陈立晶
该文通过对现阶段中医住院医师规范化培训现状的分析,指出当前中医住院医师规范化培训过程中,存在认识不足、培训条件欠缺等问题,针对性指出需要通过教育宣传,提高学员重视程度,建立完善的培训质量考核体系等,进一步实现中医住院医师的规范化培训.
作者：刘丽萍；王玲 刊期： 2018年第18期
目的 观察并探讨基层医院检验科质量管理,并提出提升基层医院检验科质量管理水平的有效对策.方法 从人事制度、管理措施、室内质控考核、工作成绩、考核总体平均成绩、室间质控考核等方面对基层医院检验科进行考核,并分析这些考核指标.结果 人员培训、规章制度建立、质控工作开展以及仪器设备管理等是影响质量评价结果的关键性因素,当前我国基层医院中的检验科质量管理体系已经基本建立,但是在患者满意度质控及室间质控方面并不完善.结论 对检验科具体工作内容给予科学规划,加强质量控制管理工作力度,对于基本医院提升整体医疗水平以及稳健长足发展起到了至关重要的推动性作用.
作者：韩燕 刊期： 2018年第18期
伴发肝功能异常会普外科患者围手术期管理难点,与营养不良、术后腹胀与便秘等术后并发症关系密切,伴肝炎、肝纤维化对象并发症发生率更高.基本处理包括术前全身状态评估、乙肝处理、肝硬化处理、肠道准备、抗感染处理,术后早期监护与护理、加强呼吸管理、多模式镇痛、消化道症状预防、合理使用利尿剂、肝功能监测与抗病毒治疗、营养支持.伴发肝功能异常的普外科病人围手术期管理仍然存在许多争议,手术风险的评估方法不成熟.术后肝细胞再生、保护药物的应用、肝脏代谢管理、抗生素使用的方法法不明确,缺乏明确的标准.
作者：崔大伟 刊期： 2018年第18期
神经内科病种多,且病情复杂,科学的护理就显得尤为重要.分析护理带教过程中存在的主要问题是护生缺乏工作热情和主动性,自我防护、安全及法律意识淡薄,带教教师自身素质一般,带教质量差强人意,且带教方式陈旧,护生学习积极性不高.提高神经内科护理带教质量的应对策略是重视带教老师的选拔,进行合理分组教学,将优质护理理念渗透到护理带教全过程,此外,神经内科护理带教的应当重视综合评价和及时改进.只有带教老师和护生的密切配合,才能能够发挥较好的带教效果,从而不断提高带教质量与水平,真正改善护患关系和护理满意度.
作者：万丽颜 刊期： 2018年第18期
目的 探讨医疗单位中药饮片的采购与药库管理.方法 使用回顾性分析方法对某院2016年1—12月中药饮片发生的68例质量问题进行分析,分析采购和药库管理方面存在的问题,并提出相关改进措施.结果 中药饮片采购环节中问题主要以质量把控不严格、采购途径混乱及采购人员自身素质低为主,药库管理问题中主要以中药饮片入库查收不严、药库管理松懈、药库存放环境失调及管理人员素质低为主.结论 针对中医药品的发生的质量问题,医疗单位对于中药饮片要严把采购和查验环节,并加强药库管理保证中药饮片的质量和药效,应当在临床中广泛推广及应用.
作者：吴婷；曾玉婷；蔡瑞媛 刊期： 2018年第18期
目的 探讨医疗质量精细化管理中所存在的突出问题,提出具体的解决措施.方法 医疗质量管理中主要存在质量监控意识不强、医疗制度落实不好、质量环节管理不到位等问题,可采取更新管理理念,强化质量意识;重视人才建设,提供质量保障;抓好基础质量管理等管理措施.结果 针对医疗质量精细化管理所存在问题,采取行之有效的应对措施,能显著提升医疗质量.结论 结合医疗质量精细化管理所存在的突出问题,不断更新管理理念,强化质量意识,注重人才培养,实施科学、精细化管理,有利于医疗质量的提升.
作者：于树军 刊期： 2018年第18期
目的 在重伤患者救治过程中应用急救管理,探究分析应用效果.方法 在2015年1月—2018年1月期间从该院选取100例重伤患者作为研究对象,所有患者均应用急救管理.结果 在采用急救管理方法后,重伤患者的抢救成功率逐年呈现出上升的趋势.结论 在重伤患者救治过程中应用了与急救管理相关的制度和程序后,不仅提升了严重创伤患者的救治效果,同时也提升了社会效益,保障了绿色通道的畅通,具有良好的实际应用意义.
作者：石吉媚 刊期： 2018年第18期
随着国家对健康产业的高度重视,近年来,对相关人才的需求与日俱增,但当前健康管理专业人才无论从数量还是质量上均远远无法满足社会的需求,人才匮乏已成为制约我国健康产业发展的主要因素.为打破这一瓶颈,从知识体系、职业技能、职业素养3方面对健康管理专业人才所必备的核心能力素质进行分析,提出政府、社会、高校3方协作的人才培养模式,以适应社会发展要求,满足人民日益增长的健康需要.
作者：薛维娜；杨星；伍红艳 刊期： 2018年第18期
目的 分析产前超声筛查技术相关规范化管理方法和其管理效果.方法 将2015年5月—2016年7月该医院开展产前超声筛查技术相关规范化管理之前的20名超声检查工作人员纳入参照组资料,将2016年8月—2017年9月该医院开展产前超声筛查技术相关规范化管理之后的20名超声检查工作人员纳入实验组资料,观察和统计2组超声检查工作人员对胎儿出生缺陷的产前检出率、对胎儿异常图片认读正确率,计算和分析2组超声检查工作人员的工作满意合计值、受检者对超声检查工作人员的服务满意合计值.结果 参照组超声检查工作人员对胎儿出生缺陷的产前检出率比较于实验组超声检查工作人员差异有统计学意义(P＜0.05),参照组超声检查工作人员对胎儿异常图片认读正确率比较于实验组超声检查工作人员相关计算值差异有统计学意义(P＜0.05),参照组超声检查工作人员的工作满意合计值比较于实验组超声检查工作人员相关计算值差异有统计学意义(P＜0.05)参照组受检者对超声检查工作人员的服务满意合计值比较于实验组受检者相关计算值差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对超声检查工作人员实施产前超声筛查技术相关规范化管理呈现较优管理效果,展示推广价值.
作者：渠娜 刊期： 2018年第18期
目的 探究普外科护理工作应用护理风险管理的效果.方法 选择该院2015年9月—2016年8月间收治的普外科患者160例作为研究对象,将护理风险管理应用于护理管理工作中,并采用相应的护理措施对患者进行护理.将未开展护理风险管理工作的结果记录为对照组,而将开展后的结果记录为实验组,对比两组护理工作中的不良事件发生率.结果 应用护理风险管理措施后,实验组普外科护理工作中不良事件发生率有明显减少.组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对普外科护理工作中的安全隐患进行分析,并应用相应的护理措施进行护理,能够减少不良事件的发生率,具有十分积极的临床意义,值得在临床上推广使用.
作者：耿聪 刊期： 2018年第18期
问题式学习教学已经成为当前我国乃至世界范围内教学效果好、教学效率高的临床护理带教方式,以下简称PBL教学法,这种模式的特点是提出问题并解决问题,在国内外的临床医学教育中使用十分广泛.PBL在一定程度上能够调动学员学习的积极性,培养学员自主学习能力,让学员能够更好地掌握护理知识.该文就PBL教学法在临床护理带教中的应用方法和效果进行简要探究,以供其他学者借鉴和学习.
作者：陆美林；廖茜 刊期： 2018年第18期
目的 分析研究精细化管理在医院临床管理中的应用效果.方法 选取2015年8月—2017年8月在该院接受治疗的患者200例,按照管理方法不同,将其分为试验组和对照组,试验组患者进行精细化管理,对照组患者进行常规管理,每组100例患者.结果 通过研究发现,在医院临床管理中,应用精细化管理能够有效降低管理过程中差错事件、医院感染率,以及患者投诉率,提高患者治疗满意度,上述几个方面的内容均显著优于对照组,两组之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医院临床管理中应用精细化管理,能够有效提高患者治疗满意度,降低患者投诉率以及医院感染率,减少管理过程中差错事件发生,对有效预防医患纠纷发生有着很大帮助,值得在今后临床中推广应用.
作者：夏佳翔 刊期： 2018年第18期
当前妇产科临床培训中广泛应用了虚拟现实技术,且取得了良好的应用效.其中妇科腹腔镜的培训中应用虚拟现实技术是多的,第四代虚拟手术模拟系统已经具备了较为先进的功能,比如力学反馈功能、手术操作引导功能等.虚拟现实技术在妇产科临床培训中能发挥其优势,具有广阔的发展前景.该文就对虚拟现实技术在妇科腹腔镜、妇科机器人手术、宫腔镜、产科中的应用展开深入研究.
作者：张培芹；王桂芹；吕淑华 刊期： 2018年第18期
在我国经济不断发展以及人们生活水平不断提升的推动下,人们对于自身的健康状况也越来越重视.因此,我国很多地区医院都成立了体检中心,为人们进行健康检查提供便利.但随着医院查体人数的增多,体检者健康档案管理问题日益突出,为提高医院体检中心健康档案管理质量,该文就健康档案管理问题进行简要分析,并提出相应的应对措施.
作者：翟天舒；王晶晶 刊期： 2018年第18期
目的 分析团队资源管理模式在缩短急性缺血性脑卒中患者的就诊应用静脉溶栓药的时间(DNT)效果.方法 选取该院2016年4月—2018年3月间收治的缺血性脑卒中患者中的200例(2016年4月—2017年3月和2017年4月—2018年3月各随机抽取100例患者),依据时间分线建立研究组与对照组进行对比.对照组行传统的救护模式进行救治,研究组行团队资源管理模式结合护理.比较两组患者的DNT、生活日常活动能力与治疗满意度.结果 研究组DNT为(43.78±12.53)min,相比对照组均显著更少(P＜0.05);Barthel指数(67.33±19.68)分相比对照组均显著更高(P＜0.05);护理满意度99％(99/100),相比对照组均显著更高(P＜0.05).结论 运用团队资源管理模式在急性缺血性脑卒中患者的急救治疗中,可有效缩短应用静脉溶栓药时间,并且提高患者康复率.
作者：赵俊杰；邢晓玲 刊期： 2018年第18期
分析探讨中医医患会话对医患关系的影响.本课题采取文献综述法,首先介绍语言学方法,进一步针对加强中医医患会话的必要性进行分析,并提出相应的措施,证实中医医患会话对改善医患关系具备正面积极作用.中医医患会话属于语言学的范畴,加强中医医患会话能够改善医患关系,并进一步临床医护工作的顺利、有序开展奠定扎实的基础.中医医患会话措施的实施,能够改善医患之间的关系,使医生了解患者的诉求,使患者信任医生;在医患关系有效改善的基础上,使临床医疗工作效率及质量得到有效提高.
作者：张建花 刊期： 2018年第18期
内分泌系统及代谢疾病具有病种繁多、疾病知识涉及广等特点,为了保证日后医疗质量,还需加强教学工作,通过媒体教学、PBL教学法、比较法教学,均能够激发学生的积极性和主动性,培养良好的医德医风,提高学生发掘问题能力和解决问题能力.
作者：闫婷婷 刊期： 2018年第18期
传统带教只是让教师选择填鸭式教学,往往不能满足疼痛科医学生的需求.医学是一门动手操作能力很强的学科,医学案例的教学法不仅克服了只关注书本内容的缺点,进一步加强学生对临床实践的操作,还能通过教师和学生的互动性启发相互之间的思维.疼痛科案例教学法的主要实施方法是选出病房当中比较典型的病例,然后分配给医学生,让他对患者病例分析并制定治疗方案,教师通过医学生对患者病例的汇报以及诊断以后总结,同时根据患者的病情特点以及治疗方案在查房过程中进行教学式讲解.疼痛科医学案例教学法的策略优势是能够使医学生将相关的医学知识点重点掌握,并且与病情结合,将学习效率提升;再者还能将医学生的自学能力和文献检索能力提升,对未来处理问题解决问题打下基础.疼痛科医学案例教学法应注意的一个问题是需要教师在讨论之前进行完善的准备及引导教学过程,医学生有更好的学习主动性和自觉性,并控制好医学生进行案例学习的人数.
作者：宫小文 刊期： 2018年第18期
目的 探讨PBL联合小组教学模式在麻醉科护理带教中的效果.改进传统教学方法的同时,探寻合理的带教模式.方法 选取2016年7月—2017年12月附属医院麻醉科护理实习学生作为研究对象,将护理实习学生随机均等分成两个学习组,应用传统教学法为对照组(30名),采用PBL联合小组教学模式为实验组(30名).比较两组护理实习学生实习效果.结果 采用PBL联合小组教学模式的实验组在护理操作的不规范次数明显少于对照组,护理实习学生护理学带教效果评价高于传统教学的对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL联合小组教学模式在麻醉科护理带教中降低了护理操作不规范次数,促进了临床护理带教评价的提升.
作者：王兆 刊期： 2018年第18期
大黄是我国传统中药材之一,用途广泛,内服外用皆宜,其质量关系到用药的安全性和有效性.该文分别从区域范围内收集大黄样品8批,参照《中国药典》(2015版)方法以及国家局药品检验补充方法(2010001)对各项目进行质量分析评价.调查发现该地区大黄合格率较高(合格率为87.5％),影响其质量的主要因素是水分、灰分.为保障大黄药材质量,建议严格控制药材来源,规范采收及加工工艺.
作者：常乐；崔巍；黄洋 刊期： 2018年第18期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
