吴洪涛；翟强；崔群；王飞；李清华；王春平
目的 了解当前小学生自发游戏的特点,为正确引导小学生游戏提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,运用自编开放式问卷对内江市4所小学一～六年级1 328名小学生自发游戏进行调查.结果 小学生喜欢并常玩的游戏依次为捉迷藏、跳绳、下棋、跑猫、打羽毛球、打篮球、老鹰抓小鸡、打乒乓球等,报告率分别为50.1％,40.8％,24.6％,22.0％,19.2％,19.1％,17.1％和13.9％.其中体育运动类游戏占76.3％,其次是体闲类游戏(12.0％),后足智力类游戏(7.2％).结论 自发游戏对小学生的身心发展具有重要意义,家长与学校教育需要对其进行正确引导.
作者：吴洪艳；周天梅 刊期： 2012年第04期
肺结核是慢性呼吸道传染病,也是高校学生中主要的传染病之一[1].20世纪80年代以来,肺结核疫情在全世界范围内出现大幅度回升现象,WHO把肺结核列为全球重点控制传染病之一.为了解高校大学生肺结核患病情况,笔者对吉林省2006-2008年某高校入学新生的肺结核患病状况进行统计分析,现将结果报道如下.
作者：肖莉；肖冰 刊期： 2012年第04期
近年来,儿童青少年高血压发病率不断上升,且青少年的血压水平发展呈现年龄趋向性和“轨迹”现象,已引起国内外广泛重视[1].有研究表明,成年期高血压的发生从儿童青少年时期就已开始[2-3].高三学生已接近成年,血压测定值比儿童期稳定,同时面对着紧张的生活节奏及升学压力.为进一步了解该时期学生血压水平,为预防成年后高血压的发生提供科学依据,本文对太原市3 884名高三学生体质量指数与血压的关系进行了横断面调查.报道如下.
作者：李国霞；贾铁娥；宋家山 刊期： 2012年第04期
目的 了解儿童咽部微生物群的分布情况,为从微生态角度预防以口咽部为门户的呼吸道感染发生提供科学支持.方法 随机选取沈阳市花城小学7～9岁66名学生为研究对象,用无菌咽拭采集标本,对菌群进行分离培养、纯化、染色镜检和ATB鉴定,了解儿童咽后壁的优势菌群和菌群分布特点.结果 儿童咽后壁菌群的需氧菌95％正常值范围为2×103 ～2×107CFU/mL,厌氧菌为1×103～2×107 CFU/ml.,需氧菌和厌氧菌之比为1.5∶1.在需氧菌中,口腔链球菌、卡他莫拉菌、灰色奈瑟菌、白似丝酵母菌、缓症链球菌的检出率明显高于其他菌属,上述菌株的构成比也明显较高.在厌氧菌中,小韦容球菌、解脲拟杆菌.麻疹孪生球菌的检出率相对高于其他菌株,检出率较靠前的口腔纤毛菌的构成比与其他检出率较低的菌种没有明显区别;相反,检出率较低的嗜酸乳杆菌的菌种构成比反而较高.结论 口腔链球菌.卡他莫拉菌、灰色奈瑟菌、白假丝酵母菌驾缓症链球菌、小韦容球菌、解脲拟杆菌、麻疹孪生球菌是咽部的优势菌群,是研究口腔微生态平衡的重要指标.
作者：肖纯凌；张海柱；陈冬梅；徐静；徐佳；海晓欧；陈魁敏；周园 刊期： 2012年第04期
目的 了解学龄前儿童体质训练效果,探索促进学龄前儿童体质发育的训练模式.方法 整群抽取高邮市4所幼儿园,随机分成试验组和对照组,试验组儿童651名,对照组 儿童666名.根据“高邮市学龄前儿童体质训练方案”,对试验组儿童进行2a各项体质训练干预,对照组儿童进行常规教学.对训练前后儿童体质指标进行比较.结果 除3.5 ～5.5岁组儿童的平衡素质外,其他素质指标都是试验组儿童水平优于对照组,差异有统计学意义:实验组儿童上肢力量比对照组儿童平均远1～2m,下肢爆发力比对照组儿童平均远10 ～20 cm,灵敏性比对照组儿童平均快约1 s,柔韧性的坐位体前屈成绩比对照组儿童平均增加2～3 cm,完成2a训练的6岁组儿童身高水平高于对照组儿童1.2 cm.结论 开展学龄前儿童体质训练切实可行,能够促进儿童体质发育.
作者：俞飞；陈维忠；韩素玲；郭卫芳；陈玉亮；肖黎 刊期： 2012年第04期
目的 探讨地震灾区初中生心理弹性及影响因素,为灾后儿童青少年的心理健康干预提供科学依据.方法 抽取汶川地震重灾区绵竹和轻灾区成都郊区各1所中学的初中一年级全体学生1 260名为研究对象,运用心理弹性量表、社会支持量表、自尊量表和特质应对方式量表进行问卷调查.结果 地震中家庭财产受损严重、处于重灾区的青少年的心理弹性水平较低(P＜0.01).心理弹性的影响因素为性别、母亲的文化程度、父母关系、看护人的要求、震中房屋受损程度、自评健康程度、自评受老师和州学喜欢程度、自尊、主观支持、支持利用度、积极应对方式(P＜0.05).结论 应从寻求保护因素人手来提高灾区儿童青少年的心理弹性,从而提高其应对困境的能力,同时应重点关注心理弹性低的儿童青少年的心理健康.
作者：陈珍妮；何芙蓉；周欢；周艳阳；杨阳；刘巧兰 刊期： 2012年第04期
目的 了解银川市6～11岁儿童肥胖的流行现状并分析其影响因素,为预防控制儿童肥胖提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取银川市4所小学一～五年级学生1 794名作为调查对象,测量身高、体重并计算体质量指数;采用自行设计的调查问卷调查儿童一般情况、饮食行为、膳食结构、带养人对营养知识的认知等.结果 银川市6～11岁儿童超重检出率为10.92％,肥胖检出率为7.53％.儿童肥胖与性别、父亲职业、家长是否关心和控制孩子体重及挑食、偏食有关.结论 银川市儿童肥胖发生率呈上升趋势,儿童不良饮食行为、父亲职业等因素与儿童肥胖有关.
作者：宋琳；赵海萍；朱玲勤 刊期： 2012年第04期
为贯彻实施《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》,加强学校传染病、常见病、多发病的预防控制,及时了解学生生长发育和健康状况,做好学校卫生监测及管理,以保障广大青少年学生健康成长,现将2009-2010年度四川省剑阁县中小学生体检结果,报道如下.
作者：赵志刚 刊期： 2012年第04期
分泌性中耳炎(secretory otitis media,SOM)是一种以中耳鼓室积液和听力下降为主要特征的中耳非化脓性炎性疾病,主要发生在儿童时期,特别是小学生,分为急性和慢性2种[1].为了解SOM对小学生记忆力和学习成绩的影响,提高医师、教师和家长对小学生SOM诊治的重视,对某医院2008年9月到2011年3月收治的82例SOM患者及89例正常对照组采用问卷进行调查,现报道如下.
作者：金和风 刊期： 2012年第04期
烟草流行已经成为一个重大的而又可以预防的公共卫生问题.全球每年死于烟草相关疾病者超过500万;预计到2030年,由于烟草流行导致死亡的80％将发生在中低收入国家[1].美国、德国、西班牙近的报告都反映了烟草流行所导致死亡的严重情况[1-3].2004年归因于二手烟的死亡人数达60.3万,约占全球死亡总数的1％,其中儿童占28％[4].中国目前吸烟人数已有3亿之多,每年死于与烟草相关疾病者达120万,远超过了艾滋病、结核、交通事故和自杀等所致死亡人数的总和[5].本文重点就儿童被动吸烟对智力和身体等方面的危害进行综述.
作者：孙桐 刊期： 2012年第04期
目的 了解南京市大学生对同性恋的态度,评价同伴教育对于同性恋反歧视宣传教育的效果.方法 分层整群抽取298名南京市在校大学生为研究对象,在同伴教育干预前与干预后分别采用自编问卷进行调查,并对结果进行比较.结果 干预前10.7％的大学生认为同性恋大部分足艾滋病患者,41.3％的大学生认为同性恋是另类,43.8％认为同性恋是一种心理疾病;干预后3种认知与态度分别下降为8.4％,30.0％和28.4％,差异均有统计学意义(p值均＜0.05).在对同性恋权益认知方面.48.5％的大学生赞成同性恋婚姻合法化,非农村大学生较之农村大学生更倾向于同性恋合法化(P＜0.05).结论 大学生对同性恋存在一定程度的歧视,同伴教育对于同性恋反歧视宣教近期效果明显.
作者：朱非；严娜；潘国华；徐进；李建军；李梦莹；徐晶瑶；孙婕；吉华萍；尤华 刊期： 2012年第04期
儿童的口腔问题不仅关系其日常生活、心理健康,也影响其全身健康及生长发育.2005年第3次全国口腔健康流行病学调查结果显示,中国5岁儿童乳牙和12岁儿童恒牙的患龋率分别高达66.0％和28.9％,12岁儿童牙龈出血检出率高达57.7％,但是1 a内的口腔就诊率只有15％和21％[1].研究发现,其原因有缺乏定期检查、诊治不及时、龋患进展快、矫治难度大,以及民众存在的轻视龋病防治的意识等问题[2].在常见卫生习惯上,学生“睡前刷牙”整体做得较好者仅为67.1％[3].本文就目前国内外儿童口腔健康促进的研究模式以及不足进行综述,为制定儿童健康促进的干预策略提供科学依据.
作者：李秋忠；曾晓娟 刊期： 2012年第04期
近视、肥胖等是中小学生常见的健康问题,近年来发生率有逐渐上升的趋势,不但对学生的学习和生活带来不良影响,并且可引发多种成年期慢性疾病.根据2010年全国学生体质健康调研工作的要求,利用宁波市监测点学校学生体质与健康调研数据,对学生的近视、肥胖等主要健康问题进行分析,为开展学生常见病防治提供依据.
作者：李辉；崔军；王潇怀；杨秀珍；韩桂娟；张涛 刊期： 2012年第04期
健康素养是指个人获取和理解健康信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力.我国对健康素养的研究工作起步比较晚,也只是近几年政府才提高了对国民健康素养的工作力度.2009年首次中国居民健康素养调查报告中指出我国居民具备健康素养的总体水平仅为6.48％.专家建议应大力推进健康促进与健康教育工作,提高全民健康素养水平.我国高中生占全国总人口的3.48％[1-2],由于其可塑性强,积极对他们进行健康素养的教育有利于他们的健康成长和全民健康素养水平的提高.笔者于2011年3月对连云港某高中高一至高三年级的学生进行了现况调查.为了解高中生的健康素养现状,有针对性实施健康教育提供教学参考.
作者：宋艳 刊期： 2012年第04期
目的 探索情商提升对医学贫困生人际交往心理障碍的干预效果,为高校心理健康教育工作提供可行的干预策略.方法 采用情商理论与情境体验训练模式,对95名不同程度、不同类型交往心理障碍的某医学院校贫困生实施8周系统情商教育.结果 贫困生情商总分及各维度均分明显提升(P值均＜0.01),交往心理均分下降(t=4.095,P＜0.01),贫困个体存有的孤独(t=3.506,P＜0.01)、交往自 卑(t =4.806,P＜0.01),羞怯(t=8.573,P＜0 01)及交往焦虑(t=4.862,P＜0.01)等心理障碍的程度明显改善.结论 情商教育能有效弱化或消除贫困生个体人际交往中种种心理障碍的困扰,促进贫困个体的人际和谐和消极心态的修复.
作者：周媛婷；宋凌；秦振华；姜波；谷慧敏；周秀莲 刊期： 2012年第04期
儿童时期是影响人一生健康水平的“特定时期”.儿童通过运动所获得的“运动敏感”,不但有助于体力活动能力的发展和培养,有助于大脑神经系统发育及智力开发,而且有助于这种身心发展的领先优势保持终身[1].注意力是构成儿童智力的重要组成部分,注意力在儿童的认知和学习中有重要意义,注意力水平的提升可明显提高儿童的学习成绩[2-3].本研究拟以不同体育锻炼方式对不同年龄段小学生进行干预,以发现体育锻炼方式对儿童注意力稳定性的影响,探索在儿童早期进行合理、科学的体力活动能力的诱导锻炼,以发掘儿童个体潜能,促进健康成长.
作者：孔久春 刊期： 2012年第04期
目的 了解深圳市光明新区中小学生发育状况和疾病检出情况,为学校卫生工作开展提供依据.方法 对2010年深圳市光明新区上报广东省中小学生健康体检管理系统的身高、体重和疾病检出情况等数据进行分析.结果 中小学生身高、体重性别间仅在小学低年级组差异有统计学意义(P值均＜0.01);各年级学生组间身高、体重差异均有统计学意义(P值均＜0.01);检出疾病以视力不良、龋齿、肥胖省养不良和沙眼5种常见病为主,检出率依次为41.24％,24.78％,10.43％,6.26％和1.84％.结论 通过体检管理系统可以更全面、准确地分析当地中小学生的发育情况和疾病检出情况,有利于学校卫生工作的顺利开展.
作者：易超；刘超；管新艳；陈勇 刊期： 2012年第04期
视力不良是学生常见病中发生率高的疾病,历年来一直为教育和卫生部 门所关注.2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件,要求中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况,坚持每天上下午组织学生做眼保健操,及时纠正不正确的阅读、写字姿势,控制近距离用眼时间.然而大学生中也存在明显用眼不卫生现象,大学生视力不良程度较严重且有随年龄增长而增加的趋势[1].因此,在大学生群体中开展有的放矢的护眼干预教育很有必要.本研究拟通过了解河南省1985-2010年大学生视力不良发展趋势,为干预措施的制定和执行提供借鉴.
作者：魏万宏 刊期： 2012年第04期
目的 了解江门市学校传染病暴发疫情流行特点,为采取针对性预防控制措施提供科学依据.方法 应用描述性流行病学方法,对江门市2007-2010年150起学校传染病暴发疫情资料进行分析.结果 江门市 2007-2010年学校传染病疫情以呼吸道传染病为主( 86.00％),发病人群以小学生为主(55.33％).疫情主要由学校报告(74.67％),报告时间中位数为3d,疫情持续时间中位数为4d.结论 江门市传染病疫情控制效果较好、但还存在报告不及时等问题,应采取综合措施提高疫情预警的敏感性.
作者：杨玉芳；陈茂余；王立华 刊期： 2012年第04期
目的 探讨学龄期矮小儿童焦虑、抑郁状况及其与心理弹性的关系,为进一步进行心理干预提供依据.方法 选用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表和(或)心理弹性量表(RS)个性问卷,对2008年8月-2011年8月扬州大学临床医学院儿科矮小门诊确诊为矮小症的82例9 ～ 14岁身材矮小儿童和78名正常对照儿童进行问卷调查.结果 矮小儿童有焦虑障碍的比例(43.90％)与对照组( 16.70％)差异有统计学意义(x2=13.96,P＜0.01);有抑郁障碍的比例(18.30％)高于对照组(12.80％),差异无统计学意义(x2=0.91,P＞0.05);两组儿童焦虑总分以及躯体化/惊恐、广泛性焦虑、社交恐怖、学校恐怖分量表评分差异有统计学意义(P值均＜0.05);矮小儿童抑郁评分与正常对照组差异无统计学意义(P＞0.05).矮小儿童心理弹性评分焦虑组与非焦虑组、抑郁组与非抑郁组差异均有统计学意义(P值均＜0.05).矮小儿童焦虑各因子及总分,抑郁评分与心理弹性总分及各因子评分均呈显著负相关(r=-0.10～-0.33,P值均＜0.05).结论 学龄期矮小儿童较正常儿童有更多的焦虑等情绪,心理弹性好的学生焦虑抑郁症状较轻.应注重儿童心理弹性的培养.
作者：舒桂华；梁琪；陶月红 刊期： 2012年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
