吴金华
宫颈糜烂是已婚妇女的常见病和多发病,又是诱发宫颈癌的高危因素之一.近年来,随着病毒分离技术和PCR技术的发展和应用,越来越多的证据表明,病毒感染是宫颈糜烂的主要原因之一[1].本资料探讨1997～2000年间我院采取干扰素栓对60例宫颈糜烂患者进行观察治疗的临床结果.
作者：张春玲 刊期： 2008年第16期
目的 探讨手术治疗环状混合痔的有效方法.方法 对57例环状混合痔采用了分段剥内扎加外痔横切剥离缝合法进行治疗.结果 环状混合痔Ⅱ期37例,内痔Ⅲ期20例,均痊愈出院,近期治愈率100%.术后肛门疼痛32例.占56.1%,术后肛门轻度水肿12例,占21.1%;术后排尿困难10例,占17.5%;尿潴留3例,占5.3%.术后无肛管狭窄、直肠黏膜外翻、感觉性大便失禁并发症.结论 分段外剥内扎加外痔横切剥离缝合法治疗环状混合痔治愈率高,疗效较好,肛门狭窄及感觉大便失禁等并发症发生率低.
作者：陈秀芬 刊期： 2008年第16期
目的 伤口护理是医院急诊、门诊换药室常见的问题之一.特别是老年患者,皮肤软组织和生理功能都有一定的退行性变化,免疫功能低下皮肤变薄,失去弹性,末梢循环差、创面不易愈合.方法 如何采取有效措施,促进伤口愈合,减轻患者痛苦,避免伤口感染是我们需要探讨的问题,我们先对伤口采取彻底、干净的清创方法.结果 然后将利凡诺尔纱条敷料用老年创伤性伤口,因为利凡诺尔对多种致病菌均有不同程度的抑菌作用,对防止伤口感染或感染伤口漫延方面效果显著.结论 而且有消毒防腐等作用,有利于伤口愈合.
作者：周虹；谷娜；沙莉；张杰；徐杰 刊期： 2008年第16期
糖尿病(DM)是一组由遗传和环境因素相互作用,使胰岛素分泌绝对或相对不足,而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱综合症.随着人民生活水平的提高,DM的患病率已达2%～36%,比10年前高3～4倍.健康教育是指借助多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育活动,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素[1].糖尿病教育不仅是治疗的一部分,它本身就是一种治疗[2].因此,对糖尿病患者的护理和健康教育对减轻或避免糖尿病急慢性并发症的发生、发展、提高患者的生活质量具有重要意义.现将我科自2004年1月到2006年1月收治糖尿病病人在有效的治疗基础上进行健康教育已获得了很满意的效果,现总结如下:
作者：张晖 刊期： 2008年第16期
在抢救治疗急性心肌梗塞患者时应十分重视病情观察及护理,下面仅就急性心肌梗塞患者的心理护理,谈以下几点体会……
作者：王晶 刊期： 2008年第16期
胸腰椎骨折、脱位在临床上常见,多为脊髓圆锥和马尾神经损伤,脊髓损伤是胸椎骨折脱位的严重并发症.目前国内外手术减压、内固定器械已有十余种,采用切开减压复位AF固定治疗,术后通过护理人员细致的观察和精心的护理,取得满意的效果,现总结如下.
作者：刘亚茹；席淑英；赵艳萍 刊期： 2008年第16期
目的 研究六味地黄汤对环磷酰胺所致免疫抑制模型小鼠细胞免疫及体液免疫的免疫调节作用.方法 制备小鼠免疫功能低下模型,将免疫功能低下小鼠随机分为对照组、模型组及六味地黄汤治疗组.观察六味地黄汤对小鼠体重的影响.并测定小鼠外周血T淋巴细胞亚群及小鼠血清免疫球蛋白(Ig)的含量.结果 六味地黄汤可以使小鼠体重明显增加,提高模型小鼠外周血CD3+和CD4+T细胞百分率,促进血清IgM,IgG和IgA的生成.结论 六味地黄汤具有增强免疫功能低下小鼠的体液免疫和细胞免疫功能.
作者：李家伦；雷世庸 刊期： 2008年第16期
良性前列腺增生症(BPH)是老年男性常见疾病,约6%～12%的患者合并有腹股沟疝.本院从2005年1月至2008年2月,对23例BPH合并腹股沟疝患者行经尿道前列腺电切术(TURP),同期行腹股沟疝无张力修补术,效果满意,现报道如下.
作者：蒋鸿渊；向光荣 刊期： 2008年第16期
目的 探讨作为一名新形势下的护理管理者应具备哪些素质与能力,以适应新形势下护理改革发展的需要,从而推动护理事业不断向前发展.方法 通过对2001～2004相关资料进行查阅总结归纳出新形势下护士长应具备的素质与能力.结果 通过查阅相关资料文献,了解到新形势下护士长所具备的素质与能力,以便护理管理者能更好地应用于实践.结论 认为新型护理管理者必须具备良好的素质,拥有多元化知识,锻炼自己多方面的能力,以适应新形势下护理改革不断向前发展的需要.
作者：刘伟平 刊期： 2008年第16期
目的 在实施整体护理的过程中,探讨肝病合并糖尿病患者的护理,根据肝病及糖尿病的病理特点及两者之间的相互影响,通过了59例肝病合并糖尿病患者的护理体会,提出饮食护理以及心理护理等,在临床护理中的重要性.结果 通过护理后,患者能够合理控制饮食,掌握自我检测方法,积极配合治疗,减少发病次数,控制合并症,提高健康质量.
作者：黄洪霞 刊期： 2008年第16期
目的 评价镇痛口服液治疗中晚期癌症并疼痛在Ⅱ级以上的止痛作用及临床疗效.方法 80例肿瘤患者采用随机双盲对照法,治疗组40例用镇痛口服液10ml/次,每日3次口服,对照组40例强痛定2片/次,每日3决口服.连用3天为一疗程.观察一次性用药疼痛缓解情况及两组3天用药后疼痛缓解平均起效时间(分钟),疼痛缓解平均持续时间(小时)和疼痛消失平均时间(小时).结果 第一次用药后两组双盲对照病例的疗效比较,治疗组总有效率95%,总显效率75%,对照组总有效率70%,总显效率50%,二组对比差异非常显著,(t=2.7498,P<0.01),从两组疼痛缓解平均起效时间、两组疼痛缓解平均持续时间及两组疼痛消失平均起效时间比较,治疗组优于对照组,差异有非常显著意义(t=35.544、9.478及20.437,P<0.01).结论 镇疼口服液是一种有效的治疗中晚期癌症并疼痛在Ⅱ级以上的止痛药物,疗效满意.
作者：罗秀菊 刊期： 2008年第16期
目的 探讨多原发性胃癌病因及发病情况,分析误、漏诊原因.方法 回顾分析本院1997年1月至2007年1月术前误诊的16例多原发性胃癌临床资料.结果 本组16例均经手术治疗,术后病理证实.6例病灶只局限于胃,另10例为二重癌,其中2例合并肝癌,2例合并食管癌,5例合并结肠癌,1例合并直肠癌.7倒为同时性多原发癌,9例为异时性多原发癌.第一癌与第二癌平均间隔3.5年.随访时间为5年,5年生存率为23.6%;4例误诊为单发胃癌,2例误诊为胃癌复发,误诊为胃癌肝转移2例、胃癌结肠转移3例,漏诊食管癌1例、结肠癌2例、直肠癌1例.结论 多原发性胃癌不少见,应提高对多原发性胃癌的认识,减少误诊.
作者：杨科；赵玉亭；任武 刊期： 2008年第16期
各个层次的英语教学大纲都把培养学生的爱国主义情感作为教学目标之一,但是这一点并未得到所有英语教学者的足够重视.英语课上仅着重于英语语言基础知识的训练和听说读写能力的培养,而恰恰忽略了英语作为语言在教育功能上的载体优势,有悖英语教学交际性原则的实质,本文针对这一现象提出在英语学习目的 、英语课堂内教学以及课外活动三方面帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,联系学生实际渗透爱国主义思想教育,培养爱国主义精神,形成健康的人生观.
作者：孙婕 刊期： 2008年第16期
本文分析外周中心静脉导管(PICC)临床应用并发症发生原因并探讨其处理及预防措施.通过对患者全面评估和置管后精心护理,才能避免减少并发症发生.
作者：卢敏；姜月秋 刊期： 2008年第16期
体位性低血压是人体突然改变体位时发生的短时间的意识丧失,可导致摔倒损伤或骨折.通过病因治疗、合理膳食、适当运动等措施,可预防其发生,以下通过病因分析浅谈体位性低血压的预防及护理.
作者：林美春 刊期： 2008年第16期
当今,国家竞争是以经济和科技为实力的综合国力的较量,终是人才的竞争,是国家创新型人才的竞争.高校是培养创新人才的摇篮,担负着输送创新人才的重任,针对我国目前高校创新型人才培养的教学,给出了几点建议.
作者：赵春 刊期： 2008年第16期
高等学校承载着传授知识,创造知识,培养人才和引领社会风尚的重要功能.班级管理是高校全部教育教学和管理工作的基本单位.作为班主任,既是班级管理的教育者、组织者、领导者,又是高校校规校纪的执行者,同时也是教与学双向交流的沟通者和学生学习、生活、娱乐的辅导员.在高校工作中,班级与学校之间、班级与班级之间、班级与学生家庭和社会之间都存在着各种各样的联系.只有构建起和谐的师生关系,班主任才能及时正确地协调和处理好这些关系,发挥好领导、引导、辅导和帮助学生更好地学习、生活以及学会做人的导师的作用.然而,由于多方面的原因,在高校班级管理中却出现了一些不和谐的现象.
作者：万应智 刊期： 2008年第16期
气管切开术在临床上应用广泛,对挽救病人的生命起到了重要作用.掌握其特点,有重要临床意义.但其术后并发症较多,与医疗护理质量有密切关系,现将预防和护理介绍如下:
作者：李艳萍 刊期： 2008年第16期
1 临床资料患者,男,37岁,因发热,咽痛,胸闷气促2d入院.2d前无明显诱因出现畏寒发热(未测体温),咽痛,活动后感胸闷气促,休息可缓解,双侧膝关节胀痛,无咳嗽、咳痰、潮热盗汗、胸痛等症状.无特殊既往史,生于本地,起病前未到过疫区,无病死家禽接触史.
作者：潘娟 刊期： 2008年第16期
整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,以病人为中心,以满足病人的生理、心理、社会等各方面需要为目的的护理活动.在儿科开展整体护理,就是以满足患儿的各种需要为目的优质护理.儿科,护理对象是0-14岁的儿童.以马斯洛的需要层次理论来看,人的需要分为五层:有生理的需要,安全感的需要,爱和归属感的需要,尊重的需要,自我实现的需要,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要,心理护理是非常重要的手段和方法.在儿童,由于语言表达能力及理解能力有限,进行心理护理非常困难,很难达到预计的效果和目的,甚至还会达到相反的结果.为更好的开展护理工作,我们通过对家长的心理护理,希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的护理效果.配合治疗,使患儿早日康复.
作者：刘双 刊期： 2008年第16期
中国医药指南杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国保健协会
