白晓蓉；包蔚郁；杨碎胜
高职高专中医临床教育是中医教育的重要组成部分,在科学发展观指导下走全面、和谐、可持续的发展道路,培养面向基层的实用型、应用型人才,为广大劳动人民的健康事业作出更突出的贡献.
作者：康美清 刊期： 2012年第15期
在分析、归纳、总结文献的同时,结合我院实验室实际情况,对学生实验废弃物的处理方法进行总结.
作者：贾丹；陈新梅 刊期： 2012年第15期
医学微生物实验是医学微生物学教学的重要组成部分,它不仅能促进学生加深对理论知识的理解,还能培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力.充分的实验准备是提高医学微生物学实验教学质量的重要环节.
作者：张建兴；吴仲敏；包兆胜 刊期： 2012年第15期
教师要依据学生的具体情况,结合教材特点,抓住契机选择适合的教学方法,因材施教.
作者：李红；张建云 刊期： 2012年第15期
病原生物与免疫擎是护生一门重要的医学基础课.运用案例教学法,能很好地把理论知识与临床实践及学科进展相结合;可有效激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生独立思考,引导学生从注重知识转变为注重能力.提高学生的自学能力,掌握学习方法.
作者：王梁 刊期： 2012年第15期
本文从一例检验报告单被篡改事件入手,分析医学检验技术专业实习生法律意识现状,提出重视带教教师法律知识的培养,提高检验实习生对学法懂法重要性的认识,并将法律意识的培养贯穿于实习带教的全过程等措施,旨在提高医学生的法律意识.
作者：姚磊 刊期： 2012年第15期
心律失常是心电图的教学难点,为提高心律失常教学质量,探讨梯形图在心律失常教学中的作用.教学实践表明,传统教学方法结合梯形图分析可以提高心律失常教学质量.
作者：许振华 刊期： 2012年第15期
不孕不育人群是一个特殊的群体,不孕症虽然不是致命性的疾病,但可造成患者身心痛苦和婚姻不美满,为社会和家庭带来诸多不稳定因素.医学科学研究在治疗不孕症方面已取得了巨大进展,但对患者心理的影响和干预却很少.而良好的心理护理及恰当的心理干预可使患者改善心理状态,增强治疗信心,对提高疗效有一定积极作用.
作者：郭佩兰；白家慧 刊期： 2012年第15期
在对医学专业高职三校生英语学习状况调查的基础上,分析其英语学习滞后的原因并提出对策:激发学生学习兴趣.使其树立自信;教师转变观念,从基础抓起;学生转变观念,积极参与语言实践;积极推进教学改革.加强课外自学.
作者：刘兴慧 刊期： 2012年第15期
高等数学是理工科各专业重要的专业基础课程.随着信息技术的不断发展,特别是网络的覆盖和普及,给高等数学教学带来了巨大变革.在教学过程中充分应用现代教育技术,精心制作多媒体课件,优化课堂教学,增加教学实验和数学建模内容,是提高教学质量的有效方法.
作者：赵洁；李碧琦；郑平 刊期： 2012年第15期
目的研制一种微型种植体外科导板并观察导板在微型种植体植入手术中的作用,消除种植体定位偏差,避免对周围解剖结构的损伤,减少并发症的产生.方法用于30颗微型种植体支抗钉的植入手术,术后拍摄平行投照X线牙片,观察微型种植体植入情况.结果应用微型种植体外科导板便于种植床的定位,导板起到近似三维空间的指示作用,对指导微植体植入手术有一定指导意义.结论应用微型种植体外科导板进行植入术,植入角度易于控制,手术操作简单,效果满意.
作者：王戎；杜建东 刊期： 2012年第15期
本文通过查阅文献,综合分析中药注射液引发安全性问题的原因及防范措施,以引起药品生产厂家和临床工作者的重视.
作者：李宏 刊期： 2012年第15期
为提高微生物检验技术教学质量,增强学生的学习兴趣.培养学生的临床思维,结合PBL教学将案例中心(CBL)教学法引入教学中,根据真实病例精心编写教案,组织学生展开讨论,对CBL教学法在微生物检验技术教学中的应用进行探讨.
作者：李花珍 刊期： 2012年第15期
目的探讨针刺背俞穴治疗交感神经型颈椎病的临床效果.方法将80名交感神经型颈椎病患者随机分为治疗组60人、对照组20人;治疗组采用针刺背俞穴,对照组采用针刺颈夹脊穴,观察其疗效.结果两组有效率分别为96.67%、60.00%,治愈率分别为68.33%、25.00%.两组疗效经统计学分析差异显著(P＜0.05),治疗组疗效明显优于对照组.结论针刺背俞穴治疗交感神经型颈椎病是一种安全有效的治疗方法.
作者：刘小平 刊期： 2012年第15期
经过11年的探索与实践,采用量化积分方式,将校内实验专任教师的工作职责和工作任务纳入量化绩效管理.由此,打破了实验专任教师平均分配的格局,体现了分配的公平性原则,调动了实验专任教师工作的积极性和主动性,达到了更好地开展实验教学,共享实验资源,提高实验开出率的目的.
作者：张绪利；李学靖；沈爱平 刊期： 2012年第15期
演示法是人体解剖学教学中常用的一种重要的教学方法.本文通过实例探讨运用演示法应注意的事项.
作者：李桂军 刊期： 2012年第15期
对中职卫校715名学生连续观察及问卷调查,发现他们的学习受学校、个人、社会和家庭4种因素的共同影响.为此,中职学校需做好班级管理、教学管理、思想教育和社会支持等多方面的工作,以提高教学质量.
作者：方天海；李刚；冉红；徐红；梁丽萍 刊期： 2012年第15期
目的探讨实施APN连续性排班模式对护士的影响及其运行的可行性.方法自设问卷,采用随机抽样的方法对武威肿瘤医院开展APN排班的11个科室,204名护士进行问卷调查.结果 APN连续性排班模式实施前后护士满意度比较,差异有显著性.结论 APN连续性排班模式充分发挥了各级护士的能力,护士、病人满意度明显提高,保证了护理工作的安全与优质,顺应了现代护理模式的发展,值得推广.
作者：郭玉梅；肖玉霞 刊期： 2012年第15期
介绍术前焦虑的研究现状及进展,重点阐述术前焦虑的发展历史、评估方法、相关因素、干预措施以及实践中存在的问题及现状.
作者：谢敏；孙晓嘉 刊期： 2012年第15期
对中专生的良好管理是卫生学校所有工作正常开展的重要前提,学生管理工作的地位和作用尤为重要.当前中专生面临诸多问题,学生管理人员要针对问题产生的原因进行分析,寻求解决的良策,不断提升自身管理水平,为社会培养更多的有用之才.
作者：赵方方；柳丽娜 刊期： 2012年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
