黄殷
图书馆是系统收藏文献并提供文献信息服务的机构,而医学图书馆是专业图书馆的一种,主要收藏医学、生命科学方面的科技书籍和各种医学资料,是为医务工作者提供医疗、科研的主要情报信息窗口.
作者：石芸 刊期： 2008年第18期
成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣.主要谈谈教师如何激发学生学习兴趣,让学生有想知道的欲望,在这种欲望的驱使下,学生就会全身心的投入,主动参与课堂学习,积极思考,从而提高课堂教学的效率.
作者：邱烈 刊期： 2008年第18期
目的 为提高教学质量,探索临床教师易掌握的教学质量检查方法.方法 将戴明循环,简称PDCA循环应用于<基础护理学>教学中.结果 PDCA循环在<基础护理学>教学中的应用,能提高教学效果.结论 PDCA循环适合教学质量的检查,也适合临床带教老师对带教质量的检查.
作者：何荣会 刊期： 2008年第18期
目的 本课题旨在从神经生化、神经病理和行为学三方面,对喹啉酸损伤所致的学习记忆障碍模型进行研究. 方法应用微量注射方法,将喹啉酸注入大鼠双侧海马CA1区,建立大鼠学习记忆障碍模型,从行为学和病理形态学方面观察模型大鼠的改变.结果 QA损伤所致的学习记忆障碍模型的大鼠,其行为学和海马的组织病理学有显著改变,同时海马神经元中的TH、TPH、ChAT和Glu的阳性细胞数量减少,并且NA、DA和5-HT的含量也有所下降.提示该模型可能是通过损伤Glu能神经系统和胆碱能神经系统造成了大鼠学习记忆的障碍.另外,QA也可能通过影响单胺类神经递质的代谢,而影响大鼠学习记忆的能力.结论 此动物模型可作为学习记忆障碍模型的探讨,也可用于AD病发病机制的研究.
作者：苏湲淇；董志；王羽 刊期： 2008年第18期
按新的教学目标和要求进行教学改革,将讲授式教学模式转变为引导式教学模式、插入PBL教学法的解剖教学改革,取得了较为满意的效果,对学生能力和教师水平都有一定程度的提高,为转型院校的解剖教学改革提供了实践素材.
作者：杨伟斌 刊期： 2008年第18期
本科自1996年10月至2008年5月共行胆囊切除术3 000例,术前均未安置胃管、尿管.其临床观察报道如下.
作者：吴定于 刊期： 2008年第18期
指出了护理健康教育现存的问题:观念陈旧、护理人员自身综合素质偏低、医院管理体制问题,并从医院管理、护士本身2个方面提出了解决问题的方法.
作者：王瑞敏 刊期： 2008年第18期
课间见习是培养医学护士生临床思维能力的重要环节,是教学计划的重要组成部分,组织典型病例教学、病案讨论是课间见习的主要手段,能弥补课堂教学之不足,引导、启发和指导医学护士生建立科学合理的临床思维.
作者：唐雪雁 刊期： 2008年第18期
目的 评估兰索拉唑和奥美拉唑联用抗生素2周治疗84例HP阳性的消化性溃疡的疗效.方法 将84例HP阳性的消化性溃疡患者随机分为治疗组和对照组,每组42例.A组口服兰索拉唑片30mg,1次/d,连用4～6周,阿莫西林1.0g+克拉霉素500g2次/d,连用7d.B组口服奥美拉唑20mg2次/d,连用14d,阿莫西林1.0g+克拉霉素500g2次/d,连用7d.在治疗过程中,两组均按研究方案记录症状缓解情况和不良反应,用药结束后4～6周复查胃镜,了解HP根除率和溃疡愈合率.结果 治疗组、对照组HP根除率分别为90%、80%(P＞0.05),溃疡愈合率分别为92%、67%(P＜0.01),均无不良反应发生.结论 兰索拉唑2周三联疗法是一种短程、安全、高效的根除HP及促进溃疡愈合的方案.
作者：徐文玉 刊期： 2008年第18期
结合教学实际,阐述了教学方法改革的必要性,剖析了传统教学方法的弊端,赋予了传统教学方法新的内容,为促进教学质量的提高和学生全面素质的发展,对教学方法的改革进行了大胆地探索,获得几点粗浅认识.
作者：邓才彬 刊期： 2008年第18期
保护环境人人有责,在教学过程中结合教学内容进行环境保护方面教学探索.
作者：黄殷 刊期： 2008年第18期
目的 研究精神分裂症患者维持用药在减少复发中的作用.方法 采用随机对照方法,将出院后在社区维持服药的患者分为护理介入组(研究组)和非护理介入组(对照组),介入组患者定期得到护理干预,并采用PANSS、TESS量表对患者情况进行评定.结果 研究组1年后复发率为13.9%,对照组复发率43.8%,研究组复发率明显较低(P＜0.001).PANSS量表评定对照组阳性与阴性症状均分、PANSS总均分比研究组高(P＜0.05).结论 精神分裂症患者的家庭护理是具有投入少、效益高为特点的一项工作,值得进一步推广应用与研究完善.
作者：汪玉梅；孙林 刊期： 2008年第18期
老年人由于各种重要器官功能逐渐衰退,对药物的吸收、排泄、代谢、分布及其作用与青壮年不同.
作者：马玉川 刊期： 2008年第18期
目的 建立夫西地酸钠原料高效液相色谱法含量测定的方法.方法 采用HPLC法,色谱柱为Diamonsil(钻石)C18(250×4.6mm 5μm),流动相:0.05mol/L磷酸-乙腈-甲醇(40∶50∶10);检测波长:235nm;流速:1.0mL/min;柱温:30℃.结果 夫西地酸钠的进样量在0.379～30.35μg范围内,与其峰面积有良好的线性关系(r=0.999 9),高中低3种浓度的加样回收率为99.34%～100.66%,相对标准差( RSD)为0.17%～0.76% .结论 方法简便易行、准确可靠,可用于夫西地酸钠原料的含量测定.
作者：王亚群；祝秀珍；陈永志 刊期： 2008年第18期
目的 探讨无痛人工流产术后子宫粘连的病因及防治措施.方法 将本院收治30例子宫粘连患者进行回顾性分析.结果 30例患者均有无痛人工流产史,术后1～3个月出现停经或月经过少,周期性下腹疼痛或肛坠.其中宫颈粘连21例、宫腔粘连9例.全部均采用探针、宫颈扩张器和/或刮匙分离粘连,对宫腔分粘后置宫内节育器,部分患者予雌孕激素周期治疗.结论 宫腔粘连与手术操作有直接关系,尤其是无痛人流.操作一定要严格按常规操作,同时积极采取避孕措施,减少人工流产.
作者：白晓红 刊期： 2008年第18期
现代人际交往离不开印象管理,印象管理是人类文明发展的标志和结果之一.在现代社会中,一个不懂得印象管理,不能随着环境的改变而转换自己的角色,随时调整自己的言行,过于我行我素的人,必然会产生人际关系障碍.恰当地运用印象管理不仅可以调节和润滑人际关系,而且还能使人际关系和谐、顺畅地发展.为了拥有良好、健康的人际关系,让我们关注印象管理,做好印象管理.
作者：李霞 刊期： 2008年第18期
查阅相关文献资料,进行分析、归纳和总结,探讨丹皮酚在药理作用、药动学、药物制剂等方面的新研究进展情况.
作者：张荣发 刊期： 2008年第18期
医学教育结构的调整与卫生事业的发展,给医学高等专科教育的发展带来了前所未有的发展空间.理顺医学高等专科教育与高等卫生职业教育的关系,明确医学高职高专教育发展定位,是影响学校办学方向和实现学校自身可持续发展的关键.
作者：邓步华；刘静 刊期： 2008年第18期
甲型肝炎西医治疗以适当休息、合理营养为主,选择性使用药物为辅.中医治疗主要以清热利湿药剂为主、配合灌肠等措施为辅.中西医治疗均需注意避免使用伤肝药物.应做好甲型肝炎的预防工作,主要措施包括搞好个人及环境卫生、及时治疗及隔离患者、注射甲型肝炎疫苗等.
作者：刘晓青；段兴容 刊期： 2008年第18期
核酸分子杂交技术是分子生物学、临床医学研究的重要手段之一.目前非同位素核酸探针标记方法所用的配基及检测手段繁多.且各具优缺点,其中尤以地高辛配基标记的核酸探针技术突出,其检测灵敏度可达同位素标记探针.具有灵敏、安全、简便、实用等优点,具有广阔的应用前景.
作者：王易振 刊期： 2008年第18期
中国医药指南杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国保健协会
