学术投稿

跨专业角色扮演教学法在临床实践技能中的应用

尹晓燕;李怡然

关键词:医护融合, 情景模拟教学法, 临床技能, 教学方法
摘要:目的 探讨医护融合情景模拟教学法教学法在临床技能学教学中的应用及效果.方法 在该校入学成绩班平均水平相似的2010级临床专业英文班1班和2班共62名学生作为研究对象.其中1班作为对照组,2班作为实验组,对照组采用传统的教学方法,实验组采用医护融合情景模拟教学法教学法,并对这两组学生在临床技能考试中采集病史、书写病例、体格检查、化验单判断、及病例分析成绩进行比较.结果 2010级1班临床专业的学生在临床技能考试中病史采集、体格检查、病历书写、实验室结果判读及病例分析的成绩明显高于2010级2班临床专业的学生(P<0.05).结论 医护融合情景模拟教学法教学法有助于医学生病史采集、体格检查、病例书写、辅助检查判断及病例分析等方面临床技能操作的提高,有利于培养学生独立思考和综合分析判断的能力,培养严谨的工作态度,为学生进入临床实习打下了良好的基础.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 医疗大数据平台开发的必要条件

    目前医疗大数据呈孤岛状,未形成共享平台,只有医疗大数据共享平台的开发和运用,才能从本质上下降信息不对称性、医疗不确定性、关系复杂性,将对大数据大监管、合理医疗、医保控费、医疗数据研究起到关键作用.该文以福建医疗市场为例分析共享平台建立的必要条件.

    作者:林晓莹 刊期: 2018年第29期

  • 优质护理在甲状腺患者围手术期护理管理中的应用

    目的 研究优质护理在甲状腺患者围手术期护理管理中的应用.方法 抽取2017年2月—2018年2月该院收治的118例甲状腺患者,按照随机均匀分配的原则将这些患者分为观察组和对照组,每组59例患者.给对照组的患者使用常规围手术期护理,观察组的患者在对照组的基础上给予围手术期优质护理.比较后两组患者的护理效果.结果 对照组的不良反应率为38.98%,观察组的不良反应发生率为22.00%,两者之间差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意的总有效率为91.50%,对照组患者满意度的总有效率为71.20%.观察组显著高于对照组水平,差异有统计学意义(P<0.05).结论 优质围手术期护理在甲状腺患者围手术期的护理管理中应用效果显著,有针对性.

    作者:张丽静 刊期: 2018年第29期

  • 人性化管理在儿科护理管理中的应用

    目的 探讨人性化管理在儿科护理管理中的应用效果.方法 从该院儿科全体医护人员中随机选取28名护士,将其分为观察组与对照组.对照组采用常规护理管理,观察组采用人性化护理管理.结果 观察组护理人员行为、整体护理质量评分与患者满意度,明显高于对照组;不良事件发生率为14.29%,明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将人性化管理应用于儿科护理管理,能减轻儿科患者的疼痛,有效提高其治疗的依从性,促进患儿尽快康复,提高患儿及家属满意度.

    作者:任洪瑛 刊期: 2018年第29期

  • 公立医院管理体制的发展及思考

    该文通过回顾我国公立医院管理体制改革历程,分析了公立医院体制改革在各个发展阶段的特点,认为公立医院体制改革中存在着管办不分、政府医院责权不明、责任主体不清晰、管理不集中等问题,并针对这些问题提出管办分开、加强管理运营模式、优化结构、多体制合作、实行绩效评估等相关政策及管理建议.

    作者:朱洁;苏宁;金晓霞 刊期: 2018年第29期

  • 新形势下医院药学发展和临床药师培养模式探讨

    探讨结合美国药师培训体系符合医院药学发展的医院药师的要求来对国家深化医疗体制进行改革,并且提出建立针对性的我国临床药师的培训模式.指出为了有针对性地为不同药师群体提供培训教学,为促进医院药学发展储备力量,为了提供高质量的医院药学服务奠定基础,需要尽快落实和落完善临床药师培训计划.

    作者:李洁 刊期: 2018年第29期

  • 综合护理管理对脑梗死患者康复预后及神经功能的影响分析

    目的 综合护理管理对脑梗死患者康复预后及神经功能的影响分析.方法 选取2016年4月—2017年4月该院收治的94例脑梗死患者,将其分为对照组和实验组,每组47例.其中对照组给予常规护理管理,实验组给予综合护理管理,采用神经功能缺损程度评分(NFD)、Barthel指数及Meyer运动功能积分法(FMA)对比两组患者神经功能恢复情况,同时对比两组患者在治疗后的生活质量评分.结果 实验组的NFD评分显著低于对照组(P<0.05);实验组的Barthel指数及显著少于对照组(P<0.05);实验组的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05).结论 脑梗死患者在进行康复及神经功能恢复时采用综合护理管理显著降低了脑梗死患者的死亡率,使患者的神经功能能够快速的恢复,同时降低患者疾病的复发率,提高患者生活质量.

    作者:杨帆;高立娜;张莹莹;金曼 刊期: 2018年第29期

  • 临床技能大赛在高职高专医学生临床实践能力培养中的应用探析

    医学生和其他专业的学生相比较,见习和实习的时间特别多.由于医学生未来从事的临床工作,关乎到患者的生命安全;为了能够胜任临床工作,就要求医学生拥有扎实过硬的实践能力,这既是对医学生的基本要求,也是对患者疾病诊治的负责.该文分析了高校在临床实践能力教学当中的不足,同时分析了临床技能大赛对于各级医学生实践能力培养的作用.

    作者:于凤秀;杜林;闫婷婷;王红 刊期: 2018年第29期

  • 民办医学院校学生皮纹与学习认知能力的相关性分析

    通过采用直接观察法及石墨印迹法,以民办医学院校2014—2015级临床学生成绩较好的英文班学生为实验组,以同年级普通班的学生为对照组,在2017年9—12月这段时间通过遗传学皮肤纹理分析实验获取学生指掌纹相关信息,利用统计学分析大学生之间指掌嵴纹与掌褶纹的差异.结果显示实验组学生的总指嵴纹数、斗形纹数、尺箕型纹的出现率均高于对照组学生,而桡箕型纹、弓形纹与atd角的出现率均小于对照组学生,并且对照组学生中出现少数通贯手、过度域型和悉尼手.通过分析学生皮纹与学习认知能力的相关性表明,可以初步利用观察大学生皮纹来间接反映高校大学生的学习认识能力.

    作者:宋庆凤;朱筠;李冰;刘思宇;刘子仪;曹启江 刊期: 2018年第29期

  • 呼吸道护理管理在预防肺癌放化疗后患者肺部感染中的应用研究

    目的 探究肺癌放化疗后采用呼吸道护理管理预防患者肺部感染的应用.方法 选取2017年5月—2018年6月该院收治的肺癌放化疗后肺部感染患者120例,将其分为对照组和实验组,每组患者60例.对照组给予常规护理管理模式,实验组给予呼吸道护理管理模式,对比两组患者肺部感染发生率及肺部持续感染时间.结果 实验组患者肺部感染发生率20.00%,对照组患者肺部感染发生率53.33%,实验组显著低于对照组(P<0.05);实验组患者的感染持续时间(12.46±4.59)d,对照组患者感染持续时间(18.57±5.82)d,实验组显著短于对照组(P<0.05).结论 肺癌放化疗患者采用呼吸道护理管理,显著降低了肺部感染的发生率,减少了肺部感染发生的时间,减少患者痛苦,促进患者舒适.

    作者:高立娜;张莹莹;金曼;杨帆 刊期: 2018年第29期

  • 品管圈模式在新生儿安全管理中的应用效果

    目的 探析品管圈模式在新生儿安全管理中的应用价值.方法 选取2017年1月—2018年1月该院产科收治的86例新生儿为研究对象.随机将其分为两组,参照组采用常规护理干预,观察组采用品管圈管理模式,观察两组护理人员新生儿知识掌握、工作效率、家长满意度以及不良事件发生情况.结果 观察组新生儿不良反应发生率4.66%低于参照组的18.61%,差异有统计学意义(P<0.05).家属满意度方面,观察组的满意度97.67%高于参照组的72.09%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组新生儿安全护理知识的掌握、工作效率评分均明显高于参照组(P<0.05).结论 品管圈模式在新生儿安全管理中应用能够提升护理人员专业素养,增加主动性与积极性,从而有效降低不良事件发生率.

    作者:宋晓东 刊期: 2018年第29期

  • 浅谈进行护理管理对提高妇产科护理质量的作用

    目的 分析护理管理对提高妇产科护理质量的作用.方法 以该院2016年4月—2018年5月期间在该院接受治疗的260例妇产科病人为例,根据双盲法随机将其分为接受护理管理的干预组(n=130)和未接受护理管理的对照组(n=130).评价观察期内,两组患者发生护理不良事件的情况,同时由患者或其家属对住院期间健康教育、护理安全、护理环境、护理服务、护理态度情况进行满意度打分评价.结果 观察组患者观察期内发生5例不良事件,对照组发生15例不良事件,两组比较差异有统计学意义(x2=4.1628,P<0.05).观察组患者对健康教育、护理安全、护理环境、护理服务、护理态度等方面满意度评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理管理是指系统利用医护人员和设备、环境等资源以提高人们的健康水平为目的的过程,妇产科实施护理管理后,对于提高护理人员责任意识,减少护理风险,提高护理质量和患者满意度,值得推广.

    作者:许宝玉 刊期: 2018年第29期

  • 基于信息化应用PDCA循环提高抗菌药物使用前病原学送检率

    目的 探讨应用PDCA循环提高住院患者抗菌药物使用前病原学送检率,促进临床合理使用抗菌药物.方法 2016年10月—2017年12月,基于电子病历系统和杏林医院感染管理信息系统的监测数据,运用PDCA循环管理方法,通过现状调查、原因分析、计划拟定、对策实施等步骤对病原学送检情况进行全过程干预,比较PDCA循环管理前后住院患者抗菌药物使用前病原学送检率的情况.结果 应用信息化软件,通过PDCA循环管理模式,住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率由8.90%提高到62.95%,限制级抗菌药物治疗前病原学送检率由19.89%提高至74.11%,特殊级抗菌药物治疗前病原学送检率由92.36%提高至97.19%,差异有统计学意义.结论 基于信息系统数据收集,运用PDCA循环管理工具能有效提高住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率,可以将其推广应用至医院感染预防与控制的其他领域.

    作者:张丽红;姚敏;李玉婷 刊期: 2018年第29期

  • 公立医院收费窗口患者满意度与服务质量改进措施研究

    目的 针对公立医院收费窗口满意度进行调查,并针对性分析其服务质量改进措施.方法 回顾选取2016年3月—2017年3月在该医院就诊的患者120例,对其对收费窗口满意度进行调查,分析服务质量改进措施并于2017年4月—2018年4月实施,对实施服务质量改进前后医院收费窗口人员的服务质量进行调查,并在实施前后各抽取100例患者进行医院收费窗口满意度的调查,记录改进前后服务纠纷(投诉)发生情况.结果 结果表明,①改进后,医院收费窗口人员服务质量要高于改进前;②改进后患者对于医院收费窗口的满意度要比改进前的高;③改进后窗口服务纠纷(投诉)发生情况比改进前的少.采用统计学方法进行分析,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对公立医院收费窗口进行服务质量的改进可以有效提升工作人员的职业素质以及工作效率,有利于提升患者对医院收费窗口的满意度,从一定程度上促进医患关系和谐发展.

    作者:刘慧 刊期: 2018年第29期

  • 新常态下公立医院经济管理分析

    该文对我国公立医院面临的经济发展新形势进行展望,对中国经济新常态、公立医院经济运营新常态的概念进行剖析,针对新常态下公立医院经济发展面临的困境给出积极应对措施.

    作者:姚天;于淑环 刊期: 2018年第29期

  • 跨专业角色扮演教学法在临床实践技能中的应用

    目的 探讨医护融合情景模拟教学法教学法在临床技能学教学中的应用及效果.方法 在该校入学成绩班平均水平相似的2010级临床专业英文班1班和2班共62名学生作为研究对象.其中1班作为对照组,2班作为实验组,对照组采用传统的教学方法,实验组采用医护融合情景模拟教学法教学法,并对这两组学生在临床技能考试中采集病史、书写病例、体格检查、化验单判断、及病例分析成绩进行比较.结果 2010级1班临床专业的学生在临床技能考试中病史采集、体格检查、病历书写、实验室结果判读及病例分析的成绩明显高于2010级2班临床专业的学生(P<0.05).结论 医护融合情景模拟教学法教学法有助于医学生病史采集、体格检查、病例书写、辅助检查判断及病例分析等方面临床技能操作的提高,有利于培养学生独立思考和综合分析判断的能力,培养严谨的工作态度,为学生进入临床实习打下了良好的基础.

    作者:尹晓燕;李怡然 刊期: 2018年第29期

  • 促进事业单位档案管理数字化建设的几点建议

    伴随着计算机技术、通信技术及互联网技术的快速发展,事业单位档案管理原有的模式已经不能适应新形势下发展的需要.把原来的纸质档案进行重新分组与加工,用现在的新技术重新整合并实行数字化存档是大势所趋,在很大程度上将会给实行新型档案管理模式的单位节约很多的人力、物力.那么如何做好纸质档案向数字档案的合理转换、更替,将是重中之重.该文分析了影响事业单位数字档案管理的12点问题,并提出为加强档案化管理的相关措施.

    作者:刘绪亮 刊期: 2018年第29期

  • 浅谈对病历互认的认识

    病历即是临床诊疗工作的外在表现,也包含着临床诊疗工作的内在价值,是医疗质量控制的核心抓手.实际诊疗中,病历的相互认可日趋频繁,但病历互认这一概念临床医师及社会大众的认识和关注还很缺乏,对其相关的风险认识更是鲜有关注.目前,我国现有法律对病历互认只有着宽泛的规定,但在当下如此复杂的医疗环境下,现有的规范还远远不能解决现实的问题.因此,需要对病历互认工作进行一些探讨,通过对其概念、内涵及法律风险等的研究,尽可能为规范病历互认工作以及降低相关风险寻求途径,切实保障医患双方的利益,为创造和谐的医患关系助力.

    作者:李卫林;朱永忠 刊期: 2018年第29期

  • 儿童医院中西医结合临床实习带教方法研究

    临床实习带教环节是医学生以后,是否能独立实施临床业务的必要保障,也是将医学内容与临床实际操作,相联系的纽带,该环节明显关乎到医学生以后的医学事业进展,而怎样才能改进临床实习带教,效果是相关人员需深入思索的课题.该院对中西医结合科医学生的主要带教方法是开展医学生入科教育,加强儿童中西医结合诊疗专业意识,制订带教计划,确保总体带教效果,注重教学查房工作,强调医学生能力锻炼,掌握医患沟通技巧,防范和化解医患纠纷.临床带教要适应目前的局面,考虑学科与临床实际状况后,调整带教模式,主动探求彰显该科特色、有益于训练综合性医学人才的带教模式.

    作者:韩霏 刊期: 2018年第29期

  • 基于会计管理体系的会计监督模式研究

    [提要]会计管理体系决定会计监督模式,而会计监督模式又反映会计监管体系.就我国而言,会计管理体系是由国家强制推行的,这决定了目前的会计监督模式带有强制性.该文着重研究会计管理体系与会计监督模式的关系,并通过探讨改善我国现行会计监督模式中存在的问题,从而寻求合理的会计监督模式,促进会计信息的有效运用,使会计信息的质量得到保证.

    作者:何堃 刊期: 2018年第29期

  • 品管圈在降低产科病房口服用药错误发生率的运用

    目的 探讨通过品管圈的应用,在降低产科病房口服用药错误发生率中的应用效果方法 收集2016年8—2017年7月的入院患者,把2016年8月—2017年1月1560例患者作为开展前组,对2017年2—7月收治的1536例患者作为开展后组.通过开展品管圈活动,对口服用药错误进行分析,找出口服用药错误的问题和不安全因素,探讨解决方案并实施.结果 品管圈开展活动后产科病房口服用药发生率0.71%(11/1560)降低到开展品管圈活动后口服用药错误发生率0.13%(2/1536),差异有统计学意义(P<0.05),且开展品管圈后,护理人员在解决问题的能力,沟通能力,凝聚力,自信心,QC活动力明显提高.结论 品管圈活动降低了住院患者口服用药发生率,保障了护理安全,提高了护理质量,值得在临床护理工作推广应用.

    作者:何萍 刊期: 2018年第29期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会