李靖萍
对药理学实验考核体系及评分标准进行了探索.实践证明,该考核体系的形成使学生提高了对实验课的重视程度,对提高学生综合分析和解决问题能力具有重要意义.
作者：刘会民；于伟凡 刊期： 2012年第09期
目的 探讨情境式教学法在病理学基础教学中的实践效果.方法 将基本情况相同的两个班级分别作为实验班和对照班,实验班采用情境式教学法,对照班采用传统教学法,并进行成绩对比和问卷调查比较.结果 实验班学生期末考试成绩及综合能力均明显优于对照班.结论 情境式教学法在提高学生学习效果和综合素质方面优于传统教学法.
作者：胡利萍 刊期： 2012年第09期
为更好地发挥中职班主任的引导作用,培养学生职业素养,本文提出5种具体方法:(1)引导学生认识和了解专业,培养良好职业道德.(2)引导学生重视学习,打实专业理论基础,强化实践技能.(3)创造机会,培养学生人际交往及沟通能力.(4)注重学生日常生活礼仪,培养良好职业习惯.(5)关注学生心理健康,培养良好职业心理素质.
作者：范彩云；张洁；王芳；于慧微 刊期： 2012年第09期
目的 了解2002-2011年10年间成年女性阴道真菌感染变化趋势,以及<抗菌药物临床应用指导原则>实施前后深部真菌感染率的变化.方法 按两年为一个时期,将10年分为2002-2003年、2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010-2011年5个时期,对每个时期白带及宫颈分泌物中真菌检出阳性率分组进行对比分析.结果 2002-2005年4年间女性生殖道真菌感染呈上升趋势,2006-2011年6年间女性生殖道真菌感染呈下降趋势.结论 <抗菌药物临床应用指导原则>实施前,深部真菌感染呈上升趋势;实施后,深部真菌感染呈下降趋势.
作者：唐淑云；刘天霞；胡训 刊期： 2012年第09期
Excel是计算机应用课程中的重要模块.本文主要针对医务卫生学校Excel学习难度较大、教学效果不够理想的问题,将案例--任务驱动教学法正确应用于Excel教学中.首先对问题产生的原因进行综合分析,然后结合具体实例,从案例-任务的选编、设计及其实施3方面进行探索和分析,并在此基础上,给出问题的解决方案.教学实践证明,该方法能够有效提升教学效果,培养学生综合能力.
作者：冯帆；王建华；王惠萍；戚红军；宋辉；张海龙 刊期： 2012年第09期
通过对中药制药技术专业与中药产业结构对接课程体系之间存在的问题进行研究,探索专业与产业结构的无缝对接,适应社会对本专业人才的要求.
作者：靳丽梅；王玲波；张云琦 刊期： 2012年第09期
本文从项目教学法的涵义、作用和理论基础出发,就项目教学法运用于思想政治理论课实践教学的设计理念、设计方法及实施步骤进行探索与实践.
作者：许援竺 刊期： 2012年第09期
基础医学实验教学内容系统化设计与专业岗位能力要求及可持续发展需求相结合,构建基础医学实验独立设课的全新课程运行及管理模式,在我校综合职业能力培养过程中发挥着重要作用.实验教学管理模式应紧跟护理专业人才培养目标的发展变化,适时进行规范化调整,以保证学生职业能力的获得和专业人才培养目标的有效落实.
作者：田野 刊期： 2012年第09期
目的 探讨人文关怀策略在高职康复技能竞赛训练中的作用.方法 针对康复技能训练中存在的问题进行分析,制订详细的训练方案,融入人文关怀理念,营造一个宽松、和谐、融洽的训练环境.结果 选手对指导教师的满意度提高,竞赛成绩优秀.结论 训练方案中融入人文关怀策略是实现训练效果大化的终极因素.
作者：瞿礼华；柯施怀；张日新；王正值；闻亚军 刊期： 2012年第09期
病理学是现代医学基础理论学科之一,是基础医学与临床医学的桥梁,在医学领域中占有重要地位,科学的教学手段对提高教学效果至关重要.笔者结合近年来在病理学教学中应用多媒体的体会,浅谈多媒体教学的利与弊.
作者：程春宏 刊期： 2012年第09期
案例教学是德育课常用的教学方法之一,在激发学生学习兴趣、传授知识、培养能力、熏陶情感、端正态度、树立价值观等方面有着独特的优势.本文通过分析案例教学在德育课教学中的作用,指出教师应遵循教学规律,结合学生的思维特点,选取案例时注重典型性、互动性和德育性,提升案例在教学活动中的价值.
作者：刘萍 刊期： 2012年第09期
目的 探讨在实验教学中用95%乙醇替代氯仿作为溶剂,提取大黄中游离蒽醌化合物的可行性.方法 分别使用氯仿和95%乙醇作为溶剂进行游离蒽醌化合物的提取,采用pH梯度萃取法进行分离,分别得到大黄酸、大黄素、芦荟大黄素、大黄酚及大黄素甲醚,比较所得4种游离蒽醌化合物的平均产量,同时进行化学检识及纸色谱检识.结果 使用两种不同溶剂提取分离所得到的4种游离蒽醌化合物平均产量无明显差异,化学检识与纸色谱检识结果基本一致.结论 95%乙醇完全可以替代氯仿,满足实验教学的需要.
作者：胡聪；张书锋；秦葵；连佳芳；屈磊 刊期： 2012年第09期
目的 探讨数码摄像显示系统在解剖学标本示教中的应用效果.方法 用数码摄像显示系统实现同步实时显示教师的标本示教.结果 学生学习效率提高,教师示教、讲解工作量明显减少,标本示教质量明显提高.结论 数码摄像显示系统可在解剖学标本示教中广泛使用.
作者：陈立东；李向民 刊期： 2012年第09期
对学生体育环境调查研究发现,构建和谐的体育环境,其本质是激发学生主动探究学习的兴趣.创造和谐的体育环境,能激发学生的体育兴趣,满足其学习愿望,有利于培养其体育能力与完美人格,为终身体育奠定基础.
作者：魏相博；杨建荣 刊期： 2012年第09期
目的 加强诊断基本技能教学,提高学生的操作能力.方法 在以下方面进行教学改革:(1)提高学生对诊断基本技能训练重要性的认识;(2)制订实验教学计划,编写实验指导;(3)改变训练方法,提高授课质量;(4)改进考核方法,提高训练效果.结果 95.5%的学生技能操作水平有很大提高,95.3%的学生赞同改革方法.结论 教改取得显著效果并形成科学而有效的教学模式.
作者：贾亚莲 刊期： 2012年第09期
从3方面阐述在中专计算机教学中如何推进素质教育.(1)把思想品德教育放在素质教育的首位,使学生具备正确的思想、优良的品德;(2)开发学生的创造性思维,让他们学会如何提升自己的智力;(3)培养学生自主学习能力,学会寻找真理的方法.
作者：卜令敏 刊期： 2012年第09期
以南疆特殊的地域、语言环境下所呈现出的语言学习特点及我校汉语预科教育教学现状为研究分析对象,着重论述我校作为南疆地区中职医学校在预科教育教学管理方面的特色与创新.
作者：窦春秀；马奕慧 刊期： 2012年第09期
通过理论课教学中不同教法的尝试,充分调动学生参与课堂教学的积极性,变被动学习为主动学习,使学生的动脑能力得到较好的培养.
作者：王立民；覃涛；吴林秀 刊期： 2012年第09期
心理健康是个体学业有成、事业成功、生活快乐的基础.本文通过对高职生心理健康状况的分析,探讨图书馆在高职生心理健康教育中的作用,强调高职院校图书馆应充分发挥自身优势,为学生心理素质的提高承担起应有的责任.
作者：田种芳 刊期： 2012年第09期
物理学是理论和实践紧密结合的一门学科.卫校物理教学能培养学生动手能力、严谨的科学态度、团结协作意识等,有助于学生更好地学习临床知识,尽快掌握医学仪器的使用方法.
作者：王瑞军 刊期： 2012年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
