陈晶琦；廖巍
学校是学生在校期间学习、生活的场所,其卫生质量的好坏,不仅影响教学的效果,更影响学生的身体健康.为了解万州区学校卫生设施状况,特别是在三峡移民中新建学校的卫生状况,依据<学校卫生工作条例>,笔者于2004年2～3月对万州区属26所学校教室及其他卫生设施(包括学生宿舍、厕所)进行了调查,现将结果报道如下.
作者：王万陵；赵天荣 刊期： 2005年第05期
目的了解武汉地区医科大学生饮酒行为及其影响因素,为制定有针对性的控制医学生饮酒措施提供科学依据.方法对武汉地区5所医学院校954名大学生进行问卷调查.结果武汉地区医科大学生饮酒率为19.6%,影响医科大学生饮酒的主要因素有对饮酒的态度、性格、性别、年级、家庭状况、父母及朋友的饮酒行为以及父母的文化程度.结论控制医科大学生饮酒应从交友、家庭等因素入手,加强教育,提高针对性,做到有的放矢.
作者：王平；赵敏；李海燕；阮丽萍；杨建兵 刊期： 2005年第05期
职业中学学生正处在青春后期,性生理逐渐成熟.职业中学阶段是性道德形成的关键时期,让学生树立健康的性意识,指导学生保持健康的性心理,树立正确的性态度,是学校、教师义不容辞的责任.为此,重庆市某职业中学在2004年秋季入学的高一年级学生中开设了性健康教育课,采用重庆大学出版社健康教育系列读本高中版<花季迎风>为教材,每周1课时,由校医和生物教师授课.为了解此项工作成效,笔者对2004年秋季入学的高一年级学生359名和2005级春季入学的高一年级新生320名进行了性知识需求、艾滋病防治知识知晓情况的对比调查.现报道如下.
作者：王景丽 刊期： 2005年第05期
为贯彻落实卫生部、重庆市卫生局关于推行食品卫生管理监督制度,逐步调整食品卫生监督管理模式,提高监督效率,促进学校食品卫生规范化管理的进程,提高食品卫生质量,重庆市万州区根据卫生部<食品卫生监督量化分级管理指南>和<重庆市学校食堂量化分级评定实施细则>的有关规定和要求[1],将食品卫生量化分级管理模式具体应用于学校食堂卫生监督工作中,取得了明显的成效,现介绍如下.
作者：谭心元；周定珍；秦玲 刊期： 2005年第05期
目的了解初中生行为问题现状及分布特点,分析其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据.方法整群抽取蚌埠市4所中学的初一和初二年级学生3 559人,以Gonners儿童行为问卷(父母问卷)调查并评定学生的行为问题,以自编的问卷调查学生父母的人口统计学变量、儿童出生情况、母亲妊娠史等.计算6种行为问题和总行为问题的检出率,分析行为问题在不同人口统计学变量中的分布特征,并进行影响因素的单因素和多因素分析.结果初中生总行为问题检出率为8.0%.初一学生为7.4%,初二学生为8.6%,差异无显著性(x2=1.51,P=0.22);独生子女为8.0%,非独生子女为8.1%,差异无显著性(x2=0.026,P=0.87);各年龄组(11～16岁)检出率差异亦无显著性(x2=6.687,P=0.083);男生总行为问题检出率为5.9%,女生为10.1%,差异有显著性(x2=20.51,P=0.000).多元Logistic回归分析显示,初中生行为问题危险因素主要有女孩、母亲文化程度低、教育子女为父亲或母亲一方的、父母的教育态度不一致、采取以惩罚为主的教育方式、家庭气氛不和睦、母亲年龄偏大或偏小、母亲人工流产史、母亲孕期贫血、母亲妊娠早期高热、儿童出生时窒息和新生儿期因黄疸住院.结论对青春期学生的行为问题应给予足够的重视,尤其是女生.家长应给子女提供良好的心理健康环境,同时应重视围产期保健,以减少青春期学生的行为问题发生率,保证初中生的心理健康.
作者：李红影；袁长江；胡传来；姚荣英；汤建军；刘佳；陶芳标 刊期： 2005年第05期
目的分析高一学生学习主体性发展的现状和特点,为后续教育干预实验提供实证依据.方法采用<中学生学习主体性问卷>调查高一学生219名学习主体性的发展水平,运用t检验比较学习主体性发展的性别和班级类型差异.结果高一学生的责任感和主动性的平均分较高,自信心和坚持性的平均得分较低.高一男女生的学习主体性整体水平差异无显著性,但男生的独立性高于女生;示范班学生学习主体性整体水平非常显著地高于普通班学生,其坚持性、自觉性、责任感和主动性均显著高于普通班.结论高一学生学习主体性发展的性别差异不显著,而班级类型差异极为明显.
作者：田澜；黄开福 刊期： 2005年第05期
目的了解中专学生焦虑现状及其影响因素,以便采取相应的干预措施.方法整群抽取合肥市某中专学校905名学生,应用焦虑自评量表进行评定.结果中专生存在不同程度的焦虑,总体焦虑评分为(44.77±8.18)分;男、女生焦虑差异无显著性;学校生活压力及就业压力越大的学生,焦虑评分越高;农村学生焦虑评分高,城市学生评分低.多因素分析显示,影响中专学生焦虑的因素主要为学校生活压力、身体健康状况、就业压力和学历层次.结论需针对不同的情况,加强对中专生的心理健康教育,促使其更好地学习和生活.
作者：方向孜；王贵松；张秀军；王福如 刊期： 2005年第05期
目的了解静安区中小学学生肥胖的危险因素及脂肪代谢和血管病理变化情况,为开展肥胖防治工作提供理论依据.方法用Logistic回归分析探讨学生肥胖的危险因素;脂肪代谢调查采用3 d膳食调查、血脂和肝功能检查、肝脏脂肪变性检查,血管病理变化通过检查眼底血管确定.结果有8项因素是肥胖的危险因素,尽管肥胖学生不一定有明显临床症状,但往往存在血脂、血管等方面的异常.结论学生肥胖与遗传及后天因素(尤其饮食因素)有关,部分肥胖学生存在脂肪代谢紊乱和血管病理变化,应引起家长和有关方面关注.
作者：郭亚文；周祖华；徐大麟；刘洪雷；赵文良；彭宁宁；姜庆五 刊期： 2005年第05期
目的了解咸宁市学龄前儿童对口腔卫生知识的知晓情况,探讨对学龄前儿童进行口腔健康教育的有效措施.方法2003年10～12月对成宁市城区6所小学学前儿童496名进行共9学时、为期9周的儿童口腔卫生知识健康教育,并对学龄前儿童授课前后口腔健康知识和行为进行问卷调查.结果儿童对口腔健康知识回答平均正确率由授课前的56.72%增加到授课后的89.85%,授课前后比较,差异有非常显著性(P＜0.01);儿童口腔卫生行为形成率由授课前的57.53%增加到授课后的88.78%,授课前后比较,差异有非常显著性(P＜0.01).结论对学龄前儿童进行口腔卫生知识健康教育和宣传牙病预防知识,可以培养儿童养成良好的口腔卫生习惯,树立预防牙病的正确观念,提高儿童口腔健康水平.
作者：蒋汝刚 刊期： 2005年第05期
随着社会经济的发展和医疗卫生水平的提高,儿童保健措施逐渐完善,以往严重威胁儿童青少年健康和生命的急慢性传染病和营养障碍等已得到有效的控制;而意外伤害问题则呈上升趋势,已成为发达国家威胁儿童健康及生命安全的主要问题,是儿童青少年的第1位死因[1].因此,世界卫生组织把意外伤害的预防列为2000年人人健康全球战略目标之一[2].为了减少由于非疾病而造成的意外死亡,探索学生意外死亡的预防对策,现对上海市宝山区1995～2003年学生意外死亡情况分析如下.
作者：李有芳 刊期： 2005年第05期
感觉统合是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息进行多次的组织分析、综合处理,并做出正确决策,使整个机体和谐有效地运作的过程.当大脑对感觉信息的统合发生问题时,就会使机体不能有效运作,即感觉统合失调.近年来,国内外对感统失调的认识逐渐增多.为了解泉州市学龄儿童感觉统合失调检出情况及其分布规律,探讨儿童感觉统合失调的发病原因及影响因素,笔者对在泉州市儿童医院就诊的学龄儿童进行了调查,现将结果分析报道如下.
作者：郭贞美；高瑛瑛；潘清文；林爱兰 刊期： 2005年第05期
目的了解小学生心理需要内容及其层次变化的特点,为小学生心理健康教育提供依据.方法依据Masler心理需要层次理论拟定心理需要调查表,由学生在规定时间内填写自己需要的事或想说的话,对1997年和2001年2次调查的结果进行比较.结果4 a后低层次需要率减少,高层次需要率明显增加.结论小学生心理需要的内容和层次随着社会的发展而变化,但其认识能力有限,需要加强教育引导.
作者：瞿正万；傅伟忠；陈美娣；古嘉琪；顾立铭 刊期： 2005年第05期
为了解赣南师范学院学生用药情况,掌握用药信息,促进临床合理用药,减少药品浪费,降低医疗费用,增进学生身心健康,笔者对该学院2003年度部分学生处方的用药情况进行了统计分析.
作者：吴终慧；宋力 刊期： 2005年第05期
目的探讨SARS流行时期高等院校进行结核病筛检的策略、方法及其效果.方法以指示病例的密切接触者为重点人群,采取重点人群普查的筛检策略.采用PPD试验初筛,对强阳性结果者再进行X线胸片检查的筛检方法,共筛检学生1 210人.结果在743名女生中,PPD初筛试验强阳性者138人,占18.8%,结核病检出率为1.6%;在467名男生中,强阳性者65人,占13.9%,结核病检出率为0.2%;男、女生PPD试验初筛结果差异有显著性.结核病总检出率为1.1%,漏诊率为0.2%.未发生SARS病例或疑似病例.结论当突发其他重大传染病、高校实施封闭式管理时,结核病的重点人群筛检是高校对结核病爆发流行实施有效防制的措施之一,同时也需加强对PPD试验强阳性者的跟踪随访.
作者：左群；王亚龙；韩耀；梁英杰；范金山 刊期： 2005年第05期
目的了解职业技术学院在校学生营养状况,促进平衡膳食、合理营养,为职业技术学院制订学生科学食谱提供依据.方法采用称量记帐法对吴忠市职业技术学院349名学生进行膳食调查.结果蛋白质摄入量占<中国居民膳食营养素参考摄入量,DRIs>的69%左右;能量摄入分布中,蛋白质供能不足,仅占9.4%(标准为12%～14%);动物脂肪摄入量偏低;钙摄入量占DRIs的45%左右,严重缺乏;核黄素摄入量为DRIs的53%左右,维生素A摄入量占DRIs的65%左右;铁、硫胺素、尼克酸以及维生素C摄入量大于DRIs.结果吴忠市职业技术学院学生膳食结构不合理,应增加蛋白质、矿物质、钙和维生素A、B2的摄入量.
作者：康进玉；李晓莉 刊期： 2005年第05期
目的调查初二学生及其家长对青春期性健康教育态度,探讨家长在学生性健康教育中的影响,为青春期性健康教育提供依据.方法选取邯郸市3所普通中学初二年级学生及家长,进行干预前后的2次问卷调查和定性研究.结果家长对青春期性教育态度保守,青春期性教育的承担者多为母亲一方;干预前后家长和孩子态度转变明显.结论亲子交流可以提高家长对子女青春期性教育的关注,提高父母对孩子影响作用.
作者：胡翼飞；孙江平；马迎华 刊期： 2005年第05期
目的了解长沙市小学生学习能力的现状及其影响因素,为教育学生健康成长提供理论依据.方法采用北京师范大学学习能力量表及自行设计的相关因素调查表,对湖南省长沙市857名小学生进行测试,使用SPSS 10.0软件包进行统计分析.结果小学生学习能力均值为(52.45±8.78),评定等级在良和优之间;小学男生与女生学习能力差异无显著性.结论长沙市小学生学习能力处于全国中上等水平;男生与女生智力发育差异无显著性,小学生的学习能力随着教育程度增高而上升;父母文化程度对子女的学习能力有着直接的影响.
作者：赵淑英；郭华；扬光；张汾染 刊期： 2005年第05期
随着人民生活水平的不断提高,我国人口的膳食结构发生了明显的变化,人们对蛋白质、脂肪、碳水化合物的摄入量大大增加,使得中小学生的营养状况发生了变化.为了解唐山市区中小学生的营养状况,为制定防治措施提供依据,笔者于2003年9～10月对该市中小学生8 121名的营养状况进行调查.
作者：张淑芳；张文秋；陈晓艳；李秀梅 刊期： 2005年第05期
目的了解不同心理健康水平的军校大学生防御机制的使用情况,为提高军校大学生的心理健康水平提供依据.方法采用症状自评量表和防御方式问卷,对军校13 102名大学生进行测试.结果军校大学生的心理健康水平可以分为心理健康组(63.9%),亚健康组(32.1%)和心理问题组(4.0%).不同心理健康水平军校大学生使用的防御机制不同.不成熟防御机制与SCL-90总分及各因子分相关系数大,其次是中间型防御机制和掩饰因子,相关系数小的是成熟防御机制.结论不同心理健康水平的军校大学生之间使用的防御机制不同,军校大学生心理健康教育应注重防御机制的使用方法,帮助其建立成熟的防御系统,提高其应对挫折的能力.
作者：李俊丽；梅清海 刊期： 2005年第05期
传染性软疣是由传染性软疣病毒引起的一种传染性皮肤病,通过直接接触传染或自体感染,在大学生中发病率较高.笔者采用钳夹软疣及5%碘酊涂抹治疗,效果良好,现报道如下.
作者：李晓红 刊期： 2005年第05期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
