学术投稿

急诊护理管理中柔性管理理论的应用研究

安丰花;张崇玉

关键词:急诊护理, 柔性理论, 应用研究
摘要:目的 通过对比试验讨论急诊护理管理中柔性管理理论的应用治疗效果.方法 将该院2012年应用常规管理方式进行护理的30名护理人员为对照组;同时将2014年该院学习并应用柔性管理理论的同一组临床护理人员30名为实验组,通过调查问卷方式统计两组护理人员工作中的能力提升,自我满意度和患者满意度.结果 统计结果显示,将柔性管理理论应用到工作中之后相较与两年前工作能力得到显著提升,自我满意度和患者满意度差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊护理管理中应用柔性管理理论可以提高医护人员的工作能力,自我满意度和患者满意度也能得到提升,对临床护理工作意义重大,值得广泛应用.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 分娩球及体位管理用于初产产妇分娩期的研究

    目的 探讨分娩球及体位管理对于初产产妇分娩期的影响.方法 纳入该院产科2016年1—12月收治的初产妇90名,随机分为观察组和对照组,观察所有产妇在分娩期间疼痛、分娩控制感及焦虑水平评分,记录两组第1、2、3产程时间以及新生儿Apgar评分等指标.结果 观察组初产妇的疼痛评分、分娩控制感和焦虑评分以及第一、二产程时长均显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),但第3产程、Apgar评分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 分娩球联合体位管理可以降低产妇分娩期疼痛感和焦虑感,提升产妇分娩控制感,加速产妇第1、2产程,有助于胎儿的顺利娩出.

    作者:杨忠慧;杨洁 刊期: 2017年第25期

  • 中职护理专业人才培养模式与课程体系改革思考

    随着经济的快速发展和市场对就业人员专业素质要求的不断提高,我国的中等职业院校专业人才培养模式改革与课程体系改革正在不断地创新发展.中等职业院校的护理专业每年为社会各机构输送大量的专业人才,为人们医疗保健提供专业的服务,随着全球医学科技和传统人文养生的不断发展,对中等职业护理专业人才提出了更高的要求.

    作者:罗仕蓉;周建菊 刊期: 2017年第25期

  • 护理管理在医院消毒灭菌监测中的应用效果

    目的 探讨护理管理在医院消毒灭菌监测中的应用效果.方法 该院于2015年1月起在新生儿室、手术室、消毒供应科、产房等Ⅱ类区域的消毒灭菌监测中应用护理管理,选择2015年1月之前的消毒灭菌效果微生物学监测结果 作为对照组;选择2015年1月之后的消毒灭菌效果微生物学监测结果作为观察组,比较两组消毒灭菌微生物学的监测情况.结果观察组室内空气、物体表面、医护人员双手、使用中的消毒剂、无菌物品的微生物学监测合格率分别为93.4%(327/350)、96%(96/100)、92.1%(82/89)、94.2%(113/120)、99.3%(144/145);对照组室内空气、物体表面、医护人员双手、使用中的消毒剂、无菌物品的微生物学监测合格率分别为72.3%(243/336)、88.2%(82/93)、81.1%(60/74)、88.7%(102/115)、84.7%(127/150)(P<0.05).结论 将护理管理应用于医院消毒灭菌监测中,从医护人员的双手、物体表面、室内空气、消毒剂、无菌物品等各方面实施科学管理,能够提高医院的整体医疗水平,保证患者的就医安全.

    作者:吴枢亮 刊期: 2017年第25期

  • 老年公寓护理人员护理水平的研究

    目的 了解城市老年公寓护理人员护理水平,为推进我国养老事业发展提供科学依据.方法 对西安市10个老年公寓的护理人员进行问卷调查.结果 老年公寓护理人员年龄偏大、学历偏低,基本的医学及护理知识欠缺,护理水平较差.结论 建议各方面共同努力,通过提高福利待遇,加强现有人员教育培训,引进高水平护理人员等方式,加快养老护理人员护理水平的提高,促进国家老龄事业的快速发展.

    作者:张敏娜 刊期: 2017年第25期

  • 持续质量改进教学方法对急诊护理带教质量的影响

    目的 探讨持续质量改进教学方法 对急诊护理带教质量的影响.方法以该院2015—2016年期间接收的100名急诊科护理实习生作为研究对象.根据带教方法不同将其分为对照组与观察组各50名.对照组接受传统常规带教模式(一对一带教),观察组应用持续质量改进带教模式.带教结束后对两组实习生的理论知识、实践操作和综合能力进行评估与比较,同时比较两组实习生对带教老师的满意度.结果 观察组的理论知识、实践操作与综合能力得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组满意率为96.0%,对照组为68.0%,明显观察组满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科护理带教中应用持续质量改进教学方法,能有效提高带教质量以及,提升实习生的学习效果及对带教老师的满意度.

    作者:毛保峰;甘宁宁 刊期: 2017年第25期

  • 健康教育用于职业病预防性体检中的价值

    目的 探讨在职业病预防性体检中运用健康教育的护理效果并分析其价值.方法 选择在该院接受职业病预防性体检的体检者86名并将其进行随机分组,此中43名体检者采用常规体检护理服务方式展开干预为对照组,其余43名体检者在采用常规体检护理服务实行健康教育,对比两组体检者在干预期间出现职业病的人数、干预实施时长、对护理服务的满意度等.结果 ①对职业病预防性体检采取不同护理服务的满意度:对照组的满意度为67.44%;观察组的满意度为93.02%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);②在进行职业病预防性体检中采取干预实施时,对照组出现职业病的体检者有10例,比例占有23.25%,而观察组出现职业病的体检者有2例,比例占有4.60%,该项进行数据对比.观察组出现职业病的例数明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);③体检者对职业病的相关知识及预防措施知晓率对比:对照组为51.16%;观察组比例为90.69%,该项数据进行对比,差异有统计学意义(P<0.05);④两组患者干预计划的时间中值对比:对照组实施干预计划的时间中值为(23.1±9.3)d,观察组实施干预计划的时间中值为(16.2±4.3)d,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在职业病预防性体检中运用健康教育的方式展开干预用时相较于常规体检护理服务少,并且预防效果好,值得广泛运用到预防性体检中.

    作者:孙东明;张学艳 刊期: 2017年第25期

  • 老年胃癌患者营养风险及营养认知情况调查

    目的 调查老年胃癌患者营养风险状况和营养认知水平情况.方法 以580例老年胃癌患者为研究对象,通过NRS2002营养风险筛查法对患者进行营养风险评分,通过问卷调查方式对患者营养认知水平进行评分,并统计患者排便时间、肠道排气时间和住院时间.结果 在全部580例患者中,高营养风险患者为436例,比例为75.17%,Ⅰ、Ⅱ期患者高营养风险比例(63.60%)显著低于Ⅲ、Ⅳ期患者比例(85.39%),差异有统计学意义(X2=14.69,P=0.013<0.05);高营养认知水平患者为134例,占23.10%,且患者营养认知评分与患者营养风险评分、患者排便时间、肠道排气时间和住院时间均呈负相关(r=-0.927,-0.462,-0.512和-0.769;P=0.000,0.005,0.001和0.000).结论 目前老年胃癌患者营养风险较高,并且患者对于营养认知水平普遍偏低,而患者营养认知水平的高低对患者营养状况和预后情况的优劣起到重要影响,需进一步加强对老年人群胃癌相关营养知识的培训教育,以提高患者的营养管理意识和能力.

    作者:吴红耀;乔德丽;冯景;凌莹;包文化 刊期: 2017年第25期

  • 支气管内膜结核应用纤支镜介入治疗的护理管理分析

    目的 分析支气管内膜结核应用纤支镜介入治疗的护理管理效果.方法 将2015年12月—2016年8月介入科68例患者实施常规护理管理模式设为对照组,2016年9月—2017年5月将介入科72例患者实施改良后护理管理模式设为观察组,分别对比两组患者实施不同护理方法后的临床护理满意度.结果 通过改良护理管理模式后患者护理满意度为98.61%,而常规护理管理模式满意度为73.53%,相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 给予支气管内膜结核患者应用纤支镜介入治疗护理管理模式后患者对临床护理满意度大幅度提升以及患者康复速率有所提升.

    作者:李柏莉 刊期: 2017年第25期

  • 柔性管理在妇产科护理管理工作中的应用

    目的 观察柔性管理在妇产科护理管理工作中的应用效果.方法 将2016年1月—2017年1月期间,该院妇产科收治的142名孕产妇纳入研究当中,在孕产妇及其家属同意的前提下,采用随机数表法将孕产妇分为常规管理组和柔性管理组,分别对两组护理人员实施常规护理管理和柔性护理管理,对比两组护理人员的护理工作质量、出错率、被投诉率以及两组产妇的护理满意度.结果 柔性管理组护理人员的护理工作质量显著高于常规管理组,柔性护理管理组护理人员的出错率以及被投诉率显著低于常规管理组,柔性管理组孕产妇的护理满意度显著高于常规管理组,两组上述指标的对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将柔性护理管理应用于妇产科护理管理中,能够显著提升护理人员的护理工作质量,降低出错率和被投诉率,孕产妇的护理满意度也显著提升,具有较高的临床实践推广价值.

    作者:王兰 刊期: 2017年第25期

  • 青岛市市南区高血压高危人群高血压知识知晓情况调查

    目的 了解青岛市市南区高血压高危人群高血压知识水平,为进一步制定社区高血压高危人群干预措施提供科学依据.方法 2014年7月—2016年7月采取多中心调查的方法对35岁以上社区居民进行高血压高危人群筛查,并对筛查出的人群进行高血压知识问卷调查.结果 高血压高危人群高血压知识及格率为65.8%,其中,60岁以上或者退休人群高血压知识及格率分别为77.7%和74.5%,较其他人群高(P<0.05),高血压各知识点知晓率为50.9%~75.1%不等,其中每日食盐量知晓率低为50.9%.结论 高血压高危人群高血压相关知识水平不高,应加强健康教育,尤其是职业人群,广泛倡导低盐饮食,给予良好的心理卫生指导,以预防高血压的发生.

    作者:于亮;胡家卿;徐秋艳 刊期: 2017年第25期

  • 防跌倒护理风险管理在精神科住院患者中的应用

    目的 探讨分析精神科住院患者实施防跌倒护理风险管理的临床效果.方法 选取该院精神科2016年5月—2017年5月期间收治的80例住院患者,随机分为实验组(40例,常规护理同时实施防跌倒护理风险管理)和对照组(40例,实施常规护理干预措施),通过精神病量表(BPRS)评价两组患者的精神状况,对比两组跌倒发生率.结果 两组患者护理前BPRS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者BPRS评分相对于护理前均有所升高(P<0.05),但实验组患者护理后BPRS评分更高于对照组(P<0.05).实验组患者意外跌倒率10%低于对照组25%(P<0.05).结论 精神科住院患者实施防跌倒护理风险管理的效果良好,不仅可有效缓解患者精神症状,同时也可有效降低意外跌倒率,值得推广.

    作者:吴绍芹 刊期: 2017年第25期

  • 对当前我国学校卫生中突出问题的思考

    学校的卫生,包括学校周围环境、室内空气、户外运动设施及直饮水、教室内物品的配置等,其质量的好坏会对教师及学生的身体健康产生直接的影响.该文通过对当前我国学校卫生中突出问题的研究,分析其中的思想重视程度的不够、投入不足、相关法律法规不完善、体制机制不合理及举措执行不到位等各层面的原因,同时提出相应对策以求为改善学校卫生现况提供有益参考.

    作者:陈步卿 刊期: 2017年第25期

  • PBL和CBL教学法在男科学教学中的探索与思考

    男科学是一门发展迅速的新兴学科.在男科学教学实践中,将以问题为基础的教学模式(PBL)和以案例为基础的教学模式(CBL)与课堂讲授相结合,可以取得较单纯课堂讲授更好的教学效果.将PBL和CBL教学法与多媒体教学、转化医学教育相结合,是男科学教学工作者未来努力的方向.

    作者:薛瑜 刊期: 2017年第25期

  • 某临床医学院学生的评判性思维倾向调查分析

    目的 调查某临床医学院本科生的评判性思维倾向.方法 2016年11—12月,选取自愿参与评判性思维倾向研究的1446名医学生为研究对象,采用中文版评判性思维倾向量表对学生进行评判性思维倾向调查.结果 不同年级的学生在评判性思维倾向和其表现的7个方面差异有统计学意义(P<0.05).结论 以学生为中心,实施医学教育改革,发展学生的评判性思维倾向.

    作者:王明弘;郭馨阳;孙冬元 刊期: 2017年第25期

  • 时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响观察

    目的 探究时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响.方法 选取该院2016年2—11月老年患者86例根据数字随机表分对照组、时间护理组各43例.对照组实施常规护理;时间护理组在对照组基础上进行时间护理.比较两组患者护理满意度;护理质量评分、生存质量评分;平均住院时间.结果 时间护理组患者护理满意度比对照组高(P<0.05);时间护理组护理质量评分、生存质量评分比对照组好(P<0.05);时间护理组平均住院时间比对照组低(P<0.05).结论 时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响大,可有效提升护理质量、生存质量,缩短住院时间,提高患者满意度,值得推广和应用.

    作者:吴霞萍 刊期: 2017年第25期

  • 冠心病患者PCI术后的健康教育效果分析

    目的 探讨冠心病患者PCI术后的健康教育效果.方法 选取2016年12月—2017年5月该院收治的冠心病PCI术后的患者100例,随机分成两组,即观察组50例,对照组50例,其中对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理基础上加强健康教育护理,对比观察6个月后两组患者的护理效果和患者满意度评价.结果 观察组总有效率为94.00%;对照组总有效率为78.00%;根据研究结果可以看到,观察组患者的护理效果均明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).观察组总满意率为94.00%,对照组总满意率为80.00%;观察组患者的总满意率均明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过加强对冠心病PCI术后患者的健康教育护理,护理效果明显增加,提高治疗效果,患者满意度显著增加,有效控制患者围手术期并发症的发生率.

    作者:付佳 刊期: 2017年第25期

  • 基层医务人员性病相关培训及诊疗的现状

    目的 了解合肥市基层医务人员接受性病教育情况、诊治性病情况及对诊治性病态度情况,探索有效性病知识培训模式.方法 于2015年11—12月对合肥市不同区域的10个社区中心的医务人员开展实名问卷调查.应用Ep-idata数据库双录入,SPSS 16.0统计学软件分析处理数据,采用X2检验.结果 ①基层医务人员医疗工作中进行性病诊断或治疗过的人员比例均非常低,且不同培训形式及内容对医务人员性病知识改善效果不同.②关于基层医务人员对社区卫生中心提供性病检验的态度问题调查中有66.2%的医务人员表示害怕诊断难以对付,并且52.5%认为中心为患者提供性病检测存在的大障碍是缺乏相关的医疗技术培训,有45.6%表示担心吓跑患者.结论 ①工作人员接受的性病相关知识的教育培训不足,部分为非有效教育,社区卫生中心人员缺乏性病诊治工作的相关知识,导致社区卫生服务中心的性病诊疗工作不足.②医务人员缺乏性病诊治和管理过程中的沟通技巧,故性病相关培训中应加大医患沟通技巧内容.③增加性病诊疗服务的评价,提高薪资待遇,改善奖励机制,调动医务人员的学习积极性及门诊性病相关工作的积极性.

    作者:奚艳;唐海沁 刊期: 2017年第25期

  • 《转化医学虚拟实验室》的信息化教学师资培训的初探

    围绕自主开发的《转化医学虚拟实验室》教学软件其信息化教学的特色,对相应教师开展了信息化培训.目的 是力争改善实体实验教学中的不足,为提升转化医学实验教学质量做有益的尝试.《转化医学虚拟实验室》信息化教学师资培训针对上海交通大学医学院附属精神卫生中心的相关教师,共进行3轮培训,培训内容围绕3点而开展:①虚拟实验教学设计勇于创新,充分发挥教学设计核心作用;②配合传统实验,提升实验教学质量;③进行科学的教学效果评价.经过3轮培训后,《转化医学虚拟实验室》教师的信息化教学水平得到了提升.未来应及时对相应教师进行信息化教学培训,使该软件发挥更出色的教学效果.

    作者:蒋平;周琼;陈京红;傅迎美;张晨 刊期: 2017年第25期

  • 医务社会工作在晚期癌症临终关怀中的全人照顾研究——基于山西省某宁养院的实践

    目前人口老龄化结构在不断加深,肿瘤的发病率也在逐年增高,但随着人们对于生命质量的追求提高,临终关怀服务的发展显得尤为重要.该文从全人照顾的角度出发,阐述了全人照顾的重要性,并从社会工作的方法 、主要服务对象、全人照顾要素分析,联系实践经历,分析医务社会工作在临终关怀中的全人照顾.

    作者:刘卓晓;王志中;姚尚满 刊期: 2017年第25期

  • CL-2000i全自动免疫发光分析FT3、FT4、TSH参考区间验证

    目的 验证厂家提供的FT3、FT4、TSH参考区间是否适用于该地区,建立该地区的甲状腺功能三项指标的生物学参考区间,为该地区筛查及诊断甲状腺疾病提供依据.方法 参照美国临检实验室标准化委员(NccLs)C28-A2文件中涉及到的有关参考定义,调查,验证的描述,采用迈瑞全自动化学发光仪及其配套试剂、校准品、质控品,对3172名健康人群的甲状腺功能三项指标进行检测,检测结果 按性别差异进行统计学分析处理.所得结果与试剂说明书提供参考区间,《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间比较.结果该次验证不包括50岁以上人群,留取男性2273例进行数据分析,得出男性TSH:0.64~5.56μIU/mL,16~30岁,FT3:3.53~5.65 pmol/L、FT4:7.06~15.38 pmol/L,31~50岁,FT3:3.58~5.78 pmol/L、FT4:6.69~14.81 pmol/L,女性899名得出:TSH:0.9~6.74μIU/mL,16~30岁,FT3:3.14~5.43 pmol/L、FT4:5.72~14.22 pmol/L,31~50岁,FT3:3.03~5.23 pmol/L、FT4:5.51~13.93 pmol/L,研究结果分别与试剂说明书和《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间进行X2检验,为差异有统计学意义(P<0.05).结论 试剂说明书和《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间均不适用于该地区该实验室,建议使用该研究结果作为该地区实验室参考区间.

    作者:李佐祥;李玲;顾桉菁;张莎;宋聚友;张春涛 刊期: 2017年第25期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会