邱炜；彭伟；闫兆凤
临床路径是一种现代化的医疗服务与管理模式,在控制医疗费用、提高医疗质量方面有着重要的作用.该文从临床路径的定义、制定、实施、效果评价等管理过程中的使用的研究方法与结果进行相关探究.
作者：董富国；贾绍友；安佰悦；史言菲；刘贝；陈祥华 刊期： 2018年第22期
目的 观察在管理中实施绩效考核的价值和意义.以改善手术室护理管理质量.方法 将2017年1—12月的护理管理质量作为研究对象,其中2017年1—6月实施常规护理管理模式并设为对照组.而2017年7—12月则实施绩效考核并设为观察组,探讨不同管理模式下手术室护理管理质量差异.结果 研究表明,观察组的手术衔接时间平均为(39.9±8.1)min,而对照组的手术衔接时间平均为(55.4±17.9)min,观察组手术衔接平均时间更短且组间比较差异有统计学意义(t=6.86,P<0.05);观察组护理缺陷发生率为1.97％(15/760),而对照组护理缺陷发生率为9.51％(64/673),观察组护理缺陷发生率更低,组间比较差异有统计学意义(χ2=79.76,P<0.05).结论 将绩效考核应用于手术室护理管理中,不仅可以缩短手术衔接时间,而且还能降低护理缺陷发生率,提高手术安全性.
作者：王默燕 刊期： 2018年第22期
目的 了解黑龙江省不同等级医院医患关系现状及医患双方对医患关系认知的差异,探究其影响因素,为构建和谐医患关系提出建议.方法 运用已经成熟的量表,采用随机抽样对黑龙江省604名医务人员及患者进行了问卷调查与分析.结果 影响医患关系满意度的因素患者方面主要有医护人员诊疗态度、治疗效果满意程度等,医务人员方面主要有对收入满意程度、业务进修学习机会等.结论 当前医患关系的恶化程度不降反增,不同等级医院医患关系存在较大差异,其形成原因是多元化的,改善途径是全方位的.我们应从政策、媒体舆论导向、群众科普等多方面化解难题,逐步缓解当前医患矛盾大的局面.
作者：刘博宇；刘佰惠；万超；胡福瀚；廉新异；衣英欣 刊期： 2018年第22期
目的 观察循证医学结合以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学模式在住院医师规范化培训心内科教学中的效果.方法 2015—2017年将80名住院医师规范化培训基地学员随机分为两组,实验组40名采用循证医学结合PBL教学模式;对照组40名采用讲授式教学(lecture-based learning,LBL)模式.通过理论考试,技能考核和问卷调查评估教学效果.结果 实验组理论考试成绩和技能考核成绩分别为(88.4±5.6)分和(81.6±4.4)分,高于对照组(85.5±7.2)分和(74.9±5.2)分,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示实验组学员在激发学习兴趣与自主性、提高临床思维能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力、提高分析与解决问题能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 与传统的教学方法相比,循证医学结合PBL教学法在住院医师规范化培训心内科教学中的效果更优,有很好的推广价值.
作者：徐海燕；许小进；张喜文；李江津；杨静 刊期： 2018年第22期
目的 观察患者在采血后按压执行情况,提高按压依从性.方法 采用典型抽样法和现场查看法,对社区医院的患者在采血后按压执行情况进行了调查.结果 调查的288例患者采血后正确按压依从率为10.76％,其中女性、老年人、高学历患者按标准按压执行较好.结论 应加强采血后按压宣传,引起患者正确按压的重视,提高依从性,减少局部不良反应发生率.
作者：李欣璐 刊期： 2018年第22期
目的 分析和探讨实施目标管理结合护士分层管理模式的价值和意义以提高耳鼻喉科护理管理质量.方法 2016年1月—2017年1月在该院耳鼻喉科工作的护理人员中选取30名作为研究对象并借助计算机软件将其平均分为观察组和对照组各15名,其中观察组护理人员接受目标管理结合护士分层管理模式,而对照组护理人员接受常规管理模式,比较两组护理质量差异.结果 研究数据显示,和对照组相比观察组的护理管理质量评分以明显增加,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在耳鼻喉科护理管理中实施目标管理结合护士分层管理模式,有助于改善护理质量,提高护理人员专业技术水平和综合素质,效果显著,值得临床推广并应用.
作者：孙培玉 刊期： 2018年第22期
随着信息网络系统在医院中的应用不断深入,有效促进了医院管理效率的提高.在大数据环境影响下,使得互联网及数据端相结合,带领了现实数据社会的飞速发展,现实数据化社会是新社会背景下所形成的,并成为新社会形成后的主要代表.特别是互联网+背景下,医院信息化网络建设的发展与发展趋势相符,形成了一个更全面的医院运营管理模式.此外,也是医疗卫生行业的发展以及大数据的深入应用起到了积极的促进作用.该文对医院信息化网络建设进行研究分析,并为互联网+背景下医院信息网络建设的现状及变化提供对策.
作者：秦承 刊期： 2018年第22期
目的 利用互联网+创新科研教学管理思维,探索新的科研教学管理模式,提升医院科研教学水平.方法 介绍医院应用互联网+加强医院科研教学水平的具体实践,提出医院通过互联网+夯实住院医师基础培训;加强对外沟通,提高继续教育水平;搭建学习平台,促进新技术新业务开展,促进专科发展;深入基层,积极开展自救互救培训;以科研成果转化为抓手等措施.结果 医院在人才计划、专业技术水平、专科建设、科研项目等方面取得一定成绩.结论 互联网+在医院科研教学水平发展中具有重要推动作用.
作者：戎晓晓；刘启云 刊期： 2018年第22期
该文主要对当前我国医院的妇科科室管理工作的重要性进行了相关的分析描述,并针对当下妇科科室管理工作当中存在的相关问题进行了探讨,对进一步加强建立医院的相关妇科管理制度、完善妇科科室工作人员的工作机制、提高妇科科室管理人员管理能力及管理水平提供了相应的改进策略,以望有助于促进我国卫生事业的健康发展.
作者：汪亚玲；陈卫华；向敏 刊期： 2018年第22期
独立医学实验室也被称为第三方医学实验室(ICL),具体指的是获得国家卫生行政部门许可的,具有法人资格的医学检测机构,独立医学实验室的建立能够提供优质的服务,减少中小医疗单的检验设备采购和维护的投入,更好的进行工作人员的配置,并且通过独立医学实验室的建立能够将所有的医疗业务集中到相应的特色科室.医院也能够留住因检测能力不足所导致的一些需要转院的患者,从根本上保障医疗的诊治水平,提升医疗实验室的科研能力,该文主要探讨了独立医学实验室与基层医院联合服务模式,也就是从标本采集—检验—咨询服务的全过程,通过与基层医院的联合,能够为患者提供更优质的服务,节约基层医院的检测成本.
作者：许友强；朱秀坤；马长剑；张岩；李雨艳 刊期： 2018年第22期
医联体建设是我国新医改的重要举措之一,通过医联体模式的不断深入,三级医院的优质医疗资源得以下沉,从而构建了立体的卫生服务体系.但是目前医联体绩效考核制度仍拘泥于原有绩效考核标准,不同医疗机构对统一绩效标准适应性不足.如何构建医联体内合理绩效考核体系任重而道远.
作者：姜奕阳；钱邦磊；姚志刚 刊期： 2018年第22期
引进人才,培养人才,是医疗机构发展壮大的必要条件.对中医医院来说,做好优秀人才的引进和培养,建立一支合理的人才梯队,是一项长期的、稳定的、可持续发展的重要战略.医疗行业属于知识密集型产业,在人才建设方面应该有新思路、新理念,只有创新引才、育才方式,将人才建设纳入医院整体的战略发展,才能在不断变化的医疗大环境下,更好地提升为患者服务的能力,让整个医院在始终保持中医药特色的基础上持续健康发展.
作者：胡欣燕；李璐瑒 刊期： 2018年第22期
新兵集训期间极易发生呼吸道传染病的暴发流行,严重影响广大新兵的身心健康,以及集训的正常秩序和训练质量.文章详细分析了新兵集训期间发生呼吸道传染病疫情的原因及其危害,并且对新兵集训预防呼吸道传染病的措施进行探讨,为入伍新兵的卫生防疫工作提供参考.
作者：季洪健；王辉；姚秋菊 刊期： 2018年第22期
随着人们对医疗服务质量要求的不断提高,患者安全文化问题也受到了国内外医疗卫生机构的关注.但目前国内多数医院医务人员患者安全文化认知度不佳,在落实患者安全管理中效果难以令人满意.该文根据国内医院患者安全文化建设现状,从建立和完善医疗差错报告制度、完善医疗差错信息处理系统、建立患者安全文化测评机制、加强各级医务人员患者安全文化培训、实施鼓励措施提高医务人员参与的积极性等几方面出发提出逐步形成良好的患者安全文化环境、提高医务人员患者安全文化认知度,创造高品质安全医疗环境是提升医院综合服务质量的有效举措.
作者：杨慧；平卫伟 刊期： 2018年第22期
应当依据内分泌科的特点,根据临床带教的相关规定,从而设计适用于内分泌科的有效带教方法.培养具备良好的临床实践操作技能,终提高学生临床综合实践能力,是内分泌科医学生培养中极为重要的教学环节.提高内分泌科临床带教效果的策略是围绕基础定义知识点综合教学、初步建立对该科较为齐全的知识架构,对拟讲解的疾病做细致剖析、全面探究,增强医学生临床分析能力,让学生根据设计的问题来加入病例讨论,开展临床病例综合讨论分析,采用多站式的考核形式,增强学生综合能力.要以改革与发展的角度去看待在教学改革和实践中出现的问题,不断总结经验,从而建立起适合自己的见习带教教学模式.
作者：王春艳 刊期： 2018年第22期
目的 探讨实施护理人员层级管理模式在护理管理中的效果.方法 建立院、科、个人层级质控,制订相关护理质量标准,进行规范化、标准化的操作程序标准,实施护理质量动态检测、灵活考核.结果 护理人员层级管理模式实施后,护理人员护理技能评分、患者满意度评分均较实施护理人员层级管理模式前有明显的的提升.结论 实施护理人员层级管理模式在护理管理中取得的效果显著,值得推广使用.
作者：高媛 刊期： 2018年第22期
目的 探究微信临床教学在心血管内科的应用效果.方法 选择该地区医学院毕业班学生260名,时间段为2016年1月—2017年1月,分别两组,其中对常规组给予传统教学模式,对实验组给予微信临床教学,对比两组的教学成果.结果 教学结束后,实验组学生的理论成绩评分、实践操作成绩评分均明显高于常规组(P<0.05);实验组学生对教学模式的满意度为97.69％,常规组为83.08％(P<0.05).结论 在心血管内科教学中,选择微信临床教学模式,便于优化教学成果,提高教学满意度,建设优质的医学队伍.
作者：杜林 刊期： 2018年第22期
目的 探讨护理风险管理在肿瘤内科护理管理中的应用效果.方法 选取该院2017年1月—2018年1月在肿瘤内科住院的患者460例,将患者随机分为观察组230例与对照组230例,对照组患者给予肿瘤内科常规护理,观察组患者在给予肿瘤内科常规护理的基础上,增加护理风险管理.对两组患者不良事件发生率、护理人员护理安全质量合格率、护理投诉率情况与患者满意度进行比较.结果 观察组患者230例,不良事件发生率1.30％、护理安全质量合格率98.70％、护理投诉率0.43％;对照组患者230例,不良事件发生率9.13％、护理安全质量合格率83.48％、护理投诉率5.22％,差异有统计学意义(χ2=14.243、32.802、9.578,P<0.05).观察组患者230例,满意228例,不满意2例,总满意度为99.13％;对照组患者230例,满意203例,不满意27例,总满意度为88.26％,差异有统计学意义(χ2=23.002,P<0.05).结论 护理风险管理在肿瘤内科患者护理管理中具有良好的应用,可以降低患者不良事件发生率,对护理工作者护理安全情况有明显改善,降低患者投诉率,值得在临床中推广.
作者：高玲 刊期： 2018年第22期
目的 探讨PDCA循环管理预防住院患者跌倒的临床价值.方法 选择2016年1—12月在该院住院患者为常规护理组,2017年1—12月的住院患者为PDCA组,常规护理组实施常规护理及健康教育等,PDCA组实施PDCA质量管理,分析跌倒原因制定预防计划、实施预防跌倒措施、检查预防跌倒措施及处理.结果 PDCA组护士防范跌倒考核分数(96.02±2.77)分、患者防范跌倒知识知晓(调查80例患者)93.75％、护理质量评分(94.16±2.08)分高于常规护理组的(85.74±8.65)分、65.00％、(90.11±2.22)分,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA组跌倒0.02％低于常规护理组的0.52％,差异有统计学意义(χ2=4.11,P<0.05).结论 PDCA循环管理是对住院患者预防、跌倒事件有效的工具,值得临床推广.
作者：金美红 刊期： 2018年第22期
目的 探讨分析精细化管理在骨外科手术患者安全管理中的价值.方法 将2017年1—12月入院的208例骨外科手术患者作为调查对象,分为实验组和对照组各104例.实验组实施精细化护理安全管理模式,对照组实施常规性护理管理模式.对比两组护理满意度、整体合格率.结果 实验组患者满意率、整体护理质量显著高于对照组,两者对比差异有统计学意义(P<0.01);实验组护士整体护理质量合格率为98.07％,整体护理质量评分为(96.54±7.45)分,显著高于对照组合格率、护理评分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用精细化管理在骨外科手术患者安全管理中提高了医护人员的护理质量,降低患者并发症发生率,提高患者满意度.值得临床大力推广.
作者：张桂琳；陈丽岩；燕红卫 刊期： 2018年第22期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
