董富国；贾绍友；安佰悦；史言菲；刘贝；陈祥华
目的 探讨对住院骨科患者实施护理风险管理的价值.方法 2015年1—12月该院骨科患者90例(该时间段实施常规护理,设为对照组);2016年1—12月96例患者(进行护理风险管理,作为观察组),观察并比较两组护理人员安全知识考试、骨科护理操作分数、护理满意度以及护理风险事件和护理投诉的发生率.结果 观察组护士护理安全知识考试(94.48±2.25)分、骨科护理操作分数(95.13±2.06)分、护理满意98.96％高于对照组的(88.17±4.56)分、(89.38±4.96)分、91.11％;观察组骨科护理风险事件1.04％、护理投诉0.00％低于对照组的7.78％、5.56％(P<0.05).结论 针对骨科住院患者常见护理风险因素,实施全面针对性护理风险管理,能够提高护士护理意识及骨科专业水平,安全规避了骨科护理不良事件发生,减少了护理投诉,值得临床应用.
作者：申春红 刊期： 2018年第22期
目的 探讨实施护理人员层级管理模式在护理管理中的效果.方法 建立院、科、个人层级质控,制订相关护理质量标准,进行规范化、标准化的操作程序标准,实施护理质量动态检测、灵活考核.结果 护理人员层级管理模式实施后,护理人员护理技能评分、患者满意度评分均较实施护理人员层级管理模式前有明显的的提升.结论 实施护理人员层级管理模式在护理管理中取得的效果显著,值得推广使用.
作者：高媛 刊期： 2018年第22期
目的 分析和探讨实施目标管理结合护士分层管理模式的价值和意义以提高耳鼻喉科护理管理质量.方法 2016年1月—2017年1月在该院耳鼻喉科工作的护理人员中选取30名作为研究对象并借助计算机软件将其平均分为观察组和对照组各15名,其中观察组护理人员接受目标管理结合护士分层管理模式,而对照组护理人员接受常规管理模式,比较两组护理质量差异.结果 研究数据显示,和对照组相比观察组的护理管理质量评分以明显增加,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在耳鼻喉科护理管理中实施目标管理结合护士分层管理模式,有助于改善护理质量,提高护理人员专业技术水平和综合素质,效果显著,值得临床推广并应用.
作者：孙培玉 刊期： 2018年第22期
目的 利用互联网+创新科研教学管理思维,探索新的科研教学管理模式,提升医院科研教学水平.方法 介绍医院应用互联网+加强医院科研教学水平的具体实践,提出医院通过互联网+夯实住院医师基础培训;加强对外沟通,提高继续教育水平;搭建学习平台,促进新技术新业务开展,促进专科发展;深入基层,积极开展自救互救培训;以科研成果转化为抓手等措施.结果 医院在人才计划、专业技术水平、专科建设、科研项目等方面取得一定成绩.结论 互联网+在医院科研教学水平发展中具有重要推动作用.
作者：戎晓晓；刘启云 刊期： 2018年第22期
护理风险管理作为一种护理管理模式,其具有前瞻性的特点,因而能够在护理的过程中进行有组织、有计划的防范和管理,以便于更好地降低护理风险事件发生率.肿瘤病房的高危因素较多、患者病情变化较快等均在一定程度上影响着护理管理的效果,由此,就肿瘤病房护理管理中的风险因素进行了分析,其后就护理风险管理的实施措施予以了阐述,其主要目的在于进一步提高患者的满意率及护理质量.
作者：曹靖；鞠进 刊期： 2018年第22期
目的 观察患者在采血后按压执行情况,提高按压依从性.方法 采用典型抽样法和现场查看法,对社区医院的患者在采血后按压执行情况进行了调查.结果 调查的288例患者采血后正确按压依从率为10.76％,其中女性、老年人、高学历患者按标准按压执行较好.结论 应加强采血后按压宣传,引起患者正确按压的重视,提高依从性,减少局部不良反应发生率.
作者：李欣璐 刊期： 2018年第22期
目的 分析护理安全管理对骨科患者护理不良事件的影响.方法 选择该院骨科于2017年1—12月收治的120例患者为研究对象,采用抽签法将患者随机分为干预组和对照组,每组60例.给予对照组常规的护理管理,干预组行护理安全管理.比较两组患者的护理满意度、不良事件发生率和投诉率.结果 护理管理结束后,干预组不良事件发生率和投诉率均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);干预组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将护理安全管理应用于骨科护理工作中,能显著降低不良事件的发生率和患者的投诉率,提高护理人员的安全意识水平,对提升整体的护理工作质量起到了积极的作用.
作者：周宇楠；张建伟 刊期： 2018年第22期
目的 探究细节管理在静配中心护理管理中的应用效果.方法 该院于2013年5月成立静配中心,并于2016年6月进行细节管理,对比实施前后医护人员的满意度和护理人员的考核结果.结果 医护人员的对静配中心护理工作的满意度和护理人员业务能力的总达标率,均在实施细节管理后获得极大的提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在静配中心护理管理中应用细节管理,在一定程度上有助于促进护理人员业务能力和医护人员认可度的显著提高,值得临床应用与推广.
作者：滕曰英 刊期： 2018年第22期
目的 探讨医学生教育采用混合式教学法对教学质量的改善作用.方法 将2016年该校同期入学的新生随机抽取50名作为实验班,采用混合式教学法,另外,选取1个班(50名)学生作为对照班,采用常规传统教学法,对比不同教学法对学生期中、 期末成绩、 实践技能水平及学生对教学方法满意度的影响.结果 实验班学生的总平均分为(95.04±3.67)分显著高于对照班(78.94±13.45)分(P<0.05);实验班的实践技能操作水平评分为(96.54±1.86)分显著高于对照班(67.96±5.76)分,体格检查、心肺复苏、无菌操作均显著高于对照班(P<0.05);实验班学生的满意度为100.00％显著高于对照班教学满意度82.00％(P<0.01).结论 混合式教学法应用于医学生教育过程中,学生的期中及期末成绩显著提高,且同时提高了学生的临床实践技能水平,教学满意度得以提高,学生兴趣浓厚,医学生教育教学质量更佳.
作者：张镝 刊期： 2018年第22期
随着国家和社会对新药研发投入力度的不断增加,医疗机构接受药物临床试验的数量逐渐增多.很多医疗机构药物临床试验工作未开展成本核算,难以提供临床试验的精确成本情况.医疗机构签署研究协议时,常常被动接受申办方提供的预算.医疗机构对药物临床试验机构建设投入,难以通过开展药物临床试验业务回收成本.在一定程度上影响了医疗机构对临床试验工作的投入积极性.该文探讨测算医疗机构开展药物临床试验的成本,为药物临床试验的成本管理提供测算方法.
作者：刘思聪；张朝欣；李春英；陈硕；王筱婷 刊期： 2018年第22期
目的 观察在管理中实施绩效考核的价值和意义.以改善手术室护理管理质量.方法 将2017年1—12月的护理管理质量作为研究对象,其中2017年1—6月实施常规护理管理模式并设为对照组.而2017年7—12月则实施绩效考核并设为观察组,探讨不同管理模式下手术室护理管理质量差异.结果 研究表明,观察组的手术衔接时间平均为(39.9±8.1)min,而对照组的手术衔接时间平均为(55.4±17.9)min,观察组手术衔接平均时间更短且组间比较差异有统计学意义(t=6.86,P<0.05);观察组护理缺陷发生率为1.97％(15/760),而对照组护理缺陷发生率为9.51％(64/673),观察组护理缺陷发生率更低,组间比较差异有统计学意义(χ2=79.76,P<0.05).结论 将绩效考核应用于手术室护理管理中,不仅可以缩短手术衔接时间,而且还能降低护理缺陷发生率,提高手术安全性.
作者：王默燕 刊期： 2018年第22期
医疗卫生资源是卫生机构为群众提供基础卫生服务的关键,同时也是开展卫生服务活动的必备条件.合理规范卫生资源配置可以有效提高卫生资源的利用率,实现高效率、高水平的卫生服务.目前,如何优化卫生资源配置的宏观管理,提高资源利用率已成为卫生体制改革中需要面对的重点.该研究分析了北京市医疗资源配置现状,并提出一些解决对策,旨在为完善我国医疗服务质量提供有利的参考.
作者：赵帅然；李娜 刊期： 2018年第22期
目的 对脑梗塞患者不安全因素评估和安全管理进行探讨.方法 选取该院2016年12月—2018年1月共130例脑梗塞患者.参照组:对患者实施常规管理方法.观察组:对患者的不安全因素进行探讨,并做出相对应的安全管理.结果 两组患者安全管理后的评估结果优于安全管理前,差异有统计学意义(P<0.05);但两组患者安全管理前的评估结果差异无统计学意义(P>0.05);安全管理后,观察组患者的评估结果优于参照组,两组相比较,差异有统计学意义(P<0.05).观察组出现不安全事件3.07％低于参照组出现不安全事件15.38％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 脑梗塞患者很容易导致不安全因素的发生,对患者实施相应的安全管理可以改善患者心理、生理等各个方面的影响,即可调整患者焦虑、烦躁以等不良情绪,还可提高患者治疗配合度和减少不安全因素的发生,有着极高的临床价值,获得患者和家属的认可与满意,值得在临床中大力推广应用.
作者：张秀花 刊期： 2018年第22期
在公立医院当中需要加强对医疗器材以及耗材的控制,尤其是需要做好成本核算工作,加强对收入以及卫生材料的科学管理,建立以及健全核算科目,主要是为了适应时代的发展以及提升医院经济效益.该研究针对公立医院成本核算下如何管理医用耗材提出几点思考.
作者：袁奥 刊期： 2018年第22期
医联体建设是我国新医改的重要举措之一,通过医联体模式的不断深入,三级医院的优质医疗资源得以下沉,从而构建了立体的卫生服务体系.但是目前医联体绩效考核制度仍拘泥于原有绩效考核标准,不同医疗机构对统一绩效标准适应性不足.如何构建医联体内合理绩效考核体系任重而道远.
作者：姜奕阳；钱邦磊；姚志刚 刊期： 2018年第22期
目的 探讨心血管内科护理管理中常见的风险因素及其防范对策,为临床护理管理提供借鉴参考.方法 选取2017年1月—2018年1月在该院心血管内科接受住院治疗的196例患者为研究对象,按照计算机随机数表法分为对照组和实验组,每组包括98例患者.其中对照组进行常规的护理管理,实验组在常规护理管理的基础上有针对性地进行风险因素的分析和管理.比较分析两组患者的护理满意度情况和护理风险事件发生情况.结果 实验组患者的护理满意度明显高于对照组,护理风险事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在心血管内科护理管理中进行有针对性的风险因素分析和进行有效的防范管理对策,不仅可以提高患者的护理满意度,同时也可以减少护理风险事件的发生.
作者：郭海燕 刊期： 2018年第22期
目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响的教学体会,为冠心病的临床教学提供理论依据.方法 将2017年12月—2018年3月期间在该院实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教学法进行冠心病心绞痛的临床护理教学,观察组采用心理护理与健康教育结合的教学法进行教学,比较观察两组实习生的的教学效果和病例组患者的临床治疗效果.结果 经过不同的教学模式教学后,两组实习生成绩差异有统计学意义(P<0.05),观察组实习生的考试平均分为(93.92±1.49)分,对照组平均分为(83.96±2.85)分.观察组实习生对教学方法的满意度高达100.00％,远大于对照组,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05);病例组中观察组患者的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用心理护理和健康教育的综合教学法进行冠心病患者心绞痛教学,不仅可以使得实习生掌握冠心病的相关知识,提高学生的理论考试成绩,使学生掌握冠心病的护理方法,还可以提高学生的沟通能力,并掌握沟通技巧,提高学生解决实习临床问题的能力,激发学生自主学习的兴趣,还可以提高学生对教学方法的满意度,值得在临床教学中推广应用.
作者：祝亚玲 刊期： 2018年第22期
目的 分析研究风险护理管理对骨科老年患者的应用效果.方法 选取2017年4月—2018年3月该院骨科收治的80例老年手术患者,按照数字方法将其随机分为实验组和对照组,每组40例.对照组实施常规护理管理模式,实验组实施风险护理管理模式.对比2组患者护理并发症发生率及护理满意度.结果 实验组并发症的发生率2.5％,对照组为20.0％,实验组明显低于对照组(P<0.05);实验组护理满意度97.5％,对照组为77.5％,实验组明显高于对照组(P<0.05).结论 在骨科老年患者护理中积极应用风险护理管理,不仅提高了护理人员的风险管理意识及护理质量,而且有效控制手术并发症及护理风险事件的发生,从而提高患者的满意度和预后效果,具有应用的价值.
作者：董秀玉；李娜；王砚书 刊期： 2018年第22期
目的 观察循证医学结合以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学模式在住院医师规范化培训心内科教学中的效果.方法 2015—2017年将80名住院医师规范化培训基地学员随机分为两组,实验组40名采用循证医学结合PBL教学模式;对照组40名采用讲授式教学(lecture-based learning,LBL)模式.通过理论考试,技能考核和问卷调查评估教学效果.结果 实验组理论考试成绩和技能考核成绩分别为(88.4±5.6)分和(81.6±4.4)分,高于对照组(85.5±7.2)分和(74.9±5.2)分,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示实验组学员在激发学习兴趣与自主性、提高临床思维能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力、提高分析与解决问题能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 与传统的教学方法相比,循证医学结合PBL教学法在住院医师规范化培训心内科教学中的效果更优,有很好的推广价值.
作者：徐海燕；许小进；张喜文；李江津；杨静 刊期： 2018年第22期
目的 研究探讨6S管理在护理管理中的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年1月该院开展6S管理后的40例患者作为此次实验的观察组,选择2016年1—12月没有进行6S管理的40例患者作为此次实验的对照组,观察两组患者的护理满意度、护理质量评分.结果 观察组采取6S管理后,患者的满意度比对照组要高,护理质量评分优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对患者进行6S护理管理,不但可以增强患者对护理人员的满意度,还可以促进护理工作安全性和护理质量的提高,从而有利于促进护理人员综合素养的提高,效果显著,值得在今后患者的护理过程中应用.
作者：李玲 刊期： 2018年第22期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
