王坤
目的 探讨在外科手术学教学中,基于翻转课堂应用医护融合情境模拟教学方法的应用及其效果.方法 选取该校2013级临床学院60名本科临床学生,随机分为实验组(30名)、对照组(30名).实验组采取医护融合情境模拟结合翻转课堂教学法,对照组使用传统常规教学法.结果 实验组、对照组在外科手术学理论知识考核成绩分别为(84.30±8.35)分、(76.10±7.55)分;实践技能考核成绩分别(94.10±3.10)分、(89.10±2.53)分,差异有统计学意义(P＜0.05).同时得出医护融合情景模拟结合翻转课堂这种新的教学方法,有利于提高学习自主能力、提高医护合作能力、增强人文关怀意识等.结论 医护融合情境模拟结合翻转课堂教学法,促进医学生对外科手术学理论知识和实践操作能力的掌握,使学生明确岗位职责,培养临床应变能力、临床整体分析能力、沟通能力,提升心理素质,在实践教学中值得推广.
作者：李怡然；魏兵；岳欣欣；徐凌菱；郝崴 刊期： 2018年第18期
目的 探讨基于授权教育的饮食管理对维持性血液透析患者预后的影响.方法 将2016年4月—2017年12月该院接诊的96例患者纳入该研究.利用随机号码表抽取样本,均分为观察组和对照组各48例.对照组:常规饮食教育指导.观察组:基于授权教育的饮食管理.观察营养状况、饮食依从态度、行为、白蛋白、血红蛋白水平.结果 观察组营养状况优于对照组(P＜0.05),观察组干预后依从态度、行为、白蛋白、血红蛋白水平均高于干预前和对照组(P＜0.05).结论 基于授权教育的饮食管理能够改善维持性血液透析患者营养状况,提高患者依从态度、行为、白蛋白、血红蛋白水平,管理效果较好.
作者：王晓健；张文平 刊期： 2018年第18期
目的 对中药管理中存在的问题进行分析研究,并且提出相应的管理对策.方法 通过查阅各种中药管理的大量文献以及医院里关于中药管理的资料,总结医院中药管理存在的问题,进而对问题进行深入分析,终提出有效解决方案和管理对策,提高对中药管理的重视程度.结果 中药在管理过程中存在了不少的问题,其中因管理不当造成了药品的浪费以及降低了药品的质量,甚至使得药品的利用价值也有了下降的趋势,从而不利于中药的发展.结论 要想促进中药的快速发展,就必须要改善中药管理的方法,发现其中的问题,而后对症下药,提出真正有效的管理对策,加大管理中药的力度,实现中药的真正价值,为人类的身体健康做贡献.
作者：谢晓燕 刊期： 2018年第18期
目的 探讨医疗质量精细化管理中所存在的突出问题,提出具体的解决措施.方法 医疗质量管理中主要存在质量监控意识不强、医疗制度落实不好、质量环节管理不到位等问题,可采取更新管理理念,强化质量意识;重视人才建设,提供质量保障;抓好基础质量管理等管理措施.结果 针对医疗质量精细化管理所存在问题,采取行之有效的应对措施,能显著提升医疗质量.结论 结合医疗质量精细化管理所存在的突出问题,不断更新管理理念,强化质量意识,注重人才培养,实施科学、精细化管理,有利于医疗质量的提升.
作者：于树军 刊期： 2018年第18期
目的 讨论任务式教学法在手术室护理实习生教学中的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年1月于该院手术室实习护理专业实习生64名,按照随机数字表发均分成两组,每组32名;对照组采用常规教学方式,观察组则采取任务式教学;比较两组实习护生在教学结束后理论成绩、实践操作成绩以及对教学的满意度差异.结果 护理教学后,观察组实习护生理论成绩、各项实践操作成绩均明显高于对照组;观察组实习护生对教学的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 任务式教学方式能够帮助手术室实习护生掌握专业理论知识,并有效提高实习护生实践操作能力,护生对该教学方式的满意度较高.
作者：李蓉；闫娟丽；王卉 刊期： 2018年第18期
目的 研究ICU护理管理中应用层级护理管理的价值.方法 选取该院ICU护理管理中护理人员60名为对象进行研究,根据管理模式的不同将其分为对照组和观察组,各30名.对照组应用常规护理管理,而在此基础上,观察组应用层级护理管理.比较两组理论知识、操作技能等考核成绩、护理质量指标评分以及对护理管理满意度情况.结果 观察组理论知识、操作技能等考核成绩与对照组相比均显著较高,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护理质量指标如护理人员职业素质、护理措施落实、护理记录、药品和器械管理、急救物品管理、病区管理、基础护理等评分与对照组相比显著较高,差异有统计学意义(P＜0.05).而观察组对护理管理满意度为93.33％(28/30)与对照组80.00％(24/30)相比显著较高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ICU护理管理中应用层级护理管理的效果非常非常显著,即可有效提升ICU护理质量,并提升护理人员理论知识和操作能力水平,并能使其达到较高的满意度,因此值得应用推广.
作者：陈立晶 刊期： 2018年第18期
目的 探讨手术室和供应室器械交接中器械包图谱化管理应用效果.方法 2017年7月起,该院供应室实施手术器械图谱化管理模式.该文选取2017年1—6月该院手术室与供应室器械交接中400例次交接记录并作为对照组,选取2017年8月—2018年1月同时间段实施手术器械图谱化管理模式后400例次手术器械交接记录并作为观察组.对比两组资料的护理交接工作质量和满意度.结果 观察组交接错误差错发生率明显低于对照组;观察组时间段手术室对供应室工作满意度明显优于对照组时间段,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实行手术器械图谱化管理模式,使器械交接的清点工作因为图谱的形象化和清晰化变得更快捷,减少了差错发生几率,提高了手术室对供应室工作满意度.
作者：张新祝 刊期： 2018年第18期
随着医疗技术的不断发展,护理模式也在不断改变,科学化的管理已成为提高护理管理质量的重要手段.目前护理风险事件普遍存在,并且具有一定的严重性,因此,风险管理是护理管理中重要的环节之一,必须高度重视.该文结合国内外护理风险管理策略及该院实际护理工作情况,通过建立完善风险管理的流程,提升护士风险意识及风险防范能力,探索并建立较为规范的风险管理路径,降低了医院风险事件的发生,保障了患者安全,减少了医疗纠纷,构建更加和谐的医患关系,从而进一步提高了患者满意度和医院的整体竞争力.
作者：吕巍 刊期： 2018年第18期
药剂学教学过程中引入现代信息技术的教学手段,调动学生学习的积极性,完全颠覆了以往的教学模式,对培养药学人才有着至关重要的作用.该文将药剂学传统教学方法与现代教学方法的进行对比,阐述了现代信息技术对药剂学教学方法创新的影响.
作者：王文婷 刊期： 2018年第18期
目的 探讨新形势下眼科护理管理中运用持续质量改进模式的临床效果.方法 选择该院眼科2015年3月—2017年3月期间收治的患者150例为研究对象,其中对照组为2015年3月—2016年3月期间开展的常规管理(n=70),而2016年4月—2017年3月期间运用持续质量改进模式为观察组(n=80),对比分析两组的管理效果.结果 观察组的满意度高于对照组(P＜0.05);同时,相比较对照组而言,观察组的护理质量评分较高,组间对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在新形势下,将持续质量改进模式运用在眼科护理管理中,可以提高护理质量.
作者：高雁 刊期： 2018年第18期
目的 研究细节护理管理在体检中心护理工作中的应用价值.方法 以2017年1—12月该体检中心接诊的体检人员400名为研究对象,采用奇偶数字分组法将之随机分成2组:实验组和对照组各200名.予以实验组细节护理管理,予以对照组常规护理管理.分析2组的护理效果,比较体检时间等指标.结果 实验组的体检依从率为91.5％、满意度为93.0％,明显比对照组的75.0％、78.5％高,组间差异有统计学意义(P＜0.05).实验组的体检时间为(91.46±20.05)min,明显比对照组的(132.69±27.13)min短,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 积极采用细节护理管理措施对体检人员进行施护,可显著缩短其体检时间,提高依从性和满意度.
作者：唐莉 刊期： 2018年第18期
妇女参与决策和管理,是社会文明进步的象征、是社会主义民主政治的标志,是促进两个文明建设的体现,是社会持续发展和进步的需要.正确地认识妇女参与决策和管理水平的现状和重要性,充分发挥妇女在政治生活中的作用,对于推进妇女事业进步与发展具有重要意义.为此,该文对如何提高妇女参与决策和管理水平进行探讨.
作者：周明会；薛艳秋 刊期： 2018年第18期
临床实习是护生从理论知识学习向实践应用的过渡阶段,此阶段对护生来讲极为重要,但护生和带教教师都会是影响临床实习的效果.该文通过分析神经内科实习带教中存在的问题,提出相应的解决对策,旨在提高神经内科临床带教的效果,使护生在临床实习阶段有更大的收获.
作者：任艳聪；顾学勤；朱宝微；冯敏；刘艳平；朱芮昕；姜新 刊期： 2018年第18期
目的 调查分析曲靖地区无偿献血人群T淋巴细胞白血病病毒(HTLV)感染情况.方法 择取2016年1月—2017年12月曲靖地区无偿献血者血液标本,所有标本均通过常规筛查(核酸),并通过酶联免疫吸附法(ELISA)检测HTLV-Ⅰ/Ⅱ抗体,若有反应性,则通过双孔复检,若复检仍存在反应性,则通过蛋白质免疫印迹实验(WB)进行确认.结果 2016年1—12月共有3910人份标本进行常规筛查,3708人份标本检测合格,合格率为94.83％;2017年1—12月42116人份标本进行常规筛查,40212人份标本检测合格,合格率为95.48％;2016年4—6月5071人份标本进行HTLV筛查,无阳性标本;2017年11—12月5968人份标本进行HTLV筛查,其中6人份为阳性,阳性率为0.1％.结论 曲靖地区无偿献血人群HTLV阳性率仅为0.1％,说明该地区临床用血比较安全,若需要对该地HTLV感染情况进行深入了解,则需要扩大调查范围,确保临床用血安全.
作者：李群娟；王瑞仙；李建华 刊期： 2018年第18期
目的 分析研究精细化管理在医院临床管理中的应用效果.方法 选取2015年8月—2017年8月在该院接受治疗的患者200例,按照管理方法不同,将其分为试验组和对照组,试验组患者进行精细化管理,对照组患者进行常规管理,每组100例患者.结果 通过研究发现,在医院临床管理中,应用精细化管理能够有效降低管理过程中差错事件、医院感染率,以及患者投诉率,提高患者治疗满意度,上述几个方面的内容均显著优于对照组,两组之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医院临床管理中应用精细化管理,能够有效提高患者治疗满意度,降低患者投诉率以及医院感染率,减少管理过程中差错事件发生,对有效预防医患纠纷发生有着很大帮助,值得在今后临床中推广应用.
作者：夏佳翔 刊期： 2018年第18期
神经内科病种多,且病情复杂,科学的护理就显得尤为重要.分析护理带教过程中存在的主要问题是护生缺乏工作热情和主动性,自我防护、安全及法律意识淡薄,带教教师自身素质一般,带教质量差强人意,且带教方式陈旧,护生学习积极性不高.提高神经内科护理带教质量的应对策略是重视带教老师的选拔,进行合理分组教学,将优质护理理念渗透到护理带教全过程,此外,神经内科护理带教的应当重视综合评价和及时改进.只有带教老师和护生的密切配合,才能能够发挥较好的带教效果,从而不断提高带教质量与水平,真正改善护患关系和护理满意度.
作者：万丽颜 刊期： 2018年第18期
目的 探究普外科护理工作应用护理风险管理的效果.方法 选择该院2015年9月—2016年8月间收治的普外科患者160例作为研究对象,将护理风险管理应用于护理管理工作中,并采用相应的护理措施对患者进行护理.将未开展护理风险管理工作的结果记录为对照组,而将开展后的结果记录为实验组,对比两组护理工作中的不良事件发生率.结果 应用护理风险管理措施后,实验组普外科护理工作中不良事件发生率有明显减少.组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对普外科护理工作中的安全隐患进行分析,并应用相应的护理措施进行护理,能够减少不良事件的发生率,具有十分积极的临床意义,值得在临床上推广使用.
作者：耿聪 刊期： 2018年第18期
传统带教只是让教师选择填鸭式教学,往往不能满足疼痛科医学生的需求.医学是一门动手操作能力很强的学科,医学案例的教学法不仅克服了只关注书本内容的缺点,进一步加强学生对临床实践的操作,还能通过教师和学生的互动性启发相互之间的思维.疼痛科案例教学法的主要实施方法是选出病房当中比较典型的病例,然后分配给医学生,让他对患者病例分析并制定治疗方案,教师通过医学生对患者病例的汇报以及诊断以后总结,同时根据患者的病情特点以及治疗方案在查房过程中进行教学式讲解.疼痛科医学案例教学法的策略优势是能够使医学生将相关的医学知识点重点掌握,并且与病情结合,将学习效率提升;再者还能将医学生的自学能力和文献检索能力提升,对未来处理问题解决问题打下基础.疼痛科医学案例教学法应注意的一个问题是需要教师在讨论之前进行完善的准备及引导教学过程,医学生有更好的学习主动性和自觉性,并控制好医学生进行案例学习的人数.
作者：宫小文 刊期： 2018年第18期
肛肠科护理带教必须根据科室情况和护生特点,进行深入细致探析,从而达到提高带教效果的目的.所以要强化入科教育,提高护理观念认识,注重临床技能培养,重视护理文书的规范,强化护生的护理操作能力.还要改进出科考评,确保带教质量.要使护生出科时对该科主要病症的护理有更深了解,应通过实习掌握临床学习方法,提高分析、解决问题的能力.从而利于尽快实现该科临床实习带教的根本目标.
作者：赵莎莎 刊期： 2018年第18期
目的 探究分析利用PDCA循环工具促进药房药品质量工作.方法 选取该院在2017年1月—2018年1月利用PDCA循环工具的12000例住院患者和10000例急诊患者和15000门诊患者作为实验组,再选取2016年1月—2017年1月未利用PDCA循环工具的12000例住院患者和10000例急诊患者和15000门诊患者作为对照组.采用统计学分析门诊患者抗菌药物使用率、急诊患者抗菌药物使用率等指标.结果 实验组门诊患者抗菌药物使用率、急诊患者抗菌药物使用率等指标优于对照组(P＜0.05),实验组抗菌药物使用强度显著低于对照组(P＜0.05).结论 利用PDCA循环工具能够显著促进药房药品质量.
作者：张纯洁 刊期： 2018年第18期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
