金政；张默函
针对<全球医学教育基本要求>和<本科医学教育全球标准>试点研究中凸显的不足,充分借鉴医学教育国际标准,依托综合性大学优势,从课程体系、教学方法 、师资培养、教学评价等方面着手,实施系列改革的研究与实践,取得了良好的效果.
作者：田勇泉；易露茜；陶立坚；肖平；秦晓群 刊期： 2008年第04期
为了提高护理学专业学生的人文素质,我们通过对在校护理学专业学生早期启动生涯规划和辅导、营造人性化关怀的护理人文氛围、课堂教学渗透人性化服务意识、临床实习夯实人性化服务意识等方法 ,培养学生的人性化服务意识,从而提高了他们的人文素质.
作者：柯永红 刊期： 2008年第04期
医学博士研究生创新能力培养是一项系统工程.本文分析了医学博士研究生创新能力培养中存在的主要问题,提出了加强医学博士研究生创新能力培养的对策:改革医学博士研究生招生办法;优化课程设置,改革教学形式,构建有利于医学博士研究生创新能力发挥的知识结构;加强学科建设,营造创新的科研环境和学术氛围;建立优良的创新保障及激励制度等.
作者：陈欣；王通；王耀刚 刊期： 2008年第04期
构建和应用医学课程信息化教学模式是医学教育改革的热点和难点.第四军医大学将信息技术的优势和医学教育的特点相结合,提出了医学课程信息化教学模式的整合、配合、融合三项策略,并付诸实施,取得了良好的教学效果.
作者：殷进功；刘涛；叶晓龙；蔡锋雷 刊期： 2008年第04期
军医大学学员是一个特殊的大学生群体,他们独立性的状况如何对军医大学职责使命的履行和学员个人的发展都具有重要的意义和影响.第三军医大学通过对学员进行调查,发现军医大学学员的独立性总体上是好的,但也存在一些问题,如自理能力欠佳、心理依赖较强、退避参与和经济独立能力差等.为此,我们加强教育引导,帮助学员积极增强独立性,如知识、心理、能力三管齐下,切实提高军医大学学员自立自强的整体能力;见习、实习、演习环环相扣,切实用好军医大学学员综合实践的锻炼平台;学校、家庭、社会多方联动,切实形成军医大学学员独立自主的多维支持系统.
作者：任学丽；魏琳 刊期： 2008年第04期
标准化病人的应用在我国尚处于起步阶段,在泌尿外科学教学中应用比较有限.本文阐述了在泌尿外科学教学中应用标准化病人的优势,并总结了培训泌尿外科学标准化病人的经验,从招募、入选标准及训练目标、具体培训方案等方面,较为详细地描述了泌尿外科学标准化病人的培训方法 .
作者：吴破；左翼；谭万龙；郑少斌 刊期： 2008年第04期
安徽医学高等专科学校采取市场人力资源调查,实施教学模式改革,为学生解析就业政策、提供就业信息等多种方法 ,使临床医学专业毕业生到乡镇卫生院的就业率不断提高,2005年就业率为18.1%,2006年就业率为42.6%,2007年就业率为48.2%.
作者：郭毅；陈建中；李茵；刘付平；高霞；宋阿娟 刊期： 2008年第04期
认识免疫系统及其功能是进行自我健康养生与防病治病的重要基础,非医学院校本科生和普通公众往往缺乏必要的免疫学知识,这不利于我国开展全民养生与健身运动.为此,依托我校雄厚的免疫学教学资源,我们为多所非医学院校的本科生开设了健康免疫学课程.根据选课学生的特点,制订和实施了适宜的教学形式与考核方式,普及了免疫学知识,使非医学院校本科生初步具备了运用免疫学知识进行健康养生的能力,从而实现了既定的教学目标.
作者：徐兰；王月丹；白惠卿 刊期： 2008年第04期
作者：董澍 刊期： 2008年第04期
目的 根据对2005届应届本科毕业生的调查结果 ,对学校的本科教学工作进行评价.方法 整群抽取我校2005届应届本科毕业生,采用问卷方式就学校本科教学工作情况进行调查.结果 2005届应届本科毕业生对学校本届本科毕业生总体素质、学习刻苦精神以及报考研究生积极性的评价较高,对专业设置、课堂教学、实践教学、课堂纪律、考试管理、教学监控、选修课程、晚自习状况、教室使用状况、实验室条件、图书馆藏书、校园网等评价较好.结论 2005届应届本科毕业生既肯定了学校教学改革取得的成绩,同时也提出了中肯的建议,教学改革仍有待深入.
作者：张秀军；孙业桓；程益群；张蔚；沈涛；胡志；李俊 刊期： 2008年第04期
本文介绍了构建新型病理学考试系统的研究与实践.新型病理学考试系统是在局域网的基础上构建的,包括试题库建立、期中和期末网上考试、实验考查、病理学专题讲演等.经过2年的实践证明,新型考试系统具有对学生学习情况考查全面、督促学生经常性学习、减少考试作弊等优点.尽管新型病理学考试系统还需要进一步完善,但是已经向着全面考查学生的学习情况迈出了重要的一步.
作者：冉令杰；邵宏权；郭丽梅；石雪迎；顾江；宫恩聪 刊期： 2008年第04期
网络课程作为一种先进、有效的教学形式,已经成为现代教育的发展趋势.根据分析化学课程的特点,本文提出了新乡医学院分析化学网络课程建设的基本原则和网络课程的主要内容,其目的 是提高学生的创新能力和自主学习能力.分析化学网络课程的实际应用,取得了较好的教学效果.
作者：董丽；孙祥德；杨志军；袁建梅；华远照；耿明江 刊期： 2008年第04期
目的 探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用.方法 组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织、课题的立论依据、选题方法 等各项实验准备工作;根据实验目的 及相关资料的分析,确定实验方案和技术路线.结果 通过课外课题的研究使学生了解到科研工作的基本性质和特点,明显提高了学生的学习和创新能力.结论 课外课题研究训练是一种有效的素质教育方法 .
作者：赵佐庆 刊期： 2008年第04期
目的 探讨口腔医学专业学生早期临床预见习的作用和效果.方法 利用暑假组织一年级至三年级的学生到口腔医院或临床医院的口腔门诊预见习,在教师指导下进行常见病、多发病的病史采集、体格检查、口腔专科检查、病历书写以及简单的或无创伤性的临床操作.结果 学生通过预见习初步了解了一般的诊疗流程和诊疗常规,学习了口腔常见病、多发病的临床表现,进一步了解了自己所学的专业,提高了学习兴趣和积极性,培养了临床实践能力,提高了学习效果.结论 口腔医学专业学生早期临床预见习有助于提高专业学习的兴趣和积极性,是培养实践能力以及综合素质的有效途径之一.
作者：罗莉；何克新；农晓琳；黄华；周诺；蒙宁 刊期： 2008年第04期
本文旨在探索机能实验学创新教学改革的可行性及成效.通过更新教育观念,健全教研室组织结构,优化教学内容,改革课程体系,加强教材和机能网络实验室建设,以及实现实验教学目的 转变,注重培养学生自学能力、实验操作能力和创新思维能力等措施,对机能实验学教学进行了改革.结果 表明:机能实验学课程框架结构已经确定,教学内容得到优化与重组,先进的网络信息化实验室已经建成,一套以培养高素质、创新型人才为目标的跨学科、多层次的机能实验学教学模式基本形成.机能实验学创新教学改革对提高实验室的使用效率和教学质量起到了重要的作用.
作者：尹刚；王贵林；张道明 刊期： 2008年第04期
目的 通过改革心电图教学方法 、内容和手段以提高教学效果.方法 提高教师素质,调整学生学习心态,倡导启发式教学,注重参与和实践,充分应用形象化教学,多阅读、多分析图谱,突出重点和难点,结合临床知识,做好小结,强化要点等.结果 学生的学习兴趣,对心电图理论的理解能力、识图能力均有所提高.结论 通过相应的教学改革,可以提高心电图教学效果.
作者：詹华奎；戴万亨；张泉；高林林；李艳 刊期： 2008年第04期
随机抽取1998-2007年山东中医药大学中医妇科学硕士学位论文62篇,就论文类型、选题范围、指标选择、统计方法 等进行分析,探讨其优势与特色,针对其不足提出对策.
作者：张建伟 刊期： 2008年第04期
本文对延边大学医学院2002级五年制临床医学专业和护理学专业的326名学生的药理学期末考试试卷进行了分析.本次试卷分析采用Excel 2000作为统计软件,对试卷的信度、成绩分布以及试卷和试题的难度、区分度进行了分析,评价了试题的质量,发现了教学和考试中存在的问题,为今后教学改革提供了参考.
作者：张正祥；刘国庆；王廷慧；李宝莉；刘小芸 刊期： 2008年第04期
针对目前医学生临床诊疗操作机会减少以及临床动手能力普遍下降的问题,本文探讨了加强内科学临床实践技能培训和提高医学生临床实践能力的有效方法 .通过加强内科学临床教师培训、医学生人科实习前教育、病史采集和体格检查训练、常规穿刺强化训练和医疗文书书写训练,提高了医学生的临床实践技能,取得了良好的教学效果.
作者：温焕连；区映研；罗碧辉；段敏虹；张彤；何兆初；曾文铤 刊期： 2008年第04期
通过对一例药学实验教学案例的分析,详细说明了分解实验过程、量化学生活动表现的评价方法 ,探讨了该方法 在培养学生实验素养中的作用.实践证明,这种实验教学评价方法 能够培养学生良好的实验习惯,提高药学实验教学质量.
作者：申志英；孙世芹 刊期： 2008年第04期
中华医学教育杂志
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