目的 探讨急性缺血性脑卒中患者愤怒倾向的发生率和相关因素.方法 以482例急性缺血性脑卒中患者为研究对象,于发病后5～10 d应用特质愤怒量表(TAS)进行愤怒评估.记录患者的入院美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、社会人口学特点和临床特点;应用Logistic多元回归分析探讨卒中后愤怒倾向(PSAP)与其他变量之间的关系.结果 72例(14.9%)患者存在PSAP.PSAP组和非PSAP组的卒中前TAS评分差异无统计学意义,而卒中后评分存在显著差异.PSAP组和非PSAP组的糖尿病、运动障碍、感觉障碍、既往卒中、入院时NIHSS得分存在显著差异.Logistic多元回归分析显示,PSAP与既往卒中和NIHSS评分独立相关(均P＜0.05).结论 PSAP是卒中后一种较为常见的情绪改变,并且NIHSS评分和既往卒中与PSAP密切相关,护理诊断和护理计划的制定要考虑到这些因素.
作者：陈军军 刊期： 2013年第21期
对16例食管固有肌层肿瘤患者于全麻下行内镜切除术,术前做好心理护理及充分的准备,术中默契的护理配合,同时术中、术后进行严密的病情观察及健康指导,预防并及时处理并发症的发生.16例患者均成功切除病变,术后出现气胸1例,经闭式胸腔引流5 d后好转;气腹1例,经腹腔穿刺放气及8～9 d的禁食和胃肠减压后好转;纵隔和皮下气肿6例,经保守治疗后吸收;术后发热1例,经抗生素治疗和护理后体温恢复正常.16例患者经严密的术后观察和护理,无一例出现迟发性出血、胸腔感染等并发症.
作者：路英菊；石秀菊；陈德花；祝筠 刊期： 2013年第21期
目的 了解运动性中暑患者的临床特点、治疗、护理措施和预后.方法 对3例运动性中暑患者给予呼吸机辅助通气、冰毯机物理降温、床边血液滤过、血浆置换联合胆红素吸附,以及碱化尿液、补液扩容、营养心肌等综合治疗措施.结果 患者均痊愈出院,其中2例18 d出院,1例32 d出院.结论 严密监测生命体征变化,重点做好冰毯机降温、呼吸机、血液滤过及血浆置换的护理和心理护理等是成功抢救运动性中暑患者的重要措施.
作者：潘春芳；窦英茹；郑瑞强 刊期： 2013年第21期
目的 探讨应用双腔负压吸引法清除维持性血液透析患者长期留置导管内血栓的作用.方法 将12例维持性血液透析的长期留置导管患者随机分为对照组(6例,235例次)和观察组(6例,232例次).对照组采用常规操作方法,即单腔负压吸引法上机,利用血泵对透析导管的动脉腔进负压吸引;观察组采用双腔负压吸引法上机,即在常规操作流程中,于上机前增加利用透析机血泵对透析导管的静脉端进行负压吸引这一步骤,实现对透析导管的动、静脉双腔均进行负压吸引.结果 观察组血栓清除率为3.02%,比对照组(1.70%)高1.78倍;两组透析器凝血情况比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 双腔负压吸引法对透析导管内不牢固血栓的清除效果优于单腔负压吸引法,同时并不增加透析器的凝血.
作者：刘小平 刊期： 2013年第21期
目的 观察胶原贴敷料治疗面部复发性皮炎的临床疗效.方法 将135例面部皮炎患者随机分为观察组(70例)和对照组(65例).观察组采用胶原贴敷料敷面和静脉注射抗组胺药物,对照组给予生理盐水敷面和静脉注射抗组胺药物,两组均治疗3周.结果 治疗2周和3周后,观察组患处积分减少率显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 胶原贴敷料敷面辅助治疗面部复发性皮炎有较好的临床疗效.
作者：姚亚春 刊期： 2013年第21期
目的 探讨内镜下食管扩张术治疗儿童食管狭窄的护理方法.方法 对误服碱性液致食管狭窄的12例患儿,给予内镜下食管狭窄扩张治疗,记录治疗前后食管狭窄内径、扩张次数、扩张间隔时间以及术后并发症,并记录患儿进食改善情况.并加强术前、术后的观察和护理.结果 本组病例均得到满意的护理,12例患儿中,治疗有效11例,无效1例.患儿扩张治疗次数1～6(2.67±1.61)次,扩张间隔时间2～5(3.56±1.13)周,18处狭窄扩张0～13(8.61±2.79)mm,18处狭窄治疗前内径(2.44±0.98)mm、治疗后内径(11.06±2.58)mm.术后随访5～60(33.18±17.75)个月,均无并发症,11例能进固体饮食.结论 严密的病情观察,治疗前、中、后实施周到、合理的护理,是保证内镜下食管扩张治疗成功的重要环节,耐心、细致的护理对患儿术后的恢复起着重要的作用.
作者：何晓勇；全风琴；玛依沙拉·塞克参拜 刊期： 2013年第21期
目的 为提高儿科急诊预检分诊效率,缩短患儿候诊时间、提高患儿家属满意度.方法 对儿科急诊室进行环境、预检工具和仪器配置,并对预检分诊流程进行改良.结果 每例患儿的预检时间由过去的5 min缩短至3 min.改良前(2009年)统计有6例患儿在候诊中发生病情恶化,改良后2010年发生3例、2011年2例、2012年1例.结论 改良后的预检分诊流程有助于患儿合理分流,可缩短患儿候诊时间,提高患儿的救治成功率及其家属满意度.
作者：冯春 刊期： 2013年第21期
目的 调查厦门地区长期在家使用胰岛素泵患者代谢控制现状及带泵中存在的护理问题,为制定护理对策提供参考.方法 选择厦门地区常住居民中长期用泵患者24例作为研究对象,由培训合格的调查员使用统一的胰岛素泵自我护理情况调查问卷进行调查,现场测量血压(BP),检验空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL).结果 患者HbA1c(7.8±1.6)%,HbA1c、BP、TG、HDL、LDL和TC达标率分别为29.2%、45.8%、95.8%、87.5%、62.5%、50.0%.长期用泵患者日常护理知识、操作、维护及管理方面存在一定问题,过去1个月中发生低血糖者占83.3%,出现局部皮肤硬结者占50.0%,发生注射部位感染(红肿热痛)者占45.8%.结论 长期用泵患者代谢控制不够理想,自我护理存在一定问题,不良事件发生率高,需采取针对性的措施,提高自我护理水平,从而改善其代谢控制,提高生存质量.
作者：吴小彬；孟朝琳；李明子；张锦辉；崔轶男；程婵婵；王媛媛 刊期： 2013年第21期
目的 探讨在儿科门急诊输液座位管理中应用排列组合法对患儿家长满意度的影响.方法 将100例患儿及其家长按就诊时间分为对照组各100例(名),观察组各100例(名),分别采用自找座位法、排列组合法进行座位管理,并采用问卷调查输液患儿家长的满意率.结果 排列组合法家属满意率较自我座位法高(χ2=113.232,P＜0.01).结论 排列组合法应用于儿科输液座位管理可提高儿科输液患儿家长满意度,减少纠纷和投诉.
作者：张俊霞；姜红玲 刊期： 2013年第21期
目的 探讨应用负荷权重法计算护理工作量的可行性和客观性,为病区分类工作奠定基础.方法 由研究小组从该院HIS系统数据库调取护理共性项目,各病区指定专人对专科护理操作频次进行统计上报获取护理专科项目,通过Delphi法,由20名专家通过2轮问卷调查确立纳入的护理共性项目指标,用负荷权重法确立各共性及专科护理项目权重,从而计算护理共性项目工作量当量和护理专科项目工作量当量.结果 61个病区共获取符合标准的护理共性项目45项,护理专科项目217项;均赋予相应权重系数.分别应用权重系数计算和传统的计数法计算全院61个病区的护理工作量,结果显示加权前后排名前10位的病区有差异.结论 负荷权重法比较全面、客观、准确地反映了该院病区护理工作量的情况,奠定了病区分类工作基础,从而为护理人力资源配置及绩效考核方案的制定提供依据.
作者：张莹；李映兰；彭伶丽；贺爱兰；杨土保；龙艳芳；曾翠；梅媛 刊期： 2013年第21期
目的 探讨改进中夜班护士巡视流程对病房护理质量的影响.方法 采用自制中夜班护士巡视病房流程表,引导护士完成中夜班工作,并对护士进行相关培训,监督巡视流程落实.比较实施前后护士夜间准确预测患者病情变化次数、夜间观察内容的遗漏或缺陷情况及统计护士中夜班工作量.结果 实施后,护士夜间巡视观察内容遗漏或缺陷较实施前明显减少,准确预测病变次数增多.结论 中夜班护士巡视病房流程的改进使巡视目标明确,提高巡视质量,保证夜间护理工作安全.
作者：李春红；醋爱英 刊期： 2013年第21期
目的 了解结核病区护士不稳定原因,为医院人力资源管理提供参考.方法 采用质性研究的现象学方法,对18名离职护理人员进行深入访谈,现场录音,按现象学研究方法整理分析资料.结果 通过阅读、分析、反思、分类和提炼主题,得出工作环境特殊性和对自身健康的担忧,婚姻家庭和新酬待遇的困扰,不适应医院要求和职业倦怠,缺少专业培训机会和外部职业机会可能性大是导致护士离职的主要原因.结论 结核病区护士离职现象比较严重,医院管理者应采取有效方法来稳定护理队伍.
作者：陈东方；王丽芹；盛莉 刊期： 2013年第21期
目的 探索中医护理学科的人才培养模式与方法.方法 以培养目标、选拔条件、培养使用等人才发展战略实施中医护理人才培养计划,对管理型、专科型、教学型、研究型等学科人才采取多形式、分层级等培养方式.结果 护理队伍的整体素质和学科人才结构均有明显进步,近五年发表论文410篇,获得科研成果3项、专利19项,开展中医特色护理技术24项等.结论 护理人才培养是护理学科建设与发展的关键和重要条件,中医护理人才培养成果与学科建设成效是相辅相成的.
作者：周俭美；汪小冬；张雅丽 刊期： 2013年第21期
目的 探讨促进医护合作、提升工作质量、提高患者满意度的创新工作模式,实现优质护理服务.方法 在心血管内科实行医护全程诊疗模式,即一组医生和一组护士进行固定搭配,组成医护一体化的治疗护理小组,在相对固定的一段时间内,负责一组患者从入院到出院的全部诊疗护理工作.另有一组护士负责夜班工作.对实施该模式前后科室护理质量进行测评和比较,采用问卷对医护合作满意度进行评价.结果 实施医护全程诊疗模式后护理质量显著优于实施前(均P＜0.01);患者满意率明显提高,医护双方对合作感到满意.结论 实施医护全程诊疗模式,提升了护理工作质量,提高了医护双方的合作满意度.
作者：丁抗宁；周晓荣；武艳妮；王蓉；王波；秦小金 刊期： 2013年第21期
许多病重或行动不便患者在外出检查、治疗时需坐轮椅,如遇恶劣天气导致出行不便.为此,笔者设计制作一种方便安装伞、并可悬挂输液瓶的多功能轮椅,介绍如下.1 轮椅结构包括轮椅本体、靠背和扶手,靠背两侧分别设有推车手柄,在两个推车手柄上分别铰接有第一竖杆和第二竖杆.推车手柄上通过销轴固定U形固定件,第一竖杆和第二竖杆分别穿插在U形固定件中.第一竖杆顶端安装有可转动的挂钩支架,其上设有多个挂钩;第二竖杆顶端设有伞.轮椅本体下部设有2个小轮,其轴心上安装有与小轮内圈平行的弧形板作刹车用.
作者：王岚 刊期： 2013年第21期
对卧床患者进行小便护理是临床日常护理工作,患者使用便壶或便盆排尿后需有人及时将尿液倒掉,否则尿液易溢出而污染床单及周围环境,增加了护理工作量和安全隐患.为有效解决上述问题,笔者研制了一种带伸缩胶管的接尿装置,介绍如下.
作者：周琼；郭明；谢先妮；李琳 刊期： 2013年第21期
目的 探讨减少新生儿静脉输液外渗的有效方法.方法 将需要实施静脉输液的80例新生儿随机分为观察组和对照组各40例.对照组按常规行静脉输液,观察组实施静脉输液护理干预,包括建立团队,将不同药物发生外渗后的处理方法编印成册,合理安排药物输注顺序等.结果 观察组一次穿刺成功率显著高于对照组,血管外渗发生率显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 通过强化责任,依靠团队,确定目标,分析外渗影响因素,可有效减少新生儿静脉输液外渗.
作者：周敏；邱岸花；赵洁；李爱东；董慧娟 刊期： 2013年第21期
目的 探讨安全管理路径在预防PICC置管并发症及提高置管患儿护理质量中的应用效果.方法 将148例患儿按住院日期分为对照组和管理组各74例.对照组按常规行PICC护理并加强健康宣教,管理组采用安全管理路径方案进行护理.结果 管理组并发症发生率显著低于对照组,导管留置成功率显著高于对照组,导管留置时间显著长于对照组,非计划性拔管发生率显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 PICC患儿安全管理路径采用综合性医疗护理计划,以时间顺序为工作轴,给予连续性护理措施,能有效减少PICC患儿围置管期风险,保证护理计划的持续性和治疗过程的连续性.
作者：伊美娜；何淼；岳俊秋；王玉珠 刊期： 2013年第21期
目的 探寻早产儿脂肪乳外渗后的治疗方法和护理措施.方法 将静脉输注脂肪乳外渗的早产儿38例随机分为观察组和对照组各19例.观察组局部减压后再采用50%硫酸镁湿敷,对照组只采用50%硫酸镁湿敷.结果 观察组脂肪乳外渗部位肿胀消退时间较对照组显著缩短(P＜0.05).观察组外渗局部皮肤有2例出现淤斑,对照组有9例出现淤斑、水疱、破溃或硬结等,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 局部减压后再使用50%硫酸镁湿敷治疗早产儿脂肪乳外渗效果良好,局部并发症少,操作简便.
作者：吕义荣；孙慧；谢集建 刊期： 2013年第21期
对31例超声引导下改良塞丁格技术行上臂PICC置管后穿刺点渗液的原因进行分析,并采取针对性护理措施.结果 30例患者渗液好转顺利完成治疗,1例患者拔管.提出PICC置管后穿刺点渗液与患者病情、营养状况及护士操作等因素有关,操作时应在积极治疗原发病的基础上,慎重选择置管静脉,重视穿刺手法、扩皮技巧、送管速度,并进行标准维护,尽可能减少穿刺点渗液导致的不良后果.
作者：童瑾；冯丽娟；韩学惠；孙杉杉；余琪；赵洁 刊期： 2013年第21期
目的 探讨虎杖膏对高渗药液所致静脉炎的防护作用.方法 将24只新西兰成年大耳白兔随机分为三组各8只,均于耳缘静脉留置静脉留置针,采用20%甘露醇2.5 mL/kg静脉输注制作动物模型.输注20%甘露醇前,虎杖膏组采用虎杖膏局部外敷、乙醇组采用75%乙醇外敷、空白对照组无干预.连续给药3 d后通过肉眼观察及光镜下分析评价各组耳缘静脉及周围组织病理损伤程度.结果 第1～3天三组发生静脉炎的严重程度比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01),虎杖膏组、乙醇组静脉炎严重程度轻于空白对照组;3 d时三组的病理损伤程度比较,差异有统计学意义(均P＜0.01),虎杖膏组、乙醇组在血管内皮细胞肿胀、血管周围水肿、炎细胞浸润、血栓形成4个方面轻于空白组,虎杖膏组与乙醇组比较,在炎细胞浸润、血栓形成方面差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 的虎杖膏、乙醇外敷可有效防治甘露醇所致静脉炎,虎杖膏外敷防护效果优于乙醇.
作者：张咏梅；宋凌霞；王玲；徐和平；黄桥；卢美玲；曾芬莲；陈凌云 刊期： 2013年第21期
目的 观察四神汤药熨治疗PICC机械性静脉炎的效果.方法 将PICC机械性静脉炎患者随机分为观察组35例和对照组32例,观察组采用四神汤药熨治疗,对照组采用50%硫酸镁湿敷治疗.结果 观察组治疗效果显著优于对照组(P＜0.05).结论 四神汤药熨治疗PICC机械性静脉炎安全有效.
作者：樊荣华；王勇；廖咏梅；聂成梅 刊期： 2013年第21期
目的 探讨耳鼻喉综合治疗台在胃管置入中的应用效果.方法 将需留置胃管的115例清醒患者按时间段分为对照组(57例)与观察组(58例),对照组采用常规置管方法,观察组应用耳鼻喉综合治疗台辅助置管.结果 观察组一次置管成功率、恶心呕吐及疼痛不适发生率与对照组比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 应用耳鼻喉综合治疗台为清醒患者辅助置入胃管可显著提高留置成功率,降低不良反应发生率,且安全易行.
作者：黄冰；任道琼；文厚明；梅容 刊期： 2013年第21期
目的 探讨及时教学法在无菌技术实验教学中的应用效果.方法 采用整群抽样的方法选择2010级护理本科2个班的学生为研究对象.实验班采用及时教学法,对照班采用传统教学法.结果 实验班无菌技术操作技能考核成绩显著高于对照班(P＜0.01);实验班自主学习能力中的自我管理能力、信息能力显著高于对照班(均P＜0.05);96.9%的实验班学生认为及时教学法有益于活跃课堂气氛,提高学习效果.结论 及时教学法应用于无菌技术实验教学,能提高学生的课堂参与度并激发其学习兴趣,提高护理学基础实验课程的教学效果,有利于学生综合素质的提高.
作者：王雪莹；徐晖 刊期： 2013年第21期
目的 在大学二年级护生中应用中文版死亡焦虑量表,根据临终关怀课程前后得分变化分析量表的性能,并为死亡教育的改进提供参考.方法 采用中文版五级死亡焦虑量表对102名选修临终关怀课程的大学二年级本科生在开课前和课程后进行测量.结果 五级死亡焦虑量表内部一致性系数Cronbach's α为0.762;去除任一项,剩余条目组成的量表Cronbach's α均稳定在0.733～0.770;课程前后量表总分比较差异无统计学意义(P＞0.05),但条目1、13、15前后得分有统计学差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 五级死亡焦虑量表在大学生群体中应用性能较好;护生的死亡焦虑受到临终关怀课程的影响,但总体正性影响较小,提示应进一步深化死亡教育,相关课程的学时和内容可适当增加和调整.
作者：杨红；李艳琳；姚秋丽；温晓静 刊期： 2013年第21期
目的 探讨支架式教学对专科实习护生临床沟通能力的影响.方法 将90名护生随机分成两组各45名.对照组采用常规带教方法实习,观察组在常规带教方法上开展支架式教学.分别在实习1周和6个月时评价护生的临床沟通能力.结果 观察组在敏锐倾听、确认患者问题、验证感受、共同参与和建立和谐关系方面评分显著高于对照组(均P＜0.01);但两组护生在传递有效信息方面无统计学差异(P＞0.05).结论 支架式教学能较好地提高实习护生的临床沟通能力.
作者：张鑫；周涛 刊期： 2013年第21期
目的 以<康复护理学>为切入点,探讨以问题为导向学习联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的教学效果.方法 将60名护理专业全日制在校本科学生随机分为对照组28名、实验组32名.对照组按传统方法教学,实验组从教学准备、教学实践和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法教学,从学生综合成绩、师生满意度和专家评定3个方面评价教学效果.结果 实验组的操作考核成绩显著高于对照组(P＜0.01);学生和老师对PBL-Workshop教学法认可度高(均P＜0.05);专家对PBL-Workshop教学法给予充分肯定.结论 康复护理教学中引入PBL-Workshop教学法,有助于培养和提高学生的自主学习能力,有利于高素质的师资队伍建设.
作者：史艳莉；颜巧元；陈劲；王加谋 刊期： 2013年第21期
论述了人文关怀的内涵,人文关怀护理行为感知研究的重要性和必要性,人文关怀护理行为感知存在差异以及护理人文关怀的测评工具,旨在为患者进一步提供有效的人文关怀护理,同时为管理者和职能部门制定有关决策提供参考.
作者：张丽华；郑海英；邓桂萍；刘莉；贺巧玲；方闯 刊期： 2013年第21期
阐述了循证护理临床实践障碍的原因,主要原因为护士缺乏正确的认识,缺乏较高的信息素养,缺乏足够的时间;研究证据质量不高,时效性差并与实践脱节;患者自身价值和意愿未得到体现及护理管理者的支持等,导致循证护理理论和临床实践不能有机结合,其应对策略包括制定并应用影响循证护理临床实践障碍量表,改革学校循证护理教育,加强临床护士的培训,充分考虑患者的价值观和意愿;发挥护理领导者和图书馆员的作用等,以提高护士循证护理临床实践水平.
作者：阮海涛；李玲；曾铁英 刊期： 2013年第21期
目的 探讨澳门康复期精神分裂症患者对日间康复中心康复活动的感受,为中心开展优质服务提供参考.方法 对14例康复期精神分裂症患者以半结构访谈指引作深度访谈,运用Colaizzi法进行分析.结果 分析萃取出3个主题:对活动的感受、对活动带领者的感受以及渴望社会的接纳.结论 通过不同种类的康复活动,有助于提升康复期精神分裂症患者的自信自尊,改善其人际关系和生活质量.日间康复中心的精神复康服务处于萌芽期,仍然有很大的发展空间.
作者：吴丽巧；卢杏翔；苏颕莹；黄霭妮；邝恺英；陈颂仪 刊期： 2013年第21期
目的 评价音乐疗法对存在睡眠障碍者的睡眠质量的影响.方法 通过计算机检索中国期刊全文数据库、万方数据库、中国生物医学数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文集全文数据库;PubMed、ELSEVIER Science Direct(SDOS)数据库、google学术搜索中关于音乐疗法改善睡眠质量的随机对照试验(RCT).按一定标准筛选文献并进行质量评价,采用RevMan5.1软件对纳入文献进行Meta分析.结果 11篇RCT,685名研究对象被纳入研究,单独音乐疗法、联合其他干预两个亚组以及总的综合效应,其加权平均数(WMD)及95%CI分别为:-4.16[-6.11,-2.21]、-5.02[-6.43,-3.61]、-4.51[-5.73,-3.28],均P<0.01.对两个亚组进行异质性检验发现:χ2=0.48,df=1,P=0.49,其差异无统计学意义.结论 音乐疗法可以明显改善睡眠状况,但纳入研究的质量较低,研究间异质性较高,需大样本、设计严谨、高质量的RCT进一步证实.
作者：朱冰倩；李小妹 刊期： 2013年第21期
介绍美国波士顿儿童医院的预检流程,包括预检评估内容、急诊严重指数预检分级法以及预检记录.提出应借鉴波士顿儿童医院分诊预检模式的优势,研发适用于我国的儿科急诊分诊预检模式,从而提高急诊分诊预检工作质量.
作者：刘杨 刊期： 2013年第21期
探讨美国佛罗里达州大西洋大学Christine E.Lynn护理学院在护理教学中渗透人文关怀的方式和方法,反思我国护理学院在设置关怀课程、培养护理专业学生的关怀能力的困惑,从中找到相关启迪.
作者：何娇；刘义兰；陈巧珍；沈颖；肖菲 刊期： 2013年第21期
目的 探讨年轻护士临床护理能力培养的有效方法.方法 护理部和科室带教导师共同组成考核培训组对全院16个护理单元的105名工作3～5年的护士进行实境考核培训,内容包括临床护理思维、病情观察评估、专业知识掌握、规范操作、沟通表达、应变处理、人文关怀7个方面的核心能力.培训周期为1年,每季度考核1次,每名护士在1个培训周期内考核4次.结果 经过实境考核培训后,年轻护士综合能力评分优秀与良好等级逐步提高.结论 实境考核培训法是提高年轻护士临床护理能力的一种有效方法.
作者：匡晓红；李丽娟；蒋玉华 刊期： 2013年第21期
目的 探讨目标管理对精神病院心理科病房低年资护士培训中的应用效果.方法 将2007年1月至2009年12月19名低年资心理科护士作为对照组,采用常规培训;将2010年1月至2012年12月23名低年资心理科护士作为观察组,采用目标管理方法进行培训,分为制定目标体系、组织实施、检查评价3个阶段实施.结果 观察组三基理论、操作考核总评均分、精神科专业知识考核均分显著优于对照组(均P＜0.01);心理科2007年、2008年、2009年在护理部年度理论、操作考核总评均分排位由第六、第五、第六位上升至2010、2011、2012年第二、第一、第一位.结论 目标管理应用于护士理论、操作考核管理中,有利于激发护士个体目标实现的动机及其对组织目标的关注度,在一定程度上提高护士的考核水平,提升护理单元的护理质量.但其目标设定、培训方法尚有待于进一步完善.
作者：吴明霞；陈爱民；包美华 刊期： 2013年第21期
目的 探讨巴林特小组培训模式对新护士护患沟通能力的影响.方法 将34名新护士按学历分层抽样均分为对照组和观察组,分别参加护患沟通能力的传统培训和巴林特小组培训.培训结束3个月后采用护生护患沟通能力量表和情绪智力问卷评价效果.结果 两组护士护患沟通能力总体评定和情绪智力总分,护患沟通各维度,情绪智力问卷中除自我激励和经营人际关系外的其他维度评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 巴林特小组培训模式能有效提高新护士的护患沟通能力和情绪智力.
作者：梁红玉 刊期： 2013年第21期
目的 探讨ABC/AB定位抢救演练在急诊护理团队培训中的方法与效果.方法 将19名护理人员分别按照ABC三人定位法及AB二人定位法进行抢救演练培训与考核,通过模拟心跳呼吸停止病例,比较定位演练培训前后传统式与定位式护士技术与非技术能力以及各项急救措施落实到位时间.结果 定位演练培训前后,护士技术与非技术能力、各项急救措施落实到位时间比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 ABC/AB定位抢救演练能有效地应用于急诊急救培训中,可以保证抢救的有序化进行、提高了抢救的时效性,并培养了护理人员的团队意识及综合素质.
作者：刘金金；李文秀；史萍萍；凤美蓉；方唐林；陈金苗；陶海香 刊期： 2013年第21期
目的 探讨手术室专科护士对非专科护士进行培训的效果.方法 手术室专科护士通过讲课、情景演练、专科轮转、书写洗手笔记的方法对非专科护士进行培训并考核.结果 手术室非专科护士的理论知识考核和情景模拟考核成绩、医生满意度显著提高,培训前后数据比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 经过培训,手术室非专科护士专业理论知识和临床操作能力均得到提升,高质量完成专科护理工作,提高了医生满意度,培养出优秀专科后备人员.
作者：颜芳；吕晴；王亚丽；陆云 刊期： 2013年第21期
目的 探讨降阶梯思维法在急诊科新护士培训中的应用效果.方法 将2011年3～9月入科的28名新护士作为对照组,采用传统教学法;2012年3～9月入科的28名新护士作为观察组,采用降阶梯思维法进行教学.结果 观察组案例操作考核及临床综合能力考核成绩显著高于对照组(均P＜0.01),对培训的满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论 应用降阶梯思维培训能提高新护士识别及处理急症和危重症患者的抢救能力,保障护理安全.
作者：陈秋菊；陈雁 刊期： 2013年第21期
