罗江霞；李洁
目的:了解临床医学专业实习生对实习满意度,寻找临床实习教学的不足,为提高临床实习质量提高思路.方法:采取问卷调查法对2014年毕业的421名临床医学专业实习生进行实习满意度调查.结果:临床医学专业实习生总体满意度为56.7％,教学条件项目中“食宿安排”;教学管理项目中“督促实习带教,反馈师生意见”“实习中所遇问题及时有效解决”两项内容满意率总体偏低,分别为42.8％和43.9％.教学管理项目中“带教老师教学意识,带教认真负责”“动手能力锻炼机会及充分指导”两方面的实习满意率也较低,分别为41.9％和40.3％.结论:临床医学专业实习满意率较低,应立足社会医疗环境现状,根据临床医学专业特色,更新教学医院的带教理念、调正医学院校教学模式等方面提高临床实习教学满意度.
作者：方义湖；邱模昌；黄莹；江东风；徐江荣 刊期： 2014年第05期
赣南地区实施“新农合”以来,赢得了当地农民朋友的信任和支持,但“新农合”也存在一些问题,在一定程度上制约了新农合的发展.了解和分析欠发达地区新农合实施中存在的问题,对于新农合制度的完善发展具有重要意义.
作者：邓小英；伍学滨；梁君思 刊期： 2014年第05期
本文结合申办以色列政府贷款的实践经验,阐述了利用外国政府贷款对促进医疗卫生机构发展的意义,介绍了外国政府贷款的申报流程以及申报时应注意的问题.
作者：曾雪琴；朱隆清；廖芸；温雪萍 刊期： 2014年第05期
以临床技能综合培训中心为平台的模拟教学对医学生临床技能的培养具有重要意义,是培养医学生临床技能的重要形式.利用标准化病人、各种穿刺模型以及多功能综合模拟人等对医学生进行临床基本技能培训及临床思维能力、沟通能力和急救意识的培养,通过理论和技能考核方式进行教学评价、反馈,以调查问卷等多种形式评估探讨模拟教学在医学生技能培养中的作用.
作者：叶剑英；黄光生 刊期： 2014年第05期
为创新医学生实践教学体系,提高临床教学质量,结合大学生临床技能竞赛检视和反思当前医学生临床教学现状及存在的问题,就技能竞赛背景下暴露的医学生重理论、轻实践的知识结构以及实习内容、质量等方面存在的问题,提出发挥以赛促教作导向作用,建立完整的临床技能教学体系、加强实习管理、建立临床技能训练中心等建议.
作者：黄光生；叶剑英；张品俊；钟志宏 刊期： 2014年第05期
通过对赣南医学院252位青年教师进行问卷调查,结果显示学校青年教师专业发展意向较高,有一定的职业规划,但发展水平和科研情况不容乐观,职称晋升与教学水平提高之间存在矛盾冲突.通过均值差异比较和单因素方差分析得出青年教师的职业心理、教龄和主观幸福感对教师发展产生显著影响,入职时间1～3年及大于10年的教师的主观幸福感较强.青年教师希望学校能够提高生活待遇、改善工作环境、完善激励机制,为教师发展提供支持与保障.
作者：田娟；邱伟 刊期： 2014年第05期
血管瘤是胚胎期血管形成过程中出现的一种先天性发育不良,属错构瘤性质,具有肿瘤和畸形的双重特性.血管瘤好发于婴幼儿,女性易患此病,以头面部多见,可引起溃疡、坏死以及出血甚至毁容失明等严重并发症[1].2011年1月至2013年5月我科共收治头面部血管瘤83例,针对患儿家长存在的心理问题进行分析并采取相应的心理护理对策,取得了很好的效果,现报告如下.
作者：李莉辉 刊期： 2014年第05期
目的:探讨妇科门诊实施曼月乐治疗患者的宣教方法,对其健康教育效果进行评价.方法:对80例在妇科门诊实施曼月乐治疗的患者进行研究,对照组采用常规健康教育方法,研究组采用围术期健康教育方法,术后通过电话回访方式,对患者疾病知识掌握情况进行电话答卷调查.结果:实验组知识掌握合格率明显高于对照组,两者比较有统计学意义.结论:落实围术期健康教育后,患者对疾病知识掌握程度提高.
作者：赖鹦；陈雪梅 刊期： 2014年第05期
生物技术是一门实践性和应用性非常强的专业,不仅要求学生应具有扎实的理论基础,而且也要求学生应具备较好的动手操作能力.而“导师制”的培养模式恰能充分整合教师和学校资源,为学生提供更多的机会和更高的平台将理论与实践结合,促进科研思维及动手能力的培养.
作者：刘瑞珍；邹晓琴 刊期： 2014年第05期
农村留守妇女是城市化进程中产生的一个特殊群体,其心理健康问题已为社会各界关注.文章通过症状自评量表(SCL-90)对赣南地区农村留守妇女进行调查分析,结果表明,赣南地区农村留守妇女的心理健康状况较差,低学历、对家庭经济状况不满意是导致心理健康状况较差的两个重要因素.政府应采取有效措施努力提高农村留守妇女的心理健康水平,促进其全面和谐发展.
作者：钟云辉；王冉冉；唐宏 刊期： 2014年第05期
实施生态型教育,遵循教育的自然生态规律,遵循受教育者的身心发展规律,是实现大学生素质教育的重要方法.本文以江西中医药大学“双惟”实践班为研究对象,探究“生态课堂”理念指导下的中医药高等院校大学生素质教育的可能模式和有效途径.
作者：杜静；付滢 刊期： 2014年第05期
目的:探讨腹腔镜下肝切除术临床护理要点,总结术前、术后护理的经验.方法:对32例肝脏病变实施腹腔镜肝切除术患者进行回顾性分析.结果:32例患者未发生严重并发症,1例发生胆漏,经引流自愈,平均术后住院时间为5.1 d(4～7 d).结论:腹腔镜肝切除手术具有安全、有效、微创的特点,在围手术期利用快速康复护理理念是保障腹腔镜肝切除手术患者顺利康复的重要因素之一.
作者：谭锦风；付晓艳；韩玉芝 刊期： 2014年第05期
作为赣南地区规模大的教学医院,我院经颅多普勒(Transcranial Doppler,TCD)室多年来一直承担着该地区TCD操作进修生的带教工作.通过我们多年的工作和教学,总结TCD进修生带教工作中的几点体会,汇报如下.1 正确认识TCD,端正学习态度目前TCD主要应用于颅内血管狭窄或闭塞的检测、颅内压增高的检测、脑血流自动调节功能的检测、在颈动脉内膜剥脱术中及微栓子的检测等[1].
作者：陈朝晖；赖丽萍；廖祥中 刊期： 2014年第05期
对医学定向生与非定向生学习动机与需求差异进行分析研究.结果发现:在成绩成就、就业生活和报答父母维度中各有1选项得分靠前,而得分低的均为回避失败维度中3个选项;抱负奉献和就业生活2个维度上定向生与非定向生得分差异有统计学意义,而其它3个维度得分差异无统计学意义;抱负奉献维度得分年级差异有统计学意义.因此建议通过教师言传身教、学生工作老师的思想教育、社会实践活动和心理疏导等可缩小差异.
作者：陈学洪；王小丽；李剑；李启华；曹静 刊期： 2014年第05期
为进一步做好教学质量监控工作,更全面地获取教学反馈信息,了解师生对待考试的态度、老师的治学态度,我校组织中层干部对学校考试全过程及考试组织管理进行检查、监督,掌握情况、发现问题,巩固教学中心地位,改进工作作风,密切师生关系,凝聚科学发展正能量.
作者：陈霖柏；毛磊焱；黄光生 刊期： 2014年第05期
高校学生党支部建设一直都是高校党建工作的重要组成部分,对推进加强思想教育、推进校风建设都起着重要的作用.作为当前高校党建工作的新型载体,微博以其强大的传播性、互动性以及时效性等优点再加上简单的操作和丰富的形式,拥有着庞大的受众群体,利用这样一个优势平台来加强党员的教育培训工作,对于医学生党支部的建设具有非常重要的现实意义.
作者：温金英；汪行舟 刊期： 2014年第05期
目的:研究医学生生命意义感与死亡态度的关系.方法:采用生命意义量表和死亡态度问卷,对757名医学生进行调查.结果:医学生的生命意义感得分不高,平均分为(99.29±17.37);多数医学生偏向于中立接受死亡,其均分(3.90±0.77)接近4分;医学生生命意义感得分与死亡恐惧、逃离接受及趋近接受死亡显著负相关,与中立接受显著正相关;医学生生命意义感得分进入死亡态度的回归方程.结论:医学生的生命意义感与死亡态度显著相关,并对其有较为显著的预测作用.
作者：谢云天；陈涛 刊期： 2014年第05期
目前,临床上静脉留置针的应用已经普及,特别在儿科临床输液的运用,已经成为有效减轻婴幼儿反复穿刺的痛苦,又能减少临床护士的工作,节约人力资源[1].随之由留置针引起的静脉炎成为临床护理的一项新课题.为研究探讨喜辽妥在使用留置针引起的静脉炎的应用价值,对发生静脉炎的患者展开分组护理,对其效果进行对比分析,现报告如下.
作者：钟春兰 刊期： 2014年第05期
目的:通过调查了解男护生职业心态及影响因素,从而提出对策,提高其职业心态的稳定性.方法:通过现场调查问卷,对200名在校低年级男护生进行调查.结果:男护生职业心态不稳定.只有19.50％的在校男护生比较坚定自己的选择,45％的男护生表示毕业后会选择转行.影响男性从事护理工作的因素是多方面的,其中主要的影响因素是社会偏见,占48％.结论:对男护生职业心态不稳定的现状,高校及社会应从多方面加强对男护生的职业教育,以稳定其职业心态及护理队伍,促进护理事业的健康发展.
作者：黄晓峰；钟惠琴 刊期： 2014年第05期
目的:从护理角度探讨舒适护理在择期剖宫产手术中应用的具体措施和效果.方法:选取我院择期剖宫产手术的产妇124例随机分为对照组和观察组各62例.对照组实行常规护理,观察组实行舒适护理.观察并比较两组患者紧张缓解、血压、心率变化等情况,满意度等指标差异.结果:观察组患者紧张度、血压、心率变化情况、满意度等均优于对照组.结论:舒适护理是保证剖宫产手术成功的前提之一,降低手术应激反应,让患者感受到周到、细致、体贴的服务,提高患者的满意度,保障手术的顺利进行,提高手术室护理质量.
作者：余青；刘静 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
