学术投稿

肝癌超声介入治疗进展

刘海杰;周方平;赵玥

关键词:介入性超声, 肝细胞癌, 治疗
摘要:超声引导下介入性治疗肝癌已成为临床非手术治疗领域的重要新技术,近年来发展迅猛,主要包括局部液体注射疗法及间质热疗或冷冻技术,不同方法各有所长.
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    大学生是一个特殊的群体,作为象牙塔里的佼佼者,他们获得来自社会、家庭以及自身更高期待.但当他们跨过了高考的门槛之后,陡然间发现在人才济济的高校之中,高中时的优势荡然无存,那种经常受到表扬、羡慕的优越感日渐日远;面对更广阔、复杂的全新生活,会变得茫然不知所措;如果考取的不是自己的理想大学,落差则会更大.

    作者:李卉 刊期: 2005年第04期

  • 牛磺酸的生物学作用

    牛磺酸是一种化学结构简单的含硫氨基酸,为2-氨基乙磺酸,不参与蛋白质组成和代谢,而是以游离形式存在或与胆汁酸形成复合物.牛磺酸在生物体内参与一系列的生理学过程,如与胆汁酸结合、调节渗透压、外源化合物的解毒、细胞膜的稳定、细胞钙流动调节、神经发育、神经兴奋性调节、神经保护、抗氧化和抗心律失常等,临床上牛磺酸被尝试应用于心血管疾病、高胆固醇血症、眼部疾病、糖尿病、早老性痴呆、胆囊纤维化等一系列疾病的治疗.

    作者:宋春梅;马洪波 刊期: 2005年第04期

  • 菩提乌葛保健饮料的制作

    以薏苡仁、乌梅为主料,分别研究其液化和浸提制剂工艺,研制出口感优良,风味独特,营养丰富的功能型保健饮料.

    作者:姜艳霞;徐忠恒 刊期: 2005年第04期

  • 细胞凋亡与动脉粥样硬化

    细胞凋亡与许多疾病的发生发展有关,近年又发现它在动脉粥样硬化的产生过程也起重要作用,内皮细胞、平滑肌细胞在动脉粥样硬化的发病过程中均存在凋亡现象,本文旨在从以上两方面综述细胞凋亡与动脉粥样硬化的研究进展.

    作者:郑中华;方青;张以忠 刊期: 2005年第04期

  • 赏识教育在体育教学中的应用

    赏识教育就是指在教学过程中,对学生的进步和成功予以重视和赞赏的教育.体育教育是以促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐地发展为目的,因此,教师在具体的教学过程中,就需要尽量用赏识、激励的方式对学生给予鼓励,而少用或慎用批评、责备的方式.

    作者:王莉;张平;杨敬研 刊期: 2005年第04期

  • 诱导K562细胞分化对EDAG基因表达的影响

    目的研究EDAG在红系肿瘤分化中的表达及意义. 方法用PCR的方法从人的血液基因组中分离出EDAG基因的调控区2 200 bp片段,将其克隆到pGL3-basic的含有荧光素酶报告基因的质粒中,转染K562细胞,用Hemin和PMA诱导细胞分化;通过不同时间检测荧光素酶报道基因的方法,观察用两种不同方法处理细胞后对EDAG基因表达的影响. 结果用Hemin和PMA分别诱导K562 72 h和48 h后,EDAG基因表达下调. 结论用Hemin和PMA诱导K562细胞分化后,EDAG基因表达下调可能与细胞分化有关.

    作者:方芳;陈忠航;张宸豪;许望翔;马爱新 刊期: 2005年第04期

  • 针刺配合温和灸治愈顽固性三叉神经痛1例

    三叉神经痛是一种原因未明的在三叉神经分布范围反复出现的阵发性剧烈疼痛,临床表现为疼痛突发,痛如刀割、火灼、电掣、针刺样,持续数秒或数分钟后缓解,常单侧发病,可累及眼支、上颌支、下颌支,或单支发作,或2支、3支同时发作.疼痛以面颊或舌明显,口角、鼻翼、颊部和舌等处为敏感,患者常因刷牙、进食、洗脸等诱发,是神经性疼痛疾患中常见者.现就运用针刺配合温和灸治疗三叉神经痛取得良好的疗效,报道如下.

    作者:李研;徐立光;李溪 刊期: 2005年第04期

  • 光镜-电镜对比观察的样品制备技术

    电子显微镜(电镜)是一种利用电子束代替可见光作为照射光源的高分辨、高放大的显微装置,常用的是透射电镜及扫描电镜.透射电镜用于观察细胞内的微细结构,如线粒体等细胞器的超微结构,研究各种原因引起的细胞损伤及细胞凋亡等;扫描电镜主要观察细胞表面的微细结构,如观察细胞表面的突起及真菌孢子等.

    作者:方青;郑中华;赵丽微;张以忠;杨淑艳;刘微;赵丽晶 刊期: 2005年第04期

  • 解剖学考试成绩分析及解决对策

    人体解剖学是医学生首先接触的一门医学基础课程,具有内容繁杂、名词多、难以记忆等特点.教学中教师不仅要教给学生基本知识和基本技能,更重要的是培养学生具有自主分析问题、解决问题的能力,成为实用型人才.本研究把我院04级临床医学专科乙班试卷进行综合分析,寻找问题的症结所在和解决对策,以期指导今后的教学工作.

    作者:李雷;牛松青;韩锋;彭东;王伟;常洪贤 刊期: 2005年第04期

  • 诱导期血液透析患者的心理干预

    目的心理护理干预辅助血液透析病人的治疗. 方法 32例诱导期透析病人,入院3天内采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)测评,并进行心理干预. 结果常规血透后两周复查SAS、SDS明显降低. 结论心理护理干预可降低诱导期血液透析病人抑郁、焦虑、恐惧的心理,并能调整患者的心理状态,减少血液透析的并发症,有助于改善患者的生活质量,延长存活时间.

    作者:王军辉;关青;董薇;王红明;石玮 刊期: 2005年第04期

  • 多媒体辅助教学需要转变的几个观念

    随着多媒体技术在教学中的广泛应用,多媒体辅助教学手段以其课堂容量大、生动鲜明、图文并茂、易于接受等优点,受到了广大教师和学生的普遍欢迎,然而从教学的组织和运行来看仍然存在着一些弊端,主要体现在多媒体教学的职能观、质量观和多媒体课件的实用观上.本文针对这些问题提出了克服和解决的办法.

    作者:辛程远;金连海 刊期: 2005年第04期

  • p63基因的研究进展

    p63基因是1997年被发现、克隆到的p53同族基因.随着研究的深入,发现p63基因所编码蛋白种类繁多并且生物学作用复杂,它的表达是肿瘤发生的原因还是结果尚需更进一步的研究.现将近年来有关p63基因的研究新进展综述如下.

    作者:侯毅鞠;李艳;郭素红;袁忠海 刊期: 2005年第04期

  • 血液粘度对急性脑梗塞发病的影响

    目的探讨血液粘度对急性脑梗塞发病的影响. 方法检测40例急性脑梗塞住院治疗患者的全血粘度高切值、全血粘度低切值、红细胞压积、血沉和血小板聚集功能. 结果与健康人血液流变学检查结果相比较,急性脑梗塞组病人除红细胞压积值外,其余4项检测值均有显著性差异. 结论血液粘度的增高是急性脑梗塞发病的一个重要因素,应引起足够的重视.

    作者:王振玲;郭素红;孙秀云;侯毅鞠 刊期: 2005年第04期

  • 外科实习教学管理和教学方法的探讨

    外科实习是临床教学的重要组成部分,为培养实习生外科的实践能力,提高外科临床实践教学水平和质量,本文对外科实习的教学管理、教学方法和手段进行总结和进一步探讨.

    作者:梅继文;王辉;王宏伟;黄锐;李坤;穆尚强;王宇 刊期: 2005年第04期

  • 大量输血后血清电解质及酸碱平衡的变化

    目的探讨大量输血后血清电解质及酸碱平衡的变化. 方法应用全自动生化分析仪及血气分析仪检测大量输血患者在输血前、中、后血清中的电解质及酸碱平衡的变化. 结果患者大量输血后血清钾离子及pH值明显低于输血前. 结论患者大量输血后极易出现酸血症和低钾血症.

    作者:王新成;曲保忠;李伟;王涛 刊期: 2005年第04期

  • 北冬虫夏草子实体培养条件的探索

    目的模拟自然条件刺激的方法诱导北虫草产生子实体. 方法利用正交设计的方法培养北虫草子实体. 结果找到了培养子实体的比较合适的温度、湿度、光照时间、昼夜温差、接种量、营养液比例等条件,并发现了植物激素玉米素、吲哚乙酸有加快子实体生长及增加子实体多糖含量的作用. 结论该方法缩短了北虫草子实体的培养周期.

    作者:张慧锋 刊期: 2005年第04期

  • 薄层扫描法测定复方鲨鱼软骨素胶囊中黄芪甲苷的含量

    目的为控制复鲨胶囊的质量建立黄芪甲苷测定方法. 方法采用双波长薄层扫描法. 结果黄芪甲苷在1~5μg范围内与峰面积呈良好的线性关系,平均回收率为99.67%,RSD=1.03%. 结论该法可作为复鲨胶囊中黄芪甲苷的测定和作为该制剂质量控制的方法之一.

    作者:苏开仲 刊期: 2005年第04期

  • 肝癌超声介入治疗进展

    超声引导下介入性治疗肝癌已成为临床非手术治疗领域的重要新技术,近年来发展迅猛,主要包括局部液体注射疗法及间质热疗或冷冻技术,不同方法各有所长.

    作者:刘海杰;周方平;赵玥 刊期: 2005年第04期

  • 心脑血管疾病患者血清总胆汁酸与血脂分析

    目的探讨在心脑血管疾病中血清总胆汁酸水平变化的临床意义. 方法脑中风病组29例、高血压病组36例、冠心病组31例、健康对照组 51例,日立7170型自动生化分析仪,总胆汁酸(TBA)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度胆固醇(HDL-c)、低密度胆固醇(LDL-c)、载脂蛋白AⅠ(ApoAⅠ)检测. 结果脑中风病、高血压病、冠心病组的血总胆汁酸高于健康对照组,高血压组血清总胆汁酸为高. 结论血脂代谢紊乱可使胆汁酸水平发生变化,胆汁酸可能参与血压的调控,并与脑血管疾病的发生有一定的关系.

    作者:李艳;扈昕虹;袁忠海;侯毅鞠;郭素红 刊期: 2005年第04期

  • 如何在医学科研选题中实现创新

    医学科研课题的选择关系到能否出高水平的科研成果,关系到如何使用有限经费发挥较大的效益的关键问题.选题是整个科研过程的起点和首要环节,创新是科学研究的灵魂,它体现科学研究的真正价值.

    作者:钟越;曹慧玲;陈默然 刊期: 2005年第04期

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