学术投稿

医学图书馆读者需求调查

刘笑一

关键词:医学图书馆, 读者需求, 文献保障
摘要:对湖南师范大学咸嘉湖分馆的来馆读者使用医学图书馆的情况进行了调查.结果 显示医学院的本科生与研究生来馆仍以借阅纸质文献为主,教师来馆日趋减少,主要利用图书馆网络及电子资源.建议医学图书馆改进借阅制度,加强馆藏建设,加大电子资源的推广,培训和指导.
医学信息杂志相关文献
  • 浅谈特色应用型医学文献保障体系构建

    论述特色应用型医学人才的内涵,分析目前医学文献保障体系建设的现状,从而提出建设特色应用型医学文献保障体系的构想.

    作者:王国军;郭冬梅;马英;顾长虹;卢国强;付佳 刊期: 2012年第01期

  • 高职高专院校大学生信息素养教育改革探讨

    简要论述了高职高专大学生信息素养的现状和存在的问题,进而提出了在当前情况下高职高专院校对大学生进行信息素养教育培养的几项对策.

    作者:吕润宏 刊期: 2012年第01期

  • 临床肿瘤生物治疗学教学探讨

    随着肿瘤学的发展及肿瘤治疗模式的转换,迫切需要开展医学生临床肿瘤生物治疗学的规范性教学,加强教师队伍及教材建设,采用多种合理的教学方法,要在教学实施过程中,注重提高授课质量,以有助于激发学生学习的积极性和兴趣,丰富他们的相关知识,提高教学的实效性.

    作者:蒋敬庭 刊期: 2012年第01期

  • 浅析病案管理存在的问题及对策

    目前病案管理中普遍存在专业管理人员不足,缺乏全面系统的职业培训及同行之间交流,队伍不稳定,病案管理设备落后及医院信息系统联网等高新技术应用尚难推广等突出问题;提高对病案管理重要性的认识,建设一支高素质的稳定的病案管理专业队伍,不断完善病案管理制度,依法管理病案,广泛采用现代技术,充分发挥病案信息作用是强化病案管理,提高病案管理质量的有效途径.

    作者:谢锦玲 刊期: 2012年第01期

  • 浅谈教学中教师与学生的关系

    教学中教师与学生的沟通是建立起来的心理上的联系.教师应从心理上重视学生与学生建立平等的朋友式的师生关系,注重学生自我价值的保护.教师利用心理学知识与学生形成较近的心理空间,提高自己的才学与保持很高的人格品质,来吸引学生,较完美地完成教书育人工作.

    作者:郭文红 刊期: 2012年第01期

  • 思想政治工作存在的问题及对策

    医院思想政治工作是全院性的综合管理工作,需要各部门协同努力,以找出目前医院政治思想工作中存在的主要问题.明确医院思想政治工作的主要内容和工作目标,提出加强和改进思想政治工作的对策.

    作者:王姚余;吴晓文 刊期: 2012年第01期

  • 注重综合护理对脑卒中患者肢体功能恢复的研究

    目的 通过分析与讨论综合护理对促进脑卒中患者肢体功能康复、改善生活质量产生的积极作用.方法 选取2011年3月~2012年3月92例急性脑卒中患者,随机分为常规护理组及综合护理组,同时比较两组的肢体功能和生活能力的恢复,并对所得数据进行统计学分析.结果 综合护理组的肢体功能基本痊愈者明显多于常规组,生活能力评分也明显高于常规组(P<0.05).结论 对脑卒中患者入院后即进行综合性康复护理对促进肢体恢复,提高患者生活能力具有十分重要的临床价值.

    作者:龙美玲 刊期: 2012年第01期

  • 风险管理在急诊科输液室护理管理中的应用

    目的 探讨急诊科临时输液室开展风险管理的效果.方法 分析临时输液存在的风险因素,落实整改措施,优化流程.结果 有效地防范护理差错事故的发生,提高服务满意度.结论 加强对急诊科临时输液室的风险管理能有效地减少护理差错事故的发生,提供满意服务,提高工作效率和质量.

    作者:耿立华;罗荣娟;林艳玲 刊期: 2012年第01期

  • 应用健康教育在无痛胃镜检查中的效果

    目的 通过对健康教育的研究,探讨健康教育在无痛胃镜检查中的临床效果.方法 回顾性分析在2011年1月~2011年12月在我院行无痛胃镜检查的60例患者,随机分为试验组和对照组各30例,试验组进行健康教育系统培训,而对照组只进行常规的检查前注意事项教育.结果 试验组与对照组不良反应发生率相比较:试验组的无痛胃镜检查术后血压下降(6.7%)以及血氧饱和度降低并发发生率(10.0%)要明显低于对照组的发生率(分别为20.0%、23.3%)(P<0.05),差异具有统计学意义.结论 健康教育能显著降低无痛胃镜检查术后并发的血压下降以及血氧饱和度降低发生率.有利于进一步提高无痛胃镜检查技术使用率,促进患者尽快康复,提高人民群众的生活水平.

    作者:张红英 刊期: 2012年第01期

  • 56例老年急性重症胰腺炎的护理体会

    目的 探讨老年急性重症胰腺炎非手术治疗的护理经验.方法 采用保守治疗为主的综合治疗.结果 56例患者,除1例死亡外,全部治愈.结论 通过严密观察,制定周密的护理计划,良好专科护理及采用熟练的操作技术,使患者通过非手术治疗治愈老年急性重症胰腺炎,避免了手术应缴和减少手术引起的感染及并发症,提高了患者的生存率.

    作者:戚传菊;程丹丹 刊期: 2012年第01期

  • 中心静脉导管用于恶性腹水引流及腔内化疗的护理

    目的 探讨中心静脉导管用于恶性腹水引流及腔内化疗的护理.方法 对26例不同肿瘤并恶性腹腔积液的患者在床边B超定位下行腹腔内留置中心静脉导管,间断引流恶性腹水及腔内灌注化疗药物,做好心理、饮食护理,严密观察病情变化,指导并协助患者变换体位,严格无菌操作,保持导管固定通畅,并给予相应的护理措施预防化疗毒副反应.结果 24例顺利完成治疗,2例导管脱落,无严重并发症.结论 掌握护理要点,及时防治并发症是治疗成功的关键.

    作者:梁小朋;韦燕 刊期: 2012年第01期

  • 急诊科大专实习护生的带教体会

    护理学科是生命学中综合自然和人文社会科学的一门独立性应用学科,具有很强科学性、技术性、服务性[1].临床实习是护生由学生转向护士的过渡阶段,一名护士未来的工作表现很多取决于此阶段打下的基础.我院是一所集临床、教学、科研于一体的综合性的三级甲等医院,每每一直承担着护理专业本科、大专和中专护生的临床带教工作,尤其是大专实习护生,占实习护生的70%以上.急诊科是一个特殊区域,危急重症病人多,抢救仪器复杂,如何使护生将护理知识转变为实践能力,很好地掌握急救技能,是急诊护理临床带教的一个重要问题,现将急诊科大专实习护生的带教体会总结如下.

    作者:吴燕;文丽娜 刊期: 2012年第01期

  • 医学院校计算机教学改革探索

    医学院校计算机基础教学是医学生培养过程中的一个重要环节.本文针对传统计算机基础教学中存在的问题,结合课程特点和实际教学,从教学内容、教学方法、考核方式等方面对计算机基础教学进行探讨,提出教学改革的方案.我们在实际教学中应用这些改革方案,收到良好的效果.

    作者:魏国辉;王忠华 刊期: 2012年第01期

  • 浅谈中职学校计算机课程的教学改革

    本文对如何优化计算机应用基础课堂教学模式的问题进行探讨,认为创设情境,实现课堂教学模式生活化,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进生生合作交流,教学效果.

    作者:李剑宇 刊期: 2012年第01期

  • 1例罕见褥疮病人的综合性治疗和护理

    褥疮又名压疮,是身体局部组织长期受压,血液循环障碍,导致组织营养缺乏,以致局部组织失去正常功能而形成的组织坏死和溃烂,又称压力性溃疡.压疮既可由于家庭护理不当或缺乏相应的护理知识而发生于院外,也可由于护理工作的不当或疏忽而发生在患者住院期间.压疮一直是临床护理工作中非常棘手的难题,它是临床常见的护理并发症之一,很容易并发感染,一旦恶化会给病人带来极大的痛苦,严重者会导致死亡.现回顾性分析报道该例罕见褥疮病人,为临床护理工作提供参考.

    作者:夏秀琴 刊期: 2012年第01期

  • 护理干预对鼻咽癌放疗患者口咽反应的影响

    目的 观察护理干预对鼻咽癌放疗患者口咽反应的影响.方法 将100例鼻咽癌放疗患者随机分成2组,每组50例,对照组按放疗护理常规进行护理;干预组采取综合护理干预措施,包括饮食干预、行为干预及心理干预,比较2组患者口咽反应的发生情况.结果 干预组口咽反应的程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组口咽反应出现的时间较对照组迟(P<0.01).结论 针对性护理干预可降低鼻咽癌放疗患者口咽反应的发生的程度和延迟出现的时间.

    作者:石才娣 刊期: 2012年第01期

  • 大学生的性别角色特征与就业焦虑的关系研究

    目的 探讨大学生的性别角色特征与就业焦虑的关系.方法 随机抽取徐州三所高校的应届本科毕业生600名,性别角色特征和就业焦虑分别采用明尼苏达多相人格测定(MMPI) 中的量表5Mf值和状态焦虑问卷(S-AI).结果 状态焦虑分数与常模(45.31±11.99)比较,均高于全国大学生常模,组1(Mf值>70分)和组4(Mf值≤40 分)的状态焦虑分数与常模比较差异具有统计学意义(P<0.01).组4(Mf值>70分)焦虑水平高,其次是组1(Mf值≤40分),再次是组2(Mf值> 40 分≤60分),低的是组3(Mf值>60分≤70分).男女之间,不同专业之间,城乡之间差异均无统计学意义.组2(Mf值>40分≤60分)、组3(Mf值>60分≤70分)与组4(Mf值 >70分)的状态焦虑分数差异显著,其余各组间状态焦虑分数无显著差异.结论 不同的性别角色特征状态焦虑水平不同.

    作者:孙东鹏;梁洪波;赵后锋;付丹;李斌;徐璐 刊期: 2012年第01期

  • 以病例为主的问题式教学法在内科护理临床见习中的应用

    目的 探讨以病例为主的问题式教学方法在内科护理学见习中的应用效果.方法 随机选取我校2009级护理专业2个专科班共146人,以班为单位分成实验组(n=73)和对照组(n=73).临床见习时,实验组采用以问题为主的引导式教学方法进行教学;对照组采用传统教学方法.见习结束后采用自主学习能力评价量表和自制调查问卷对学生见习效果进行评价,并对学生期末考试成绩进行比较.结果 见习结束后实验组自主学习能力明显高于对照组(P<0.01);实验组在协作能力、学习兴趣、学习积极性和语言表达能力等方面的自我评价比例明显高于对照组;实验组期末考试病例分析题平均得分明显高于对照组(P<0.01).结论 以病例为主的问题式临床见习方法是在以问题为基础的教学法基础上,与临床有机结合,可以提高学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣和学习主动性,培学生临床思维,提高学生临床能力.

    作者:蔡小霞;张彩虹 刊期: 2012年第01期

  • 康复护理在经皮椎体成形术和脊柱后凸成形术中的作用

    目的 观察康复护理在骨质疏松椎体压缩性骨折(osteoporotic vertebral compression fractures,OVCF)经皮椎体成形术(percutaneous vertebroplasty,PVP)和脊柱后凸成形术(kyphoplasty,PKP)中的作用.方法 OVCF患者PVP和PKP手术74例共125椎,随机分为对照组和康复组2组各37例.对照组行常规护理,康复组在对照组的基础上增加系统的康复护理.结果 74例患者治疗后疼痛均有明显缓解,术前、术后VAS评分、FIM评分均有显著性差异(P<0.05),其中康复组的长远疗效更优(P<0.05).结论 康复护理能显著的增加PVP、PKP手术对OVCF患者的疗效,值得临床推广.

    作者:谷雨;陈晋;高鹏;李月霞 刊期: 2012年第01期

  • 疼痛护理管理的理论与实践研究

    目前疼痛已成为继体温、脉搏、呼吸、心率四大生命体征之后的第五生命体征,日益受到国际社会的重视.疼痛是临床上常见的症状,也是易引起患者不舒适的主观感受之一.本文旨在综述疼痛护理管理的研究现状,希望促进对个体疼痛实施针对性的综合管理的研究与实践更加深入,尽可能的为广大患者解决疼痛问题,促进身心舒适.

    作者:邹春英;袁梅娟;张琴 刊期: 2012年第01期

医学信息杂志

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主管:陕西文博生物信息工程研究所

主办:陕西文博生物信息工程研究所