廖虎；杜亮；廖邦华；邓磊；牛超；黄进
目的 建立试卷量化评价标准,并对考试课程试卷的质量进行检查,为我校考试质量管理提供依据.方法 通过自查和抽查的方式对我校2007年上半年97门考试课程的试卷进行检查.结果 各课程自查得分显著高于抽查课程得分,各课程自查优秀率高于抽查课程优秀率.自查得分低的评价点为批卷情况,专家评价得分低的为试卷难度;公共基础课程自查得分显著低于基础医学课程、临床医学课程和其他相关专业课程.结论 建立符合我校实际情况的试卷评价标准,检查结果显示我校考试课程试卷大部分为优秀.
作者：唐湘涓；谢翔天；钟遂萍；胡新荣 刊期： 2009年第03期
我国的法医学高等教育正面临前所未有的机遇和挑战,在招生体制及培养模式、教材编写、教学方法、继续教育等方面有必要进行改革探索,以便培养出社会需要的实用型和创新型法医学人才.
作者：钟鸣；蔡继峰；兰玲梅；常云峰；王翔 刊期： 2009年第03期
物理学与医学的结合给物理学的发展带来了巨大的活力,为医学诊疗、治疗技术带来了革命.中国物理医学学科的建设远远落后于发达国家,根据现代医疗模式发展的新需求,培养基础扎实、动手能力强、能将医学与工程交融的物理医学医师复合型专业人才是时代的要求.
作者：杜永洪；樊华；李发琪；王芷龙；白晋；王智彪 刊期： 2009年第03期
目的 进行生化教学改革.方法 将07年临床大专班分为实验班和对照班,实验班采取以病案为导入的教学法,对照班仍以传统模式教学.结果 实验班的学习兴趣明显增强.学期末统一命题考试,实验班的成绩明显高于对照班P＜0.05.结论 以病案为导入的教学法能提高学生学习兴趣、加深其对生化知识的理解和记忆,间时为临床课程学习打下基础.
作者：陈鹏；李斌；郭慧芳 刊期： 2009年第03期
引导和鼓励医学生到基层就业,需要强化政府工作职能,加强医学高校就业指导,健全基层医疗单位用人机制和医学生自身观念的转变.
作者：杨迪；岩磊；刘彦明 刊期： 2009年第03期
目的 探讨不断循环的个体化培训方案在临床医学专业实习生外科临床技能培训中的价值.方法 42名实习生按入院临床技能考试成绩分为A(优)、B(中)、C(差)3个组,分别进行常规培训、统一强化训练和专人强化训练,在实习全过程中进行6次考查记分.结果 与入院时比较,毕业时成绩为优秀的人数明显增加,而成绩较差的人数大幅减少.结论 不断循环的个体化培训方案结合有效的统一考核措施,有助于提高临床医学专业实习生的外科实践能力.
作者：代佑果；黄金燕；寸英丽；蒋永新；李云峰 刊期： 2009年第03期
我省七年制医学教育开办了近20年,为社会培养了一批深受欢迎、质量较好和具有较高综合素质的高层次医学人才.建立与我省经济发展水平相适应的以五年制为主体、重点发展八年制的医学教育学制体系,是我省高等医学教育发展的必然趋势.
作者：法晓艳；季晓辉 刊期： 2009年第03期
对综合医院加强继续医学教育的必要性进行探讨,提出要建立一支与时俱进、善于挑战、推进医院创新与发展的高质量卫生专业技术队伍,必须重视并加强继续医学教育,同时健全和完善有关教育体制同样十分重要.
作者：杨辉；张弢；李桂娇；邓莹莹 刊期： 2009年第03期
FGF基因家族由22个成员组成,它[J]具有多种生物学活性,如促进有丝分裂、刺激新生血管的形成,促进胚胎组织的发育和分化,参与创伤的愈合和组织再生、神经营养、调节内分泌作用等.而有的研究则发现FGF基因家族中的一些成员还参与了代谢过程的调节.FGF-21是近发现的FGF基因家族中的一位新成员.
作者：杨媚 刊期： 2009年第03期
我国恶性肿瘤的发病率、死亡率不断上升,迫切需要加强临床肿瘤学教育.我校在医学本科生中开设了临床肿瘤学选修课程,通过提高认识,精心挑选教材,合理制定教学计划,灵活运用多种教学形式,取得良好的教学成果.
作者：尤长宣；苏瑾；罗荣城 刊期： 2009年第03期
1情绪基本概念1.1情绪及基本情绪在传统心理学中,情绪是人和动物共有的一种不同于认识和意志的心理形式.从19世纪以来,心理学家对此就进行了长期而深入的研究,对情绪的实质提出了各种各样的见解:
作者：苗艳敏；刘丽君 刊期： 2009年第03期
目的 探讨小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用效果.方法 对2005～2007年在我科实习的60名护理本科生临床教学中实施小组合作学习,实习结束后对60名学生进行问卷调查.结果 60名护理本科生通过小组合作学习提高了信息获取和资源利用能力,提高了分析问题、解决问题的能力.结论 小组合作学习能激发实习护生的学习兴趣,有助其口头表达能力、评判性思维能力和创新能力的培养,有利于提高学生的综合素质和临床实践技能,并有利于教师提高临床教学质量,在临床护理教学中的应用效果显著.
作者：张传来 刊期： 2009年第03期
研究生是知识创新的重要力量,我校通过研究生课程体系改革,加强研究生导师队伍建设,提高科研论文质量,加强临床技能训练,建设研究生教育创新基地等一系列研究生教育改革与创新,探索创新人才的培养.
作者：陈银秀；黄杰；白乔 刊期： 2009年第03期
对口腔治疗师人才培养现状进行分析,提出专科层次口腔治疗师的培养构想,解决口腔治疗师急需的问题.
作者：张梅；王磊；孙钦峰 刊期： 2009年第03期
视频案例教学法是高校法律基础知识课教学中一种比较有效的教学方法.在教学实践中运用视频案例教学法时,教师不仅要重视合适案例的选择,而且要注意对课堂教学过程的有效控制.
作者：刘长庚 刊期： 2009年第03期
PBL教学模式已逐渐成为我国医学教育改革的趋势.病案设计是实习前期口腔内科学PBL病案分析教学成功的关键,本文讨论了病案选择与设计中的几个重要问题.
作者：王青；熊世江；李冬 刊期： 2009年第03期
为了提高临床实习效果,尝试在肿瘤内科实习中应用PBL教学法.组织学生就某一问题,结合病人具体病种,进行诊断、治疗的分析讨论,并在治疗后随访病人以验证结论.结果显示PBL教学法可以提高学生发现、分析、解决问题的能力,并有助于培养学生临床思维能力.
作者：谢琳；沈丽达；李科 刊期： 2009年第03期
高等医学院校的临床教学是医学教育的重要阶段,而临床教师是临床教学的具体承担者,临床教学质量的好坏与临床教师的工作密切相关.因此,要提高教学质量,需要根据临床教师的工作特点,通过多种途径加强临床教师的教育及继续教育.
作者：汪秀玲；胡春峰；宋强；徐凯 刊期： 2009年第03期
从胸心外科临床实习教学的特点出发,讨论如何提高胸心外科实习教学的质量及加强医学生能力与素质的培养,正确引导学生高质量地完成过渡时期的学习及从学生向医生的角色转变.
作者：李晓亮；向小勇；陈力 刊期： 2009年第03期
对目前肿瘤学临床见习教学的特点与现状进行分析,并对肿瘤学临床见习教学的任务、目标和方法进行探讨.
作者：邹岚；梁后杰 刊期： 2009年第03期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
