罗海澜；王飞
目的 探讨高职护理专业毕业生对早期接触临床的反馈评价.方法 采用分层随机抽样的方法,随机抽取不同等级医院往届高职护理专业毕业生174人进行问卷调查.结果 调查对象中,在校期间参加过早期接触临床见习的133人,占764％:见习内容以熟悉医院工作环境与临床护理工作流程为主.三级医院护理专业毕业生参加过早期接触临床见习的较多,早期接触临床与就业单位等级具有显著相关性(r =0.63,P=0.021).91.8％的护理专业毕业生认为早期接触临床很有必要或有必要.结论 早期接触临床能提升高职护理专业学生综合素质,促进其尽快适应临床护理岗位.
作者：徐利华；沈爱平；宋保兰；吴涛；夏瑾燕；徐桂莲；周巍 刊期： 2015年第01期
通过对平凉医学高等专科学校公共体育课程现状的调查研究,从课程指导思想和目标、课程设置、课程结构、教学内容与方法、课程评价等方面对医高专公共体育课程存在的问题及原因进行分析,提出改进医高专公共体育课程教学的对策.
作者：周思洋 刊期： 2015年第01期
目的 探讨护理专业学生参与实验室管理的可行性及效果.方法 运用对比方法,在护理学基础教学中,让实验组学生参与实验室管理并开放实验室,对照组按传统教学模式进行教学.对两组技能考核成绩及教学满意度进行比较.结果 实验组参与实验室管理,不仅提高了教学效果、实验室利用率(P＜0.01),而且学习成绩显著提高,优于对照组(P＜0.01);实验组对教学的满意度明显高于对照组(P＜0.01).结论 学生参与实验室管理,有助于提高其动手能力、分析问题和解决问题能力及管理能力,有利于创新精神和综合素质的培养.
作者：林春梅；沈慧；古源 刊期： 2015年第01期
助产行业在西方发达国家已具规模,我国助产行业发展有限,暂无本科学历教育,在高职高专专业目录分类中附属于护理专业大类.由于没有规范的助产专业技能标准,助产专业学生只能选择护理专业课程进行学习.笔者针对现状,从4方面讨论对助产专业课程设置的思考.
作者：黎逢保；洪昆；陈万琼 刊期： 2015年第01期
开展广西区情教育是我区大学生思想政治工作的重要内容,具有重大意义,可以通过丰富教学资源、改革教学方式和开展课外活动3个途径增强区情教育的实效性.
作者：钟琴 刊期： 2015年第01期
介入呼吸病学是呼吸内科一个新的分支,既往对其专科医生采用师徒手把手培养模式,然而,该模式已越来越不能适应新形势的需要.我们使用PBL与Seminar相结合教学模式对介入呼吸病学专科医生进行培训,取得很好的效果.
作者：张伟；黄海东；赵立军；徐茂锦；徐晓璐；李强 刊期： 2015年第01期
目的 了解视频评分法在急救护理技术操作考核中的应用效果,探讨提高实践教学效果的途径.方法 将334名护理专业学生按班级分为两组,实验组(168名)考核采用视频评分法,对照组(166名)采用传统评分法并对其进行问卷调查.结果 实验组单项操作成绩与对照组无明显区别,但团队合作性操作熟练度、考试成绩优于对照组;实验组对视频评分法的认可度较高.结论 在急救护理技术操作考核中应用视频评分法,能提高学生操作积极性及综合能力.
作者：何水英；徐利华；夏瑾燕 刊期： 2015年第01期
在水质理化检验技术实验教学中,通过实验质量控制提高学生水质理化检验岗位胜任能力和专业素养,有利于教师对课堂教学效果的控制.
作者：李诚；陈海燕；郑江 刊期： 2015年第01期
目的 探讨循证护理在预防乳癌患者PICC术后并发症中的效果.方法 将276例行经外周穿刺中心静脉导管(PICC)的乳癌患者随机分为观察组和对照组,观察组行循证护理,对照组采用常规护理.比较两组护理效果,包括PICC后两个月内并发症发生情况、护理效果、化疗效果.结果 循证护理应用于PICC后乳癌患者可延长置管时间,减少并发症的发生.结论 循证护理的实施明显提高了护士对PICC风险的认识,有效降低了乳癌患者PICC术后并发症发生率,提高了患者满意度,提升了护士价值,值得在临床进一步推广.
作者：任乐 刊期： 2015年第01期
口腔医学的发展和护理模式的转变,要求中职护理专业必须进行教学改革,构建新的人才培养模式,办出自身特色,为中职护理专业毕业生拓宽就业渠道,缓解就业压力.本文对我校护理专业口腔护理方向人才培养模式进行介绍.
作者：林融 刊期： 2015年第01期
针对现行农村医学专业医学遗传学教学中存在的问题,提出将医学遗传学拆分为医学生物学和遗传病与优生两门课程,并编写校本教材等改进措施.
作者：李光辉 刊期： 2015年第01期
目的 通过对盐城卫生职业技术学院(以下简称盐城卫院)近3年考查课成绩的调查与分析,了解考查课教学效果与存在问题,并提出相应对策.方法 从盐城卫院22个专业中随机抽取2个专业的2门考查课进行调查,并对学生考查课成绩进行统计学分析.结果 对2010-2012级康复治疗技术专业预防医学课程成绩80分以上、60～80分、60分以下学生数进行卡方检验,结果显示,C2=36.06,P＜0.05,差异有显著性;对2009-2011级徐医临床专业社会医学课程成绩80分以上、60～80分(没有不及格者)学生数进行卡方检验,结果显示,C2 =37.91,P＜0.05,差异有显著性.结论 近3年盐城卫院考查课成绩呈下降趋势,应采取一定措施进行改进.
作者：吴欣欣；张学艳；周文君 刊期： 2015年第01期
利用物理学在医学教育中的重要性以及物理学理论在医学中的应用,调动学生学习医学物理的积极性,为后续医学课程的学习奠定良好基础.
作者：孙素梅 刊期： 2015年第01期
从森田疗法和接纳与承诺疗法产生的文化背景、理论基础、发病机制、治疗方法及治疗目标进行比较,发现虽然二者产生的年代相距甚远,且产生于不同文化背景,但其思想却有许多相通之处,从而进一步探讨将两种疗法应用于不同人群和不同心理障碍治疗中的可能性.
作者：李玉霞；苏朝霞 刊期： 2015年第01期
对采用PBL教学法和LBL教学法的52名医学影像专业本科生进行调查,结果显示:相比LBL教学法,学生对PBL教学法更认同,但认为其仍存在一定缺陷,应在实际应用中加以改进.
作者：郭吉刚；王效浣 刊期： 2015年第01期
结合超声医学临床特点,总结超声影像学专业教学中多种教学模式,为提高我国医学院校超声医学整体教学水平提供参考.
作者：杜丽娟；何文 刊期： 2015年第01期
目的 通过研究多囊卵巢综合征(PCOS)患者的体重指数(BMI)、脂代谢与血清瘦素水平的相关性,为探讨PCOS的发病机制提供依据.方法 将168例首次确诊为PCOS的患者作为实验组,同时选择与其年龄和体重相匹配的141例常规来院体检的健康女性作为对照组,均于清晨空腹检测BMI、腰臀比(WHR)、血清瘦素与血脂水平,比较两组以上指标有无差异,进而分析这些指标与血清瘦素水平的相关性.结果 实验组血脂、血清瘦素水平均显著高于对照组(P＜0.05);Spearman 相关分析结果显示,PCOS患者的血清瘦素水平与BMI、WHR、TG呈正相关,与HDL-C呈负相关.结论 血清瘦素可能参与PCOS患者肥胖的发生、发展.
作者：王丙娟 刊期： 2015年第01期
作为颇具特色的中医传承教育,为培养出更为优秀的中医人才,需要在专业教育过程中融入通识教育.目前教学安排紧凑,课业负担繁重,加之中医药院校通识教育师资力量相对薄弱,使得利用传统教学方法开展通识教育很难实施.本文以我校中医学专业仲景学术传承班为例,阐述慕课作为全新的教学模式进行通识教育的优势,探索以慕课形式开展通识教育之路.
作者：曹珊；刘紫阳；陈小辉 刊期： 2015年第01期
由全国卫生职业教育研究会、全国卫生职业教育检验专业研究会组织,我校承办的首届全国卫生职业院校“中医药社杯”检验技能竞赛于2014年5月29日至31日在西安隆重举行.本次竞赛得到了全国卫生职业教育研究会和陕西省、西安市教育、卫生行政主管部门的大力支持,得到了全国各卫生职业院校的积极响应和踊跃参加,取得了圆满成功.现将首届全国卫生职业院校检验技能竞赛赛事情况总结如下.
作者：朱红英；殷彦 刊期： 2015年第01期
医用电子仪器与维护专业作为一门新兴边缘学科,目前发展迅速.本文从教材、师资、实训基地、毕业实习4方面对该专业发展现状进行分析,并对其发展前景进行探索.
作者：陆璐 刊期： 2015年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
