刊期： 2009年第22期
目的了解甘南藏族自治州藏族教师的健康状况及其影响因素,以便为改善该人群的健康状况提供依据.方法选取甘南藏族自治州7县1市的藏族教师107名,应用设计的藏族教师疾病调查问卷、王极盛编制的中国人心理健康量表、社会适应能力测查量表、健康生活方式测量量表等进行调查.结果被调查的107名藏族教师中,有59.81%的教师患有各种痰病;接近一半的藏族教师存在不同程度的心理健康问题;40.19%的藏族教师社会适应能力有待提高;34.58%的藏族教师急需改善自己的生活方式,59.81%的藏族教师生活方式一般,需充实完善.结论藏族教师受地域、环境、气候等影响,健康状况比较差,寻求社会支持、减轻生活负担、提高生活质量、减少消极的应对行为是他们保持情绪稳定、完善个性、提高健康状况的有效途径.
作者：郭宏远；蒲莉妮 刊期： 2009年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
