学术投稿

Sandwich教学法在眼科实习教学中的应用效果情况

盛莉杰;吴兢;宫学武;张志长;董铎

关键词:Sandwich教学法, 眼科, 实习带教
摘要:目的 该文主要研究Sandwich教学法在眼科实习教学中的应用情况.方法 选取2017年9月—2018年5月间于该院眼科生产实习的医学专业学生96名,将入组学生按数字随机表法的分配方法均分为两组,包括观察组及对照组,每组48名.对观察组进行Sandwich教学法进行实习带教教学,对照组运用常规传统带教教学模式,对比分析两组学生理论课考试成绩及自我学习效果评价等内容.结果 经不同方法进行眼科实习带教教学9个月后,观察组学生执业真题成绩、理论考试成绩及前沿知识掌握分数均明显高于对照组,差异有统计学意义(t=6.147、6.751、7.342,P<0.05);观察组学生满意率明显高于对照组,两组间满意率差异有统计学意义(x2=4.021,P<0.05).结论 Sandwich教学法在眼科实习教学中的效果明显优于传统实习带教方式,有助于提升学生的学习积极性以及提高学生的学习成绩,有助于推进眼科教学方式的改革,值得在临床教学中进一步研究推广.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 中职卫生学校实训中心管理现状、问题及对策 ——以吉林市某卫生学校为例

    该文研究采用问卷调查和约谈方式对学生、实训指导教师进行调查.结果发现中职卫校实训中心管理片面追求大而全,造成重点特色专业实训室发展不突出,实训教师队伍缺乏规范培养机制等.提出相关建议包括:采取加强实训室管理,调整实训室布局,建设高水平实训指导教师队伍等手段提高中职实训教学水平.

    作者:林艳华 刊期: 2018年第29期

  • 济南市医疗卫生经费水平对医疗卫生行业稳定性的冲击研究

    目的 该研究使用济南市的数据构建了医疗卫生稳定性指数(HSI)以衡量医疗卫生行业稳定性,并探究医疗卫生经费水平对医疗卫生行业稳定性的影响情况.方法 选取医疗卫生稳定性指数的变量,使用突变级数评价法确定各方面的稳定性指数,使用CRITIC赋值法确定各方面权重以计算医疗卫生稳定性指数,并确定风险识别指数,根据格兰杰检验结果构建回归模型,预测医疗卫生行业稳定性水平.结果 医疗行业的3个方面的稳定性水平在某些时期存在一定程度上的趋同性,且济南市医疗卫生行业稳定性较低的时期大多出现在单一方面出现大幅波动的时期.结论 医疗卫生经费水平增加是医疗卫生行业稳定性增加的格兰杰原因,对医疗卫生行业稳定性具有预测能力.滞后一期的医疗卫生经费指数的增量对医疗卫生稳定性指数的增量影响显著,医疗卫生经费增加对医疗卫生行业稳定性产生持续且积极的影响.

    作者:程子桐 刊期: 2018年第29期

  • 人性化管理在儿科护理管理中的应用

    目的 探讨人性化管理在儿科护理管理中的应用效果.方法 从该院儿科全体医护人员中随机选取28名护士,将其分为观察组与对照组.对照组采用常规护理管理,观察组采用人性化护理管理.结果 观察组护理人员行为、整体护理质量评分与患者满意度,明显高于对照组;不良事件发生率为14.29%,明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将人性化管理应用于儿科护理管理,能减轻儿科患者的疼痛,有效提高其治疗的依从性,促进患儿尽快康复,提高患儿及家属满意度.

    作者:任洪瑛 刊期: 2018年第29期

  • 内科护理管理中优质护理管理模式的实施效果评价

    目的 观察内科护理管理中优质护理管理模式的实施效果评价.方法 随机选取该院内科2016年3月—2018年4月收治的108例患者为该次研究对象,在征得患者家属以及患者本人同意的情况下将所有患者随机分为实验组(54例)与对照组(54例),对照组2016年3月—2017年3月给予常规护理管理,实验组2017年3月—2018年3月给予优质护理管理.结果 实验组住院患者对临床护理满意度为94.1%,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者出院患者对临床护理满意度为90.0%,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 内科收治的患者给予优质护理管理可有效提高患者对临床护理满意度.

    作者:刘金梅 刊期: 2018年第29期

  • 大数据时代下差旅费管理信息化

    高校差旅费管理必须要将财务信息化建设统一纳入学校智慧校园建设进程,秉承数据思维,做好数据标准规范,打破各部门间的信息孤岛,实现全校各部门间信息系统的互联互通和信息共享.该文其于差旅费管理方法实施发现的问题进行分析.

    作者:吴自宏 刊期: 2018年第29期

  • 七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果的教学体会

    目的 探讨七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果的教学体会,为临床教学提供依据.方法 将2017年9月—2018年2月期间在该院实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教学法进行行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响的临床教学,观察组采用七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果进行教学,比较观察两组实习生的的教学效果和患者的临床效果.结果 观察组实习生的考试平均分为(93.17±1.29)分,对照组平均分为(83.27±2.92)分,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用七氟醚预吸入教学法进行教学,提高了学生的理论考试成绩和临床操作,值得在临床教学中推广应用.

    作者:姚宇 刊期: 2018年第29期

  • 合理解决非营利性医疗机构的产权归属问题

    目的 保护非营利性医疗机构投资人的产权,促进社会办医健康发展.方法 对国家财税部门《关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》、卫生等部门《关于城镇医疗机构分类管理的实施意见》以及国务院《民办非企业单位登记管理暂行条例》等规定的操作性以及我国医疗机构分类管理的现状进行分析研究.结果 我国非营利性医疗机构出资人的产权没有得到有效保护,甚至被强制剥夺.结论 结合国情和医疗机构的实际,进一步完善相关法律法规,合理制定不同类型医疗机构的投资和税收政策,保护投资人的合法利益.

    作者:周东浩 刊期: 2018年第29期

  • 规范化护理管理在预防与控制医院感染中的应用分析

    目的 探讨护理管理在医院感染防控工作中的作用,对该院感染管理存在的问题进行分析,采用相应措施,建立和健全医院感染管理体系,完善相关的护理管理制度,做好医务人员医院预防和控制感染管理知识的教育培训.方法 选择2016年1月—2017年12月该院肝病科、呼吸科等感染管理相关科室的室内空气、医护人员、消毒灭菌物品进行采样与检测,评价2016年与2017年2年合格率的变化,并进行统计学分析.结果 2017年1—12月室内空气、医护人员手表面、 消毒灭菌物品等监测指标合格率分别为97.00%、95.00%、98.00%,与2016年1—12月(89.00%、84.00%、88.00%)比较,差异有统计学意义(x2=4.9155、6.4379、7.6805,P<0.05);2016年医院感染率为0.22%(4/1825),2017年医院感染率为0.17%(4/2302),两组比较差异有统计学意义(x2=3.1085,P<0.05);2016年护理管理满意度为85.00%(85/100),2017年护理管理满意度为96.00%(96/100),两组比较差异有统计学意义(x2=7.0369,P<0.05).结论 通过对医院护理管理制度的规范化,医护人员预防医院感染整体意识提高,有效预防和控制了医院感染,医院感染发生率明显降低,医疗服务整体质量得到提高.

    作者:张海燕;刘怡 刊期: 2018年第29期

  • 优质护理在甲状腺患者围手术期护理管理中的应用

    目的 研究优质护理在甲状腺患者围手术期护理管理中的应用.方法 抽取2017年2月—2018年2月该院收治的118例甲状腺患者,按照随机均匀分配的原则将这些患者分为观察组和对照组,每组59例患者.给对照组的患者使用常规围手术期护理,观察组的患者在对照组的基础上给予围手术期优质护理.比较后两组患者的护理效果.结果 对照组的不良反应率为38.98%,观察组的不良反应发生率为22.00%,两者之间差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意的总有效率为91.50%,对照组患者满意度的总有效率为71.20%.观察组显著高于对照组水平,差异有统计学意义(P<0.05).结论 优质围手术期护理在甲状腺患者围手术期的护理管理中应用效果显著,有针对性.

    作者:张丽静 刊期: 2018年第29期

  • 品管圈在降低产科病房口服用药错误发生率的运用

    目的 探讨通过品管圈的应用,在降低产科病房口服用药错误发生率中的应用效果方法 收集2016年8—2017年7月的入院患者,把2016年8月—2017年1月1560例患者作为开展前组,对2017年2—7月收治的1536例患者作为开展后组.通过开展品管圈活动,对口服用药错误进行分析,找出口服用药错误的问题和不安全因素,探讨解决方案并实施.结果 品管圈开展活动后产科病房口服用药发生率0.71%(11/1560)降低到开展品管圈活动后口服用药错误发生率0.13%(2/1536),差异有统计学意义(P<0.05),且开展品管圈后,护理人员在解决问题的能力,沟通能力,凝聚力,自信心,QC活动力明显提高.结论 品管圈活动降低了住院患者口服用药发生率,保障了护理安全,提高了护理质量,值得在临床护理工作推广应用.

    作者:何萍 刊期: 2018年第29期

  • 促进事业单位档案管理数字化建设的几点建议

    伴随着计算机技术、通信技术及互联网技术的快速发展,事业单位档案管理原有的模式已经不能适应新形势下发展的需要.把原来的纸质档案进行重新分组与加工,用现在的新技术重新整合并实行数字化存档是大势所趋,在很大程度上将会给实行新型档案管理模式的单位节约很多的人力、物力.那么如何做好纸质档案向数字档案的合理转换、更替,将是重中之重.该文分析了影响事业单位数字档案管理的12点问题,并提出为加强档案化管理的相关措施.

    作者:刘绪亮 刊期: 2018年第29期

  • 基于生均标准成本下的高校学费标准思考

    近年来,随着办学体制多元化,民办高校的介入,校企融合等因素,办学成本增加,使得我国高校学费一直处于上涨的趋势.高等教育学费在居民家庭支出中占相当的比重.学费问题涉及到每一位受教育者及其家庭.过高的学费会使学生无力支付,给其家庭造成严重的经济负担,过低的学费又使学校财力不足,无法满足教学的需求,提供好的教育服务.高校收费合理与否不仅关系到高校的社会形象,更关系着和谐社会建设的大局.因此受到教育部门、财政部门、物价部门以及社会各界的关注.该文分析了高等教育学费标准现状,影响因素及其合理性.

    作者:倪颖 刊期: 2018年第29期

  • 消化内科护理带教中临床教学路径的应用

    目的 研究临床教学路径在消化内科护理带教中的效果,为临床提供数据参考.方法 选取2015年7月—2017年12月在该院消化内科实习的92名护生为研究对象,根据随机数字法,将研究对象分为对照组(46名)和观察组(46名),对照组采用传统带教方法,观察组采用临床教学路径方法,对比两组护生实习效果.结果 入科时,两组护生的理论知识考核分数及技能操作考核分数比较,差异无统计学意义(P>0.05);出科时,观察组学生的理论知识考核分数及技能操作考核分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生对于关心学生、要求严格两个方面的满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组对于激发学习兴趣、促进记忆、理论联系实践、内容充实、方法新颖等方面的满意度评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床教学路径在消化内科护理带教中的效果显著,具有重要临床意义.

    作者:邓小荣 刊期: 2018年第29期

  • 浏阳市中药种植行业的现状分析及发展策略研究

    党的十九大报告中提出要实施健康中国战略.要全面建立中国特色基本医疗卫生制度,中医中药将起到关键的作用.中药作为中医治病的物质基础,其供求数量和质量将直接影响中医治疗作用的发挥.浏阳自然条件优越,应充分利用自身优势,因地制宜,结合浏阳产业结构特点和经济发展热点,有序发展中药种植产业.

    作者:李足意;孔祥柏;周玲芝;谢宗明;潘娟;熊丹;袁淼;刘浩 刊期: 2018年第29期

  • 计算机辅助分层诊疗模型对提高H型高血压控制率的研究

    目的 分析计算机辅助分层诊疗模型对提高H型高血压控制率的效果.方法 以重庆市涪陵中心医院2015年7月—2016年7月在H型高血压门诊就诊的H型高血压患者1198例入组,按照病例纳入标准入组及登记,进行实验室检查、量表评估,根据患者门诊测量的血压控制情况,分析血压控制的影响因素,采用PDCA四步法创建计算机辅助分层模型.分析每一位患者的血压无法控制的风险(OR),根据分层采取不同的管理干预策略,根据干预的方法、风险因素分布情况,安排相应的管理干预.6个月后进行复查.结果 管理后血压管理分层显著下降,血压控制率79.8%高于管理前47.7%,差异有统计学意义(P<0.05).管理后,社会支持度评分、用药依从性评分高于管理前,脑卒中危险因素个数、焦虑评分、抑郁评分低于管理前,差异有统计学意义(P<0.05).治疗期间,出现1例脑出血、13例脑梗死,10例全因死亡.管理前模型对血压控制预测灵敏度87.8%(502/572)、特异度83.5%(523/626)、符合率85.6%(1025/1198),管理后模型对血压控制预测灵敏度86.2%(824/956)、特异度86.8%(210/242)、符合率86.3%(1034/1198).结论 计算机辅助分层诊疗模型明显提高H型高血压控制率;模型对于血压控制的预测效果较好,可作为分层管理的依据.

    作者:卢星杉;赵涛;代维斯 刊期: 2018年第29期

  • PBL教学法联合CP教学模式在护理实习生带教中的应用

    目的 分析PBL教学法联合CP教学模式在护理实习生带教中的应用价值.方法 将2017年6月—2018年1月于该院心血管内科实习的59名护理实习生作为调查对象,将其随机纳入联合组(n=30)与参照组(n=29).参照组应用常规带教方法,联合组应用PBL教学法与CP教学模式,比较两组护理实习生的考核得分情况,护理实习生的满意率及学生的自主知识掌握情况.结果 与参照组护理实习生比较,联合组护理实习生的理论成绩与实践成绩得分较高,组间差值比较差异有统计学意义(P<0.05).联合组护理实习生的学习满意率为96.67%,参照组护理实习生的学习满意率为79.31%,数值对比差异有统计学意义(P<0.05).联合组护理实习生中多数认为联合教学方式下能够增强自身的知识掌握能力,提升自主学习能力,护理实习生的数量显著多于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法联合CP教学模式在护理实习生带教中的应用,能够显著提升护理实习生的学习能力,建议在护理实习生教学期间推广应用.

    作者:陈美彤 刊期: 2018年第29期

  • 肾内科护理风险的相关因素及探讨风险管理的策略

    目的 分析肾内科护理风险相关因素,探讨护理风险管理的策略.方法 选取该院肾内科2017年5月—2018年5月收治的200例患者作为研究对象,对护理管理过程中存在的护理风险因素进行分析.根据风险管理策略的实施情况,分为对照组(100例)和观察组(100例),对照组未实施护理风险管理,观察组实施护理风险管理,比较两组的并发症发生率和不良事件发生率.结果 观察组并发症发生率和不良事件发生率分别为7.0%、5.0%,对照组并发症发生率和不良事件发生率分别为16.0%、14.0%,观察组在并发症发生率和不良事件发生率方面均要明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理人员因素、专业疾病因素、患者自身因素是神内课护理风险的相关因素,实施护理风险管理对策,有利于降低并发症的发生率和不良事件的发生率.

    作者:范巍 刊期: 2018年第29期

  • 妇产科护理带教中人性化带教模式的应用

    目的 观察在妇产科临床护理带教中使用人性化带教模式的效果.方法 收集该院2016年6月—2017年8月50名临床护理实习学生,根据电脑随机分配将学生分为观察组和对照组.对照组使用传统带教模式,观察组使用人性化带教模式,比较两组学生实习后的综合考核成绩、自评结果及带教满意度.结果 观察组带教满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组综合考核成绩及各项调查内容明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在妇产科临床带教中使用人性化带教可有效提升学生综合成绩、实践积极性,具有临床推广价值.

    作者:雷荣 刊期: 2018年第29期

  • 浅谈进行护理管理对提高妇产科护理质量的作用

    目的 分析护理管理对提高妇产科护理质量的作用.方法 以该院2016年4月—2018年5月期间在该院接受治疗的260例妇产科病人为例,根据双盲法随机将其分为接受护理管理的干预组(n=130)和未接受护理管理的对照组(n=130).评价观察期内,两组患者发生护理不良事件的情况,同时由患者或其家属对住院期间健康教育、护理安全、护理环境、护理服务、护理态度情况进行满意度打分评价.结果 观察组患者观察期内发生5例不良事件,对照组发生15例不良事件,两组比较差异有统计学意义(x2=4.1628,P<0.05).观察组患者对健康教育、护理安全、护理环境、护理服务、护理态度等方面满意度评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理管理是指系统利用医护人员和设备、环境等资源以提高人们的健康水平为目的的过程,妇产科实施护理管理后,对于提高护理人员责任意识,减少护理风险,提高护理质量和患者满意度,值得推广.

    作者:许宝玉 刊期: 2018年第29期

  • 浅谈对病历互认的认识

    病历即是临床诊疗工作的外在表现,也包含着临床诊疗工作的内在价值,是医疗质量控制的核心抓手.实际诊疗中,病历的相互认可日趋频繁,但病历互认这一概念临床医师及社会大众的认识和关注还很缺乏,对其相关的风险认识更是鲜有关注.目前,我国现有法律对病历互认只有着宽泛的规定,但在当下如此复杂的医疗环境下,现有的规范还远远不能解决现实的问题.因此,需要对病历互认工作进行一些探讨,通过对其概念、内涵及法律风险等的研究,尽可能为规范病历互认工作以及降低相关风险寻求途径,切实保障医患双方的利益,为创造和谐的医患关系助力.

    作者:李卫林;朱永忠 刊期: 2018年第29期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会