张苗宇；白婧；霍雨艳；贾甜甜
医院作为一种特殊的机构，其内部各项管理不仅关系着人们的健康利益，更关系着医院的发展。临床生化检验水平代表了一个医院医疗建设水平的高低，关系医院的发展。优秀的临床生化质量管理体系不仅有助于医院人员相关专业水平和职业素养的提升，更是提高检验质量、及时反馈医院患者情况的重要体系。该研究就当前我国医院临床生化检验质量管理存在的问题展开分析，就如何建立完善的临床生化检验质量管理体系提出对策。
作者：赵彦江 刊期： 2015年第09期
目的：了解免疫接种造成异常反应的因素及后果，并进行对策探讨。方法对沂源县2008-2012年接种反应资料进行分析。结果2008-2012共发生接种反应16起，在处理过程中存在的诸多困难，影响正常工作。结论政府的投入、经费的保障、疫苗的规范、舆论的报道、人员的稳定、法律的健全等是影响预防接种不良反应的重要因素。
作者：张金学；赵萍；许贞姬 刊期： 2015年第09期
目的：探讨层级管理模式在心内科护理管理中的应用效果。方法随机抽取2013年1月-2014年1月在该院心内科护理管理的护士20名进行分析，对护士的层级进行科学合理的设置，落实各项护理服务，观察层级管理模式实施前后医生和护士对护理工作的满意度和护理质量。结果实施后的医生满意度、患者对护理工作的满意度及护理质量评分分别为(98.67依3.29)、(98.79依2.79)、(98.59依3.24)分，优于实施前的(89.76依2.13)、(90.34依1.23)、(90.23依1.27)分，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科护理管理中开展层级管理模式的实施，对于调动护理人员工作的积极性和主动性，提高护理人员的护理质量，促进医院护理水平的提高。
作者：赵桂芝 刊期： 2015年第09期
艾滋病的致死率世人皆知，近年来艾滋病在世界范围内的传播速度极其惊人。高校的大学生正处于青春期，属于艾滋病的易感人群之一。针对当前我国大学生艾滋病高传染率的问题，对大学生预防艾滋病进行健康教育是高校的义务也是责任，该文探讨了构建大学生预防艾滋病健康教育体系的目标、成果与应用。
作者：沈艳 刊期： 2015年第09期
结核病是临床中多见病和常发病，具有较强的传染性，给患者身心健康带来严重影响。该研究分析了我国目前结核病流行病学现状及影响结核病防控效果的主要因素，并探讨了结核病的防控措施，为加强我国结核病管理工作提供参考依据。
作者：陈伯成 刊期： 2015年第09期
目的：分析节假日护理工作不安全因素，提出相应的防范对策。方法研究对象取自于该院重点环节护理安全管理制度前后收治的57例患者，其中制度实施前收纳的患者设为对照组；制度实施后收纳的患者设为观察组。对比两组患者临床护理满意度、护患纠纷发生率、护理出错率。分析节假日护理工作不安全因素并提出相应的防范对策。结果相较于对照组，观察组患者临床护理满意度明显更高，护患纠纷发生率以及护理出错率明显更低，对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论安全节假日护理工作不安全因素主要包括护理人员职业素养以及护理管理体系不够全面，院方有必要加强对护理人员职业素质的培养，全面推行重点环节护理安全管理制度，建立健全护理服务相关机制。
作者：蔡桂萍 刊期： 2015年第09期
目的：评价人性化管理理念应用于手术室护理管理中的效果。方法选取2014年2月-2015年2月在该院进行手术的150例患者作为研究对象，将其按照数字分组法分为对照组和实验组，对照组60例患者采取常规的护理管理模式，实验组90例患者在对照组的基础上联合人性化管理理念，比较两组患者的护理效果。结果对照组护理满意度86.67%低于实验组护理满意度97.78%，对照组患者的护理差错率为12%，护理纠纷率为17%，实验组患者的护理差错率为3%，护理纠纷率为6%，对照组患者的护理差错率、护理纠纷率均高于实验组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化管理理念应用于手术室护理管理中能有效减少护理差错率和护理纠纷率，提高患者的护理满意度，建立良好的护患关系，在临床管理应用中具有重要的意义，值得推广应用。
作者：李艳 刊期： 2015年第09期
目的：探讨以问题为基础的教学法(PBL)在药剂学教学改革实践中对学生学习风格的影响及效果。方法以遵义医学院2009级和2010级药学专业180名学生采用传统教学为传统教学组，2011级和2012级180名学生采用PBL教学为PBL教学组，采用期末理论成绩和实验成绩作为考核成绩；采用格拉沙-赖克曼的学习风格量表(Grasha-Reichmann Student Learn-ing Style Scale, GRSLSS)评价教学改革对学生学习风格变化的影响；以学生满意度评价整体教学效果。结果传统教学组的理论成绩和实验成绩分别是(70.80依6.81)分和(80.00依7.14)分，均明显低于PBL教学(80.50依7.33)分和(89.00依7.87)分(均P<0.05)；在传统组中回避型和依赖型的GRSLSS平均分数均高于PBL教学组(均P<0.05)，独立型、协作型、竞争型和参与型的GRSLSS平均分数均低于PBL教学组(均P<0.05)；学生对PBL教学的满意度明显高于传统教学组(P<0.05)。结论在药剂学教学改革实践中采用PBL教学有利于提高学生学习成绩，改变学生学习风格，使学生在学习上更具有独立性、协作性、竞争性和积极参与学习中。整体上看学生对PBL教学表示满意，值得在今后的教学中有推广。
作者：杨艳；荆晶；徐应淑 刊期： 2015年第09期
目的：对流动儿童保健现状进行调查分析，为今后的疾病防控与保健工作提供可靠的参考依据。方法采取面对面调查的方式，对流动人口密集、儿童与父母均为外地户籍、父母在本地区居住时间超过1年以上的348名儿童保健情况进行问卷调查，并对调查结果进行统计分析。结果该组调查对象中，建立儿童保健手册者占58.91%，参加定期体检的儿童占56.03%；儿童保健服务需求调查发现，想要对养育儿童方面的知识进行了解的父母占95.98%。结论建立健全流动儿童保健管理工作制度，提高儿童保健服务水平，对改善流动儿童保健现状具有重要意义。
作者：吴爱芳 刊期： 2015年第09期
目的：分析探讨医疗机构门诊急性呼吸道传染病防控措施。方法随机选取医院收治的2013年1月-2015年1月50例急性呼吸道传染病患者，依据防控措施的不同，分为研究组(25例)、对照组(25例)。给予对照组患者临床中，应用常规护理，对于研究组，加强防控护理措施；分析两组临床传染病防控疗效。结果对于研究组中急性呼吸道传染病患者，临床经加强防控护理干预后，研究组患者自我保健意识、健康知晓率以及健康习惯养成率，均显著高于对照组患者，研究组防控措施由于对照组，两组对比存在差异(P<0.05)。结论对于医疗机构门诊中，应该早发现、早隔离急性呼吸道传染病患者，同时在治疗急性呼吸道感染中，可以加强改善患者心理水平，提高患者对健康知识的知晓率，可以改善临床治愈率，发挥积极疗效。
作者：李萌；邹崇杰；黄想灵 刊期： 2015年第09期
目的：加强松μ市医疗机构消毒规范化管理。方法依照《消毒技术规范》(2002版)和《医院消毒卫生标准》(GB15982-1995、GB15982-2012)进行检验和判断，对2009-2013松μ市县乡医疗机构消毒效果进行分析。结果2009-2013年共检测样品6564份，总合格率为85.2%。2009年合格率为79.5%，2010年合格率为82%，2011年合格率为84.6%，2012年合格率为86.0%，2013年合格率为88.6%。结论松μ市医疗机构消毒合格率逐率提高，加大《消毒技术规范》的宣传贯彻力度，加强医护人员消毒知识的培训，有助于进一步提高医院感染控制水平。
作者：李玉杰；雷少华；刘宏；李涛 刊期： 2015年第09期
随着科学技术的不断进步，用于临床医疗的设备也在不断趋向于智能化和数字化，计量工具的精密性不断加强，对于医疗人员的操作能力要求提高。但是医院在管理保养医疗计量器具的时候缺少相关知识，对于计量器具的设备有一定的损害。因此笔者从强化医院计量器具管理角度出发，对医护人员的计量仪器保养、维修等提出了规范建议，确保医院能够真正做到保护计量器具的准确性。
作者：杨波 刊期： 2015年第09期
高校日益扩展，就业压力大，医院编制有限，许多高等医学院校学生毕业都走向民办医学院校担任教师职务。但是民办医学院校教师既不同于公办医学院校的“双师型教师”，也不同于其他专业的教师，有其特殊性。该研究通过对民办医学院校专职教师进行SCL-90的测评，并进行相关分析，探讨民办医学院校教师心理健康带来的专业发展中问题。
作者：张苗宇；白婧；霍雨艳；贾甜甜 刊期： 2015年第09期
主要包括缺乏危机意识以及管理机制，缺乏预警功能，医疗资厚匮乏以及公共卫生管理人员素质低下。本文主要通过对我国公共卫生管理及保障体系现状进行阐述，分析了我国公共卫生管理和保障体系存在的问题，提出相应的对策和解决措施，以供参考。
作者：马立河 刊期： 2015年第09期
血液检验是血站采供血工作中重要的环节，血站实验室是对血液标本进行检验并提供血液质量保证的部门，其检测结果直接关系到输血安全，是社会安全与满意的先决条件。而就目前看来，血站实验室的质量管理存在着诸多的问题，本文将对这些问题进行分析和探讨，旨在找到有效的处理对策。
作者：黄予 刊期： 2015年第09期
目的：通过设计“膀胱持续冲洗床边护理记录单”并广泛使用，规范泌尿外科手术后患者膀胱持续冲洗操作流程。方法针对该科室泌尿系手术后患者常规膀胱持续冲洗的专科护理操作，设计制作了“膀胱持续冲洗床边护理记录单”，内容包括床号、姓名、性别、住院号等眉栏部分，以及日期、时间、冲洗液名称、序号、冲洗是否通。、冲洗液颜色、冲洗速度、签名的表格内容。对于膀胱持续冲洗患者将此表悬挂于床旁，更换液体时及时填写完善。结果此表使用方便、内容完善、便于观察，护士操作方便且规范。结论“膀胱持续冲洗床边护理记录单”的实行可规范泌尿系手术后膀胱持续冲洗操作流程，方便护士观察、记录、核对、计费，更好的加强病人护理安全管理。
作者：郝阳 刊期： 2015年第09期
亚健康儿指的是一种临界状态，处于亚健康状态的人，虽然没有明确的疾病，但却出现精神活力和适应能力的下降，如果这种状态不能得到及时的纠正，非常容易引起心身疾病。亚健康即指非病非健康状态，这是一类次等健康状态，是界乎健康与疾病之间的状态，故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”等的称谓。世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。目的探讨在城镇社区儿童中施行中医保健干预管理模式的方法及效果。方法选取2013年1月-2015年1月间于“区妇幼保健院+社区卫生服务中心”联动中医保健干预管理模式中转诊我院的1228例0-3岁亚健康儿作为临床研究对象，使用随机数字列表将所有亚健康儿随机分为研究组和对照组，每组各614例。对照组儿童采用常规健康体检，研究组儿童在对照组的基础上加用中医保健干预管理模式进行干预。观察和比较两组儿童的干预效果。结果经干预后，本次研究中研究组614例亚健康儿中共有551例转为正常，转归率为(89.74%)，对照组614例亚健康儿中共有356例转为正常，转归率为(57.98%)。研究组亚健康儿的转归率明显高于对照组，(P<0.05)差异均有统计学意义。结论中医保健干预管理模式在城镇社区亚健康儿的干预防治方面具有良好的效果，值得在城镇社区儿童保健管理工作中进一步推广。
作者：林华彬；林洪宜；林丽军 刊期： 2015年第09期
目的：探讨基层医院临床药师用药管理对促进临床合理用药的价值。方法该研究按照数字表法随机分为对照组和研究组，每组各550例，其中对照组采用常规用药管理，而研究组则由临床药师对患者用药全过程进行适时管理，比较两组患者用药不安全事件及患者满意度。结果研究组患者的不安全用药事件发生率(0.73%)较对照组(2.91%)明显下降，且差异有统计学意义(字2=7.33，P<0.05)。研究组患者用药满意度(90.18%)明显优于对照组(72.55%)，且差异有统计学意义(字2=56.41，P<0.05)。结论临床药师在临床治疗过程中具有重要的价值，应从各个方面不断提高强化药师的业务能力和综合素质，规范临床用药的合理性和安全性，保证人们的身体健康。
作者：李华 刊期： 2015年第09期
目的：探讨“三明治”教学法在内分泌临床见习教学中的应用，旨在提高医学生对内分泌临床见习知识的学习效果。方法筛选2014年5月-2015年2月齐齐哈尔医学院见习医学生120名作为研究对象。采用随机数表法将其分为对照组与实验组，每组60名，两组见习生均接受相同题目、课时的内分泌临床见习项目，其中对照组采取传统见习带教，实验组见习生全程接受“三明治”教学法，调查两组见习生出科前学习效果及学习满意度。结果学习效果评价采用见习生自我问卷评价，实验组见习生逻辑思维、沟通、自学、归纳总结能力等自我评价结果明显高于对照组(P<0.05)，具有统计学意义；实验组满意度评价结果明显高于对照组(P<0.05)，具有统计学意义。结论“三明治”教学法在临床见习教学中可显著提升见习生学习效果，改善见习生学习态度及学习积极性，具有应用及推广价值。
作者：田霖林；赵文杰；单洁；张孝丽；李华峰 刊期： 2015年第09期
目的：探讨网络教学+实践教学模式应用于心内科教学的效果。方法选择该校2013级临床医学本科(临床五年制)学生共78例作为研究对象，按照学号随机分为对照组(尾号单号)和观察组(尾号双号)，各39例。对照组学生按照常规教学方式学习，观察组学生给予网络教学+实践教学模式，比较两组学生对教学效果评价情况和考核成绩变化。结果教学效果评价：在学习兴趣、学习效率、学习能力、学习知识量方面，观察组学生评分较对照组，组间差异具有统计学意义(P<0.05)；在总分方面，观察组学生评分为(91.23依11.32)分、对照组学生评分为(65.13依9.72)分，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。两组考核成绩院总分，对照组(89.51依11.74)分，观察组(75.36依8.16)分，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论网络教学+实践教学模式应用于心内科教学可显著提高教学效果，并有利于培养学生学习兴趣，较传统教学法相比，课堂教学效率较高。
作者：杨学成 刊期： 2015年第09期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
