曹蔚；苏静；姚鑫；王瑛；聂四平
目的 探讨高校学生高血压患病及防治情况,为在校大学生高血压的防治提供参考.方法 筛查2011年安徽农业大学大一新生中高血压患者,分析患病情况及心血管危险因素,干预后并跟踪随访1 a,了解高血压患者服药及血压控制情况.结果 5 836名大学生中发现高血压患者112名,平均年龄(18.8±1.1)岁,高血压患病率为1.9％,男生为3.3％,女生为0.4％,差异有统计学意义(x2 =67.7,P＜0.05).相关分析表明,体质量指数(BMI)与收缩压呈正相关(r=0.23,P＜0.05),与舒张压相关无统计学意义(r=0.31,P＞0.05).干预后1 a随访血压控制达标率为37.0％.结论 大学生高血压主要以原发性高血压为主,与肥胖等因素有关.大学生高血压患者服药率和控制率较低,应引起重视.
作者：符赵鑫；张立；唐海沁；朱咏青 刊期： 2014年第04期
近年来,中国艾滋病疫情从高危人群向一般人群蔓延,性传播持续成为主要途径,其中经性传播感染者达59.0％[1].安全套作为预防性传播疾病的有效工具得到国际社会的认可,并将其作为预防艾滋病的重要策略.在艾滋病高危人群中开展了推广使用安全套和教育性干预的研究,并取得一定成果[2].有报道显示,某高校女大学生性行为报告率为26.1％ (72/276),其中多性伴者达9.7％,且从未采取措施占11.1％[3].值得关注的是,女大学生因性健康知识不足以及婚前性行为,引发的泌尿生殖系统疾病对身心健康造成负面影响[4-5].护理专业大学生肩负着未来健康教育的重任,她们是否了解安全套的全面知识,其认知状况如何?笔者针对这一问题对该群体开展调查,为高校进行安全套专题教育提供参考依据.
作者：徐巧玲；柳琴；雷鹤 刊期： 2014年第04期
目的 建立学生健康综合评价体系,为不同地区、不同人口特征学生个体和群体健康水平进行评估及比较研究提供参照依据.方法 应用多维度健康综合评价模型,将身体、心理、社会适应指标同时引入,构建学生健康三维综合评价体系.结果 按“身体＞心理＞社会适应”的指标权重分配原则,确定层次中3个因素的相对重要性,3类指标的权数分别为5,4,3.根据三维等级组合值(BPS),换算成综合健康分(CHD),发现“CHD”与“BPS”组合值之间的关系及其规律.结论 三维健康综合评价体系能客观反映学生个体及群体健康所处的水平,并可进行比较,克服了单维度和定性评价不够全面、不够量化的问题,适用于国内学生健康状况综合评估.
作者：姚许一；李连标 刊期： 2014年第04期
学校健康教育是提高学生健康知识水平,促进学生培养健康观念,形成健康行为的重要措施[1].通过口腔健康教育传播口腔保健知识,从而影响个体和群体行为,预防疾病,消除危险因素,促进口腔健康[2].少数民族大学生来自不同地域,有着不同的文化背景,在口腔保健行为、认知等各方面存在差异.为探索在民族院校大学生中开展口腔保健教育的有效方式,促进民族大学生形成正确的口腔健康行为,笔者通过西北民族大学的“全国爱牙日”大型宣传活动,对该校藏族大学生的口腔保健知识、态度和行为进行了干预,现将结果报道如下.
作者：马彬；马力扬；李志强 刊期： 2014年第04期
目的 了解上海市民办高职院校学生健康素养与健康危险行为的现状及其相关性,为进一步制定健康教育计划提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,抽取上海市3所民办高职院校的学生共1 275名,采用中国疾病预防控制中心编制的“中国青少年健康危险行为监测问卷——大学生”进行现场调查.结果 有2.9％的高职学生具备良好健康素养,11.4％的学生有5种以上的健康危险行为.具有良好健康素养和基本具有健康素养的学生吸烟和饮酒行为的发生及严重程度均低于健康素养差的学生;低健康素养的学生发生打架等暴力行为、发生不健康减肥行为、出现网络成瘾现象和发生不安全性行为的报告率都高于健康素养较好的学生(P值均＜0.01).线性回归分析结果显示,健康素养高的学生健康危险行为较少.结论 高职院校学生健康素养与健康危险行为具有相关性.通过健康教育提高青少年健康素养水平可减少健康危险行为的发生.
作者：唐庆蓉 刊期： 2014年第04期
目的 了解广州中心城区小学女童月经初潮、痛经发生状况,为学校进行青春期健康教育提供参考资料.方法 利用2011年广州市学生体质健康监测总样本中中心城区14 839名小学女童(5.27～15.30岁)月经情况的数据,计算月经初潮中位年龄、初潮发生率及痛经现患率.结果 广州中心城区半数女童的初潮年龄为12.29岁,初潮的发生率为9.25％(95％ CI=8.88％～9.40％);早初潮发生率为0.17％(95％ CI=0.096％～0.28％).来潮者中痛经的现患率为19.74％(95％CI=17.46％～22.02％).结论 2011年广州中心城区小学女童月经初潮发生率较高,痛经现患率较低.应对小学高年级女童开展相应的知识健康教育.
作者：余美侨；静进；麦锦城；陈亚军；张雯；彭仰华；刘步云；暴芃；马军 刊期： 2014年第04期
随着社会竞争、就业和工作压力的增加,大学生的心理健康问题日趋严峻.近年来,大学生心理健康问题已成为全国高校研究和关注的重点.为了更好地了解和预防大学生心理疾病的发生,并对有心理健康问题的学生提供干预治疗,笔者对合肥师范学院2010-2012年连续3 a间大学新生人格测评资料进行分析,现将结果报道如下.
作者：冯俊；卢娟；尚金梅 刊期： 2014年第04期
青少年学生的健康状况影响着中华民族的体魄,是体现中华民族昌盛的重要方面之一.学生体质健康属于我国国民体质健康工作的一部分,随着国民体质健康工作的发展,学生体质健康事业发展迅速[1-2].在1979年,首次对我国16个省市的在校学生进行了大规模体质测试的工作,相继又于1985年、1991年、1995年、2000年和2005年进了全国学生体质健康调研工作;2010年又进了新一轮的体质健康调研,在调研工作的覆盖面、覆盖民族、调查人数、测试项目、参与人数和测试的科学性方面都达到了一个新的高度[3].
作者：刘丰彬；王珍武 刊期： 2014年第04期
随着社会的发展与竞争的加剧,我国青少年心理健康问题日益突出[1].为提高初中生的综合素质,保障其健康成长,为社会未来经济建设和民族素质发展打下良好的人才基础.本研究拟通过感恩日记、心理健康辅导、综合心理辅导3种不同干预方式,对初中生心理健康水平进行测试,以了解南昌市初中生的心理健康现状,并建立有效的心理干预模式,提高初中生的心理健康水平.
作者：丁莉；陈栩；熊云鹏；郭德华；程群鹰；袁也丰；鄢荣曾 刊期： 2014年第04期
目的 了解广东省中学生伤害流行现况及其影响因素,为制定中学生伤害预防健康教育策略提供参考依据.方法 采用多阶段随机抽样的方法,于2010年在广东省21个监测县(区)中共抽取18 633名中学生进行问卷调查.采用,检验进行不同特征人群伤害原因的比较,并用分类树方法探讨伤害的影响因素.结果 广东省中学生伤害发生率为15.10％,有伤害危险行为者伤害发生率为19.09％.伤害原因前5位依次为扭伤(23.05％)、硬物击和锐器伤(19.48％)、自伤和他伤(17.17％)、跌倒和坠落伤(13.34％)、失火和烧烫伤(8.20％).伤害发生率男生高于女生;农村高于城市.12～14岁年龄组易发生跌倒和坠落,15～16岁年龄组易发生失火和烧烫伤,17～18岁年龄组易发生扭伤.硬物击和锐器伤的比率初中(19.84％)和职校(20.36％),均高于高中(18.32％);自伤和他伤的发生率普通初中(18.98％),高于重点初中(17.32％)、职校(17.25％)和高中(15.98％);跌倒和坠落伤发生率重点初中(16.54％),高于普通初中(14.20％)、职校(10.72％)和高中(13.19％);失火和烧烫伤发生率普通初中(10.23％),高于重点初中(7.76％)、高中(7.08％)和职校(8.47％).分类树模型揭示,城乡、性别、学习成绩与家庭结构是中学生伤害的主要影响因素.结论 扭伤、硬物击和锐器伤、自伤和他伤、跌倒和坠落、失火和烧烫伤是广东省中学生伤害的主要类型.城乡、性别、个人学习成绩与家庭结构等影响因素与伤害发生有关.
作者：聂少萍；沈少君；麦哲恒；徐浩锋；夏亮；许燕君；马文军；张建鹏；戴昌芳 刊期： 2014年第04期
目的 采用Meta分析评价2000-2013年中国青少年中学生自杀相关行为状况,为中学生自杀相关行为的基础研究提供资料.方法 系统检索PubMed、Science Direct、Springer Link、中国期刊全文数据库CNKI、万方数据资源系统、维普中文科技期刊全文数据库中有关中国中学生自杀相关行为的研究文献,采用Meta分析合并报告率,并对性别、年级、学习成绩、地区等分类指标进行亚组分析.结果 共筛选出参考文献42篇,总调查人数153 245例.经Meta分析,中学生自杀意念报告率为17.7％(95％ CI=15.7％ ～ 19.7％),自杀计划报告率为7.3％(95％CI=6.4％～8.2％),自杀未遂报告率为2.7％ (95％ CI=2.3％ ～3.0％).亚组分析结果显示,中学生自杀意念、自杀计划和自杀未遂报告率男生分别为14.6％,5.5％,2.3％;女生分别为20.4％,8.4％,2.7％;普通初中组分别为17.1％,7.0％,2.9％;普通高中组分别为19.3％,7.7％,2.4％;职业高等学校分别为14.3％,6.7％,1.6％.学习成绩越差,自杀相关行为报告率越高.结论 中国中学生自杀相关行为的状况应引起全社会的普遍重视.
作者：董永海；刘芸；刘磊；何维；彭广萍；殷玉珍；陈婷；毛向群 刊期： 2014年第04期
当今时代处于快速变革时期,饮食行为随着时代的变迁也发生了变化.有调查表明,与1998年相比,2008年我国城市儿童喜欢吃西式快餐、喝饮料以及吃油炸类“零食”的比例均上升[1].食物喜好在儿童早期形成,受遗传、文化、社会和经济状态等多种因素的影响[2].学生时期是生长发育的重要阶段,也是饮食行为和生活方式形成的关键时期[3-4].一项调查表明,高中生喝饮料、吃甜点、吃西式快餐报告率随年级上升有逐步下降趋势[5].随着学段升高,学生掌握了更多营养健康知识,思想意识逐渐成熟[6].为此,本文调查了辽宁省不同学段学生不良饮食行为情况,为营养干预提供依据.
作者：郑晓南；安庆玉；王智勇；王宏伟；李瑞；除小冬；徐品良 刊期： 2014年第04期
目的 了解体能训练对世界技能大赛参赛学生心理健康状况的影响,为中国大学生参加该项比赛提供良好的心理基础.方法 对45名世界技能大赛参赛中国大学生进行为期12周的体能干预训练,训练前后分别采用症状自评量表(SCL-45)进行问卷调查,并对其结果进行比较分析.结果 12周的体能训练干预前后,45名世界技能大赛参赛学生SCL-45总均分分别为(1.95±0.57),(1.45±0.33)分,差异有统计学意义(t=4.63,P＜0.01);且SCL-45各项因子干预后得分均显著低于干预前(P值均＜0.01).结论 体能训练干预对参赛学生心理健康水平有积极的影响作用.
作者：张剑峰；张丰庆；毕存箭 刊期： 2014年第04期
目的 了解北京市门头沟区8～10岁学龄儿童尿碘水平,为制定碘缺乏病防治策略提供依据.方法 对2010-2012年门头沟区923名学龄儿童尿碘进行测定.结果 儿童尿碘中位数为191.00 μg/L,尿碘值＜100 μg/L的占17.12％(158/923),＜50μg/L的占3.25％(30/923),＞500 μg/L的占2.49％(23/923),100～300μ／L之间占63.27％(584/923).不同年龄、不同地区学龄儿童尿碘水平差异均有统计学意义(x2/Z值分别为9.242,-2.234,P值均＜0.05),不同性别学龄儿童尿碘水平差异无统计学意义(Z=-1.521,P＞0.05).结论 门头沟区学龄儿童尿碘水平达到了国家消除碘缺乏病的判定标准,碘营养状况良好.
作者：曹殿起；刘喜房；周冰；徐艳广 刊期： 2014年第04期
目的 探讨自我构念对大学生宿舍冲突管理方式的影响,以引导大学生用更积极的方式解决宿舍冲突.方法 采用自我构念量表和冲突管理方式量表,对广东省4所高校578名大学生进行调查.结果 关联自我和问题解决、尊重、道歉、回避、第三方帮助、表达情绪、保持冷静、私下讨论和服从9种冲突管理方式均呈正相关,与敌对方式呈负相关(P值均＜0.05).独立自我高的大学生运用更多的问题解决、强迫、表达情绪、保持冷静和私下讨论的方式,但运用较少服从的方式(P值均＜0.05).高关联自我高独立自我的大学生在问题解决、尊重、表达情绪、保持冷静、私下讨论6种冲突管理方式上得分均高于高关联自我低独立自我、低关联自我高独立自我和低关联自我和低独立自我的大学生(P值均＜0.05).结论 大学生的自我构念水平及类型对其宿舍冲突管理方式有显著影响.
作者：曾细花；陈文星；胡菡；光裕 刊期： 2014年第04期
目的 了解衢州市高三学生结核病防治知识、行为及需求情况,为探索学校结核病防治健康教育及健康促进策略提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,对衢州市6所高中(4所城市高中、2所农村高中)的1 036名高三学生进行结核病防治知识、行为及需求调查.结果 衢州市高三学生结核病防治核心知识总知晓率为39.28％,其中男生(35.32％)低于女生(44.21％),差异有统计学意义(P＜0.01);城市学生对结核病就诊地点、免费政策、能否治愈的知晓率高于农村学校,差异均有统计学意义(P值均＜0.01);在“咳嗽、咳痰≥2周及时就诊”、“就诊地点为定点医院”、“不随地吐痰”等方面的行为形成率,城市学校学生均高于农村学校学生,差异均有统计学意义(P＜0.01);在结核病防治知识的需求途径比较中,需求强烈程度从高到低依次为“知识讲座”(61.98％)、“宣传材料”(40.34％)、“网络”(30.49％)、“电视广播”(20.86％)、“报刊杂志”(15.16％)、“朋友交流”(14.74％),城市和农村学校学生差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 衢州市高三学生结核病防治知识总知晓率及行为形成率均较低,且农村学校学生明显低于城市学校学生;但对结核病知识的需求强烈.应根据中学生的特点开展有效的宣传方式,加强农村学校的宣传工作.
作者：王敏；王小林；孙洁 刊期： 2014年第04期
目的 探讨受艾滋病影响儿童心理韧性对其学业成绩和学校适应的影响机制,为对相关人群的心理韧性干预提供实证支持.方法 采用青少年心理韧性问卷、学校适应问卷、一般自我效能感问卷和自评学习成绩,对方便抽取的河南省某地市215名受艾滋病影响儿童进行问卷调查.结果 儿童心理韧性与自我效能感、学业成就和学校适应之间均呈正相关,自我效能感与学业成就和学校适应之间均呈正相关(P值均＜0.05).层次回归分析结果表明,心理韧性对学业成绩(β=0.132,P＜0.05)和学校适应(β=0.291,P＜0.01)具有显著的正向预测作用.结构方程模型结果显示,自我效能感在心理韧性对学业成就的影响中起部分中介作用,而在心理韧性对学校适应的影响中起完全中介作用(效应值分别为0.174,0.246,P值均＜0.05).结论 提高受艾滋病影响儿童的心理韧性水平对提高学业成就和学校适应具有显著的效果,且这种影响是通过自我效能感的部分或完全中介作用实现的.
作者：田艳辉；王丹丹；郭腾飞 刊期： 2014年第04期
维生素和矿物质对儿童生长发育起着至关重要的作用.近年来,我国儿童营养状况有所改善,但城乡差距很大,贫困地区尤其是贫困农村儿童营养不良状况严重,尤其是维生素和矿物质缺乏明显[1].笔者利用贫困农村地区儿童营养缺乏改善适宜技术的研究2009年内蒙古数据,了解儿童血液中维生素A、维生素B1、钙、锌和血红蛋白(Hb)营养状况,为下一步进行营养干预提供科学依据.
作者：崔春霞；王小英 刊期： 2014年第04期
目的 了解体育专业大学生营养状况、知识、态度和饮食行为现状,为高校开展营养健康教育及干预提供依据.方法 分层随机抽取贵州8所高校体育教育、社会体育2个专业大一至大三学生共757名进行问卷调查.结果 学生营养不良率为18.8％,女生高于男生(P＜0.05).学生营养知识及格率为38.2％,高年级高于低年级(P＜0.01);学生营养态度良好,女生优于男生(P＜0.05).分别有10.8％和10.7％的大学生经常不吃和完全不吃早餐,口感是大学生选择食物的第1位原因,不注重荤素搭配饮食者占41.0％.结论 应采取多种形式对学生进行营养知识教育、宣传和饮食行为的指导.
作者：曹蔚；苏静；姚鑫；王瑛；聂四平 刊期： 2014年第04期
抑郁症状是困扰大学生的常见心理问题之一,不仅会引起学业不良和社会功能损害,还是吸烟、酗酒等物质依赖行为的高危因素,严重的还会引起自杀行为[1].大学生抑郁已受到心理、教育、医学工作者的广泛关注.本文对近10 a来国内关于依恋与大学生抑郁的关系及影响机制研究进行综述,并就现有研究中存在的问题进行思考,提出未来可能的研究方向及注意事项.
作者：顾思梦；杜文东 刊期： 2014年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
