唐凯琳；冯珊珊；张臣福；谭夕歌；陈爱云
当个体进入某个情境,并认为这一情境与自己的目标有关时情绪即会产生[1].著名心理学家弗里达(Frijda)曾指出,情绪能中断个体正在做的事情,强行进入意识层面,它不仅仅会让人感受到某些东西,还会让人想要做某些事情[2].当代机能主义观点强调,情绪能激发必要的行为反应、调整决策、加深对重要事件的记忆并能促进人际交往[3].
作者：王佳慧；刘爱书 刊期： 2014年第05期
据中国互联网络信息中心提供的“第31次中国互联网络发展状况统计报告”数据显示,当前中国网民人数达5.64亿,其中学生群体所占比重大[1].诸多研究表明网络成瘾会对个体学业、工作、人际等方面造成严重影响[2],国内外关于大学生网络成瘾的研究表明大学生群体中存在一定比例的网络成瘾者[3-4].成人依恋是指个体与当前同伴的持续和长久的情感联系[5],对大学生的人格健全发展和社会适应起着重要作用,如果大学生的成人依恋表现出消极的特征,则很有可能躲进网络世界中寻求安全感.从依恋的角度看,网络成瘾大学生的成人依恋是消极的.有研究者指出,大学生对网络的依赖可以看作是一种依恋需求的转移和补偿,是正常依恋受阻或未能获得满足的变形[6].
作者：李小龙；卢宁 刊期： 2014年第05期
目的 了解水痘疫苗保护效果及疫苗保护效果随时间推移的衰减情况,为适时开展加强接种提供依据.方法 采用1∶1配对病例对照研究方法,对绍兴市越城区2012年337例2～12岁水痘病例进行调查分析.结果 病例组水痘疫苗接种率(24.03％)低于对照组(67.06％),差异有统计学意义(x2=122.202,P＜0.01).1剂水痘疫苗接种后保护率为84.62％(95％CI为77.99％ ～ 89.25％);水痘疫苗保护率随时间推移而逐步递减(x2=17.878,P＜0.0l).结论 接种水痘疫苗是预防水痘的有效措施,但随时间推移,保护效果呈逐步递减趋势.建议适时开展加强接种.
作者：毛龙飞；何茶清 刊期： 2014年第05期
目的 了解昆山市公办小学和流动人口子女小学卫生保健现状,为分类指导学校开展突发公共卫生事件防控工作和制定措施提供科学依据.方法 选择昆山市13所公办小学、13所流动人口子女小学,采用自行设计制定“学校卫生保健现状调查问卷”,内容包括组织管理、学校基本情况、日常工作、卫生室、食品安全等.结果 21个学校组织管理条目中,有6条符合率公办学校高于民办学校;13个学校基本情况条目中,有6条符合率公办学校高于民办学校;23个日常工作基本情况条目中,有11条符合率公办学校高于民办学校;13个学校卫生室条目中,有9条符合率公办学校高于民办学校;17个食品安全情况条目中,有1条符合率公办学校高于民办学校,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 流动人口子女小学卫生保键现状堪忧.需进一步加强管理与监督机制,加强措施落实责任制和考核机制.
作者：沙汝明；周爱萍；姜荣明 刊期： 2014年第05期
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力.健康素养的高低直接影响个人全面发展的速度和质量,影响到社会生产力的水平,从而影响到整个社会经济的发展[¨.青少年是健康理念和生活行为方式正在逐步形成时间.西南地区的经济发展、卫生条件和教育资源都相对落后,因此,笔者于2012年5-6月对西南地区青少年健康素养进行调查,全面而深入地分析当地青少年健康素养情况,为提高该地区青少年健康素养提供依据和建议尤为重要.
作者：孙傲伊；武轶群；钱力；胡永华 刊期： 2014年第05期
目的 了解深圳市学龄儿童睡眠特点及其相关因素,为该群体的睡眠教育和临床工作提供参考.方法 采用儿童睡眠习惯问卷与儿童长处和困难问卷,对方便选取的深圳市886名6～ 12岁学龄儿童家长进行调查.结果 学龄儿童睡眠问题的发生率为69.5％,各类睡眠问题的发生率为5.2％(睡中觉醒)～23.1％(睡眠阻抗).各类睡眠问题和情绪行为问题多呈显著相关(r值分别为0.01～0.39,P值均＜0.05).控制人口学变量的影响后,情绪症状(β=0.26,P＜0.01)、品行问题(β=0.09,P＜0.05)和多动注意缺陷(β=0.17,P＜0.01)对学龄儿童睡眠问题有显著预测作用(R2=0.16,P＜0.01).结论 深圳市学龄儿童睡眠问题十分普遍,且与情绪行为问题,特别是情绪症状、品行问题和多动注意缺陷密切相关.
作者：黄学军；王广海；马瑞；刘志军；徐光兴 刊期： 2014年第05期
目的 了解中山市在校青少年学生的超重肥胖现况以及采取的减肥方法,为合理开展健康教育提供基础数据.方法 采用分层整群抽样方法,在中山市辖区内按学校类别分层,共对2 556名在校学生进行问卷及身高、体重测量.结果 11.40％的男生和7.87％的女生超重(P＜0.01),4.64％的男生和3.43％女生肥胖(P＞0.05).只有45.36％的男生和44.39％的女生认为体重合适.32.47％的男生和54.52％的女生曾采取过减肥或控制体重行为,差异有统计学意义(P＜0.01).3.05％的学生曾采取不吃肉类食物、长时间(＞24 h)不吃任何东西、喝减肥茶或吃减肥药来减肥或控制体重.结论 部分青少年学生科学地对自身体重进行判断,尤其是女生减肥行为普遍存在.应加强青少年对超重和肥胖的认识,合理开展健康和营养知识教育.
作者：夏生林；罗乐；张瑞红；吴海东；范木耿 刊期： 2014年第05期
校园欺负(school bullying)是普遍存在于各国儿童青少年群体中的行为问题.20世纪70年代,挪威的Olweus教授首先对校园欺负问题进行了系统的研究[1].但直到1983年,校园欺负问题才开始成为心理、教育学界关注的重点[2-3].此后,许多国家先后对欺负行为的发生、危害、影响因素及干预措施等进行了研究.本文从社会生态学角度对校园欺负行为的影响因素综述如下.
作者：张喆；史慧静 刊期： 2014年第05期
目的 开发研制高中生健康素养评价问卷并检验问卷的信、效度,为形成高中生健康素养评价工具奠定基础.方法 结合文献回顾、定性访谈、专家咨询与现场调查验证等方法,研制高中生健康素养评价问卷.采用分层随机整群抽样方法,选取北京市1 489名高中生进行测试,采用SPSS 13.0软件进行统计学分析.结果 高中生健康素养问卷维度的构成包括健康知识、健康理念、健康技能和健康行为4个方面.问卷总体的内部一致性信度系数为0.739,重测信度为0.716(P＜0.01).问卷各维度与问卷总体的相关系数在0.511～0.800之间(P值均＜0.01).健康技能维度下的结构效度分析提取2个公因子,累计方差贡献率为37.68％,与中国公民健康素养调查问卷的标准效度系数为0.716(P＜0.01).结论 研制的高中生健康素养评价问卷具备明确的逻辑框架和较好的信、效度.
作者：余小鸣；郭帅军；王璐；仇元营；吕冰琪；王嘉 刊期： 2014年第05期
目的 探讨灾区大学生领悟社会支持与心理控制源和抑郁、焦虑的关系,为维护和促进大学生心理健康提供参考依据.方法 采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、领悟社会支持量表(PSSS)、心理控制源量表(I-E),对灾区高校整群抽取的274名大学生进行问卷调查.结果 在抑郁、焦虑得分上,不同年级、不同性别灾区大学生差异均有统计学意义(P值均＜0.05);就领悟社会支持而言,家庭支持、朋友支持、其他支持和社会支持总分,性别间差异均有统计学意义,朋友支持、社会支持总分,年级间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).抑郁、焦虑与心理控制源均呈正相关,与领悟社会支持总分及各因子均呈负相关(P值均＜0.05).领悟社会支持在心理控制源对焦虑与抑郁的影响中起部分中介作用,中介效应分别占总效应的38.96％和41.18％.结论 对灾区大学生心理控制源和领悟社会支持进行干预是减少和预防大学生抑郁、焦虑的有效途径.
作者：张妍；谭小宏；黄素蓉；张琪；孔繁昌；郭英 刊期： 2014年第05期
目的 探讨接触媒体时间及感知父母对婚前性行为的态度对中学生性行为发生意愿的影响.方法 在上海市某区采用多阶段整群抽样方法,随机抽取1 390名中学生进行匿名电子问卷调查.结果 调查对象平均每天接触各类媒体的累积时间中位数约为3.2 h(190.2 min),男生接触媒体时间长子女生(P＜0.01),初、高中生间差异无统计学意义(P=0.21);认为父母不反对婚前性行为的中学生中,接触媒体时间较多的对象发生性行为的可能性是接触媒体时间较少的2.07倍(95％CI=1.31 ～3.28);认为父母反对婚前性行为的对象中,其媒体接触时间与中学阶段发生性行为的意愿无统计学关联(OR=1.53,95％CI=0.80～2.93).结论 中学生接触媒体时间及感知父母对婚前性行为的态度影响其中学阶段发生性行为的意愿.
作者：朱倩倩；楼超华；廉启国；左霞云；王子亮；余春艳；程艳 刊期： 2014年第05期
食品是关乎民生的大事,近年来我国食品安全问题频发,已成为人们关注的焦点问题[1].人们越来越重视食品安全,也渴望获得更多的食品安全知识[2]学校是食品安全教育的重要场所,对学生进行食品安全教育是预防食源性疾病行之有效的措施[3].学生的食品安全知识、态度、行为(knowledge-attitude-practice,KAP)不仅关系到自身的健康,还将对他们将来服务的人群产生广泛的影响[4].该调查旨在了解四川省内江市在校大学生食品安全知识、态度、行为,为更好地宣传食品安全知识和开展食品安全教育提供科学依据.
作者：王怀林；张燕妮；任乔梅；杨洁萍；张楠 刊期： 2014年第05期
目的 了解广州市参加兴趣班儿童的社会适应能力现状及其影响因素,为开展全面、有针对性教育提供参考意见.方法 采用随机整群抽样的方法,应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)中社会适应能力问卷对广州市592名6～11岁儿童进行评定.结果 广州市城区儿童兴趣班参加率较高、时间长、种类多、态度较积极、意愿较主动、上兴趣班的年龄小;兴趣班男童和女童的社会能力总分及活动能力得分高于非兴趣班儿童(P值均＜0.05);对兴趣班喜欢程度高,意愿越主动,时间越长以及参加素养班、音乐班、才艺班是社会能力的保护因素.结论 家长顺应孩子的意愿和爱好,让其适当参加兴趣班,将有助于提高儿童的社会适应能力.
作者：董江会；卢婷；郭丽；朱麒臻；陈业彬；魏双菊 刊期： 2014年第05期
目的 分析青少年学校适应障碍三维人格特征与家庭教养方式及其相互关系,为进行相应的干预提供措施.方法 采用三维人格问卷(Tridimensional Personality Questionnaire,TPQ)、父母养育方式问卷(EgmaMinnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)对温州医学院附属第一医院精神卫生科就诊的30例门诊适应障碍青少年及30名正常青少年进行人格评定及父母养育方式评定,并用独立样本的t检验对两组的(得分)结果进行比较,采用Pearson相关系数分析两者之间的相关性.结果 适应障碍组在NS1,HA,HA1,HA2,HA3,HA4上的得分均高于对照组,在RD2 、RD3维度上的得分低于对照组,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);适应障碍组在F2,F3,F4,F5,M3,M5因子上的得分均高于对照组,在F1因子上的得分低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);三维人格特征中的猎奇性(NS)与M1呈负相关,躲避伤害性(HA)与F1呈负相关,躲避伤害性(HA)与F5,M3,M5均呈正相关,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);男生组在NS3,HA,HA1,M5上的得分均低于女生组;在RD,RD1,M5上的得分均高于女生组(P值均＜0.05).结论 适应障碍学生具有对环境刺激的敏感性、对压力回避性、比较孤僻、缺乏耐力等人格特点;适应瘴碍学生父母教养方式不合理,人格特征与父母教养方式有关.男、女生有不同的三维人格特征.
作者：林子江；杨闯 刊期： 2014年第05期
目的 了解马鞍山市中小学生近视状况及其影响因素,为有效防治近视提供依据.方法 采用整群抽样方法,抽取2012年马鞍山市4 062名中小学生进行问卷调查.结果 马鞍山市中小学生近视总发生率为33.4％,小学生为24.7％,初中生为51.3％.女生近视发生率(39.0％)明显高于男生(28.4％),差异有统计学意义(x2=50.93,P＜0.01);近视发生率城市(42.2％)＞郊区(30.2％)＞农村(22.9％),差异有统计学意义(x2=140.30,P＜0.01).中小学生近视发生率随年级的增长而增长.生父近视、生母近视的中小学生近视发生率比生父非近视、生母非近视的中小学生近视发生率高,差异均有统计学意义(x2值分别为57.10,59.35,P值均＜0.01).生父配镜、生母配镜的中小学生近视发生率较生父不配镜、生母不配镜的中小学生近视发生率高,差异均有统计学意义(x2值分别为29.72,31.33,P值均＜0.01).结论 马鞍山市中小学生近视发生率较高,影响因素可能涉及遗传、性别、地区等.需建立有针对性的干预措施,控制和降低中小学生近视发生率.
作者：汪素美；严双琴；徐叶清；陶芳标；顾春丽；曹慧 刊期： 2014年第05期
目的 了解青少年骨密度水平以及影响骨密度变化的相关因素,为制定促进青少年骨发育的有效干预措施提供科学依据.方法 分层整群选取唐山市2所中学的七年级至高三年级的1 583名学生作为调查对象,经学生和家长知情同意,进行骨健康相关因素调查、体格测量和右足跟骨骨密度测定,建立数据库,采用SAS 9.1.3软件包统计分析.结果 青少年超声骨密度的声波传导速度(speed of sound,SOS)值范围在(1 476～1 654)m/s,平均值为(1 541.3±23.1) m/s,16岁开始男生各年龄段SOS值均高于女生(P值均＜0.05);男生13～ 18岁SOS值随年龄增长而升高(P＜0.05),18～19岁SOS值差异无统计学意义;女生13～17岁SOS值随年龄增长而升高(P＜0.05),17～18岁SOS值差异无统计学意义,18～19岁SOS值略有增长(P＜0.05).对青少年SOS值有正性影响作用的因素由大到小依次是饮奶情况、食用鱼虾情况、食用豆制品情况、食用蔬菜情况、体质量指数(BMI)、运动方式、睡眠时间、第二性征出现、活动总时间;而被动吸烟对青少年SOS值有负性影响.结论 青少年期骨密度快速增长.应针对影响因素进行控制和干预,以促进更高骨量的积累.
作者：唐咏梅；刘为甜；任琦；刘海燕；舒畅；王道刚 刊期： 2014年第05期
目的 了解北京市中小学校近3 a传染病防治管理状况,为学校传染病防治规范化管理提供依据.方法 采用概率比例规模抽样的方法,于2011-2013年分别选取北京市16个区县887,1 013,1 315所学校的传染病管理人员进行问卷调查.结果 3a来学校医务室设为专室的比例由2011年的91.1％上升到2013年的93.1％,专职校医配置达标率为职高(55.3％)＞中学(44.2％)＞小学(18.4％),城区(36.8％)＞郊区(18.4％).学校传染病管理中城郊差异有统计学意义(P＜0.05),郊区的总体管理水平较城区低,在卫生设施及人员配备方面小学与其他类型学校存在较大差异.结论 应着力加强郊区学校的传染病防治管理工作,同时逐步改善小学的卫生设施和人员配置.
作者：郭欣；刘亨辉；崔馨月；徐文婕 刊期： 2014年第05期
焦虑情绪是青少年常见的心理问题,适度的焦虑,可成为个体发展的动力,提高工作效率;过度的焦虑会对青少年自身、家庭及社会产生不良影响,可导致人际关系紧张,学业发展受阻,破坏家庭氛围,影响社会安全[1].焦虑障碍作为常见的精神心理疾病之一,在儿童及青少年中的发生率高达5％～19％[2].并且,青少年时期的焦虑与成年后的心理问题有着密切联系,然而目前人们对青少年焦虑缺乏足够的认识及有效的应对[3].
作者：席明静；苏金明；宋倩；吴敬华；苏朝霞 刊期： 2014年第05期
目的 了解2006-2010学年黄浦区中学生伤害发生情况,为中学生伤害防制工作提供依据.方法 使用上海市疾病预防控制中心2003年制定的“学生伤害个案报告卡”进行监测登记,收集2006-2010学年上海市黄浦区所有中学生伤害发生情况并进行分析.结果 黄浦区中学生平均伤害发生率为0.43％;学校是伤害发生的主要场所(80.0％);初中生和高中生在伤害发生时段、发生部位和伤害性质方面差异均有统计学意义(P值均＜0.01),在伤害发生时伤者活动和发生原因方面差异无统计学意义;伤害发生时伤者首位活动为消遣活动(44.6％),其次为体育活动(40.0％);伤害发生的首位原因为跌落/倒(48.5％),其次为碰撞/挤压伤(35.9％).结论 应加强学校安全教育,提高家长重视程度.在进行安全教育、采取预防措施时,针对校别和性别差异应有侧重点.
作者：陈健；徐欢乐；冯学山 刊期： 2014年第05期
目的 评估改善厨房设备对贫困农村小学生在校就餐情况的影响,为制订学校供餐相关管理政策与措施提供基础.方法 从云南、青海、吉林、安徽、湖南分别选取1所贫困农村小学为干预校,配备各种厨房设备,根据学校规模、经济水平,选择距干预校较近、没有进行厨房设备改善的学校作为对照校.在干预1 a后,随机抽取干预校382名和对照校376名三～六年级的学生进行问卷调查,了解学生三餐食物摄人情况、就餐感受与卫生状况等.结果 干预校小学生反映在学校吃到新鲜蔬菜、肉、蛋类、豆制品和奶制品的比例高于对照校,学校供应主食和蔬菜的种类比较多(P值均＜0.05).干预校学生反映三餐“都能吃饱”的比例均高于对照校学生,差异有统计学意义(P＜0.05).干预校小学生使用学校统一消毒餐具的比例(83.2％)高于对照校(74.5％)(P＜0.05).结论 改善学校厨房设备可以完善就餐环境,改善学校食堂/厨房的食物供应结构,为改善儿童营养状况提供良好的物质基础.
作者：张燕；胡小琪；潘慧；杜松明；徐春燕；刘娜；刘佳心；张倩 刊期： 2014年第05期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
