学术投稿

基于信息化应用PDCA循环提高抗菌药物使用前病原学送检率

张丽红;姚敏;李玉婷

关键词:信息化, PDCA循环, 病原学检测, 送检率, 医院感染
摘要:目的 探讨应用PDCA循环提高住院患者抗菌药物使用前病原学送检率,促进临床合理使用抗菌药物.方法 2016年10月—2017年12月,基于电子病历系统和杏林医院感染管理信息系统的监测数据,运用PDCA循环管理方法,通过现状调查、原因分析、计划拟定、对策实施等步骤对病原学送检情况进行全过程干预,比较PDCA循环管理前后住院患者抗菌药物使用前病原学送检率的情况.结果 应用信息化软件,通过PDCA循环管理模式,住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率由8.90%提高到62.95%,限制级抗菌药物治疗前病原学送检率由19.89%提高至74.11%,特殊级抗菌药物治疗前病原学送检率由92.36%提高至97.19%,差异有统计学意义.结论 基于信息系统数据收集,运用PDCA循环管理工具能有效提高住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率,可以将其推广应用至医院感染预防与控制的其他领域.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 护理风险管理在呼吸科护理中的应用价值

    目的 观察在呼吸内科护理工作中使用护理风险管理的影响.方法 收集该院2015年3月—2016年3月84例呼吸内科患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各42例.对照组使用常规护理管理,观察组使用护理风险管理,比较两组患者护理风险事件发生率、护患纠纷发生率及护理满意度.结果 观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组风险事件发生率及护患纠纷率均高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将护理风险管理应用于呼吸内科中,可有效提升患者护理满意度,降低风险.

    作者:陈小青 刊期: 2018年第29期

  • 大数据时代下差旅费管理信息化

    高校差旅费管理必须要将财务信息化建设统一纳入学校智慧校园建设进程,秉承数据思维,做好数据标准规范,打破各部门间的信息孤岛,实现全校各部门间信息系统的互联互通和信息共享.该文其于差旅费管理方法实施发现的问题进行分析.

    作者:吴自宏 刊期: 2018年第29期

  • 维持性血液透析患者中医特色养生保健KAP调查研究

    目的 探讨中医特色养生保健知信行模式在慢性肾脏病维持性血液透析患者健康管理的运用.方法 选取2016年9月—2017年9月中医医院接受维持性血液透析的67例患者为研究对象,通过问卷调查患者对中医特色健康教育的知识、态度和行为.结果 了解中医健康管理知识,可提高患者的依从性,有助于患者建立新的生活方式,实现自我管理.结论 KAP调查能够摸清维持性血液透析患者的对中医健康管理的知信行行为模式,为制定维持性血液透析患者中医特色养生保健方案提供依据.

    作者:陈玉琼;周帮旻;鞠梅;蒋萍;黄小艳;李萍 刊期: 2018年第29期

  • 七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果的教学体会

    目的 探讨七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果的教学体会,为临床教学提供依据.方法 将2017年9月—2018年2月期间在该院实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教学法进行行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响的临床教学,观察组采用七氟醚预吸入对行上腹部手术老年冠心病患者炎性因子的影响效果进行教学,比较观察两组实习生的的教学效果和患者的临床效果.结果 观察组实习生的考试平均分为(93.17±1.29)分,对照组平均分为(83.27±2.92)分,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用七氟醚预吸入教学法进行教学,提高了学生的理论考试成绩和临床操作,值得在临床教学中推广应用.

    作者:姚宇 刊期: 2018年第29期

  • 基于微视频的翻转课堂教学模式在基础护理实践教学中的应用

    目的 探讨基于微视频的翻转课堂教学模式在基础护理实践教学中的应用效果.方法 实验组采用基于微视频的翻转课堂教学模式,对照组采用常规教学法.教学结束后统计两组学生操作考试的成绩、发放教学效果评价问卷调查两种教学方式.结果 实验组的操作考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),在培养学习自主性及自主学习能力方面,实验组学生明显高于对照组(P<0.01),在激发学习兴趣、培养团队协作、提高沟通表达能力和解决实际问题能力方面,实验组学生优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用基于微视频的翻转课堂教学模式可以提高学生的动手操作能力,激发学生的学习积极性,培养学生的执业核心能力,明显提高基础护理实践教学的质量.

    作者:谭桂煌;徐桂娜;陈芳;昌纯英 刊期: 2018年第29期

  • 基于生均标准成本下的高校学费标准思考

    近年来,随着办学体制多元化,民办高校的介入,校企融合等因素,办学成本增加,使得我国高校学费一直处于上涨的趋势.高等教育学费在居民家庭支出中占相当的比重.学费问题涉及到每一位受教育者及其家庭.过高的学费会使学生无力支付,给其家庭造成严重的经济负担,过低的学费又使学校财力不足,无法满足教学的需求,提供好的教育服务.高校收费合理与否不仅关系到高校的社会形象,更关系着和谐社会建设的大局.因此受到教育部门、财政部门、物价部门以及社会各界的关注.该文分析了高等教育学费标准现状,影响因素及其合理性.

    作者:倪颖 刊期: 2018年第29期

  • 新生儿乙肝疫苗接种纳入计免管理的方法探讨

    常规乙肝疫苗接种是防治新生儿乙肝的核心方法.由于近年来该地区产妇数量基数较大,而各大医院、主要疾病预防控制中心的人手和精力有限,导致新生儿乙肝疫苗接种保障效果有限,这就要求加强对新生儿乙肝疫苗接种的重视,完善纳入计划免疫管理的方法.

    作者:张淑新 刊期: 2018年第29期

  • 浅析学校食源性疾病的预防与控制对策

    该文对学校食源性疾病进行了概述,对学校食源性疾病成因实行分析,制定了食源性疾病影响因素的控制措施.旨在明确学校食源性疾病的危害和特征后,对食源性疾病的发病原因进行分析,以此契合实际情况,构建相关处理措施,切实做好学校食源性疾病的防控工作.

    作者:赵琳 刊期: 2018年第29期

  • 战略导向的公立医院全面预算管理应用研究

    公立医院实施全面预算管理,不只是深化医改的政策要求,也是医院加强内部管理,实现营运目标的内在需要.该文以战略为导向,在分析全面预算管理与医院战略之间的相互关系的基础上,借助平衡计分卡这一战略管理工具将医院战略目标转化为预算目标,建立与预算目标相契合的全面预算管理组织体系、报表体系,优化在各环节预算的有效措施,完善预算管理的信息系统,以此构建全面预算管理体系,为医院全面预算管理的完善和应用提供有效的依据.

    作者:杨春霞;郭磊;崔国静;郑兴忠 刊期: 2018年第29期

  • PDCA循环法在医院消毒供应管理应用探析

    医院消毒供应中心主要负责各个科室医疗器械及用具等物品的清洗、灭菌、消毒、回收、发放等工作,对医疗服务质量具有直接的影响,医院消毒供应管理在医院感染的控制中占有十分重要的地位.近年来,医学各界人士不断增加对医疗用品、器械及器具卫生、安全问题的关注,因而如何有效提高灭菌物品的合格率及消毒工作的质量已然成为医院消毒供应中心人员的重点工作内容.PDCA循环法中,P即plan(计划),D即do(执行),C即check(检查),A即action(处理),其与基本工作流程的逻辑相符,在实际实施过程中得到进一步的补充和完善,合理运用可以使整体管理质量提升.

    作者:董墨林 刊期: 2018年第29期

  • 医用耗材采购和管理的有关方案与措施

    详细分析并总结医用耗材采购及管理方面存在的问题,并提出有关解决方案及措施.由该院设备处作为主要总结者,在自我检查的基础上结合医院其他科室总结出的医用耗材管理方面出现的问题进行统一汇总,对该院近年来医用耗材采购及管理方面出现的问题进行总结并提出相应的解决方案.

    作者:柯建锋 刊期: 2018年第29期

  • 论如何提高肿瘤科临床见习带教的质量

    在肿瘤科临床带教中遇到诸多新的难点,需要带教教师持续探索新的业务技能,改进以往的带教模式.要提高肿瘤科带教的质量,应当课前做好必要的准备,创造有利的见习带教条件,并形式灵活地开展带教,不断激发医学生的见习兴趣,同时要通过介绍肿瘤特殊病例,便于学员形象地理解各肿瘤临床特征,帮助学员巩固基本知识,增强临床诊疗的思维能力.作为科室的带教教师,必须要丰富本身的知识架构,增强操作水平,切实掌握带教技能和本领.

    作者:刘东刚 刊期: 2018年第29期

  • 人性化管理在儿科护理管理中的应用

    目的 探讨人性化管理在儿科护理管理中的应用效果.方法 从该院儿科全体医护人员中随机选取28名护士,将其分为观察组与对照组.对照组采用常规护理管理,观察组采用人性化护理管理.结果 观察组护理人员行为、整体护理质量评分与患者满意度,明显高于对照组;不良事件发生率为14.29%,明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将人性化管理应用于儿科护理管理,能减轻儿科患者的疼痛,有效提高其治疗的依从性,促进患儿尽快康复,提高患儿及家属满意度.

    作者:任洪瑛 刊期: 2018年第29期

  • 公立医院收费窗口患者满意度与服务质量改进措施研究

    目的 针对公立医院收费窗口满意度进行调查,并针对性分析其服务质量改进措施.方法 回顾选取2016年3月—2017年3月在该医院就诊的患者120例,对其对收费窗口满意度进行调查,分析服务质量改进措施并于2017年4月—2018年4月实施,对实施服务质量改进前后医院收费窗口人员的服务质量进行调查,并在实施前后各抽取100例患者进行医院收费窗口满意度的调查,记录改进前后服务纠纷(投诉)发生情况.结果 结果表明,①改进后,医院收费窗口人员服务质量要高于改进前;②改进后患者对于医院收费窗口的满意度要比改进前的高;③改进后窗口服务纠纷(投诉)发生情况比改进前的少.采用统计学方法进行分析,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对公立医院收费窗口进行服务质量的改进可以有效提升工作人员的职业素质以及工作效率,有利于提升患者对医院收费窗口的满意度,从一定程度上促进医患关系和谐发展.

    作者:刘慧 刊期: 2018年第29期

  • 连续性排班模式与层级管理在神经外科护理管理中的应用观察

    目的 研究连续性排班模式与层级管理在神经外科护理管理中的应用观察.方法 选取2016年1月—2018年2月来该院接受经神经外科治疗患者90例以及20位医护人员.运用随机分组法分为观察组和对照组,各45例,对照组采用常规护理,观察组运用连续性排班与层级管理护理模式,对比两组护理满意度以及不良事件发生率.结果 观察组护理满意度为95.6%,对照组护理满意度为80.0%,观察组不良事件发生率为4.4%,对照组不良事件发生率17.8%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在神经外科护理管理中采用连续性排班模式与层级管理护理效果显著,患者护理满意度评价较高,不良事件发生率较低,值得在临床积极推广.

    作者:雷明芬 刊期: 2018年第29期

  • 济南市医疗卫生经费水平对医疗卫生行业稳定性的冲击研究

    目的 该研究使用济南市的数据构建了医疗卫生稳定性指数(HSI)以衡量医疗卫生行业稳定性,并探究医疗卫生经费水平对医疗卫生行业稳定性的影响情况.方法 选取医疗卫生稳定性指数的变量,使用突变级数评价法确定各方面的稳定性指数,使用CRITIC赋值法确定各方面权重以计算医疗卫生稳定性指数,并确定风险识别指数,根据格兰杰检验结果构建回归模型,预测医疗卫生行业稳定性水平.结果 医疗行业的3个方面的稳定性水平在某些时期存在一定程度上的趋同性,且济南市医疗卫生行业稳定性较低的时期大多出现在单一方面出现大幅波动的时期.结论 医疗卫生经费水平增加是医疗卫生行业稳定性增加的格兰杰原因,对医疗卫生行业稳定性具有预测能力.滞后一期的医疗卫生经费指数的增量对医疗卫生稳定性指数的增量影响显著,医疗卫生经费增加对医疗卫生行业稳定性产生持续且积极的影响.

    作者:程子桐 刊期: 2018年第29期

  • 医院经济管理信息化建设的条件分析

    近年来社会经济迅速发展,信息技术是有效推动社会经济发展的因素之一,同时社会经济发展的迅速发展也是推动信息技术发展的重要因素之一,两者相互影响,相互促进.由于信息化技术的普及以及信息技术的便利性导致现阶段在社会各界中对信息化建设倍加关注.信息化不断应用于医院经济管理中能够有效地帮助医院发展.该文主要针对现阶段医院经济管理信息化建设的现状以及现阶段医院经济管理信息化建设的条件进行分析.

    作者:董岩 刊期: 2018年第29期

  • 人文素质培养在产房助产专业护生带教中的应用效果观察

    目的 分析人文素质培养在产房助产专业护生带教中的应用效果.方法 选取2014年8月—2017年12月于该院产科进行实习70名的产房助产护生作为研究资料,回顾性分析其学习档案,按照带教方式的不同将其分成两组,一组应用常规的临床带教方式,为常规组,一组则融入人文素质培养,为观察组,比较两组护生的学习效果.结果 观察组护生各项人文关怀能力评分均高于常规组(P<0.05).结论 在产房助产专业护生带教中,融入人文素质培养可以有效提高护生的人文关怀能力,增强他们的职业责任心和工作投入度,对于护生未来的职业生涯和提高未来护士整体职业素养具有积极作用.

    作者:于萍 刊期: 2018年第29期

  • 公立医院管理体制的发展及思考

    该文通过回顾我国公立医院管理体制改革历程,分析了公立医院体制改革在各个发展阶段的特点,认为公立医院体制改革中存在着管办不分、政府医院责权不明、责任主体不清晰、管理不集中等问题,并针对这些问题提出管办分开、加强管理运营模式、优化结构、多体制合作、实行绩效评估等相关政策及管理建议.

    作者:朱洁;苏宁;金晓霞 刊期: 2018年第29期

  • 消化内科护理带教中临床教学路径的应用

    目的 研究临床教学路径在消化内科护理带教中的效果,为临床提供数据参考.方法 选取2015年7月—2017年12月在该院消化内科实习的92名护生为研究对象,根据随机数字法,将研究对象分为对照组(46名)和观察组(46名),对照组采用传统带教方法,观察组采用临床教学路径方法,对比两组护生实习效果.结果 入科时,两组护生的理论知识考核分数及技能操作考核分数比较,差异无统计学意义(P>0.05);出科时,观察组学生的理论知识考核分数及技能操作考核分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生对于关心学生、要求严格两个方面的满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组对于激发学习兴趣、促进记忆、理论联系实践、内容充实、方法新颖等方面的满意度评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床教学路径在消化内科护理带教中的效果显著,具有重要临床意义.

    作者:邓小荣 刊期: 2018年第29期

中国卫生产业杂志

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