钟云辉；王冉冉；唐宏
为进一步做好教学质量监控工作,更全面地获取教学反馈信息,了解师生对待考试的态度、老师的治学态度,我校组织中层干部对学校考试全过程及考试组织管理进行检查、监督,掌握情况、发现问题,巩固教学中心地位,改进工作作风,密切师生关系,凝聚科学发展正能量.
作者：陈霖柏；毛磊焱；黄光生 刊期： 2014年第05期
目的:探讨复方醋酸环丙孕酮(CPA)在临床上对多囊卵巢综合征(PCOS)伴不孕的治疗效果.方法:选取在我院进行治疗的PCOS患者138例,均伴有不孕症,将其分为观察组及对照组各69例.两组患者住院期间常规促排卵,其中观察组69例患者在常规治疗前给予复方CPA口服3个月.观察患者性激素水平的变化,并比较两组排卵、妊娠情况.结果:观察组血清内的黄体生成激素(LH)、睾酮(T)水平比治疗前下降明显(P＜0.01),卵泡刺激素(FSH)在治疗前后没有差异;观察组的排卵率88.14％,妊娠率23.19％,均明显高于对照组(P＜0.05).结论:复方CPA能够改善PCOS患者体内的激素水平,提高不孕者的排卵率,增加妊娠机会.
作者：邱慧林；曾艳珍 刊期： 2014年第05期
中央苏区时期,苏区医疗卫生系统中存在贪污腐化、奢侈浪费和官僚主义等系列腐败现象,严重损害了苏区广大军民的根本利益.为彻底改变这一状况,党和苏维埃政府领导开展了形式多样的反腐败斗争,并取得了明显成效.回顾总结苏区医疗卫生系统反腐败斗争的历史经验,对当前我国医疗卫生系统廉政建设依然具有重要现实意义.
作者：钟继润；杨吉雯；刘善玖 刊期： 2014年第05期
为探讨签字式教学法在微生物学实验教学中的教学效果.我们在2010级和2011级本科生物技术专业的微生物学实验教学中进行了传统教学法和签字式教学法的对比研究,2010级学生为对照组,实施传统教学法,2011级学生为实验组,实施签字式教学法.采用实验基本操作及技能考核和问卷调查方式评价教学效果.结果实验组学生的实验基本操作及技能考核成绩显著高于对照组学生,问卷调查显示签字式教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于学生熟练掌握实验基本操作及技能和培养学生的动手能力,有利于教师及时了解学生的学习情况,其教学效果明显优于传统教学法.
作者：钟有添；谢琼珺 刊期： 2014年第05期
本文结合申办以色列政府贷款的实践经验,阐述了利用外国政府贷款对促进医疗卫生机构发展的意义,介绍了外国政府贷款的申报流程以及申报时应注意的问题.
作者：曾雪琴；朱隆清；廖芸；温雪萍 刊期： 2014年第05期
近年来,随着材料学和生物力学的迅猛发展,人工髋关节置换技术越来越成熟,接受髋关节置换的病患数量也在逐年增加,由于人工髋关节具有一定的使用年限,因此需要接受髋关节翻修术的病患人数也在同步增加,而人工髋关节翻修术的围手术期预防感染,是手术成功的关键因素之一.我们对近两年来在我院施行的10例人工髋关节翻修术的围手术期预防感染干预进行了回顾性分析,报告如下.
作者：龚玲丽 刊期： 2014年第05期
目的:对慢性咽炎进行药物治疗的同时进行心理暗示护理,以观察其临床效果.方法:将慢性咽炎患者随机分为两组,对照组180例,给予咽炎胶囊口服治疗,治疗组180例,在以上治疗的基础上,给予心理暗示护理,用药均为两周,1个月为1个疗程.结果:治疗组配合应用心理暗示护理的效果与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:慢性咽炎进行心理暗示护理疗效明显.
作者：徐华 刊期： 2014年第05期
口服给药是临床上常用、适应范围广的给药方法[1],在内科,以往发口服药是整个病区的药在一个摆药盘内由一个护士发药,由于工作模式的改变,各个责任护士负责发分管患者的药,有利于护士对患者治疗的掌握,增加责任护士跟患者的沟通.在新工作模式和我院无全自动口服摆药机的情况下,如果使用旧的一体式发药盘,则需要每个组的责任护士将自己分管患者的口服药找出来,发完后再放回药盘内,这样护士的工作量很大,且容易出错.为此,我院设计了一种新型的组合式口服药盘,应用于临床,取得满意效果,现报告如下.
作者：卢红华；李意华 刊期： 2014年第05期
随着经济的发展,医患关系日益成为人们关注的话题,而医学生对医患关系的认知度直接影响未来医患关系的和谐度.本文通过问卷调查形式了解在校医学生对医患关系的认知途径、认知现状、不同年级医学生的认知差异及医患关系现状对医学生的影响等问题,提出了引导学生树立正确医患观的对策.
作者：刘国秋；谭宗梅；柯少溪 刊期： 2014年第05期
目的:寻找解决产妇产后乳胀的有效方法.方法:对110例剖宫产术后发生乳汁淤积的产妇进行研究,实验组采用乳房按摩联合包菜外敷,对照组采用湿热敷联合乳房按摩,观察两组解除乳胀有效率.结果:在治疗2天后,实验组乳房肿块消失率、红肿症状消失率、乳汁畅通排出率均高于对照组.结论:乳房按摩联合包菜外敷治疗乳胀效果优于湿热敷联合乳房按摩治疗,方法简单易行,有效地减少了产妇的痛苦,增强了产妇母乳喂养的信心,提高了母乳喂养率.
作者：邹红萍；曾倩秀 刊期： 2014年第05期
目的:了解临床医学专业实习生对实习满意度,寻找临床实习教学的不足,为提高临床实习质量提高思路.方法:采取问卷调查法对2014年毕业的421名临床医学专业实习生进行实习满意度调查.结果:临床医学专业实习生总体满意度为56.7％,教学条件项目中“食宿安排”;教学管理项目中“督促实习带教,反馈师生意见”“实习中所遇问题及时有效解决”两项内容满意率总体偏低,分别为42.8％和43.9％.教学管理项目中“带教老师教学意识,带教认真负责”“动手能力锻炼机会及充分指导”两方面的实习满意率也较低,分别为41.9％和40.3％.结论:临床医学专业实习满意率较低,应立足社会医疗环境现状,根据临床医学专业特色,更新教学医院的带教理念、调正医学院校教学模式等方面提高临床实习教学满意度.
作者：方义湖；邱模昌；黄莹；江东风；徐江荣 刊期： 2014年第05期
随着大批的农民进城务工,大批儿童留守家中,于是,被留在家里的孩子形成了一个庞大的特殊群体——留守儿童,根据全国妇联提供的数据表明:“目前中国农村留守儿童已达2 000多万人,并呈逐年增长趋势,在农村劳动力输出大省,留守儿童占当地儿童总数的比例已高达18％至22％”[1].由于远离父母,留守儿童一般由老人和亲戚朋友监管,和父母聚少离多,导致生活、学习监督不到位等,给留守儿童在心理健康、性格形成、品德等方面造成了不良的影响.
作者：吴曜廷；胡馨；韩金池 刊期： 2014年第05期
护理技能实训中心是护理专业技能操作的重要训练基地,开放技能训练是全面提高学生操作水平的有效方式.学生参与管理开放技能训练可培养学生的自我管理能力及提高综合素质.我院在2012级护理本科学生中进行尝试,报告如下.
作者：谢艳；刘小花；黄小玉 刊期： 2014年第05期
我院体检科每日要承接大量各类人员的健康体检,在体检过程中常常出现各种各样的突发事件.本文主要分析在健康体检过程中常见的突发事件以及潜在危险因素,并探讨其相应的干预对策,避免造成不良后果,保障体检安全,防范医疗纠纷的发生.
作者：朱萍英；朱德晔 刊期： 2014年第05期
“三年级现象”的本质是中介语暂时性石化.我们以问卷调查、目标测试、座谈访谈和自我评估等多种方式调查了三年级学生的中介语发展情况.我们发现,高年级阶段要突破中介语“高原期”需要比低年级阶段更高质的、更大量的语言输入和输出,而我们的语言训练仍停留在较低的水平.高年级学生语言训练量不足的主要原因有:语言“焦虑”得到缓解,学习动力不足;教学重点由语言基本功的训练转移到专业方向培训;缺乏真实语言环境,师资水平受到限制.
作者：钟达锋；周艳红 刊期： 2014年第05期
洗胃是抢救经口中毒患者必不可少的急救措施,而有效地将胃管插入胃内并进行妥善固定,是确保洗胃过程顺利进行的一个关键环节[1].临床上常规采用胶布在鼻翼两侧及面颊部固定胃管,但易于出现胶布相关并发症及固定不牢固的问题[2].我院自行设计了一种一次性胃管固定带,无需胶布粘贴,经临床应用效果良好,现报道如下.
作者：邹传仁；刘春梅；钟璐 刊期： 2014年第05期
环咽肌失弛缓症是吞咽障碍的一种表现,其原因尚不明确,可能原因包括脑损伤、脑干部位的脑卒中、头颈部恶性肿瘤、继发于放射及手术治疗疤痕形成、插管后状态等[1].环咽肌失弛缓症轻症患者出现呛咳,影响其进食信心,重症患者容易并发吸入性肺炎、窒息、营养不良等,不得不依靠留置鼻饲管或胃造瘘管供应营养,对患者生活质量造成严重影响,有时甚至会危及生命[2].使用14号乳胶导尿管行球囊扩张,操作简便且能有效缓解环咽肌失弛缓、改善吞咽困难,对于促进患者康复、提高生活质量有着非常重要的作用.我院2010年12月至2013年6月采用导尿管球囊扩张治疗环咽肌失弛缓症患者20例,收到满意效果.现就护理配合介绍如下.
作者：钟萍；杨涓；刘志红；吴小圆；田承为 刊期： 2014年第05期
目的:探讨腹腔镜下肝切除术临床护理要点,总结术前、术后护理的经验.方法:对32例肝脏病变实施腹腔镜肝切除术患者进行回顾性分析.结果:32例患者未发生严重并发症,1例发生胆漏,经引流自愈,平均术后住院时间为5.1 d(4～7 d).结论:腹腔镜肝切除手术具有安全、有效、微创的特点,在围手术期利用快速康复护理理念是保障腹腔镜肝切除手术患者顺利康复的重要因素之一.
作者：谭锦风；付晓艳；韩玉芝 刊期： 2014年第05期
目的:通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理带教水平和护生综合素质.方法:应用持续质量改进的方法,完善护理教学质量管理体系;改进教学策略、双向提高技巧;规范教学活动;加强护生深层次管理.结果:护生的实习成绩、执业考试通过率等逐年提高,带教质量稳步提升.结论:持续质量改进规范了临床教学管理,提升了教学水平,提高了学生的综合素质.
作者：胡珠；谢艳梅；赖青青 刊期： 2014年第05期
宣传工作是我们党不断取得胜利的重要保证.20世纪30年代,以毛泽东为代表的共产党人,高度重视、创建和培养扎实有效的卫生宣传工作队伍,并立足实际,开展了形式多样的医疗卫生宣传,极大的提高了苏区军民的卫生防疫意识,推动了苏区卫生事业的发展.
作者：李霞；钟继润；刘善玖 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
