陈雪娇
为提高重大疾病医疗保障水平,减少新农合参合农民因大病致贫、返贫的情况发生,自2012年10月1日起江西省全面开展15类重大疾病救治试点工作.本文结合我院开展“重大疾病”救治工作以来,以定点医院的角度,分析新农合“重大疾病”在定点医院推行的体会.
作者：周娟；范青玲；郑芸 刊期： 2014年第05期
赣南地区实施“新农合”以来,赢得了当地农民朋友的信任和支持,但“新农合”也存在一些问题,在一定程度上制约了新农合的发展.了解和分析欠发达地区新农合实施中存在的问题,对于新农合制度的完善发展具有重要意义.
作者：邓小英；伍学滨；梁君思 刊期： 2014年第05期
实施生态型教育,遵循教育的自然生态规律,遵循受教育者的身心发展规律,是实现大学生素质教育的重要方法.本文以江西中医药大学“双惟”实践班为研究对象,探究“生态课堂”理念指导下的中医药高等院校大学生素质教育的可能模式和有效途径.
作者：杜静；付滢 刊期： 2014年第05期
目的:通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理带教水平和护生综合素质.方法:应用持续质量改进的方法,完善护理教学质量管理体系;改进教学策略、双向提高技巧;规范教学活动;加强护生深层次管理.结果:护生的实习成绩、执业考试通过率等逐年提高,带教质量稳步提升.结论:持续质量改进规范了临床教学管理,提升了教学水平,提高了学生的综合素质.
作者：胡珠；谢艳梅；赖青青 刊期： 2014年第05期
药材供应保障是军队后勤服务的重要组成部分,也是部队作战取胜的物质基础.国民党的军事围剿和经济封锁,导致中央苏区物资匮乏,条件艰苦.为了解决红军药材紧缺问题,党带领苏区人民积极开展药材筹措工作,并采取一系列的策略措施加强药材管理,使苏区的医药卫生资源得到更加合理、有效地配置,打破了敌军的封锁,满足了军民基本用药需求.
作者：刘薇；黎小芳；刘善玖 刊期： 2014年第05期
护士长是一个科室的总管,无论医疗、护理、总务、后勤、设备设施、环境卫生、收入支出所有跟科室有关或是无关的事都要护士长去处理.特别是现今信息化管理的时代,护士长又充当了一个文秘的角色.护士长如何在这无尽的开会、杂事、文秘事务中将自己解脱出来,利用有限的工作时间发挥自己大的能力,解决主要和重要的问题,这就需要科学的管理时间.
作者：罗小娟 刊期： 2014年第05期
目的:探讨妇科门诊实施曼月乐治疗患者的宣教方法,对其健康教育效果进行评价.方法:对80例在妇科门诊实施曼月乐治疗的患者进行研究,对照组采用常规健康教育方法,研究组采用围术期健康教育方法,术后通过电话回访方式,对患者疾病知识掌握情况进行电话答卷调查.结果:实验组知识掌握合格率明显高于对照组,两者比较有统计学意义.结论:落实围术期健康教育后,患者对疾病知识掌握程度提高.
作者：赖鹦；陈雪梅 刊期： 2014年第05期
中央苏区文化是以马克思主义与中国传统文化相契合的先进文化,体现了中华民族优秀精神文化与中国共产党精神的共性.中央苏区文化在学校教育中具有重要的现实意义,学校在中央苏区文化的传承和创新中可承担主导功能.学校可以通过编撰教材、开设课程、走进现场、举办活动、营造氛围、学科研究等路径,加强中央苏区文化在学校的传承与创新.
作者：陈新 刊期： 2014年第05期
思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分.作为服务地方经济,面向基层培养应用型医学人才的地方性医学院校,其思想政治理论课实践教学存在着认识缺失、落实缺位、基地缺乏等问题.为确保思想政治理论课实效性,我们应结合医学特点、区域资源等方面对实践教学进行改革和探讨.
作者：刘联；曾芳莲 刊期： 2014年第05期
随着经济的发展,医患关系日益成为人们关注的话题,而医学生对医患关系的认知度直接影响未来医患关系的和谐度.本文通过问卷调查形式了解在校医学生对医患关系的认知途径、认知现状、不同年级医学生的认知差异及医患关系现状对医学生的影响等问题,提出了引导学生树立正确医患观的对策.
作者：刘国秋；谭宗梅；柯少溪 刊期： 2014年第05期
目的:研究医学生生命意义感与死亡态度的关系.方法:采用生命意义量表和死亡态度问卷,对757名医学生进行调查.结果:医学生的生命意义感得分不高,平均分为(99.29±17.37);多数医学生偏向于中立接受死亡,其均分(3.90±0.77)接近4分;医学生生命意义感得分与死亡恐惧、逃离接受及趋近接受死亡显著负相关,与中立接受显著正相关;医学生生命意义感得分进入死亡态度的回归方程.结论:医学生的生命意义感与死亡态度显著相关,并对其有较为显著的预测作用.
作者：谢云天；陈涛 刊期： 2014年第05期
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程.大学英语教学对学生的在校学习甚至今后的生活都起着至关重要的作用.然而,在教学实践中,大学英语课程的老师经常会抱怨很难上好这门课程,学生对大学英语这门课程的兴趣不高.因此,如何提高学生对大学英语课程的兴趣,进行有效的大学英语教学,成为大学英语教师亟待解决的问题.基于此,本课题试对地方医学院校大学英语课程进行教学行动研究,帮助英语教师反思自己的课堂教学、及时发现问题,改进自己的课堂教学方法,制定出适合学生的教学计划,提高学生对大学英语课程的兴趣,从而提高学生的英语水平.
作者：罗江霞；李洁 刊期： 2014年第05期
“三年级现象”的本质是中介语暂时性石化.我们以问卷调查、目标测试、座谈访谈和自我评估等多种方式调查了三年级学生的中介语发展情况.我们发现,高年级阶段要突破中介语“高原期”需要比低年级阶段更高质的、更大量的语言输入和输出,而我们的语言训练仍停留在较低的水平.高年级学生语言训练量不足的主要原因有:语言“焦虑”得到缓解,学习动力不足;教学重点由语言基本功的训练转移到专业方向培训;缺乏真实语言环境,师资水平受到限制.
作者：钟达锋；周艳红 刊期： 2014年第05期
患者汪某,女,71岁,因腹痛、腹胀、呕吐10天而于2013年8月15日入院.10天前无明显诱因出现腹痛,以上腹部为主,呈持续性胀痛,偶阵发性加重,伴恶心、呕吐,均为胃内容物,无胆汁,不伴发热.20年前因胃溃疡行胃大部分切除术.查体:体温37.2℃,脉搏80次·min-1;呼吸20次·min-;血压100/60 mmHg;体型消瘦,神志清楚,巩膜轻度黄染,心肺听诊未见异常,腹部平坦,未见肠型及蠕动波,腹肌软,胆囊区压痛,无反跳痛,肝浊音界存在,肠鸣音正常.
作者：郭杰栋；李明洪 刊期： 2014年第05期
学习细胞生物学的基本理论知识有助于医学生从分子细胞层面理解人体生命活动规律和疾病发生发展进程,为专业课学习和研究奠定坚实的理论基础[1].但对于刚步入大学的医学生来说,细胞生物学本身内容繁杂抽象,很多学生对其望而生畏,而传统的教学理念、教学方法和手段已经越来越不能满足新时代的要求.如何在有限的时间里,让学生系统完整地掌握细胞生物学的基础知识,并能动态了解现代医学的新进展和新成果,促使其成为具有创新能力的医学研究型人才,是我们在新形式下细胞生物学教学改革的一个重要内容.结合我校实际情况,我们对细胞生物学教学内容、教学方法与模式等进行了适当的调整和改革,有效地全面提高了细胞生物学教学质量.
作者：蔡丽希；陈小萍；许桂芬 刊期： 2014年第05期
目的:通过调查了解男护生职业心态及影响因素,从而提出对策,提高其职业心态的稳定性.方法:通过现场调查问卷,对200名在校低年级男护生进行调查.结果:男护生职业心态不稳定.只有19.50％的在校男护生比较坚定自己的选择,45％的男护生表示毕业后会选择转行.影响男性从事护理工作的因素是多方面的,其中主要的影响因素是社会偏见,占48％.结论:对男护生职业心态不稳定的现状,高校及社会应从多方面加强对男护生的职业教育,以稳定其职业心态及护理队伍,促进护理事业的健康发展.
作者：黄晓峰；钟惠琴 刊期： 2014年第05期
为进一步做好教学质量监控工作,更全面地获取教学反馈信息,了解师生对待考试的态度、老师的治学态度,我校组织中层干部对学校考试全过程及考试组织管理进行检查、监督,掌握情况、发现问题,巩固教学中心地位,改进工作作风,密切师生关系,凝聚科学发展正能量.
作者：陈霖柏；毛磊焱；黄光生 刊期： 2014年第05期
目的:从护理角度探讨舒适护理在择期剖宫产手术中应用的具体措施和效果.方法:选取我院择期剖宫产手术的产妇124例随机分为对照组和观察组各62例.对照组实行常规护理,观察组实行舒适护理.观察并比较两组患者紧张缓解、血压、心率变化等情况,满意度等指标差异.结果:观察组患者紧张度、血压、心率变化情况、满意度等均优于对照组.结论:舒适护理是保证剖宫产手术成功的前提之一,降低手术应激反应,让患者感受到周到、细致、体贴的服务,提高患者的满意度,保障手术的顺利进行,提高手术室护理质量.
作者：余青；刘静 刊期： 2014年第05期
宣传工作是我们党不断取得胜利的重要保证.20世纪30年代,以毛泽东为代表的共产党人,高度重视、创建和培养扎实有效的卫生宣传工作队伍,并立足实际,开展了形式多样的医疗卫生宣传,极大的提高了苏区军民的卫生防疫意识,推动了苏区卫生事业的发展.
作者：李霞；钟继润；刘善玖 刊期： 2014年第05期
目的:探索品管圈在提高手术室工人服务满意度中的应用.方法:由8人组成品管圈,分析手术室工人服务满意度低的原因,制定对策.结果:手术室工人服务满意度由69.53％增至88.59％ (P ＜0.05).结论:将品管圈的方法应用在手术室工人服务管理中能提高满意度,提高科室人员的团队精神,增强护理人员参与护理管理的意识和工作满足感,充分的发挥出护理人员的积极性、创造性、主动性.
作者：郭美云；蔡云霞；钟志敏 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
