邓海峰；孙缦利
目的：探讨分析联合治疗Ⅲ型前列腺炎的疗效观察。方法选取我院2013年7月～2014年8月100例Ⅲ型前列腺炎患者，为对照组和观察组。对照组患者采用坦索罗辛和复方新诺明治疗，观察组患者在此基础上联合体外电场热疗。观察用药后的疗效及其不良反应。结果对照组患者总有效率为74%，观察组患者总有效率为96%；对照组患者不良反应率为32%，观察组患者不良反应率为12%，数据对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论药物联合体外电场热疗对Ⅲ型前列腺炎的治疗较单用药物治疗疗效显著。
作者：陈明 刊期： 2015年第09期
目的：探析社区康复简易技术对脑卒中患者运动功能及日常生活能力的影响。方法选取我院2012年4月～2014年4月期间收治的脑卒中患者60例，随机均分为观察组与对照组。观察组患者在常规治疗的基础上进行脑卒中社区康复简易技术训练；对照组仅进行常规治疗。比较治疗前后患者FMA、BI量表评分比较患者运动功能和日常生活能力的变化。结果治疗3个月后，观察组患者的运动能力及日常生活能力明显优于对照组和治疗前（P＜0.05）。结论脑卒中社区康复简易技术能大大改善脑卒中患者的运动功能及日常生活能力。
作者：慕孟艳 刊期： 2015年第09期
目的：探讨种植体支抗在正畸临床治疗。方法对20例种植体支抗的正畸治疗应用方法及临床应用体会。结果20例种植体支抗，微镙钉种植16例，钛板种植体3例，修复种植体1例。种植体均保持了稳定，种植体周围软组织健康，脱落率10%。结论牙齿的缺失造成支抗的不足，某些类型的牙齿移动难以或不能完成。将钛合金牙种植体作为支抗完成正畸治疗，正畸治疗结束后，将种植体行永久性修复。
作者：刘丽梅 刊期： 2015年第09期
目的：对中医治疗痫症的方法及疗效进行论证。方法选取我院2013年4月～2014年12月间收治的痫症患者28例进行回顾分析。结果通过随访得知，28例患者中有5例治疗效果显著，有12例患者疗效明显，有9例患者病情较重，但也有一定好转，其余两例患者对中药治疗没有反应，治疗无效。结论中医治理痫症可以达到较好的疗效并可以对该病进行有效的控制。
作者：杨丽英 刊期： 2015年第09期
目的：对肥厚性心肌患者的超声心动图与动态心动图进行临床分析。方法选取我院于2011年4月～2013年4月收治的48例肥厚性心肌患者，对患者的超声心电图和动态心电图进行回顾性分析，使用统计分析软件观察患者各项指标数值的变化。结果通过对48例患者进行M型超声、二维超声和彩色多普勒超声心动图检查可知，梗阻性肥厚性心肌病患者的IVSTd、IVSTd/LVPWTd、IVS T、A波峰值与非梗阻性肥厚性心肌病患者的数值差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过研究发现，超声心动图和动态心电图能够提高肥厚性心肌病诊断的准确性，临床价值显著。
作者：尹乐芬 刊期： 2015年第09期
目的：分析健康教育介入方法在小儿哮喘护理过程中的临床效果。方法随机从2010年1月～2014年1月来我院治疗小儿哮喘的患儿中选出110例，将其分为两个小组。其中一个小组采用常规护理模式，作为对比组；另外一个小组则在常规护理模式基础上运用健康教育手段，作为观察组。分别对两组患儿的复发情况进行记录，并对相关健康知识进行测试。结果经过随访后发现，观察组患儿在出院后出现的复发几率较对比组低，同时观察组患儿家长对健康知识的知晓率较对比组高。结论在对小儿哮喘患儿进行临床护理过程中运用健康教育的方法可以有效降低复发率，同时也可以增加患儿家长对相关知识的理解，共同保证患儿的健康。
作者：唐伟伟 刊期： 2015年第09期
目的：探讨产后综合康复护理措施对产妇产后抑郁及子宫康复的影响。方法选取2011年1月～2011年8月于我院分娩的初产妇共68例为研究对象，常规护理联合产后综合康复护理方法。结果对照组产妇子宫恢复优良率为82.35%，观察组优良率为85.29%，两组产妇子宫恢复善对比具有明显差异，P＜0.05。结论对产妇产后抑郁和子宫康复状况进行护理，可以采用产后综合康复护理方法，能有效改善产妇护理效果，提高预后质量，获得非常理想的护理效果，值得在临床上大力推广。
作者：李慧 刊期： 2015年第09期
目的：观察中医治疗糖尿病性骨质疏松症的效果。方法搜集2013年9月～2014年9月我院糖尿病性骨质疏松症38例，按照治疗方式不同将其分组。对对照组19例进行常规治疗，实验组19例在对照组基础上接受中医治疗。观察对比疗效。结果与对照组相比，实验组骨密度提高幅度较大（P＜0.05），治疗有效率较高（P＜0.05），差异显著。结论中医骨松汤治疗糖尿病性骨质疏松症效果较好，值得推广。
作者：李桂森 刊期： 2015年第09期
目的：对腹膜透析相关性腹膜炎的原因进行探讨，为更好的治疗腹膜炎提供科学依据。方法选取2012年1月～2014年12月到我院肾内科进行治疗的118例发生腹膜炎的尿毒症患者，通过分析其临床资料进一步分析尿毒症患者发生腹膜炎的原因。结果引发腹膜炎的相关因素主要是以下方面：尿毒症患者自身选择继续腹膜透析、操作不规范、治疗环境不符合要求、其他疾病感染以及患者个人卫生原因。结论规范化操作和科学化管理能够有效的防治腹膜透析相关性腹膜炎的发生。
作者：张翠 刊期： 2015年第09期
目的：分析儿科患者临床用药不良反应发生情况，探讨相应的防治措施。方法整理分析我院108例用药不良反应病例临床资料。结果108例患儿皮肤不良反应70.37%，其次为消化系统损伤11.11%。造成儿科用药不良反应的主要因素包括用药剂量过、用药不合理、药物配伍不合理。结论儿科用药不良反应的发生影响到治疗效果及患儿安全，临床中必须做好相应的预防措施，提高用药的安全性。
作者：陈静贤 刊期： 2015年第09期
作者： 刊期： 2015年第09期
目的：探索微波在PTAH法染心肌细胞中的应用。方法一定强度的微波辐射结合染液对材料进行染色处理，并做石蜡切片观察。结果在硝酸酒精固定液中浸泡一定时间后用一定强度的微波辐射一定时间，获得良好的效果；在苏木精染液中浸染2d后，用微波辐射一定时间（45℃以内）心肌结构十分清楚。结论利用微波结合硝酸酒精固定液固定心肌细胞效果良好，节省时间；利用微波结合苏木精染液染心肌细胞效果良好，节省时间。
作者：邓海峰；孙缦利 刊期： 2015年第09期
目的：探讨糖尿病肾病患者的临床治疗诊断和治疗措施。方法收集2013年6月～2014年5月我院收治的30例糖尿病肾病患者的临床资料。结果经治疗30例患者，显效23例，有效6例，无效1例，总有效率96.6%。结论糖尿病肾病患者应进行早期的诊断与治疗，增加治愈率，减少病死率。
作者：张桂云 刊期： 2015年第09期
目的：探讨在妇产科护理带教中引入PBL教学法的应用效果。方法选取2013年9月～2014年9月于我院实习的70名实习护生作为本次研究的对象，将护生随机分为两组，对照组和观察组各有35名护生，对照组护生实施常规带教模式，观察组护生采用PBL教学法予以带教，比较两组护生的理论知识与操作技能成绩。结果观察组护生的理论知识水平与操作技能评分均要明显高于对照组，差异具有显著性（P＜0.05），具有统计学意义。结论在妇产科护理带教中采用PBL教学法，能够明显提升实习护士的操作技能与理论知识水平，值得在临床上大力推广应用。
作者：买存玉 刊期： 2015年第09期
目的：探讨极低出生体重儿的护理支持与临床干预措施。方法随机将110例极低出生体重儿分为两组。对照组行常规护理干预，观察组行优质护理干预。结果对照组治疗2周、3周以及4周后体重明显低于观察组；对照组不良反应发生率（41.82%）明显高于观察组（16.36%）。结论护理支持与临床干预极低出生体重儿可促进患儿体重升高。
作者：高波 刊期： 2015年第09期
目的：探讨粘连性肠梗阻患者手术治疗效果和方法。方法回顾性分析2013年5月～2014年6月我院36例手术治疗粘连性肠梗阻患者的临床资料。结果本组36例全部治愈出院。术后发生伤口感染2例，术后4～8天再次出现肠梗阻1例，均经保守治疗缓解。结论对粘连性肠梗阻的早期诊断和及时给予手术治疗是降低并发症，减少病死率的关键。
作者：马传波 刊期： 2015年第09期
目的：观察宫腔镜联合屈螺酮炔雌醇治疗子宫内膜息肉的效果。方法选取我院收治的子宫内膜息肉患者70例，将其随机分为观察组与对照组，观察组给予宫腔镜手术联合屈螺酮炔雌醇治疗，对照组给予宫腔镜手术治疗，比较两组治疗效果。结果观察组月经正常率高于对照组，复发率低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；两组不良反应发生率比较，无明显差异（P＞0.05）。结论宫腔镜与屈螺酮炔雌醇联合治疗子宫内膜息肉的疗效显著。
作者：张兴威 刊期： 2015年第09期
目的：探究山东省继续医学教育需求与效果评价。方法采取问卷调查的方法对山东省内93家各级医疗卫生机构内的3300名工作人员进行调查，并采用专家咨询法和文献综述法对国内外继续医学教育的政策、措施、经验和目前的研究情况进行了解，并分析全省继续医学教育的需求和现状。结果全省基本已经形成有效的继续医学教育管理体系，但是仍有部分人员不能全面认识继续医学教育，部分地区医学教育工作发展不平衡。结论全省范围内的各医疗单位继续医学教育工作发展不平衡，部分基层医疗单位的继续医学教育工作发展滞后。应当建立多层次需求的继续医学教育培养模式、建立继续医学教育评价和监督机制，为医务人员建立良好的继续医学教育发展环境，不断提高全省医学继续教育的质量和效率。
作者：刘日辉；卢云 刊期： 2015年第09期
目的：探讨急性胰腺炎的护理方法。方法对37例急性胰腺炎患者实施系统有效的临床护理。结果37例患者均治愈出院。结论规范化护理措施对急性胰腺炎的治愈有重要意义。
作者：于冬艳 刊期： 2015年第09期
目的：探讨护理实习生临床带教中存在的问题及相应对策。方法选取在我院进行护理实习的68名学生，将其作为本组试验的研究对象，采取随机性的方法，将其分为A1组和A2组，每组例34名护理实习生，给予A2组护理实习生常规带教管理，给予A1组护理实习学生综合性的带教管理，对两组实习生理论成绩、操作成绩进行比较，并做统计学分析。结果通过对两组实习生不同的带教管理，A1组实习生的理论成绩和操作成绩均较高，与A2组比较，差异均具有统计学意义（P均＜0.05）。同时患者对A1组实习生的满意度较高，与A2组比较，差异具有统计学意义（χ2=6.531,P＜0.05）。结论加强对护理实习生的管理，重视提高其素质教育，能够有效提高临床带教老师自身素质和业务水平，提高护理实习生的教学质量。
作者：王蕾；王丹；陈万芳 刊期： 2015年第09期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
