郑植；郑宝华；张春艳
目的：了解目前外科护理安全管理中存在的问题以及相应对策的研究，以供临床护理工作者以及护理教育者参考。方法根据该院的临床护理安全体会以及查阅相关的护理文献，结合医院实际情况，从护理人员、护理管理、以及患者及家属等三个方面进行护理安全问题的调查分析。结果根据调查分析可知目前外科护理中存在的问题主要体现在护理人员自身、患者及家属、以及管理方面。并且通过加强护理人员综合素质，重视健康教育，加强沟通等等措施，可以很大程度上解决护理安全管理中存在的问题，提高医院的护理安全性。结论要想提高对患者的安全管理，根本在于提高医护人员本身的综合素质，重视护患沟通，加强健康教育。只有这样，才能保证护理质量的提高以及医院的长足发展。
作者：海梦；阿依古丽·奧巴克 刊期： 2016年第15期
目的：了解居民对社区卫生服务机构的知晓与利用现状，发现基层社区卫生服务利用情况及存在的问题，为促进齐齐哈尔市社区卫生服务的发展及完善齐齐哈尔市社区卫生服务体系建设提供依据。方法采用出口拦截调查的方法，对建华区、铁锋区、龙沙区3个区的居民进行社区卫生服务机构知晓与利用情况的问卷调查。结果参与调查的402名居民中，结果显示年龄差异具有统计学意义，不同年龄对社区卫生服务中心认识不同(字2=12.0253 P=0.0172<0.05)，中年、老年对社区卫生服务认识较好。性别、文化程度、月收入、医保类型等差异无统计学意义(P>0.05)结论齐齐哈尔市居民对该市社区卫生服务机构的知晓率和社区功能的利用率均比较低。因该市社区卫生服务人群具有多样性，须分层、有针对性地进行疾病的防治，更应加大社区服务机构的宣传力度、提高该市居民对服务机构的知晓率及利用率。
作者：张成祥；赵丽；冯伟娟；张栋栋；梁玉清 刊期： 2016年第15期
目的：了解山东省德州市某社区妇女对乳腺癌知识的认知程度和乳腺自检现状,为今后防治乳腺疾病,预防乳腺癌制定相应的措施提供依据,提高社区妇女的生活质量。方法采用统一问卷,对200例成年妇女乳腺自查的相关知识和获取乳腺健康知识的途径等进行调查。结果36.7%的妇女了解乳腺癌的早期症状,16.8%的妇女认为肥胖和年龄是乳腺癌高危因素,37.5%的社区妇女每年到医院进行乳房检查,乳房自检率为33.3%,仅有11.8的妇女乳腺癌知识来源于社区健康教育者。结论该社区妇女对乳腺癌知识的认知程度和乳房自检率较低,乳腺癌早期诊断意识差,应提高社区妇女对乳腺癌早诊断、早治疗、早预防的意识和水平,并加大卫生行政部门对社区卫生机构的投入与支持力度,通过乳腺相关知识的普及让社区妇女建立良好的健康行为。
作者：俞金芳 刊期： 2016年第15期
人才强院、科技兴院，人才是医院科技发展宝贵的资源。中山大学孙逸仙纪念医院作为我国历史悠久的西医医院，在用人、育人方面沉淀了丰厚的经验。该文结合百年老院的实际情况，围绕其历年来实施的多层次医学科研人才培育激励措施，做出成效分析和经验总结，提示人才培育应注重其层次性和个体性，在有效利用资源的同时深入挖掘人才潜力。
作者：陈翠薇；林桂平 刊期： 2016年第15期
新常态下党中央对党建工作提出了更高水平、更严格、更科学的要求。强化医院党员干部宗旨服务意既是适应新常态下党建工作的需要，也是构建和谐医患关系、促进医院健康发展的要求。党员干部是医院发展和为民服务的排头兵。不断强化自身宗旨服务意识，带领广大医务人员更好地为民服务，是党员干部义不容辞的责任和义务。该文立足于医院党建工作实际，结合医疗岗位特点，从实践中探索强化医院党员干部宗旨服务意识教育的方法和形式。
作者：何元军；胡朝通；梁晓萍 刊期： 2016年第15期
了解国内医疗卫生服务现状中存在的诱导需求现象，基于贝叶斯博弈理论和根本原因分析方法对现阶段我国卫生服务领域中诱导需求现象产生的原因加以分析，探讨符合我国国情的应对策略，旨在为我国卫生服务事业的改进和发展提供帮助。
作者：孙健 刊期： 2016年第15期
Rogers护理理论把人看作是一个整体，强调人与环境的互动关系。护理的目的就是通过人场与环境能量场的和谐发展，实现个体大健康潜能。该文通过临床案例来说明护理理论的临床应用，以期为我国罗杰斯护理理论的发展提供借鉴意义。
作者：王太娟；崔香淑 刊期： 2016年第15期
目的：探讨妇产科护理中风险管理的应用价值。方法选择2014年3月-2016年1月该院妇产科接收的74例患者作为此次研究对象，把全部患者随机分为对照组与研究组，两组各有37例患者，对照组实施常规护理未实施护理风险管理，研究组在对照组基础上实施护理风险管理，比较两组患者的护理效果。结果研究组对护理人员的管理工作、服务态度、书写能力、健康指导以及风险防范意识的评分均要显著高于对照组(P<0.05)；研究组护理满意度是97.30%，护理风险事件发生率是2.70%；对照组护理满意度是81.08%，护理风险事件发生率是16.22%，研究组护理满意度以及护理风险事件发生情况均要显著优于对照组(P<0.05)。结论在妇产科护理中实施风险管理具有较高应用价值，能够显著减少护理风险事件的发生，提高患者对护理服务的满意度，还能改善护理人员的风险意识以及护理水平，值得在临床上大力推广应用。
作者：丁慧丽 刊期： 2016年第15期
选择式目标管理是目标管理的重要模式之一，而选择式目标管理的关键又是逐级选择与分解目标，并有序实施监控和适当的指导。在医疗改革逐步实施的过程中，将选择式目标管理模式应用于医院医保管理中，将对医院科学发展具有非常重要的意义。同时在医院医保管理中，应用选择式目标管理，可促使医院医保管理更加具有科学性和规范性。该文系选择式目标管理在医院医保管理中的应用进行论述。
作者：李男君 刊期： 2016年第15期
医院的发展方向是当前社会普遍关注的一个热点问题，在生活层面关系到每一个人的切身利益，在政治层面关系到对公平与利益的再次思考，在制度方面关系到如何推进程序公正与社会治理的改进。目前，我国医疗改革面临卫生保健覆盖率低，资源分布不均，初级医疗服务滞后，药费居高不下，看病难，看病贵等问题，这些问题已经影响到社会稳定和经济持续发展。该文对当前医疗环境中不断出现的问题进行思考，浅谈对医院发展方向的看法。做为医务工作者怎样才能更好地为患者服务，从而促进大众健康。
作者：毛红玲；郭善传 刊期： 2016年第15期
随着科学技术的不断发展，我国许多领域的技术和理论体系也在不断更新和完善，医学作为一种直接为人类健康负责的特殊领域，为了适应多元化的发展趋势，扩大对医学教育领域的管理和加强对医学教育历史和现状的研究是我国医学领域持续发展的关键点和基本点。为了提高和完善我国医学教育的整体发展水平，我国投入大量的研究人员致力于医学教育历史与现状的考察研究中，我国医学教育历史和目前医学教育的现状一直是我国研究的热点。该研究中首先描述了我国医学教育的定义、历史发展背景和医学教育的特称体系；其次介绍了我国医学教育目前存在的现状，后阐述了我国医学教育历史与现状的考察研究中存在的问题以及对未来发展趋势的展望。
作者：李越；王军；杨玉静 刊期： 2016年第15期
目的：探析护理干预对伽玛刀治疗脑肿瘤患者的影响。方法选取该院2014年1月-2016年3月收治的98例脑肿瘤患者,均需伽马刀手术治疗,根据随机方式将其分为研究组和对照组,各为49例,研究组术后给予护理干预,对照组给予术后常规护理,比较两组颅内压、脑水肿等情况。结果护理前颅内压两组差异无统计学意义,研究组护理后(196.3±38.4)mmH2O,与对照组比较差异具有统计学意义P<0.05；研究组住院时间(13.2±3.2)d与对照组比较差异具有统计学意义P<0.05；研究组不良反应发生率14.29%与对照组比较差异具有统计学意义P<0.05；研究组脑水肿症状显著优于对照组,P<0.05。结论给予脑肿瘤伽马刀术后患者护理干预,能够有效改善颅内压症状,降低不良反应的发生,改善脑水肿症状,促进患者恢复,值得推广。
作者：张丽丽 刊期： 2016年第15期
目的：将“元认知策略”运用于BSE实践中,以达到唤起受试者元认知意识,使其主动规范和监控BSE,建立长效、客观、连续的自检机制,以期为我国妇女提供更适合的乳腺癌预防措施,促进乳腺癌二级预防工作的持久发展。方法采用随机抽样、分组的方法,将郑州市某社区的育龄期女性分为干预组和对照组,进行BSE及乳腺疾病相关知识宣教。干预组宣教内容增加元认知策略灌输及乳房自我检测卡的应用。结果干预组的就诊率及BSE行为持续时间均优于对照组(P≤0.05),两组差异有显著意义。结论“元认知策略”对受试者进行BSE的持续性有着确实影响,即将“元认知策略”应用于BSE,对提高女性防癌意识和乳房自查能力有积极意义。
作者：郭宇飞；洪文静；吕娟 刊期： 2016年第15期
目的：探讨危重症专职护理模式在呼吸窘迫综合征新生儿护理中的应用价值。方法60例呼吸窘迫征新生儿患者，随机进行分组。观察组及对照组患者为30例。对照组患者实施常规护理；观察组患者实施危重症专职护理，分析比较两组患者的护理效果。结果观察组患者具有机械通气时间短、住院时间短、并发症发生率低及病死率低的特点，优于对照组患者。结论危重症专职护理模式在呼吸窘迫综合征新生儿护理中具有重要的应用价值，可降低并发症发生率及病死率，改善患者预后。
作者：李玲玲 刊期： 2016年第15期
该文介绍了产科门诊流程的现状，分析了互联网模式下产科门诊流程再造的趋势，从患者、医生、护士以及管理者的角度阐述了流程再造的技术要点及实现效果，总结了互联网模式下产科门诊流程再造的优势以及发展趋势。
作者：闫立丽 刊期： 2016年第15期
为做好妇产科卫生安全管理工作，提高患者的护理满意度，该文对市妇产科卫生安全管理工作的现状实行分析，找到妇产科卫生安全管理工作中存在的问题，并提出妇产科卫生安全管理问题的处理措施。
作者：王丽云 刊期： 2016年第15期
康复治疗技术专业生毕业工作职务决定了培养学生实践能力的必要性。漯河医学高等专科学校专业基于已有的学科优势和扎实的人才培养基础，提出“一中心、四系统”的人才培养模式，采取一体化、体验式、案例式的教学方法，依托校内康复实训基地，开展教学改革，有效地促进了教学与研究、理论与实践、学校与医院的相结合，培养了学生的公共意识和社会责任，提高了学生的实践能力。
作者：韩芳芳；马永超 刊期： 2016年第15期
为探索有效的医院质量缺陷量化考核办法，该院按照国家法律法规的要求，参照三级医院评审标准，结合医院工作实际情况和各学科专业特点，在医疗质量缺陷管理的工作基础上，探索千分制综合管理考核办法，将各类质量缺陷进行分级量化，按照不同科室进行分值权重分配，由多部门每月进行考核，由质控部进行汇总分析并全院公示，同时配合绩效考核。运行近一年时间，千分制综合量化考核的办法被各职能部门广泛认可，被医务人员普遍接受，自觉规范诊疗行为，减少了医疗质量缺陷和医疗纠纷的发生，提高了医疗质量及患者安全。
作者：赖登祥；石朝凯；张先祥；陈尚蓉；钟小勤；张建明；周余 刊期： 2016年第15期
目的：为了能够增加儿科优质护理服务质量并减少各种不良事件的发生率，探讨和研究管理过程中实施持续护理质量改进模式的价值和意义。方法根据随机原则将2015年3月-2016年3月在该院儿科治疗的200例小儿疾病患者作为研究对象并通过抛硬币的方法将其分为试验组和对照组，其中对照组患者在治疗过程中应用常规护理管理，而试验组患者在治疗过程中采取持续护理质量改进模式，比较不同护理管理模式对护理质量及患儿家属满意度的影响。结果经过研究发现，试验组护理质量和对照组相比明显占据优势，且比较差异有统计学意义(P<0.05)；试验组患儿家属对护理服务的满意度明显高于对照组，而并发症的发生率则明显降低，比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科的护理管理中实施持续质量改进模式，不仅提高了护士服务质量，也增加患儿家属满意度，效果显著，值得推广和应用。
作者：王春霞 刊期： 2016年第15期
案例教学法也称为实例教学法，指的是在教学过程中以生活中的实例为依据，知识点的讲解都围绕这个实例进行，这种教学方法在护理学的教学中优势更多突出，它能够帮助学生更好的理解知识点，将知识形成一个完整的体系。该文以目前我国护理学教学的现状为切入点，分析案例教学法对我国护理学教学的作用，提出关于护理学教学中案例教学的开展实践的具体措施。
作者：姚海霞；刘妍芳 刊期： 2016年第15期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
