张红英
电子内窥镜广泛应用于临床检查和手术治疗,但由于其结构复杂,使用不当易引起损坏,对临床检查和治疗产生影响.本文就软性内窥镜和硬管内窥镜两个方面对内窥镜的安全使用进行探讨,以及对内窥镜进行综合管理的意义.
作者:龚伟峰;王娇娇 刊期: 2012年第01期
神经外科教学一直是被认为是外科教学中的难点之一.我们在授课中及实习中采取多种方式,如多媒体、信息技术引用,解剖和大型手术的观摩等,通过激发学生学习兴趣,增加感性认识及提高能动性而使得医学生们更容易掌握神经外科基础理论知识.
作者:王斌 刊期: 2012年第01期
目的 探讨大学生的性别角色特征与就业焦虑的关系.方法 随机抽取徐州三所高校的应届本科毕业生600名,性别角色特征和就业焦虑分别采用明尼苏达多相人格测定(MMPI) 中的量表5Mf值和状态焦虑问卷(S-AI).结果 状态焦虑分数与常模(45.31±11.99)比较,均高于全国大学生常模,组1(Mf值>70分)和组4(Mf值≤40 分)的状态焦虑分数与常模比较差异具有统计学意义(P<0.01).组4(Mf值>70分)焦虑水平高,其次是组1(Mf值≤40分),再次是组2(Mf值> 40 分≤60分),低的是组3(Mf值>60分≤70分).男女之间,不同专业之间,城乡之间差异均无统计学意义.组2(Mf值>40分≤60分)、组3(Mf值>60分≤70分)与组4(Mf值 >70分)的状态焦虑分数差异显著,其余各组间状态焦虑分数无显著差异.结论 不同的性别角色特征状态焦虑水平不同.
作者:孙东鹏;梁洪波;赵后锋;付丹;李斌;徐璐 刊期: 2012年第01期
阐述对期刊阅览室现刊的管理办法,运用excel电子表格对现刊进行了科学高效的管理,极大的提高了工作效率,也大大提高了读者对期刊资源的利用.
作者:李岩;郑永利;白杨 刊期: 2012年第01期
本文分析了中小城市图书馆的现状,对中小城市图书馆如何发展进行了探索.图书馆生存与发展的根本出路在于转变观念,创新服务,满足公民读书的需求,扩大用户规模.在服务方式、服务理念上,坚持以人为本的思想;在服务内容、服务水平上要为读者提供全方位多元化立体式服务;在服务模式上,要充分利用现代科技发展成果,方便读者.在政府方面,要加大政府资金投入,把图书馆的发展纳入城市发展的总规划,建设发展现代图书馆.在国家层面,要加快图书馆立法,用法律保障图书馆事业良性可持续发展.
作者:毕玉玲 刊期: 2012年第01期
医院图书馆要在强化服务意识和改善服务手段,必须采取相应的整改措施,提升信息服务的综合能力,,逐步实现由传递信息为主要特征的传统型服务模式向以利用信息为主要特征的新型服务模式转变,向知识服务及以人为本服务方向发展.
作者:隋惠生 刊期: 2012年第01期
医院执行力是医院发展的动力,医院文化是医院执行力的源泉和根本,建设医院文化至关重要,不仅能够增强医院的凝聚力,还会使医院更健康的发展.通过分析医院执行力方面的问题,从医院执行力的现状出发,如何建设医院文化以促进和提高医院的执行力.
作者:陈方 刊期: 2012年第01期
目前疼痛已成为继体温、脉搏、呼吸、心率四大生命体征之后的第五生命体征,日益受到国际社会的重视.疼痛是临床上常见的症状,也是易引起患者不舒适的主观感受之一.本文旨在综述疼痛护理管理的研究现状,希望促进对个体疼痛实施针对性的综合管理的研究与实践更加深入,尽可能的为广大患者解决疼痛问题,促进身心舒适.
作者:邹春英;袁梅娟;张琴 刊期: 2012年第01期
医学临床实习具有实践性、应用性及社会性,是医学教育工作过程中的重要环节,是医学生从学生角色到医生角色转变的关键阶段,是将理论与实践相结合的重要过程.临床实习教学有着其他教学方式难以替代的优点,即使在发达国家,无论现代化的教育手段如何先进,这种床边面对患者的古老的教育方法是重要的教学手段[1].现就将临床实习中存在的问题及对策进行探讨.
作者:杨怡;黄冬冬;孙玉敏 刊期: 2012年第01期
护士长作为医院基层科室护理工作的领导者和管理者,她在完成病房管理中起着非常重要的作用.尤其在新科室成立,面对新专业、大量的新进护理人员,新任护士长如何发挥护士长的主观能动性,更好地管理病房,更快的使护理人员掌握新专业的专科护理,提高护理质量,提高病人的满意度,只有靠管理、质量和信誉才能实现.我们科室从新建之初就坚持每天早上提前二十分钟接班,在晨会前由护士长带领当天责任护士巡视病人,落实各项护理措施,为病人解决实际问题,提高护理质量,提高病人满意度,已取得较好的临床成效.
作者:梁萱;贾红霞;王红 刊期: 2012年第01期
目的 探讨临床护理路径在脑出血患者中的护理效果.方法 选择住院的98例脑出血患者,随机分为对照组和观察组.观察组49例患者采用预先制定的临床护理路径进行护理,对照组49例患者应用常规的护理方法.对干预前后患者的各项指标进行统计,分析比较两组患者之间的护理效果差异.结果 观察组患者的住院时间缩短及住院费用降低(P<0.05),对医护人员的满意度及健康知识知晓率均优于对照组(P<0.01).结论 临床护理路径指导的护理模式可以提高工作效率,减少患者的住院天数及降低住院费用,提高患者对医护人员的满意度及对健康知识的知晓率,优于常规的护理模式.
作者:丁培霞 刊期: 2012年第01期
作者对科技期刊的数字化进程中可能出现的问题进行了剖析.提出了科技期刊数字化需要以质量问基础,需要政府重新调整政策吸引优质的稿源,需要进行规划,大刀阔斧的进行期刊合并,资源整合然后再进一步发展期刊的数字化.
作者:董建军 刊期: 2012年第01期
对党员干部的教育是党建工作的重要内容,是思想建设的首要任务.如何通过创新,达到教育内容、形式、效果的三者统一;如何通过创新,达到党员教育重焕生机、队伍素质得到真正提高的目的 ;如何通过创新,达到统一思想、统一意志、统一步调、振奋精神、开拓进取的效果,值得我们思考与探索.
作者:俞佳仪 刊期: 2012年第01期
以问题为基础的教学模式(problem based learning,PBL)是我国前期医学教育的改革方向,应用于后期临床实践教学同样具有革命性意义.我院影像科教学读片会变革传统模式(Lecture Based Learning,LBL),应用PBL教学模式,提高了诊断水平,增强了全科团队协作精神,促进了科室管理的进一步改善.
作者:曹和涛;陆健 刊期: 2012年第01期
本文探讨PICC置管后相关并发症的预防与护理.通过严格执行无菌操作技术,选择合适的血管,进行术后正确护理,防止感染,静脉炎,血栓形成,导管堵塞、脱出,断裂.经临床观察,可显著减少并发症的发生.加强PICC导管的维护,是延长导管寿命的关键所在,可延长置管时间,从而减少病人的痛苦及不必要的开支.
作者:杨志芳 刊期: 2012年第01期
目的 了解临床护士对人文素质教育的需求,探讨构建人文素质教育培养模式的方法.方法 随机抽取成都地区三甲医院临床护士206人,采用问卷调查法对其人文素质教育需求调查,并进行统计学分析.结果 94.5%的护士认识到了人文素质教育的重要性和必要性,不同职称、不同学历的临床护士对人文素质教育的需求不一样,职称学历越高对人文素质教育的需求越高.结论 临床护士对人文素质教育需求迫切,应加强临床护士的人文素质教育培养,促进护理事业的发展.
作者:邹庆;彭正禄;晋云花 刊期: 2012年第01期
目的 调查社区高血压、糖尿病及65岁以上居民的护理服务需求及实际利用社区护理服务情况,分析存在问题,并提出相应建议.方法 采用整群抽样方法选取某社区260例居民为研究对象,进行面对面调查,运用自制调查表,调查社区护理服务需求情况,电话随访社区护理服务实际利用情况.结果 96%的群众存在社区护理需求;需求的社区护理服务项目涉及疾病护理、健康指导及预防保健类服务;需求多种服务方式.社区护理实际利率为16.5%;80.6%的群众利用了给药护理服务,服务内容以疾病护理为主,服务方式以社区卫生服务站护理为主.结论 群众对社区护理服务的需求状况与实际利用的情况两者存矛盾[1].居民在疾病护理、疾病预防、保健等方面对社区护理提出了较高的需求.积极开展社区护理服务,拓展服务内容,完善服务模式,提高社区护理参与程度以满足患者的强烈需求,具有重要意义.
作者:沈露 刊期: 2012年第01期
当今世界,传染病始终是各种疾病中发病率和病死率高的一类疾病.SARS、禽流感的爆发、经典传染病的卷土重来;令人束手无策的多重耐药细菌以及突发公共卫生事件的频繁发生,已经严重威胁了人类的健康.一直以来,传染病的研究与防治都是医学界的重大课题,受到了各界的高度重视与关注.信息素养的提出是顺应时代需求的,它不仅包括熟练运用当代信息技术和信息资源的基本技能,还包括获取、分析、加工、处理、评价、创新、传播信息并创造信息等的能力[1].
作者:胡玫;董时军;卢福昱 刊期: 2012年第01期
复发性线状棘层松解皮病是一种极为罕见的皮肤病,是沿Blaschko线分布的皮肤反复发生的红斑、水疱、糜烂、浅溃疡等损害[1].发病原因不明,国内陆续有5例报道,目前尚缺乏对本病明确的诊断、治疗及护理知识.2011年7月6日我院新生儿科收治了1例此病患儿,现将护理体会报告如下.
作者:任晓红;戴燕华 刊期: 2012年第01期
目的 探讨输液流程改进后对提高工作效率的作用.方法 将改进后输液室的流程、门诊每日输液的工程量,同改进前门诊常规流程、每日输液的工作量进行比较,通过对门诊输液室护理人员的工作效率及患者的满意度分析流程改进后的重要性.结果 患者对输液室的工作满意,护理人员身心疲惫减轻.结论 门诊输液室流程改进后提高了护理人员的工作效率及病人的满意度,达到了护理质量持续改进的目的.
作者:周格梅;何晓玲 刊期: 2012年第01期